Открыта дверь на Томагавк 9010 или сигнализация показывает капот

На брелке Томагавк 9010 открыта дверь, а на самом деле все закрыто?  Проверьте исправность концевиков, попробуйте заменить плафон в салоне, протестируйте сигнализацию на факт замыканий в системе. Иногда спасает подключение провода от ручника или ремонт охранной системы. Ниже рассмотрим, в чем могут быть причины, и как действовать для устранения неисправности.

Причины

В водительской практике нередко бывает ситуации, когда сигнализация Томагавк показывает, что открыта дверь, а в реальности все закрыто. Такая ситуация вызывает недоумение автовладельцев, которые сразу отправляются на СТО для ремонта. На самом деле у такой неисправности может быть несколько причин:

1. Неисправность концевика.
2. Заниженное сопротивление в контролирующих элементах из-за попадания влаги.
3. Проблемы в проводке сигнализации Томагавк.
4. Ошибочный сигнал со стороны плафона и т. д.

Во многих случаях, когда сигнализация Томагавк показывает открытую дверь, проблему можно решить самостоятельно. Для этого необходимо наличие инструкции и хотя бы небольшое знание своего автомобиля.

Учтите, что при такой индикации автозапуск на сигнализации Томагавк работать не будет. Так как устройство будет думать, что машина открыта.

Что делать

Теперь рассмотрим, что делать, когда на брелке открыта дверь, но на практике машина полностью закрыта.

Проверьте концевики

Как утверждают специалисты, занимающиеся установкой подобных сигнализаций, в 99,9% случаев причина сбоев в работе в концевиках. При закрытии багажника, дверей или капота срабатывают специальные механизмы, которые разрывают цепочку. Если, к примеру, Томагавк показывает открытый капот, это означает, что система не распознала его закрытие и высвечивает значок на экран. Иными словами, капот закрыт, но концевик показывает открытое положение.

Для диагностики пройдитесь по кругу и по очереди открывайте все дверцы. Наблюдайте за реакцией плафонной лампочки в салоне (ее включением и отключением). В случае, если при закрытии дверей она не гаснет, для сигнализации Томагавк она остается открыта. Для решения проблемы снимите обшивку дверей и проверьте качество контакта. Они имеют свойство загрязняться, покрываться ржавчиной или окисляться.

Для лучшей обработки желательно снять концевик (чаще всего он держится на одном саморезе), разобрать и почистить его. Как вариант, можно использовать WD-40 или специальный смазывающий состав.

Проверьте сопротивление

Иногда Томогавк показывает, что открыта дверь, при снижении сопротивления изоляции, к примеру, из-за попадания влаги. Для проверки снимите клемму с АКБ, а после проверьте сопротивление между проводами выключенного концевика дверей. Если его нет, и цепочка звонится, значит, можно говорить о проблемах в проводке.

Осмотрите проводку

Распространенная ситуация, когда Томагавк показывает, что открыта дверь, из-за появления замыкания в системе. К примеру, провод сигнализации отвалился и попал на массу. В таком случае контакт будет появляться и периодически пропадать. Если при отключении провода от сигнализации проблема сохраняется, может потребоваться ремонт блока. При отключении проводов, которые идут на концевики, учитывайте информацию со схемы.

Проверьте люминесцентный плафон

Если Томагавк показывает открытую дверь, причиной может быть плафон освещения. При этом внешне устройство исправно, но внутри есть электронная начинка. Именно из-за нее и возникают разного рода проблемы. Многие автовладельцы сталкивались с ситуацией, когда после мойки машины или в дождь вода попадала к концевикам. Этого недостаточно для полноценного срабатывания, но небольшой ток все-таки протекает.

Чувствительная схема плафона распознает утечку и «думает», что дверь открыта. Соответственно, брелок Томагавк показывает ошибку. Для решения ситуации может потребоваться замена заводского плафона на другой. Можно загрубить схему, чтобы она не реагировала на небольшой ток, это требует больше времени, чем обычная замена.

Теперь вы знаете, в чем причина проблемы, когда Томагавк 9010 работает некорректно. В большинстве случаев неисправность кроется в одном из концевиков, которые не срабатывают при закрытии, или повреждении проводки. Именно с этих проверок необходимо начинать для решения проблемы.

В комментариях поделитесь, сталкивались ли вы с ситуацией, когда Томагавк показывал, что открыта дверь (при закрытой машине), и каким способом удалось устранить неисправность.

Значение, Определение, Предложения . Что такое дверь открыта

Не запирайте вашу дверь, Пусть будет дверь открыта!

Сразу после наступления Нового года, 5 января, Театр «Мастерская Петра Фоменко» сыграл долгожданную премьеру «Бесприданницы» А. Н. Островского. Сыграл не в крохотном помещении бывшего кинотеатра «Киев» и не на арендованной сцене — свои двери распахнуло еще более долгожданное новое здание (автор проекта архитектор С. В. Гнедовский), возведенное в нескольких шагах от прежнего, на берегу Москвы-реки. Нынешний адрес фоменок — Набережная Тараса Шевченко, 29.
Теперь у нежно любимого москвичами театра есть свой Большой (на 450 мест) и Малый (на 150 мест) зрительные залы, оборудованные по последнему слову театральных технологий, довольно просторное фойе с видом на реку, два репетиционных зала и один спортивный, 720 квадратных метров складских помещений, достаточное количество гримерных и кабинетов. Кочевая жизнь закончилась. На пятнадцатом году жизни фоменок в статусе театра — у них все, как у взрослых.
В «Мастерской Фоменко» есть традиция: всем вместе, с друзьями-гостями, встречать Старый Новый год. На этот раз его празднование совместили с новосельем. В фойе красовалась огромная елка, а в зрительном зале капустник перемежался поздравлениями от близких театру людей. Официоз, как здесь водится, даже не пытался проникнуть в эти стены.
Первым на сцену вышел, естественно, Петр Наумович Фоменко. Зал встал, Фоменко смущенно махнул рукой и попытался уйти. Но все-таки не ушел. Благодарно говорил о новом здании, о своих артистках и артистах, был артистичен, задорен, но стремился к лаконизму (как сам заявил, «гений проявляется в самоограничении»).
Следом на экране пошли кадры разных этапов строительства театра, показали даже фрагменты своеобразной экскурсии артистов и журналистов на стройку на открытии прошлого сезона: все — в белых касках, включая Фоменко.
Потом настал черед капустника. Подмостки заполнили герои «Трех сестер», со стульями, чемоданами, табуретками, сундуком, роялем, столом, белой скатертью, самоваром, шампанским и т.д., и т.п., быстро обжились (Маша, Ольга, Ирина и Наташа устроились на сундуке, мужчины оккупировали стулья вокруг стола, Тузенбах — за роялем) и признались: «ну, вот мы и дома наконец! Спасибо вам, сцены большие и малые!» И перечислили впечатляющий список театров и клубов, где «Мастерской» довелось играть. В этот список попали не только Малый, МХАТ, Театр имени Моссовета и Театр имени Вахтангова, но и ДК «Меридиан» и кинотеатр «Зенит», и даже ГУМ. По завершении списка подвели итог: «И прекрасно мы там пожили. До свиданья! До свиданья!»
Затем скакнули к еще более далеким временам. Ольга, она же Галина Тюнина, произнесла следующий монолог: «Мы поступили в институт 20 лет назад. Я думала, я не переживу. Все лежали в обмороке, как мертвые».
Стали приезжать гости, с каждым хозяева фотографировались на память (допотопным аппаратом из тех же «Трех сестер»), а кому и наливали рюмочку. Возгласом «начальница приехала!» встретили Наталью Дементьеву; поздравительную телеграмму от Татьяны Шестаковой и Льва Додина принесла няня Анфиса; сестры и Наташа быстро чокнулись и выпили за новоселье, Наташа, она же Мадлен Джабраилова, оглянулась на зал и процитировала: «У нас такое большое общество, я смущена ужасно!» Звучало много музыки и песен: Татьяна и Сергей Никитины исполнили песню из спектакля «Двенадцатая ночь», Елена Камбурова — окуджавскую «Когда метель кричит, как зверь┘», Юлий Ким — свой экспромт, тоже по мотивам Окуджавы (на музыку «Надежды маленький оркестрик»), с рефреном, тут же подхваченным залом: «Театр имени Фоменки / Под руководством самого». Кстати Юлий Ким предварил свое выступление эпиграфами из двух Александров Сергеевичей: первый эпиграф оказался вполне предсказуемым, второй — достаточно неожиданным. Итак, «Люблю тебя, Петра творенье!» и «Петрушка, вечно ты с обновкой!»
Было еще много капустных цитат из «Трех сестер» и новорожденной «Бесприданницы», поздравления от студентов, от театра «Студия Театрального Искусства» Сергея Женовача, от Благотворительного Фонда Владимира Спивакова, от стажерской группы «Мастерской Фоменко».
Пересказывать капустник — дело неблагодарное. И все же еще чуть-чуть себе позволим. Вершинин, он же Рустэм Юскаев, философствовал о Петре Наумовиче Фоменко: «Если бы к его таланту прибавить наше трудолюбие┘». Соленый, он же Карэн Бадалов, запальчиво утверждал: «У Петра Наумовича два театра, старый и новый», а когда с ним попытались поспорить, обиженно заявил: «Я даже могу уйти выпивать┘ на набережную!» Тут встряла Ирина, она же Ксения Кутепова: «А я вот говорю, в этом городе иметь два театра — непозволительная роскошь┘ И вообще мы сыграли много лишнего». Тут уж взвился Вершинин: «Как сказать┘ Как сказать┘»
Всех примирила реплика Ольги: «Сегодня мы дома, завтра мы дома, мы теперь каждый день дома!» С тем и встретили Старый Новый год. В своем доме.

Пришел домой, а дверь открыта

Говорить о квартирных кражах можно очень долго, но не лучше ли разобраться в причинах их совершения и правильном поведении ребенка, когда он пришел домой, а дверь оказалась открытой.

Конечно, если дверь взломана, даже маленькому ребенку будет понятно, что в доме побывали посторонние. Но что он решит предпринять, если войдет в квартиру и увидит посторонних? Попытается их задержать, вообразив себя супер-героем, или позовет на помощь соседей. А как же ему поступить, когда он еще и ключи не успел достать, как дверь сама собой открылась.

Например, ваше чадо, возвращаясь из школы, заходит в подъезд, поднимается на лифте к собственной квартире и видит, как посторонний человек выходит из нее или пытается открыть. Если ребенок не научен правилам безопасного поведения, он смело пойдет навстречу незнакомцу, интересуясь, что это он делает около его двери или в его квартире. Вор-профессионал тут же сочинит сказку о том, что его прислали родители мальчика, дав ему ключи, или расскажет, что заблудился и перепутал дом или этаж, спросив например: «Разве это не шестой (когда он находится на четвертом), то-то я смотрю, что никак не могу открыть замок», и тут же постарается уйти. Непрофессионал, испугавшись свидетеля, тут же бросится на ребенка, причиняя ему всевозможные травмы. Если же ребенок готов к такой встрече, он не пойдет к собственной квартире или к соседней, он позвонит в квартиру, которая находится в другом конце лестничной площадки, и даже если ему никто не откроет, это в любом случае спугнет преступника, и он поспешит ретироваться. А если на звонок ребенка выйдут ваши соседи, он может обратиться к ним за помощью, и здесь, как говориться, он ничем не рискует.

Ребенок должен четко усвоить, что устраивать слежку за человеком, который только что был рядом с его квартирой или выходил из нее, нельзя, ведь еще неизвестно, кто за кем будет следить, и преступник боится быть разоблаченным, поэтому готов пойти на все, лишь бы избавиться от «хвоста». И ребенок, наивно полагающий, что может перехитрить взрослого, попадает в криминальную ситуацию. Поэтому запретите ребенку заниматься розыском преступников, даже если он примерно знает, где их можно найти. Пусть он расскажет вам.

Двое 14-й и 15-летних подростков решили устроить слежку за человеком, подозреваемого в краже из магазина, директором которого был дядя одного из них. Мужчина, заметив за собой слежку, заманивает подростков в укромное место, где оглушив их, вывозит из поселка (п. Рощино).

Как видите, расчет мужчины был прост: он делает вид, что не замечает слежки и тем самым заманивает подростков, а что же говорить о ребенке, который даже не может оказать полноценного сопротивления, хотя бы потому, что не готов к нападению.

Но ситуация может быть иной: ребенок подходит к двери, на ней нет следов взлома, он долго и безуспешно пытается открыть замок, как вдруг замечает, что дверь открыта. Лучше всего в этом случае зайти к соседям и позвонить от них к себе домой; это он делает для того, чтобы выяснить, дома вы или нет. Если к телефону никто не подошел, он должен позвонить в милицию, сказать, что когда он пришел, то дверь оказалась открытой, а вы на работе и не могли ее не закрыть, при этом он называет свое имя и адрес, и только по прибытии сотрудников милиции он может войти в квартиру. Правда, ребенок может забыть о ваших предостережениях и открытую дверь примет за то, что вы дома, но побежали выносить мусор или просто забыли закрыть дверь, и тогда он входит в квартиру, рискуя стать жертвой преступления, ведь если в квартире воры, они могут нанести различные травмы ребенку, который даже не подозревает о нападении. Открытая дверь может восприниматься ребенком как знак его или вашей забывчивости, когда вы или он, уходя на работу или в школу, просто забыли запереть дверь, особенно если такие случаи уже были.

Но не только открытая дверь сигнал опасности для вашего ребенка, но и собранные вещи, и просто беспорядок в квартире. Ваше чадо может само открыть дверь, особенно если замок захлопывающейся, а войдя в квартиру, увидеть чужие сумки или выдвинутые ящики. В этом случае ему лучше пойти к соседям и позвонить домой, если на его звонки никто не ответил, вызывать милицию и сообщить вам на работу. И ничего страшного, если это вы собрали вещи, которые решили выкинуть, или к вам приехали гости, и это их сумки стоят в коридоре, а ребенок пошел к соседям звонить, это лишь подтверждение того, что он четко выполняет правила собственной безопасности. И не нужно его высмеивать, ведь в следующий раз он может смело войти в дом, когда там будут преступники.

Приведем два примера, оба случая произошли с одним и тем же ребенком, просто первый «урок» прошел для него даром.

Восьмилетний москвич, подходя к двери собственной квартиры, заметил, что она приоткрыта, не долго думая он смело заходит внутрь. Он очнулся только в больнице, получив сильный удар по голове. Оказалось, что в квартире были воры. Когда малыш смело перешагнул порог, они, испугавшись, оглушили ребенка металлической трубой, которая Лежала в коридоре.

Прошло меньше полугода, когда вновь мальчик, придя домой и открыв дверь, увидел собранные в узлы вещи. Он с порога кричит: «Кто здесь?!» и входит в комнату, где получает сильный удар в живот. Ему на помощь пришла соседка, навстречу которой попались двое молодых людей, только что выбежавших из квартиры, где находился мальчик.

Как видно из примеров, ребенок первый раз пренебрег собственной безопасностью и очутился в больнице, и казалось бы, его должен был научить первый опыт столкновения с преступниками. Но нет, мальчик опять смело входит в квартиру, где явно могут находиться посторонние, о чем свидетельствовали собранные и оставленные в коридоре вещи. Поэтому ваш ребенок должен знать, что если он пришел домой, а дверь оказалась открытой или на пороге лежат собранные вещи, ему ни в коем случае нельзя входить в квартиру. И не нужно считать, что, если постороннему необходимо будет попасть в ваше жилище, он будет обязательно ломать дверь, это ему не понадобится, тем более что вы сами помогаете ему в этом.

Например, вы, боясь, что ребенок потеряет ключи в школе, вместо брелка прикрепляете бирочку с именем, фамилией и адресом, наивно полагая, что если ребенок потеряет ключи, то ему их отдадут. Такими действиями вы лишь облегчаете путь преступника к вашей квартире, и ему не нужно будет ломать дверь, он ее откроет вашими же ключами; или другой вариант: вы носите ключи в сумочке, где лежит ваш паспорт и другие документы, в автобусе эта сумочка перекочевывает из вашей набитой битком сумки в карман или сумку преступника, который теперь не только располагает ключами, но и адресом, к тому же он уже знает ваш распорядок дня и ваших близких и навестит вашу квартиру, когда вы будете отсутствовать. Поэтому, если вы или ребенок потеряли ключи, тут же смените замки, иначе ваш ребенок может придти из школы, а дверь окажется открытой.

Но не только потеря ключей помогает преступнику оказаться в вашей квартире, но и ваша привычка оставлять ключи под ковриком или над дверью. Не думайте, что эти тайники известны только вам, их хорошо знают и преступники, а ребенок, не найдя ключей в положенном месте, толкает дверь и беззаботно входит в квартиру, дверь же открыта. Поэтому не оставляйте ключи, где до них легко добраться преступникам, если вы доверяете соседям, оставляйте у них или отдавайте ребенку.

В том, что ребенок, увидев открытой дверь, входит в квартиру, даже не задумываясь о последствиях, есть и ваша вина. Ведь именно вы приучили ребенка к тому, что, выходя за почтой, к соседке или вынося мусор, вы не запираете дверь, а просто прикрываете ее, надеясь, что скоро вернетесь, или в ожидании гостей вы ее опять открываете, ссылаясь на то, что грязными руками вам будет ее трудно открыть, а вы не хотите заставлять людей ждать. Именно своей беспечностью вы губите ребенка, теперь он открытую дверь воспринимает как примету того, что вы дома, и он входит навстречу преступникам.

Поэтому, чтобы уберечь собственное чадо от досадных ошибок, приучите его и закрывайте сами дверь на ключ, даже если вы вышли вынести ведро. Не забывайте напомнить ребенку, уходя на работу, что он должен запереть дверь, и не довольствоваться ее захлопыванием. И если он пришел домой, а дверь просто захлопнута, у него должно возникнуть предчувствие опасности. Он должен пойти к соседям и позвонить домой, но не входить в квартиру. А чтобы проверить, достаточно ли хорошо ваш ребенок усвоил правила, вы можете сделать проверку. Перед самым приходом ребенка из школы откройте дверь, и если ваш ребенок беззаботно вошел, у вас есть все основания опасаться за его жизнь, но если ваше чадо воспользовалось правилами и позвонило домой, вы можете быть спокойны, поднимите трубку и объясните, что просто устроили ему проверку и он выдержал экзамен.

А теперь еще раз повторим правила, которые должен соблюдать ваш ребенок, когда он пришел домой, а дверь оказалась открытой:

Если, подходя к квартире, ваш ребенок увидел выходящего из нее или пытающегося открыть дверь постороннего, он должен пойти в противоположный конец лестничной клетки и позвонить соседям, позвав их на помощь, но ни в коем случае не подходить к незнакомцу и не выяснять, что тот делает около его квартиры.

Не разрешайте ребенку следить за человеком, которого он видел около своей квартиры.

Когда вы придете с работы, ваш ребенок должен рассказать вам о посторонних, подходивших к квартире.

Если ребенок заметил, что дверь квартиры открыта, он должен, не входя домой, зайти к соседям и от них позвонить вам на работу и к себе в квартиру. Если ему никто не ответил, ему необходимо позвонить в милицию и сообщить о происшествии. Даже если ему посоветовали войти в квартиру, он должен либо отказаться, либо попросить войти туда соседей, а лучше дождаться милиции.

Если ребенок открыл дверь, а вещи лежат упакованными в коридоре или там стоят чужие сумки, он должен немедленно выйти из квартиры, и, зайдя к соседям, позвонить вам домой, а если никто не ответил — в милицию.

Если вы или ваш ребенок потеряли ключи или у вас их вытащили в транспорте, немедленно смените замки.

Не оставляйте ключи под ковриком около двери или над дверью, об этих тайниках известно преступникам, отдавайте ключи соседям, которым вы доверяете или знакомым, живущим поблизости.

Приучите ребенка запирать дверь, не довольствоваться ее захлопыванием.

Закрывайте дверь сами и требуйте этого от ребенка, даже если вы вышли к соседке или выносите мусор.

Чтобы убедиться, достаточно ли хорошо ваш ребенок усвоил правила собственной безопасности, устройте ему маленькую проверку и, если он сделал какие-либо ошибки, разберите их вместе с ним, объясняя, чем они могут ему грозить в реальной ситуации.

Напоминайте ребенку, что его безопасность во многом зависит от правильного поведения и соблюдения ваших советов. Ребенок должен усвоить, что, если он пришел домой, а дверь открыта, это сигнал опасности, сигнал, что в доме посторонние и нельзя заходить в квартиру.

Ольга Богачева, Юрий Дубягин

«Он вообще не смотрел на дорогу и снес мне дверь». Разбор ДТП во дворе :: Autonews

Без задней двери остался владелец Volvo XC90 после того, как решил сложить сиденья в припаркованном во дворе кроссовере. Как рассказал Autonews.ru сам автомобилист Алексей Канавин, все произошло у дома, где он живет — на узкой улице с односторонним движением. Машины здесь паркуются по обе стороны и для проезда остается узкая дорога, где даже легковым автомобилям тяжело маневрировать. А грузовому транспорту там вовсе приходится проезжать вплотную к машинам на стоянке.

«Моя Volvo стояла у подъезда, я закинул груз в багажник, посмотрел по сторонам, убедился, что дорога пустая, — вспоминает Канавин. — Вокруг никого не было, поэтому я спокойно открыл заднюю дверь, и наклонился вглубь салона. Я складывал сидения, чтобы все удобнее разместить. Дверь при этом отрыл максимально широко, чтобы точно было очевидно, что дорога закрыта и протискиваться мимо нет смысла. Я решил: если буду кому-то мешать, мне просто посигналят, тогда я закрою дверь, чтобы пропустить проезжающего мимо».

Канавин раздвигал сидения находясь со стороны проезжей части. Тут автомобиль неожиданно тряхнуло. Оказалось, что по этой улице проезжал таксист на Volkswagen Polo.

«Не снижая скорости он просто «вошел» в открытую дверь передним крылом, снес себе боковое зеркало и прочертил полностью весь бок Polo об распахнутый край двери. Остановился таксист только после того, как легковушка полностью проехала мимо Volvo XC90. Возможно, водитель такси вообще не смотрел на дорогу. Дверью собственного автомобиля меня чуть не зашибло, ведь все это время я стоял на земле между дверью и салоном», — рассказал автомобилист.

В итоге получилось так, что у Polo оказался пропорот весь бок, а у Volvo загнуло боковую дверь.

«Сложно понять причину лихачества таксиста — взгляд у него был то ли уставший, то ли еще какой другой, но явно нездоровый. Когда я спросил, зачем он так сделал, таксист ответил, что не увидел распахнутую дверь», — возмутился Канавин, который сразу же вызвал на место ГИБДД.

Ситуацию прибывшие сотрудники ГИБДД оценили совсем не так, как ожидал водитель Volvo. Владелец был полностью уверен, что в ДТП виноват именно таксист — ведь ехал он в жилой зоне, где нужно быть особенно внимательным, а препятствия почему-то не заметил. Однако полицейские посчитали, что причиной ДТП стали действия самого владельца припаркованного внедорожника: так, согласно п. 12.7 ПДД, запрещается открывать двери транспортного средства, если это создаст помехи другим участникам дорожного движения. На этом основании инспекторы составили протокол. Аргументы Канавина о том, что водитель был невнимателен в жилой зоне, полицейские проигнорировали, как и подозрения в том, что таксист мог оказаться пьян.

Фото: Autonews.ru

«Мне на месте разъяснили, что теперь Volvo придется чинить за свой счет, а таксист с полученной справкой о ДТП сможет обратиться за возмещением в страховую компанию, — поделился водитель. — В отказе в возбуждении дела об административном правонарушении в отношении таксиста говорится, что я «произвел открытие двери со стороны проезжей части, чем создал помеху и это послужило причиной ДТП».

Я выразил несогласие с формулировкой «произвел открытие», пояснив, что дверь была открыта задолго до аварии. На это сотрудники ДПС указали, что в какой-то момент дверь я все-таки открывал».

Водитель недоумевает: «Получается, можно смело въезжать в открытую дверь любого автомобиля, стоящего на проезжей части, и ничего за это не будет».

Открытая дверь — не повод ее таранить

Сотрудники ГИБДД подошли к делу формально и не разобрались в ситуации, считает представитель Европейской юридической службы Дмитрий Беседин.

«При оценке подобных ситуаций нужно исходить из того, что же стало причиной ДТП, — объясняет Беседин. — Указания сотрудников ДПС на открытую дверь и нарушение п. 2.7 ПДД здесь неправильно. Так, безусловно, водителю нельзя блокировать дорожное движение, нельзя открывать двери автомобиля, если это создаст помехи другими участникам движения. Но если водитель все же заблокировал возможность проехать, это не повод для того, чтобы таранить его автомобиль».

Фото: Autonews.ru

Беседин считает, что при описанных событиях, причиной ДТП послужила именно невнимательность таксиста. Он должен был руководствоваться требованиями п. 10.1 ПДД и управлять автомобилем на скорости, которая позволяла бы ему обнаружить опасность и вовремя принять меры для остановки.

«Согласно п. 10.2 ПДД, по жилым зонам и дворам водители имеют право ездить не быстрее 20 км/ч. Кроме того, водитель должен выбрать скорость, которая обеспечивает ему постоянный контроля за движением автомобиля. Что касается открытия дверей во дворе, конечно, открывать их там можно. Однако делать это нужно так, чтобы не создавать помех другим участникам движения», — уточнил юрист.

Дмитрий Дугин также считает, что в ГИБДД подошли к оформлению аварии формально. Он уверен: у водителя есть шанс оспорить постановление. Правда, скорее всего, разбираться придется в суде.

«Инспекторы приехали, увидели открытую дверь и на основании этого сделали свои выводы, не вдаваясь в детали, — заявил Дугин. — Конечно, если бы водитель Volvo открыл дверь прямо перед проезжающей машиной, он был бы виноват. Но тут дверь была открыта заранее, и таксист обязан был ее увидеть».

Что делать, если не согласен с решением ГИБДД

Оказавшимся в подобной ситуации, автомобилистам необходимо обжаловать вынесенное постановление по делу об административном правонарушении — для этого нужно направить обращение вышестоящему должностному лицу, либо в районный суд. После чего — обратиться в страховую компанию с заявлением о возмещении ущерба в результате ДТП.

«В случае отказа страховой компанией в возмещении ущерба, необходимо обжаловать такое решение в досудебном порядке, — советует Беседин. — Если это не поможет, то можно обращаться с исковым заявлением в суд. В суде необходимо ходатайствовать о проведении автотехнической экспертизы. И тогда уже эксперт будет устанавливать кто все же из участников ДТП виновен в аварии. На основании этих выводом суд примет окончательное решение».

Фото: Autonews.ru

В свою очередь Дугин советует начать с простого варианта — отыскать свидетелей, которые укажут, что дверь была открыта заранее, найти записи с камер наблюдения и обращаться в суд — он считает, что в ГИБДД не будут тратить время на доскональное рассмотрение всех обстоятельств.

Какие доказательства можно собрать в свою защиту

Эксперт уточняет: при разборе ДТП важно учитывать все обстоятельства. К примеру, водитель может ехать по дороге с явным превышением скорости. Но если в этот момент прямо перед ним кто-то откроет дверь другой машины, получится, что у водителя не будет реальной возможности избежать столкновения. В этом случае, по словам Беседина, виновником ДТП станет открывший дверь человек, поскольку он тем самым как раз и нарушил п. 12.7 ПДД.

«Необходимо собрать как можно больше доказательств в свою пользу: свидетельские показания, видеозапись с регистратора и наружных камер, — советует эксперт. — Иногда участник ДТП не может получить нужные ему доказательства самостоятельно. Например, администрация магазина отказывается выдать запись с видекамер, которые в нужный момент следили за территорией. Тогда следует составить ходатайство и заявить его должностному лицу, например, участковому. В документе необходимо объяснить, почему так важно получить эту запись».

Если же участник ДТП считает, что другой водитель превысил скорость и это привело к аварии, необходимо заявить ходатайство о проведении трасологической экспертизы.

«Если дверь открыта — не входите!» Как уберечься от квартирных воров — Рамблер/новости

В период летних отпусков, когда мы надолго оставляем квартиры, риск лишиться «кровно нажитого» возрастает.

О том, как обезопасить своё жилище от непрошеных гостей, «АиФ»-НП» рассказал заместитель начальника отдела уголовного розыска УМВД России по Волгограду Александр Костенко.

Пришёл, увидел, украл

— Что можно сказать о криминогенной ситуации в Волгограде по этим видам преступлений?

— В этом году было зарегистрировано краж имущества меньше, чем за аналогичный период прошлого года. Сегодня порядка 2/3 преступлений данного вида раскрывается. Эти преступления в связи с их высокой латентностью раскрывать несложно. Воры в подавляющем большинстве случаев действуют ситуативно. Как правило, свидетелей таких преступлений нет, потому что злоумышленники выбирают время, когда большинство жителей на работе либо на отдыхе.

— Увеличивается ли количество квартирных краж в период отпусков?

— Всплеска резкой активности квартирных воров не наблюдается. Этот преступный промысел является всесезонным.

— Какой район нашего города в этом плане самый неблагополучный?

— По статистике это Дзержинский район. И это объясняется не концентрацией охотников за лёгкой наживой, а тем, что это типичный спальный район с большим количеством жилых домов.

Система безопасности

— А как можно обезопасить своё жилище?

— Сохранность имущества во многом зависит от того, насколько ответственно к этому относятся сами владельцы. Не стоит экономить на неприступности жилища. Двери должны быть крепкими, замки надёжными, на окнах нужно установить решётки, потому что пластиковые окна легко вскрываются ворами.

Особенно тщательно нужно позаботиться о безопасности жилища в квартирах повышенного риска. Они расположены на первом, втором и последних этажах; а также это квартиры с окнами, выходящими на козырьки подъездов, к пожарным лестницам, зданиям переменной этажности; кроме того в группе риска квартиры, имеющие пожарные лестницы на лоджиях, смежные балконы и лоджии. Уходя из дома «всего на минуточку», закрывайте форточки, окна и двери лоджии или балконов. И если кто-то из домочадцев потерял ключи, надо немедленно сменить замки. Это может быть досадная потеря, но не исключено, что ключи оказались в руках злоумышленника. Не оставляйте ключей от своей квартиры под ковриком перед дверью, в электрощитке, почтовом ящике и т. д. Не храните все свои драгоценности в одной шкатулке, а все деньги в одном потайном месте. Разделите своё богатство на несколько «порций» и спрячьте в разных местах. Не стоит облегчать задачу вору.

— А если владельцы квартир уезжают далеко и надолго на дачи или на отдых за пределы региона?

— Уезжая надолго из дома, держите это в секрете от случайных людей. При этом неплохо заручиться поддержкой надёжных соседей, которые в ваше отсутствие будут присматривать за вашим жильём. И почту будут вовремя из ящика забирать, и цветы поливать, и иллюзию присутствия хозяев создавать.

Можно также по договору с соседями установить в подъезде домофон с видеофиксацией. Конечно, все эти средства полезны и усложнят задачу для воров, но стопроцентной гарантии от кражи они не дают. В каждой даже самой надёжной с виду крепости можно найти брешь.

Самым эффективным методом профилактики и пре­дупреждения квартирных краж является постановка квартиры под охрану вневедомственной службы. Только самые отчаянные воры рискуют вскрывать такие квартиры. При этом время реагирования охранных служб с момента возникновения тревожного сигнала минимальное. Злоумышленники, как правило, задерживаются на месте преступления.

Сохраняем улики

— Что делать, если люди вернулись домой и обнаружили, что дверь их квартиры открыта?

— Естественно, что первый эмоциональный порыв — войти в квартиру и посмотреть, что случилось. Не нужно этого делать. Постарайтесь успокоиться, вызвать полицию, набрав на своём сотовом телефоне номер 112, и не входите в квартиру до приезда сотрудников полиции.

Во-первых, всегда есть вероятность, что преступники всё ещё в квартире. И вы рискуете лишиться не только имущества, но и здоровья. Во-вторых, ничего нельзя трогать на месте происшествия до приезда сотрудников следственно-оперативной группы. Очень важно, чтобы на момент приезда полицейских всё оставалось таким же, как на момент совершения преступления. Вы можете, дотрагиваясь до вещей, дверных ручек, уничтожить важные улики: отпечатки пальцев, потожировые и другие материальные следы, которые впоследствии помогут установить преступников и доказать их вину. Как только сотрудники следственно-оперативной группы проведут работу по сбору улик, вам необходимо как можно более подробно составить вместе с представителями органов правопорядка опись украденных вещей, желательно с указанием их особых примет.

Иногда помощь в поимке преступника оказывают соседи. Люди пожилого возраста много времени проводят дома или во дворе. Они, как правило, знают всех жильцов и могут помочь следствию информацией о незнакомых людях, которые в день совершения кражи были замечены в подъезде или во дворе дома.

Важно в тот же день сменить в квартире замки.

— Приведите последние наиболее яркие примеры задержаний воров в Волгограде.

— В период с мая по июнь на территории Ворошиловского района Волгограда была зарегистрирована серия краж имущества из домовладений. Добычей злоумышленников стали золотые украшения и денежные сбережения. Злоумышленники ждали, когда хозяин дома уходил, после чего при помощи отвёртки отжимали створку пластикового окна, проникали внутрь и похищали имущество. В ходе проведения оперативно-разыскных мероприятий оперуполномоченные уголовного розыска установили личности и задержали подозреваемых. Ими оказались двое 40-летних жителей Дзержинского района, ранее судимых за тяжкие преступления: незаконный оборот наркотических средств и кражи. Со слов подозреваемых, похищенное имущество они сдавали в скупки.

А в прошлом году благодаря профессиональной работе опер­уполномоченных уголовного розыска был задержан 35-летний неработающий, ранее судимый за квартирные кражи гражданин Северной Осетии. Находясь в местах лишения свободы, мужчина по переписке познакомился с жительницей нашего города и после освобождения приехал к ней. Работать злоумышленник не хотел и поэтому решил продолжить своё воровское дело. В настоящее время установлена его причастность к совершению свыше 20 эпизодов квартирных краж на территории Краснооктябрьского района. Аналогичным способом он проникал в квартиры волгоградцев на первых и вторых этажах. Золотые украшения преступник сбывал на рынке. Поэтому не теряйте бдительности и не скупитесь на средства защиты квартир от воров. Материал подготовлен в рамках проекта «Под контролем»

«Дверь открыта. Если сдохну, то я на полу»: Пьеха вспомнил, как его спасли от второго инфаркта

Стас Пьеха

Минувшим летом Стас Пьеха отметил крупный юбилей — 40 лет. А ведь артист мог погибнуть еще в 34 года. Как оказалось, тогда он вновь взялся за наркотики и довел себя до инфаркта. К счастью, врачам удалось вернуть артиста к жизни. «Я реально обосрался в том плане, что не хотел умереть», — откровенничал он.

Звезде пришлось пройти длительную реабилитацию. Пьеха был уверен, что усвоил жестокий урок и готов окончательно закрыть тему наркотиков. Однако спустя пять месяцев артист все-таки сорвался.

«Помню лежит все говно на столе, — говорил звезда в YouTube-шоу «Честный развод». — Я уже три раза употребил, а у меня трижды давление 220. Сбиваю медикаментами. У меня 140 и опять 220 — не могу выйти из этого круга. Потом я на полу лежу в припадке. Сжираю горсть транквилизаторов, набираю знакомой чувихе из Питера и говорю: «Бери билеты сейчас на ночной, приезжай. Дверь открыта. Если я сдохну, я на полу. Если я проснусь, делай со мной что хочешь, веди куда хочешь. Я больше не верю себе вообще. Я не могу ничего хорошего в этой жизни».

Артист общается с сыном, несмотря на расставание с женой

Примерно в этот же период у Стаса начались проблемы в семье. Супруга Наталия Горчакова попросту устала от выходок звезды и решила с ним расстаться. Сам Пьеха с трудом вспоминает, какие эмоции у него вызвал уход избранницы, которая забрала с собой и их маленького сына. «Я тогда жестко употреблял», — объясняет Пьеха.

не пропуститеБрошенный ребенок и бывший наркоман. Как Стас Пьеха преодолел обиду на мать и многолетнюю зависимость

Сейчас артист старается держать себя в руках: занимается спортом, активно работает над собственной клиникой для алко- и наркозависимых, а также записывает новые музыкальные композиции. А вот официально расторгнуть брак Стас не спешит, хотя признается, что уже нашел себе новую пассию.

«Пять лет мы не живем вместе, а я так и не развелся. Мне кажется, это лишнее напряжение: встречи, бумаги, суд, мы живем в разных городах… Я это откладываю. Думаю: «Ну пока у меня есть вот эти 10 важных вещей, поэтому первым делом — главное, а это подождет». И вот пять лет я все время переношу этот процесс», — делился он.

Фото: Instagram

Stream Бруно Марс, Андерсон .Paak, Silk Sonic — Оставьте дверь открытой by brunomars | Бруно Марс

💖🔞🔥👍⠀👉 𝐒𝐍𝘼𝐏𝐆𝐈𝐑𝐋.𝐒𝐈𝐓𝙀

2021-08-03T03: 02: 15Z

Комментарий Гилла

Отлично! 💚

2021-08-02T23: 52: 43Z

Комментарий Тины

мелодия !!!

2021-08-02T23: 03: 24Z

Это заставляет меня чувствовать себя как-то

2021-08-02T05: 09: 26Z

красивый

2021-08-02T00: 09: 49Z

Комментарий Бэтти

Отлично! 💚

2021-08-01T23: 06: 42Z

Я оставлю дверь открытой, девочка, дверь открыта

2021-08-01T15: 08: 45Z

Хорошая песня

2021-08-01T15: 06: 08Z

Я люблю Бруно Марса

2021-08-01T14: 25: 56Z

АГГГГЕ

2021-08-01T08: 53: 28Z

Ayyyyeeeeeee !!!

2021-08-01T08: 37: 33Z

Комментарий Джины

Нравится🔥

2021-08-01T07: 12: 11Z

Сердце

2021-08-01T00: 49: 05Z

Я люблю музыку

2021-07-31T23: 28: 44Z

😚😚😚💋💋❤❤❤

2021-07-31T19: 17: 32Z

bruh каждый раз, когда включается эта песня, я загораюсь asf

2021-07-31T00: 29: 01Z

Комментарий Евы

Это безумие! 💛

2021-07-30T15: 23: 18Z

Йо! Я Фенди и я рэпер-подросток! послушайте мою песню «Blakked Out» !! 🌴 Песня огонь! 🔥🔥 и думаю тебе понравится fr //

2021-07-29T23: 25: 00Z

Я смотрю порно

2021-07-29T21: 36: 53Z

То же

2021-07-29T16: 31: 28Z

🌶🌶🌶

2021-07-29T06: 28: 19Z

𝑠ℎ𝑢𝑡 𝑦𝑜 𝑡𝑟𝑎𝑝

2021-07-28T20: 18: 46Z

я люблю это

2021-07-28T14: 29: 56Z

эта песня моя любимая

2021-07-28T10: 10: 43Z

кака

2021-07-28T04: 17: 12Z

🖤🖤

2021-07-27T03: 39: 27Z

🥊🥊

2021-07-27T03: 19: 46Z

в халате

2021-07-26T04: 33: 53Z

Комментарий DJLP

изумительно

❤
2021-07-25T17: 50: 20Z

Я оставлю дверь открытой

2021-07-25T01: 47: 19Z

Тексты песен Silk Sonic «Leave the Door Open»

Посмотрите тексты песен и музыкальное видео ниже.

Скажи, детка, скажи, детка, скажи, детка

Что ты делаешь? (Что ты делаешь?)
Где ты? (Где ты?)
О, у тебя есть планы? (У тебя есть планы?)
Не говори так (закрой ловушку)

Я пью вино (глоток, глоток)
В халате (капай, капай)
Я слишком хорошо выгляжу (выгляжу слишком хорошо)
Побыть одному (у-уу)

Мой дом чистый (дом чистый)
Мой бассейн теплый (бассейн теплый)
Просто побрился (гладкий, как новорожденный)

Мы должны танцевать, романтиковать, в восточном крыле
И западное крыло этого особняка, что происходит?

Я не играю в игры
Каждое слово, которое я говорю
Идет прямо из сердца
Так что, если ты попробуешь лечь в эти объятия

Я оставлю дверь открытой
(Я оставлю дверь открытой )
Я оставлю дверь открытой, девочка
(Я оставлю дверь открытой, надеюсь)

Что ты чувствуешь то же, что и я
И ты хочешь меня, как я хочу тебя сегодня вечером, детка
Скажи мне, что ты проходят через

Ох, ты такой милый (такой милый)
Такой крепкий (такой крепкий)
Я не буду кусаться (ага)
Если тебе не нравится (если тебе нравится)

Если ты куришь ( Что ты куришь?)
У меня дымка (пурпурная дымка)
И если ты голоден, девочка, у меня есть филе (у-у-у)

Ох, детка, не заставляй меня (ждать)
Там столько любви мы могли бы делать (шамоне)

Я говорю о поцелуях
Обнимая
Лепестки роз в ванной, девочка, давай прыгнем
Это пузырится

Я не играю в игры
Каждое слово, которое я говорю
Идет прямо из сердца
Так что, если ты попробуешь лечь в эти объятия

Я оставлю дверь открытой
(Я оставлю дверь открытой)
Я оставлю дверь открытой, девочка, ммм
( Я оставлю дверь открытой, надеюсь ‘)

Что ты чувствуешь то же, что и я
И ты хочешь меня, как я хочу тебя сегодня вечером, детка
Скажи мне, что ты проходишь через
(Давай, девочка)

Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла,
Ты мне нужен, детка

Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла
Я должен тебя видеть, детка

Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла
Девушка, я пытаюсь дать тебе это
А

Эй, эй
Я оставлю дверь открытой, детка (я оставлю дверь открытой)

Я уйду
Я оставлю свою дверь открытой, девочка
(Я оставлю дверь открытой, надеюсь)
И я надеюсь,
надеюсь, что ты чувствуешь то же, что и я
И ты хочешь меня, как я хочу тебя сегодня вечером, ребенок
Скажи мне, что ты проходишь, woo

(Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла)
Скажи мне (скажи мне, через которую вы проходите)

Ву, ву-ву, ву, ву-ву, ву, ву-ву
Ву, ву-ву, ву, ву-ву, ву, ву-ву

(Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла) ла, ла, ла, ла-ла
(Скажи мне, что ты проходишь)

Девушка, я здесь просто жду тебя (ауу)
Давай Я тебя обожаю (я должен знать)
(Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла)
Я жду, жду, жду тебя (скажи, что ты проходишь)
Девушка, я здесь просто жду тебя
Давай, я тебя обожаю
(Ла, ла, ла, ла-ла-ла-ла)

Тексты песен предоставлены и лицензированы LyricFind

Тексты песен © BMG Rights Management, Warner Chappell Music, Inc.

Авторы: Брэндон Андерсон, Кристофер Броди Браун, Дернст Эмиль, Питер Эрнандес

Wu-Tang Clan’s Ghostface Killah ремиксы «Leave The Door Open» Silk Sonic

Ghostface Killah сделал ремикс дебютного сингла Silk. Оставьте дверь открытой »- отрывок вы можете послушать ниже.

Silk Sonic — совместный проект Бруно Марса и Андерсона .Paak — появился в марте с гладким треком в стиле 70-х. Позже дуэт исполнил эту песню вживую на церемонии вручения Грэмми в этом году, а недавно был включен в летний плейлист Барака Обамы.

Теперь, как сообщает Hip Hop DX , рэпер Wu-Tang Clan внес свой вклад в сингл. Во вторник (13 июля) диджей Питер Розенберг с нью-йоркской станции Hot 97 написал в Твиттере, что Ghostface прислал ему ремикс.

Премьера трека была представлена ​​вчера (14 июля) на шоу Ebro In The Morning на Hot 97, прежде чем его отрывок появился в социальных сетях.

человек @GhostfaceKillah только что поразил меня своим ремиксом на Silk Sonic «оставь дверь открытой»….cyat dang Dini в сумке !! Настройтесь на tmrw morning на мировую премьеру! @ HOT97 @EBROINTHEAM

— Питер Розенберг (@Rosenbergradio) 13 июля 2021 г.

Человек @GhostfaceKillah создал шелковый соник

— Питер Розенберг (@Rosenbergradio) 14 июля 2021 г.

Пока неизвестно, когда Ghostface Killah официально выпустит ремикс «Leave The Door Open» на стриминговых платформах.

Тем временем Silk Sonic вернулся на сцену для второго исполнения сингла на церемонии iHeart Radio Music Awards в мае.Они должны выпустить полноформатный студийный альбом «An Evening With Silk Sonic» в конце этого года.

Еще в 2017 году Бруно Марс и Андерсон. Паак много гастролировали вместе, последний раз выступал на разогреве у Марса в его мировом турне 24K Magic.

Последний сольный альбом

Mars, «24K Magic», вышел в 2016 году. В четырехзвездочном обзоре последнего альбома Паака «Ventura» (2019) NME написал: «Правда в том, что« Ventura »не Это не было патчем на «Малибу», как и на «Окснарде», хотя каждый из них исследовал схожую территорию, как в звуковом, так и в тематическом плане.

Что в Библии говорится о том, что дверь открыта для всех?

Откровение 3:20

ESV / 6 благодарностей
Полезный
Не полезно

Вот, стою у двери и стучу. Если кто-нибудь услышит мой голос и откроет дверь, я войду к нему и поем с ним, а он со мной.

Откровение 3: 8

ESV / 6 благодарностей
Полезный
Не полезно

«Я знаю твои работы.Вот, Я поставил перед вами открытую дверь, которую никто не может закрыть. Я знаю, что у вас мало силы, и тем не менее вы сдержали мое слово и не отреклись от моего имени.

1 Коринфянам 16: 9

ESV / 4 благодарности
Полезный
Не полезно

Ибо передо мной открылись широкие двери для эффективной работы и много противников.

1 Паралипоменон 16:11

ESV / 4 благодарности
Полезный
Не полезно

Ищите Господа и Его силы; постоянно ищите его присутствие!

1 Иоанна 1: 9

ESV / 3 благодарности
Полезный
Не полезно

Если мы исповедуем наши грехи, он верен и справедлив, чтобы простить нам наши грехи и очистить нас от всякой неправды.

Деяния 16:31

ESV / 3 благодарности
Полезный
Не полезно

И они сказали: «Веруйте в Господа Иисуса, и вы будете спасены, вы и ваша семья».

Деяния 16: 1-40

ESV / 3 благодарности
Полезный
Не полезно

Павел также приходил в Дерби и в Листру. Там был ученик по имени Тимофей, сын верующей еврейки, но его отец был грек.О нем хорошо отзывались братья в Листре и Иконии. Павел хотел, чтобы Тимофей сопровождал его, и он взял его и сделал обрезание из-за евреев, которые были в тех местах, потому что все они знали, что его отец был грек. Продолжая свой путь через города, они передали им на исполнение решения, которые были приняты апостолами и старейшинами, находившимися в Иерусалиме. Так церкви укреплялись в вере и ежедневно увеличивались числом. …

Иоанна 3:16

ESV / 3 благодарности
Полезный
Не полезно

«Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единственного, дабы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную.

Псалом 23: 1-6

ESV / 3 благодарности
Полезный
Не полезно

Псалом Давида. Господь мой пастырь; Я не захочу. Он заставляет меня лечь на зеленые пастбища. Он ведет меня к тихой воде. Он восстанавливает мою душу. Он ведет меня стезями правды ради своего имени. Даже если я пойду через долину тени смерти, я не убоюсь зла, потому что ты со мной; твой жезл и твой посох утешают меня.Вы готовите стол передо мной в присутствии моих врагов; вы помазали мою голову маслом; моя чашка переполняется. …

Откровение 21: 1-27

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Тогда я увидел новое небо и новую землю, потому что первое небо и первая земля прошли, и моря больше не было. И я увидел святой город Иерусалим новый, сходящий с неба от Бога, приготовленный, как невеста, украшенная для своего мужа.И я услышал громкий голос с престола, говорящий: «Вот, жилище Бога с человеком. Он будет жить с ними, и они будут Его народом, и Сам Бог будет с ними как их Бог. Он сотрет всякую слезу с их глаз, и смерти больше не будет, и не будет больше ни плача, ни плача, ни боли, потому что прежнее прошло ». И тот, кто восседал на престоле, сказал: «вот, я творю все новое». Также он сказал: «Запишите это, потому что эти слова достоверны и верны.”…

Откровение 3: 20-21

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Вот, стою у двери и стучу. Если кто-нибудь услышит мой голос и откроет дверь, я войду к нему и поем с ним, а он со мной. Тому, кто побеждает, я дам ему сесть со мной на моем троне, как и я победил и сел с моим Отцом на его троне.

Иакова 5: 9

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Не ворчите друг на друга, братья, чтобы вас не судили; вот, Судья стоит у дверей.

2 Коринфянам 10: 5

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Мы разрушаем аргументы и все высокие мнения, выдвинутые против познания Бога, и берем в плен все мысли, чтобы повиноваться Христу,

1 Коринфянам 10:13

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Тебя не охватило искушение, не свойственное человеку.Бог верен, и Он не допустит, чтобы вы были искушаемы сверх ваших возможностей, но вместе с искушением Он также предоставит вам путь к спасению, чтобы вы могли вынести его.

Римлянам 12: 2

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Не сообразовывайтесь с этим миром, но преобразуйтесь обновлением своего разума, чтобы, испытав, вы могли различить, какова воля Божья, что хорошо, что приемлемо и что совершенно.

Римлянам 3:23

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Потому что все согрешили и лишены славы Божьей,

Иоанна 14: 1-3

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

«Пусть не тревожатся сердца ваши. Верить в Бога; верь также в меня. В доме моего отца много комнат. Если бы это было не так, сказал бы я вам, что иду приготовить вам место? И если я пойду и приготовлю для вас место, я снова приду и отведу вас к себе, чтобы вы могли быть там, где я нахожусь.

Иоанна 7:37

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

В последний день праздника, в великий день, Иисус встал и закричал: «Кто жаждет, пусть подойдет ко Мне и пьет.

Иоанна 3: 16-17

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

«Ибо так возлюбил Бог мир, что отдал Сына Своего Единственного, дабы всякий верующий в Него не погиб, но имел жизнь вечную.Ибо Бог послал своего Сына в мир не для того, чтобы осудить мир, но для того, чтобы мир мог быть спасен через него.

Луки 13:25

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Когда однажды хозяин дома встает и закрывает дверь, а вы начинаете стоять снаружи и стучать в дверь, говоря: «Господи, открой нам», тогда он ответит тебе: «Я не знаю, где ты. родом из. ‘

Луки 12:36

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

И будьте подобны людям, которые ждут, когда их господин вернется домой с брачного пира, чтобы они сразу же открыли ему дверь, когда он придет и постучит.

Матфея 24:33

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Также, когда вы видите все это, вы знаете, что он рядом, у самых ворот.

Песнь Соломона 5: 2

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Я спал, но мое сердце бодрствовало. Звук! Стучится любимый. «Откройся мне, моя сестра, моя любовь, моя голубка, моя идеальная, потому что моя голова влажная от росы, мои локоны — от капель ночи.”

1 Царств 15:23

ESV / 2 благодарности
Полезный
Не полезно

Ибо мятеж подобен греху гадания, а самонадеянность подобна беззаконию и идолопоклонству. За то, что вы отвергли слово Господа, он также отказал вам быть царем ».

Откровение 13: 1-18

ESV / 1 благодарность
Полезный
Не полезно

И я увидел поднимающегося из моря зверя с десятью рогами и семью головами, с десятью диадемами на рогах и богохульными именами на головах.И зверь, которого я видел, был похож на леопарда; ноги у него были как у медведя, а пасть как у льва. И ему дракон дал свою силу, свой трон и великую власть. На одной из его голов, казалось, была смертельная рана, но смертельная рана была исцелена, и вся земля дивилась, когда они следовали за чудовищем. И они поклонялись дракону, ибо он передал свою власть зверю, и они поклонялись зверю, говоря: «Кто подобен зверю и кто может сразиться с ним?» И зверю была дана пасть для произнесения надменных и кощунственных слов, и ему было позволено осуществлять власть в течение сорока двух месяцев….

Откровение 3: 7-8

ESV / 1 благодарность
Полезный
Не полезно

«И ангелу церкви в Филадельфии напиши:« Слова святого, истинного, у которого есть ключ Давида, который открывает, и никто не закроет, кто закрывается, и никто не открывает. «Я знаю твои работы. Вот, Я поставил перед вами открытую дверь, которую никто не может закрыть. Я знаю, что у вас мало силы, и тем не менее вы сдержали мое слово и не отреклись от моего имени.

Матфея 7: 7

ESV / 1 благодарность
Полезный
Не полезно

«Просите, и дано будет вам; ищите, и вы найдете; стучите, и он откроется вам.

Music Video Breakdown: «Оставь дверь открытой» из Silk Sonic | Arts

Спасли ли Бруно Марс и Андерсон .Паак 2021 год? Вполне возможно, да! Они не только выпустили жемчужину нового сингла «Leave the Door Open», но и создали свою собственную группу Silk Sonic.Они даже объявили о скором выпуске нового альбома, который, если говорить о «Leave the Door Open», скорее всего, будет полон сенсационных треков.

Музыкальный клип на «Leave the Door Open» — это беззаботный взрыв из прошлого. Расположенный в старой студии звукозаписи, залитой теплым светом, с барабанной установкой, электрической клавиатурой и несколькими стульями, это целых четыре минуты, в течение которых Silk Sonic вибрирует под свою собственную песню в стиле 70-х, в то время как девушки в будке записывают их и танцуют вместе . Эта R&B песня с феноменальным бэк-вокалом и изящными инструментами подчеркивает высокие голоса Mars и.Паак. Это простой отход от более отредактированных и сложных музыкальных клипов из нескольких наборов, которые распространены в 2021 году. Работая только с ракурсом камеры и своими музыкальными инструментами, группа рассказывает простую историю любви, которая тает с постепенным исчезновением в конце видео.

Безудержное счастье группы заразительно: в солнечных очках и рубашках с винтажными принтами все улыбаются и подыгрывают друг другу. Иногда Марс и .Paak даже поют прямо в камеру, давая понять, что они поняли шутку.Вы чувствуете, как вся группа исполняет серенаду в стиле 70-х — есть даже освещение диско-шара. Как ты можешь расстраиваться из-за чего-либо, когда слышишь, как Паак поет «Я потягиваю вино», а все в группе отвечают «глоток глоток»? »

Премьера сингла состоялась 5 марта, а Mars и .Paak исполнили его на 63-й церемонии вручения премии «Грэмми» 14 марта с похожей ретро-вспышкой, включая однотонные бордово-красные костюмы с обтягивающими брюками и танцующих в треугольнике певцов.

Комментарий, опубликованный к музыкальному видео на Youtube «Оставь дверь открытой», попал в самую точку: «Люди, которым не понравилась эта песня, должны пройти тест на covid, потому что одним из симптомов является невкус.”

Оставьте дверь открытой от Silk Sonic (Сингл, Smooth Soul): Обзоры, Рейтинги, Авторы, Список песен

Прежде всего, я просто хочу отметить негативную реакцию, которую это получило на RYM (нигде больше, только здесь). Да, это еще одна песня Бруно Марса, в которой он (и Андерсон Паак) черпает вдохновение у артистов до него. На мой взгляд, в прошлом он неплохо справлялся с этой задачей (Locked Out of Heaven — The Police, It’s What I Like — Contemporary R&B 80-х, Uptown Funk — Prince, Finesse — New Jack Swing), но ни одна из этих песен не выделялась. для меня как невероятные песни.Это были просто приятные поп-песни, которые звучали лучше, чем большинство песен в топ-40. Однако эта песня превзошла мои ожидания. Это не только хорошая песня, но и абсолютно фантастическая, и сейчас она моя СОТИ. Что делает эту песню лучше других ностальгических песен Бруно? Это так хорошо сделано.

Самым очевидным качеством песни является ее продакшн. Звучит так чистенько и четко. То, как песня раздувается, когда Бруно кричит: «И ты хочешь меня, как я хочу тебя сегодня вечером, детка», просто так идеально.Еще одно качество — это изменение аккорда. Все они так хорошо подходят к песне, но в то же время делают ее гораздо более интересной и прогрессивной, чем многие другие современные соул-песни. Их так много наложено друг на друга, что это напоминает мне прогрессивную поп-песню. Лирика проста, но в лучшем виде. Это просто Бруно и Паак поют о том, что хотят девушку. В нем нет ничего особенного, но он выполняет свою работу и прекрасно передает эмоции песни.

Хотя эти качества сами по себе могут показаться не слишком особенными, они создают песню, которая настолько сильна, настолько честна и так трогательна.Когда я слушаю эту песню, я всю дорогу улыбаюсь из-за чистой красоты и волшебства, созданных Бруно Марсом и Андерсоном Пааком. Я изо всех сил пытаюсь придумать какие-либо проблемы с песней. Там материал Дуа считается одним из лучших ретроспективных / ностальгических песен 2020-х годов, и он войдет в число лучших поп-песен периода 2020-х. Если на «Вечер с Silk Sonic» удастся выпустить такие замечательные песни, это вполне может стать моим AOTY на 2021 год.

9/10

Сквозь открытую дверь: открытые курсы как исследования, обучение и взаимодействие

© 2010 Дэйв Кормье и Джордж Сименс.Текст этой статьи находится под лицензией Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/).

EDUCAUSE Review, vol. 45, нет. 4 (июль / август 2010 г.): 30-39

Дэйв Кормье ([электронная почта защищена]) — руководитель веб-проектов в Университете острова Принца Эдуарда, соучредитель Edtechtalk и президент Edactive Technologies, консалтинговой фирмы по социальному программному обеспечению. Джордж Сименс ([адрес электронной почты защищен]) — стратег и исследователь в Научно-исследовательском институте технологий расширенных знаний при Университете Атабаски и основатель компании Complexive Systems Inc.

Комментарии к этой статье можно разместить в Интернете по ссылке внизу этой страницы.

Обратите внимание не на сам материал, а на форму, которую я ему придаю.
— Montaigne

За последнее десятилетие, когда педагоги все больше экспериментировали с социальными технологиями и интерактивной педагогикой, концепция «курса» подверглась серьезным испытаниям. В частности, возникли вопросы о ключевой ценности курса в образовательной системе.Является ли ценность содержанием — статьями в академических журналах, лекциями, учебниками и библиотеками, которые составляют большую часть процесса преподавания и обучения? Или это взаимодействие и взаимодействие, происходящие в ходе обсуждений? Или это самоорганизованная деятельность учащихся в социальном пространстве колледжа или университета?

Многочисленные громкие инициативы по открытому программному обеспечению элитных университетов показывают, что контент сам по себе не является достаточной ценностью для построения будущего высшего образования.Действительно, создатели инициативы OpenCourseWare (OCW) в Массачусетском технологическом институте начали с осознания того, что они «не собираются пытаться зарабатывать деньги» на своем контенте. ¹ Действия таких организаций, как Массачусетский технологический институт, предполагают, что истинная выгода академии — это взаимодействие, доступ к дискуссии, обсуждение знаний, а не устаревшая каталогизация контента.

Фактически мы возвращаемся к сократовским корням. Изменением, которое так беспокоило Сократа, было записывание знаний, чтобы учащийся мог имитировать понимание идей, напоминая о них, давая учащемуся «видимость мудрости», а не ее реальность. ² Технологии, доступные Платону и Аристотелю, а в конечном итоге и Гутенбергу (письмо и книга), позволили масштабировать контент и использовать его как средство установления истины. ³ Теперь, с социальными / сетевыми технологиями, переговоры о знаниях можно масштабировать. Поскольку коммуникационные технологии позволяют сотрудничать за пределами классной комнаты — за пределами ограничений, установленных начальниками службы пожарной охраны и практических ограничений личных бесед, — открывается новый мир возможностей.

Поскольку каждая статья бюджета в системе высшего образования подвергается все более пристальному вниманию, условия, в которых происходят инновации, также меняются. Эта новая реальность сильно повлияла на сферу образовательных технологий; Обещание открытого исходного кода и отдача от открытого контента заставили колледжи и университеты пересмотреть способы инвестирования в технологии для образования. Хотя открытость — это новая бизнес-модель, приносящая с собой новые страхи и новые возможности, это также шанс для преподавателей донести свою работу до новой аудитории.В открытых моделях обучения и образования преподаватели могут пробовать новое и вводить новшества, не прибегая к источникам финансирования, которые традиционно сопровождали желание использовать технологии для изменения обучения.

Хотя открытый курс в том виде, в каком он представлен здесь, основан на давней традиции открытия академии через лекции, обучение через телевидение и общественные форумы, он является относительно новым в онлайн-форме. Открытые онлайн-курсы ставят под сомнение ряд предположений об идее курса и могут дать преподавателям — будь то преподаватели, инструкторы или учителя — новое понимание своих областей, а также сделать процесс обучения более полезным.Открытые онлайн-курсы позволяют внедрять инновации в том, как преподаватели готовятся к преподаванию, как учащиеся извлекают знания из информации, с которой они сталкиваются, и как курсы могут повлиять на более широкую область обучения. Открытые онлайн-курсы могут использовать коммуникационные технологии и открывать учащимся возможность полностью участвовать в учебном процессе. Открытые курсы предлагают новое возможное будущее для тех из нас, кто имеет высшее образование — выбор ценностей, который способствует сотрудничеству, ответственности и приверженности видению того, что мы можем достичь наших целей вместе.

Открытость как прозрачная практика

Слово open постоянно обсуждается. Когда учащиеся входят в нашу открытую дверь, их приглашают зайти к нам на работу, присоединиться к исследованию, присоединиться к обсуждению и внести свой вклад в рост знаний в определенной области. Открытость академии относится к открытости как к практическому опыту . ⁴ Такого рода открытость лучше всего рассматривать как прозрачность деятельности.

В открытом курсе участники участвуют на разных уровнях педагогической практики, будь то помощь в разработке курса или участие в живом действии самого курса.Это заметно отличается от идеи open в движении за открытый контент, где open используется в смысле свободы от положений об интеллектуальной собственности, которые ограничивают использование и повторное использование контента. Различие между открытостью на практике и открытостью в содержании также значимо по стоимости. Создание контента требует времени, усилий и ресурсов и вызывает многочисленные дискуссии о правах интеллектуальной собственности. Однако открытость на практике требует небольших дополнительных вложений, поскольку в основном это касается прозрачности уже запланированных курсовых мероприятий со стороны преподавателя.

За последние несколько лет открытые курсы, которые проводят Дэйв Кормье и Джордж Сименс («Будущее образования», http://edfutures.com/), Дэвид Вили («Введение в открытое образование», http: //www.opencontent .org / wiki / index.php? title = Intro_Open_Ed_Syllabus), Джордж Сименс и Стивен Даунс («Коннективизм и соединительные знания», http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/), Алек Курос («Социальные сети и открытое образование. , «http://eci831.wikispaces.com/) и другие поставили под сомнение контент-ориентированный взгляд на традиционные курсы, формируемые преподавателями.Под лозунгом «открытых курсов» или «массовых открытых онлайн-курсов» (МООК) тысячи учащихся со всего мира получили возможность участвовать в обучении за символическую плату. Модель курса MOOC или коннективистская направлена ​​на то, чтобы сделать для процесса преподавания и обучения то, что MIT сделал для содержания курса.

МООК

Массовые открытые онлайн-курсы (МООК) являются потенциальным побочным продуктом открытого преподавания и обучения. Этот термин был придуман в ответ на курс Сименса и Даунса «Конъективизм и соединительное знание» в 2008 году.Первоначальная группа из двадцати пяти участников зарегистрировалась и оплатила зачетный курс. Затем курс был открыт для участия других учащихся: для незарегистрированных учащихся стали доступны лекции курса, дискуссионные форумы и еженедельные онлайн-сессии. Вторая группа учащихся — те, кто хотел участвовать, но не был заинтересован в получении кредита, — насчитывала более 2300 человек. Добавление этих учеников значительно улучшило опыт курса, поскольку дополнительные беседы и чтения расширили вклад преподавателей.

Для тех учащихся, которые не являются официально зарегистрированными участниками, MOOC отражает обсуждение на конференции, в исследовательской лаборатории или на семинаре. Одна из основных причин создания открытого курса — привлечение широкого спектра точек зрения к данной теме. Что касается курса Сименс и Даунса в 2008 и 2009 годах, а также курса Кормье и Сименс «Будущее образования», преподаватели были заинтересованы в более широком взгляде на идеи. Члены курса напоминают людей в углу, ведущих подробное обсуждение, в которое могут войти другие.Курс обеспечивает достаточную структуру, чтобы, если учащийся заинтересован в теме, он или она может приобрести достаточный язык и опыт для периферийного или прямого участия. Процесс регистрации — это подход к разговору; фильтрация, принятие решения об участии или отказе, происходит после регистрации. Чем больше людей подойдет поговорить, тем больше шансов, что люди внесут свой вклад в разговор.

Почему курсы все еще имеют значение

Хотя курсы находятся под давлением «разукрупнения» или фрагментации информации в целом, процесс обучения требует согласованности в содержании и беседах.Учащимся нужно какое-то чувство того, что они хотят делать, чувство равновесия . ⁵ Даже в традиционных курсах учащиеся должны участвовать в процессе формирования последовательного взгляда на тему.

Обсуждения в первые несколько недель открытого курса часто затрагивают чувство дезориентации, которое испытывают учащиеся. В отличие от структурированного, часто линейного курса, открытый курс использует учебные материалы из многочисленных источников. Беседы происходят на различных форумах: в блогах, в Twitter, на форумах, в виртуальных мирах и, в некоторых случаях, лицом к лицу.Благодаря прореженным цифровым технологиям стенам классной комнаты и доступу к многочисленным разговорам и источникам контента, курс играет важную роль в качестве центра информации и дискуссий.

Быть открытым

Открытые преподаватели

Открытость учебного процесса является важным аспектом открытости в образовании в более широком смысле. Педагоги все чаще могут делиться и участвовать в испытаниях и успехах своих коллег-преподавателей, когда они пишут в Твиттере и блогах о своей работе.Этот процесс может быть таким же простым, как публикация идей для класса, или столь же глубоким, как публикация ежедневных размышлений об успехах и неудачах различных подходов. Например, подготовительный курс к курсу «Будущее образования», преподаваемый в Сингапуре, показывает, как открытое преподавание может стимулировать участие других экспертов для обогащения учебного опыта. ⁶

Открытый учебный план

Идея открытости может быть применена также к учебной программе данного курса. По мере того, как контент становится легкодоступным и его поиск становится проще, предоставление учащимся возможности участвовать в создании своей собственной учебной программы становится все более реалистичным.Переход от стандартной структуры классов к модели обучения на протяжении всей жизни также способствует этому, поскольку позволяет учащимся с разными интересами и потребностями создавать свой собственный вкус курса в рамках курса. Модель «сообщество как учебная программа» меняет положение учебной программы: вместо того, чтобы быть предпосылкой для курса, учебная программа становится его результатом. ⁷ Это особенно полезно в среде профессионального обучения взрослых, когда учащиеся приходят на курс с различными навыками и потребностями.Модель «сообщество как учебная программа» позволяет учебной программе варьироваться от ученика к ученику.

Открытые учащиеся

Учащиеся сами стали открытыми для множества нетрадиционных моделей обучения. Теперь они могут, иногда через открытый доступ, упомянутый выше, а иногда через доступ к другим материалам и руководствам, участвовать в собственном обучении вне классной комнаты. Хотя это всегда было возможно, конечно, теперь учащиеся имеют значительно больший доступ к контенту и больше возможностей для взаимодействия в сети (с помощью синхронных инструментов, таких как Elluminate и Skype).Тем не менее, анализ открытых курсов, упомянутых выше, показывает нежелание многих учащихся участвовать в открытом онлайн-дискурсе. Это первоначальное нежелание со временем несколько снижается, но у некоторых учащихся есть веские личные причины не желать формировать онлайн-идентичность посредством прозрачного открытого обучения (например, один учащийся был обеспокоен своим бывшим оскорбительным партнером).

Что мы узнали на данный момент

Фильтрация

Самую неприятную проблему для многих преподавателей, работающих с открытым курсом, вызывает процент отсева.В традиционном курсе различные фильтры контролируют количество участников, взявших на себя базовое обязательство присоединиться к данному курсу. Первый и наиболее очевидный фильтр — это цена входа. Другие фильтры включают местоположение данного курса, регистрационные структуры вокруг него и доступность структур регистрации.

Важным побочным эффектом этих ограничивающих структур является то, что учащиеся вынуждены серьезно обдумывать свое участие в курсе, прежде чем сделать первый шаг в учебную среду.В открытом курсе учащиеся могут отобрать образцы из одного живого события; они могут участвовать, просто просматривая предлагаемые статьи или обсуждения, или они могут принять решение участвовать по-разному в разных частях курса. Таким образом, фильтрация начинается после того, как участник начал курс. Только после того, как участник начал работать над курсом, нехватка времени в повседневной жизни начинает отлучать тех, кто не полностью посвящает себя этому, или тех, кто склонен к другому типу обучения.

Содействие

Открытое обучение не отменяет роли педагога. Вместо этого открытое обучение регулирует роль преподавателя в отношении доступа к новому контенту и инструментам взаимодействия, которые теперь находятся под контролем учащегося. Педагоги продолжают играть важную роль в облегчении взаимодействия, обмене информацией и ресурсами, оспаривании утверждений и содействии росту знаний учащихся.

Роль преподавателей в онлайн-курсах

, блоги

* Дэйв Кормье, «Презентация с помощью живых слайдов», Образовательный блог Дэйва , 6 ноября 2009 г., .

Источник: на основе Джорджа Сименса, «Обучение в социальных и технологических сетях», Коннективизм: сетевое и социальное обучение , 16 февраля 2010 г., .

Общественный договор

Совместное обучение требует активного участия всех участников.В более крупных курсах это часто приводит к тому, что учащиеся формируют подсети, обращаясь к определенным темам, темам и методам. Например, в курсе «Коннективизм и соединительные знания» группа участников Second Life проводила еженедельные дискуссии в мире.

Независимо от того, как учащиеся самоорганизуются, социальный договор на открытых курсах отличается от такового в традиционных курсах. Социальный контракт в открытом курсе основан на модели совместной педагогики. ⁸ Педагог обеспечивает основу, основу или платформу для обучения с помощью исходных материалов и ресурсов.При наличии такой структуры ожидается, что учащиеся будут активно участвовать в формировании учебной программы посредством бесед, дискуссий и взаимодействий. Без активного участия учащихся курс сохраняет ограниченную структуру содержания, предоставляемого преподавателем, вместо того, чтобы превращаться в многогранную сеть пересекающихся концепций, идей и связей с периферийными областями — бриколаж . Педагоги должны четко описывать проблемы, с которыми сталкиваются учащиеся в бриколажной среде, чтобы учащиеся понимали, какие инвестиции необходимы для достижения успеха.Это понимание имеет решающее значение для эффективного социального контракта между преподавателем и учащимся.

Открытая аккредитация?

Основная проблема, стоящая перед открытыми моделями, описанными выше, связана с тем, как мы можем говорить о том, что изучается. Традиционные модели аккредитации столкнутся (и будут сталкиваться) со значительными трудностями, когда будут противостоять открытости. Как нам оценивать и аккредитовать работу, если не все учащиеся выполняют одну и ту же работу? Как мы можем справиться с периферийным участием? Как участники могут принять обоснованное решение о том, как курс поможет им, не зная, что они от него получат? Среди учащихся открытых курсов существуют сильные разногласия относительно того, нужна ли вообще какая-либо форма аккредитации. ⁹

Аккредитация на открытые курсы может быть одной из самых интересных возможностей для роста набора на курсы. Вполне возможно, что в открытом курсе учащийся начнет или даже завершит курс до того, как вступит в формальный процесс аккредитации. Если модель оценки представляет собой комбинацию экспертной оценки, участия и формирующей / портфельной оценки, аккредитация может быть полностью отделена от проведения курса.

Заключение

Растущая сложность во всех сферах жизни общества указывает на растущую потребность в рассмотрении сетевых, целостных и интегрированных моделей знаний и обучения.Нигде это не проявляется так очевидно, как в мире, где есть высшее образование. Решение сложных проблем просто невозможно в одиночной, «экспертной модели» высшего образования. Открытые курсы предоставляют преподавателям и учащимся возможность развить навыки, знания и образ мышления, необходимые для участия в сложных, постоянно меняющихся ситуациях реального мира, в которых узнает так же важно, как знает .

Открытые курсы — не новый способ передать знания от посвященных к прислужнику.Скорее, они являются признанием того, что передача знаний от одного к другому не является и никогда не была основной целью академии. Академия стремится расширить знания, вовлекая учащихся и членов общества в обсуждение, исследование. Открытые курсы позволяют преподавателям и глобальной сети учащихся участвовать в исследованиях, обучении и осмыслении данной темы. Открывая двери для совместного участия, мы делаем ценностное суждение о том, каким мы хотим видеть высшее образование, а также, возможно, открываем дверь для новых исследований, обучения и собственных бизнес-моделей.

Примечания

1. Цитируется в Ребекке Аттвуд, «Get It Out in the Open», Times Higher Education , 24 сентября 2009 г., .
2. Платон, Федр , 275a-b.
3. Бонни Стюарт, «Techknowledge: Literate Practice and Digital Worlds», New York Studies in Media Philosophy , vol. 7 (2002), стр. 44-47, , заархивированный на .
4. См. Дэйв Кормье, «Открытые образовательные ресурсы: последствия для развития образования», Образовательный блог Дэйва , 24 ноября 2009 г., .
5. См. Дэвид Уайт и Элисон Ле Корню, «Четкость и дизъюнктура в виртуальных мирах», Educational Research , vol.52, нет. 2 (июнь 2010 г.), стр. 183–196, .
6. Дэйв Кормье, «Образовательный курс будущего дня 2: тенденции», Образовательный блог Дэйва , 6 апреля 2010 г., .
7. Дэйв Кормье, «Ризоматическое образование: сообщество как учебный план», Innovate , vol. 4, вып. 5 (2008 г.), . Ранняя итерация «внекурсного» курса предложена Джорджем Сименсом, «Курс электронного обучения», elearnspace , 27 августа 2002 г., .
8. Бетти Коллис и Джеф Мунен, «Инструменты и процессы Web 2.0 в высшем образовании: перспективы качества», Educational Media International , vol. 45, нет. 2 (июнь 2008 г.), стр. 93-106, .
9. Дэйв Кормье, «Аккредитация и оценка в открытом курсе : вступительное предложение », Открытый курс по будущему образования, 18 апреля 2010 г.