Ученые: эти шесть черт характера обеспечивают успех в жизни

• Дэвид Робсон
• BBC Future

20 мая 2018

Автор фото, Getty Images

Эти свойства помогают раскрыть ваш потенциал и достичь успеха в жизни. Но ученые предупреждают: если переусердствовать, любое из этих качеств начинает работать против вас.

Вы любопытны, добросовестны и не прочь посоревноваться? А может быть, вы обладаете и такими более расплывчатыми качествами, как «высокая степень приспосабливаемости», «способность принять неопределенность» или «риск-ориентированный подход»?

Если так — примите мои поздравления! Согласно новому исследованию ученых-психологов, из этих шести свойств характера и складывается личность с высоким потенциалом. Этот потенциал поможет вам продвинуться в жизни весьма далеко.

В реальности, конечно, все обстоит несколько сложнее, с определенными нюансами. Выясняется, что те же самые свойства, если будут проявляться избыточно, могут мешать вам, и главный секрет успеха — знать, как наиболее эффективно использовать свои сильные стороны и не дать им превратиться в слабости.

Тем не менее результаты нового исследования позволяют нам сделать важный шаг вперед по пути к пониманию сложного процесса влияния личности на карьеру.

Попытки просчитать нашу индивидуальность на рабочем месте предпринимались много раз и с переменным успехом. Один из наиболее популярных сегодня тестов основан на типологии Майерс-Бриггс, которая идентифицирует личность согласно стилю мышления — например, интроверты/экстраверты.

В настоящее время девять из десяти американских компаний используют тесты Майерс-Бриггс для классификации своих работников. Увы, многие академические психологи весьма критически относятся к этой типологии, указывая на ее устарелость и несоответствие нынешним подходам к оценке работы.

Одно из исследований показало, что эти тесты — не лучшее средство для того, чтобы прогнозировать будущий успех сотрудника в качестве руководителя. А некоторые критики системы вообще называют ее псевдонаучной.

«На начальной стадии знакомства с возможностями персонала это [тесты Майерс-Бриггс] может оказаться полезным инструментом. Но если вы используете его для прогнозирования будущей производительности в больших масштабах или пытаетесь с его помощью вычислить наиболее эффективно работающих кандидатов, Майерс-Бриггс ничего вам не даст», — говорит Иэн Макрей, ученый-психолог и соавтор книги «Высокий потенциал».

Придя к выводу, что последние открытия в психологических исследованиях помогут им гораздо больше, Макрей и Эдриан Фернхэм из Университетского колледжа Лондона выделили шесть свойств характера, которые стабильно связываются с успешной карьерой. Они объединили их с тестом на свойства характера, присущие сотрудникам с высоким потенциалом (High Potential Trait Inventory).

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Любопытство поможет вам легче овладевать новыми знаниями, повысит общее удовлетворение от работы и спасет от выгорания

Макрей отмечает, что у каждого такого свойства характера есть свои минусы, проявляющиеся при избыточном его использовании, а значит, есть некий оптимальный уровень.

Ученый также подчеркивает, что относительная важность того или иного свойства характера будет определяться выполняемой вами работой, так что для успеха, скажем, на технической должности потребуются несколько иные установки, чем на той, что связана с общением с покупателями.

Та версия теста, которую мне показали, была предназначена для вычисления будущих лидеров. Для таких людей, чтобы сделать успешную карьеру, важно обладать следующими шестью свойствами характера:

1. Добросовестность

Добросовестные люди ответственно относятся к планам и стараются их выполнить досконально. Они хорошо умеют подавлять случайные импульсы и стараются принимать мудрые решения с точки зрения долгосрочной перспективы.

Вслед за IQ, добросовестность часто рассматривается как один из главных указателей на будущий успех в жизни — например, успех в обучении. Высокая добросовестность на рабочем месте — важнейший элемент для успешного стратегического планирования, однако стоит с ней переборщить — и она делает вас слишком косным и негибким.

2. Приспосабливаемость

Каждый из нас время от времени испытывает тревогу, но люди с высокой степенью приспосабливаемости справляются с тревогами и напряжением работы более легко, не позволяя чувствам влиять на поведение и принимаемые решения.

У тех, кто по шкале приспосабливаемости получает низкие оценки, работа «под давлением» идет хуже, но эффект можно смягчить с помощью правильного настроя.

Различные исследования показывают, что помогает иной взгляд на стрессовую ситуацию — не как на угрозу благополучию, а как на потенциальный источник роста. Тогда люди быстрее и с большей продуктивностью выходят из сложных, даже самых негативных ситуаций.

3. Принятие неопределенности

Принадлежите ли вы к тому типу людей, которые предпочитают, чтобы все задания были четко сформулированы и исход их был легко предсказуем? Или вы получаете удовольствие от неизвестности?

Те, кто обладает повышенной степенью терпимости к неопределенности, могут учитывать и рассматривать множество различных точек зрения, прежде чем принять решение. Это означает, что они менее привержены догмам и в своих мнениях более гибки.

«Нетерпимость к неопределенности можно рассматривать как диктаторскую черту», — говорит Макрей. — Такие люди стараются свести сложную ситуацию к одному простейшему коммерческому аргументу, что можно считать типичной чертой деструктивного руководства».

Самое важное здесь то, что работник, легко способный принять неопределенность, гораздо охотнее и быстрее реагирует на перемены — например, на появление новых технологий или изменение экономического климата — и справляется со сложными, многосторонними проблемами.

«Мы стараемся идентифицировать способность руководителей выслушивать множество различных точек зрения, воспринимать сложную аргументацию и делать из этого конструктивные выводы вместо того, чтобы все упрощать, — добавляет Макрей. — И мы обнаружили, что чем выше занимаемый вами пост, тем важнее эта черта для принятия решений».

Если же человек чувствует себя неуютно в обстановке неопределенности, это не всегда плохо. В некоторых сферах — например, в сфере контроля и регулирования — куда полезней более упорядоченный подход.

Понимание того, в какой части спектра принятия неопределенности вы находитесь, поможет вам чувствовать себя более уверенно на рабочем месте.

4. Любопытство

По сравнению с другими чертами и свойствами характера любопытство часто выпадало из поля зрения психологов. Однако последнее исследование показывает, что врожденный интерес к новым идеям несет в себе множество преимуществ.

Похоже, что эта черта означает, что вы проявляете в работе более творческий подход и более гибки в выборе способов решения проблем. Любопытство помогает вам более легко учиться новому, повышает удовлетворение от работы и защищает от выгорания.

Однако если человек чересчур любопытен, это может привести к тому, что он будет порхать как бабочка от проекта к проекту, не разобравшись до конца ни в одном из них.

5.

Риск-ориентированный подход (или смелость)

Стараетесь ли вы избегать потенциально неприятной для вас конфронтации? Или вы смело идете вперед, считая, что быстро пройдя через неприятную ситуацию, вы обретете долгосрочный выигрыш в делах?

Понятно, что умение справляться со сложными ситуациями — важнейшее для любого руководителя. Работая в менеджменте, вы должны принимать решения, которые ведут к положительному результату, даже если для этого вам приходится преодолеть сопротивление.

6. Склонность к соревновательности

Существует довольно зыбкая граница между стремлением к личному успеху и нездоровой ревностью к чужим успехам.

В своем лучшем проявлении склонность к соревновательности может служить мощной мотивацией для приложения дополнительных усилий. В худшем — может привести к расколу внутри коллектива.

Как спрогнозировать размер будущей зарплаты?

Все вместе эти шесть качеств сводят воедино современное понимание того, как различные свойства характера влияют на успехи в работе, особенно у тех, кто стремится сделать карьеру руководителя.

Интересны и те черты характера, которые Макрей и Фернхэм не включили в свою систему.

Шкала экстраверсии-интроверсии, например, может определять, как мы справляемся с определенными социальными ситуациями, но, видимо, мало влияет на суммарное качество нашей работы. Также пока мы не понимаем, насколько сговорчивость, наша способность ладить с разными людьми, поможет нам спрогнозировать будущий профессиональный успех.

Чтобы определить наличие того или иного из вышеперечисленных шести качеств с помощью теста High Potential Trait Inventory (HPTI), тестируемые должны оценить, до какой степени они согласны или не согласны с серией утверждений, например, таких: «Меня раздражает, когда я не знаю точно, чего от меня ожидают на работе» (таким образом измеряется степень принятия неопределенности) или «Мои персональные цели выше, чем у организации, в которой я работаю» (так измеряется добросовестность).

Макрей уже начал проверку надежности результатов теста HPTI (на свойства характера, присущие сотрудникам с высоким потенциалом) — например, отслеживая карьеры бизнес-лидеров транснациональных компаний за несколько последних лет.

Исследование Макрея и Фернхэма еще продолжается, но промежуточные результаты, опубликованные в прошлом году, демонстрируют: на основании наличия этих шести качеств можно прогнозировать как субъективные, так и объективные успехи.

В одном случае ответами тестируемых объяснялось около 25% случаев различия в доходах — что, в общем, довольно большой процент корреляции (скажем, сравнимый с влиянием интеллекта).

Склонность к соревновательности и принятие неопределенности оказались главными предикторами размера будущей заработной платы, в то время как добросовестность лучше всего прогнозировала субъективное чувство удовлетворения.

Сбалансированная команда, сбалансированный босс

Исследователи также проверили взаимоотношение этих черт характера и IQ (коэффициента интеллекта, еще одного важнейшего предиктора успешной карьеры) и обнаружили, что их влияние на будущее в небольшой степени совпадает.

Тест HPTI используется в качестве элемента набора кадров, но Макрей говорит, что он может помочь и в личностном развитии, когда вы определяете собственные сильные и слабые стороны (и чем это вам грозит).

С помощью этой системы можно также создавать сбалансированный коллектив, располагающий всем спектром черт, свойственных людям с высоким потенциалом, команду, в которой представлены разные типы мышления.

Практически любой человек хотя бы в одном из этих шести свойств характера не дотягивает до оптимального уровня, но это не становится проблемой, если с ним рядом есть коллеги, которые компенсируют этот недостаток своим подходом к делу.

Но существуют ли вообще люди, которые отвечают всем оптимальным критериям шести главных для успеха черт характера?

Макрей поведал мне, что считает таковыми пару человек, среди которых — руководитель одного из канадских банков: «В каждом из шести качеств он почти оптимален. Должен сказать, это даже немного пугает».

Но несмотря на благоговейный ужас, внушаемый идеальными руководителями, иметь такую уникальную личность среди коллег, без сомнения, — огромное преимущество.

«Даже если вам порой немного не по себе от некоторых качеств этого человека, вы точно знаете, чего от него ожидать: такому можно доверять, на такого можно положиться, такого надо уважать».

Прочитать оригинал этой статьи на английском языке можно на сайте BBC Capital.

Какие особенности отличают человека от животного? (обществознание 5 класс)

Какие особенности отличают человека от животного? (обществознание 5 класс).

Начнем с понятия человека. Человек — это существо, состоящее из двух единств: биологического и социального. Биологическое начало дает жизнь человеку и относит его к природе, а социальное — относит его к обществу и учит говорить, совершать деятельность, взаимодействовать с другими людьми.

Животное — это существо, живущее на планете Земля и не обладающее признаками человека.

К отличительным признакам человека от животного относят:

1) Высокоразвитый мозг и мышление. Человек обладает самым развитым мозгом из всех существ, живущих на планете Земля. Мозг человека способен создавать новое и учиться новому, воспринимать различную информацию, анализировать и делать соответствующие умозаключения. Несмотря на то, что мозг человека самый высокоразвитый, он не самый большой по объему. Есть в мировом океане животные, мозг которых превосходит человеческий.

2) Членораздельная речь. Речь — это совокупность звуков, которые человек преобразует в слова и тем самым обменивается информацией с себе подобными. Речь может быть устной и письменной. Устную речь мы слышим, а письменную видим на бумаге или экране телевизора, монитора. У каждого народа (этноса) свой язык. Однако есть и универсальный язык, на котором можно объясняться во многих странах мира — это английский язык.

3) Целенаправленная творческая деятельность. Из всех живых существ на Земле, только человек способен творить, т.е. создать нечто новое никогда ранее не существовавшее. Деятельность человека всегда предполагает наличие цели ( желаемого результата своей деятельности), а поведение животного подчинено инстинктам, которые он приобрел с рождения.

4) Мнимые потребности. Человек обладает как подлинными, так и мнимыми потребностями. Подлинные потребности — это потребности, идущие во благо человеку, а мнимые — во вред. К мнимым потребностям можно отнести вредные привычки человека (курение, алкоголизм, игромания и т.д.).

5) Прямохождение. Только человек ходит прямо на двух конечностях имея при этом четыре.

6) Изготовление орудий труда. Человек изготавливает орудия руда (например молоток). Животные используют природные орудия труда.

Помимо отличительных особенностей, человек и животное во многом схожи. Это касается биологических потребностей, таких как потребность в еде, питье, воде, воспроизводстве рода и т.д.

Ответы на другие вопросы из курса обществознания можно найти в РАЗДЕЛЕ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (5-11 КЛАСС) или перейти по ссылке.

III. Главные черты отличия психики животных от сознания человека.

История развития
человека – качественно новая ступень,
которая коренным образом отличается
от предшествующего пути биологического
развития животных.

В настоящее время
можно считать установленным, что род
человеческий зародился в восточной
Африке. В результате геологического
катаклизма восточная часть этой области,
представлявшая собой лесистое высокое
плато, опустилась. Это событие разделило
наших предков на две группы.

Члены группы,
которые остались на возвышенности,
продолжали вести древесный образ жизни,
а их потомки – это наши ближайшие родичи,
шимпанзе и гориллы. Таким образом,
мутанты, способные передвигаться в
вертикальном положении, смогли
адаптироваться к происшедшему изменению
среды.

Вертикальное
положение тела оказалось существенной
предпосылкой возникновения человека,
так как приводило к расширению кругозора,
усложнению функций передних и задних
конечностей — это в свою очередь приводило
к развитию мозга. Произошло появление
новых потребностей. Кроме пищевой,
оборонительной, половой зарождается
потребность в ориентировочно-поисковой
деятельности. Эта потребность знаменует
собой зарождение познавательного
отношения к действительности, которое
характерно только для человека.

Нет сомнения, что
существует огромная разница между
психикой человека и психикой животного.

Сознание, как и
психика в целом, является процессом
отражения, но этот процесс на уровне
сознания совершается значительно
сложнее. Для сознания характерен ряд
специфических свойств, которые не
наблюдаются в психике животных : у
человека отражение окружающего мира
различно на разных этапах исторического
развития. Процесс отражения окружающего
мира не остается неизменным. Меняется
возраст, приобретается опыт, изменяются
взгляды на жизнь. У животных тоже
происходят подобные изменения, но они
касаются одной особи, а человек может
присвоить общественно-исторический
опыт всего человечества.

У людей так же
отличаются разные этапы познания, к
этому относится процесс перехода от
незнания к знанию, от чувственного
познания к логическому.

Единство
исторического и онтогенетического в
отражении человеком окружающего мира
являются одной из главных черт, отличающей
сознание человека от психики животных.

Психическое
отражение обеспечивает животным
приспособление к внешним условиям, но
они могут лишь использовать то, что дает
природа. Активное же человеческое
сознание дает возможность преобразовывать
действительность. “ Сознание человека
– не только отражает объективный мир,
но и творит его” – писал Ленин. ¹

Еще одна отличительная
черта психической деятельности человека
— передача общественного опыта. И животное
и человек имеют в своем арсенале известный
опыт поколений в виде инстинктивных
действий на определенного типа
раздражитель. И тот и другой приобретают
личный опыт во всевозможных ситуациях,
которые предлагает им жизнь. Но только
человек присваивает общественный опыт.
Общественный опыт занимает доминирующее
место в поведении отдельного человека.
Психику человека в наибольшей мере
развивает передаваемый ему общественный
опыт. С момента рождения ребенок
овладевает способами употребления
орудий, способами общения. Психические
функции человека качественно меняются
благодаря овладению отдельным субъектом
орудиями культурного развития человека.
У человека развиваются высшие, собственно
человеческие, функции (произвольная
память, произвольное внимание, абстрактное
мышление).

Отражение
действительности присуще и животным,
и человеку. Но оно обеспечивает животным
лишь регуляцию поведения с целью
приспособления к окружающему миру, и в
борьбе за существование выживают те
животные, которые успешно приспособились
к внешним условиям. А для человека
отражение мира является процессом
познания мира в его существенных связях
и отношениях. Обобщение накапливаемого
опыта в слове, сравнивая прошлое и
настоящее, человек устанавливает
причинно-следственные связи, а зная их
он может предвидеть будущее, прогнозировать
его – в этом проявляется еще одно отличие
психики животного от сознания человека.

Важное отличие
сознания человека от психики животных
заключается и в наличии самосознания,
то есть способности познавать не только
внешний мир, но и самого себя, свои
типичные и индивидуальные особенности.
Это открывает возможность совершенствования
самого себя, самоконтроля и самовоспитания.

Человеческая
психика подготавливалась всем ходом
эволюции материи. Анализ развития
психики позволяет нам говорить о
биологических предпосылках возникновения
сознания. Безусловно, предок человека
обладал способностью к предметно-действенному
мышлению, мог образовывать множество
ассоциаций. Предчеловек, обладая
конечностью типа руки, мог создавать
элементарные орудия и использовать их
в конкретной ситуации. Все это мы находим
и у современных человекообразных
обезьян.

Однако
нельзя вывести сознание непосредственно
из эволюции животных :
человек
— продукт общественных отношений.
Биологической предпосылкой общественных
отношений было стадо. Предки человека
жили стадами, что позволяло всем особям
наилучшим образом защищаться от врагов,
оказывать взаимопомощь друг другу.

Фактором, влияющим
на превращении обезьяны в человека,
стада — в общество, была трудовая
деятельность т. е. такая деятельность,
которая совершается людьми при совместном
изготовлении и употреблении орудий.

Отличие
человека от животного заключается в
его способности создавать и сохранять
орудия. Энгельс отмечал, что нашим
отдаленным предком была высокоразвитая
древняя порода обезьян. Изменившийся
образ жизни обезьян обусловил новый
способ их передвижения – по поверхности
земли, при которой они постепенно
перестали пользоваться для этой цели
руками и стали усваивать прямую походку.
Руки, освободившись от передвижения,
стали специализироваться на трудовых
операциях. Первоначально рука человека
мало чем отличалась от руки обезьяны и
могла выполнять только примитивные
действия – орудовать палкой, камнем. В
дальнейшем рука постепенно
совершенствовалась, приспособляясь к
более сложным функциям, к трудовому
процессу. “ Труд создал самого человека
” – говорил Энгельс — … но процесс труда
начинается только при изготовлении
орудий.”¹
Некоторые предпосылки этого процесса
уже имеются у высших животных. Например,
обезьяна может использовать палку, что
бы сбить фрукты с дерева, слон отламывает
ветку и сгоняет ею насекомых с тела. Но
животные используют палку случайно и
эпизодически, поэтому они не изготовляют
своих орудий и не хранят их на будущее.
Животное создает орудие в конкретной
ситуации. Вне конкретной ситуации
животное никогда не выделит орудие как
орудие, не сохраняет его впрок. Как
только орудие сыграло свою роль в данной
ситуации, оно тут же перестанет
существовать как орудие для обезьяны.
Таким образом животные не живут в мире
постоянных вещей. Кроме того, орудийная
деятельность животных никогда не
совершается коллективно — в лучшем
случае обезьяны могут наблюдать
деятельность своего собрата.

В отличии от
животного человек создает орудие по
заранее продуманному плану, использует
его по назначению и сохраняет его. Он
живет в мире относительно постоянных
вещей. Человек , используя орудия труда,
осознает и понимает их назначение,
поэтому при их изготовлении, обдумывают
из какого материала и какой формы оно
должно быть изготовлено. Человек
пользуется орудием сообща с другими
людьми. Он заимствует опыт использования
орудия у одних и передает его другим
людям.

Именно изготовление
орудий труда и является показателем
появления человека. С момента изготовления
орудий труда стали складываться иные
отношения между людьми. Каждое новое
поколение людей получает готовые орудия
труда и опыт по их изготовлению, поэтому
люди наследуют не только биологические
признаки, но и социально-исторический
опыт, накапливаемый и сохраняемый прежде
всего в орудиях и средствах производства
материальных благ.

Что бы
передавать опыт из поколения в поколения,
нужно общаться, поэтому в результате
эволюции неразвитая гортань обезьяны
медленно преобразовывалась для
произнесения членораздельных звуков.
У человека появляются центры речи,
складывается звуковой язык – средство
общения между людьми. У животных нет
языка и членораздельной обобщенной
речи. Общение животных выражается
нередко в том, что одно животное действует
на других с помощью звуков голоса.
Внешнее сходство с человеческой речью,
конечно, можно увидеть, но если посмотреть
на эту проблему изнутри , то увидим
принципиальные различия.
Человек
выражает в своей речи объективное
содержание и отвечает на обращенную
к
нему речь. А животные, реагируя на
голосовой сигнал другого животного
отвечают не на то, что объективно означает
данный голосовой сигнал, а отвечают на
сам этот сигнал, который приобрел для
них определенный биологический смысл.

Различные звуки,
испускаемые дельфином, представляют
собой систему простых сигналов, передающих
чувство страха, боли, сигнализирующих
о пище, бедствии, поисках особей
противоположного пола. Попугай благодаря
особому устройству ротовой полости
способен подражать звукам, но он в
отличие от человека не понимает то о
чем говорит. Тревожный крик птицы — это
инстинктивная реакция на опасность.

Исследователи
провели такой эксперимент. Поймали
цыпленка и насильно удерживали его, он
начинал биться и пищать, его писк
привлекал наседку, и она устремляется
по направлению к этому звуку. Во второй
части эксперимента привязанного
цыпленка, который продолжал пищать,
накрыли толстым стеклянным колпаком,
заглушающим звуки. Наседка, видя цыпленка,
но не слыша его криков , перестала
проявлять по отношению к нему какую-либо
активность. Таким образом можно сделать
вывод о том, что курица реагирует не на
то, что объективно значит крик цыпленка,
а реагирует на звук крика. Можно сделать
вывод о том, голосовое поведение животных
является их инстинктивной деятельностью.

Ни в какое сравнение
не идет «язык» животных и язык
человека. В то время как животное может
лишь подать сигнал своим собратьям по
поводу явлений, ограниченных данной,
непосредственной ситуацией, человек
может с помощью языка информировать
других людей о прошлом, настоящем и
будущем, передавать им социальный опыт.

Каждый отдельный
человек благодаря языку пользуется
опытом, выработанным в многовековой
практике общества. Он может получить
знания о таких явлениях, с которыми
лично никогда не встречался. Кроме того,
язык дает возможность человеку отдавать
себе отчет в содержании большинства
чувственных впечатлений.

Разница в «языке»
животных и языке человека определяет
различие и в мышлении. Это объясняется
тем, что каждая отдельная психическая
функция развивается во взаимодействии
с другими функциями.

Многими экспериментами
исследователей было показано, что высшим
животным свойственно лишь практическое
мышление. Только в процессе ориентировочного
манипулирования обезьяна способна
разрешить ту или иную ситуативную
задачу. Абстрактные способы мышления
еще не наблюдал у обезьян ни один
исследователь.

Животное может
действовать только в пределах наглядно
воспринимаемой ситуации, оно не может
выйти за ее пределы, абстрагироваться
от нее. Животное — раб непосредственно
воспринимаемой ситуации.

Поведение человека
характеризуется способностью
абстрагироваться от данной конкретной
ситуации и предвосхищать последствия,
которые могут возникнуть в связи с этой
ситуацией.

Таким образом,
конкретное, практическое мышление
животных подчиняет их непосредственному
впечатлению от данной ситуации,
способность человека к абстрактному
мышлению устраняет его непосредственную
зависимость от данной ситуации. Человек
способен отражать не только непосредственные
воздействия среды, но и те, которые его
ожидают. Человек способен поступать
соответственно познанной необходимости
— сознательно. Это существенное отличие
психики человека от психики животного.

Развитие
речи и абстрактного мышления на основе
второй сигнальной системы есть то
качественно новое, что отличает человека
от высших животных. Это позволяет
человеку предварительно обдумывать,
планировать свои действия, сознательно
ставить перед собой цели, достигать их,
мысленно заранее представляя себе
результат. К. Маркс
говорил : “Пчела искусством постройки
своих сот посрамляет некоторых людей
архитекторов, но самый плохой архитектор
отличается от наилучшей пчелы тем, что
он заранее представляет себе результат,
то есть предварительно “строит в своей
голове” ”.¹

В развитии чувств,
как и в развитии абстрактного мышления,
заключен способ наиболее адекватного
отражения действительности. Поэтому
еще одним, весьма существенным различием
между животными и человеком является
различие в чувствах. Конечно, и человек
и высшее животное не остаются безразличными
к происходящему вокруг. Предметы и
явления действительности могут вызвать
у животных и у человека определенные
виды отношения к тому, что воздействует
— положительные или отрицательные
эмоции. Однако только в человеке может
быть заключена развитая способность
сопереживать горе и радость другого
человека.

Важнейшие
отличия психики человека от психики
животного заключаются в условиях их
развития. Если на протяжении развития
животного мира развитие психики шло по
законам биологической эволюции, то
развитие собственно человеческой
психики, человеческого сознания
подчиняется законам общественно-исторического
развития. Без усвоения
опыта человечества, без общения с себе
подобными не будет развитых, собственно
человеческих чувств, не разовьется
способность к произвольному вниманию
и памяти, способность к абстрактному
мышлению, не сформируется человеческая
личность. Об этом свидетельствуют случаи
воспитания человеческий детей среди
животных. Все дети-маугли проявляли
примитивные животные реакции, и у них
нельзя было обнаружить те особенности,
которые отличают человека от животного.
В то время как маленькая обезьянка,
волею случая оставшаяся одна, без стада,
все равно будет проявлять себя как
обезьянка, человек только тогда станет
человеком, если его развитие проходит
среди людей.

Чем зрение животных отличается от человеческого?

Зрение позволяет нам
ориентироваться в окружающем мире, наслаждаться его красотой. Животным зрение,
прежде всего, помогает найти пищу и защититься от нападения.

Казалось бы, у собак, кошек и людей по 2 глаза, значит, их зрение ни в
чем не отличается, но это не так. У кошек и собак поле зрения шире, потому что
глаза расположены как бы по бокам головы. Человеческие глаза охватывают угол в
150 градусов, а собачьи или кошачьи в 250. Кроме того, кошки и собаки видят в темноте намного лучше, чем человек.
Причина тому, специальное устройство глаз: в темноте зрачок максимально
расширяется, чтобы пропустить, как можно больше света. Плюс к этому, у животных под сетчаткой находится
специальный слой, который отражает и усиливает световой поток, по этой причине
мы можем наблюдать светящиеся глаза в темноте.

Одно
из самых популярных утверждений, что кошки и собаки видят мир в черно-белых
тонах. Однако на деле это не совсем так. Исследование зрения собак показало,
что они хорошо различают красный и синий цвет, но путают зеленый и красный.
Этот факт доказывает, цветное зрение у них есть, но не так хорошо развито, как
у человека. У собак в сетчатке содержится примерно 20% от всех фоторецепторов, а у человека
центральная область сетчатки глаза покрыта ими на 100%, это, примерно, 127 миллионов фоторецепторов. Для
сравнения, гигантский кальмар является обладателем 1 миллиарда фоторецепторов, но
и глаза у него при этом не маленькие, их диаметр достигает 25 сантиметров. У
осьминога глаза снабжены 20 миллиардами фоторецепторов, а зрачок имеет
причудливую квадратную форму.

По количеству глаз животные также бьют
рекорды. Морской гребешок является обладателем около ста глаз. Четырехглазая
аквариумная рыбка использует свои глаза для разных целей: два для того, чтобы
видеть на суше, а другие два – для зрения под водой. Некоторые разновидности
скорпионов имеют 12 глаз, а пауки — 8.

Глаза
животных приспособлены к условиям их обитания. Например, у пингвинов плоская
роговица, поэтому они видят в воде без каких-либо искажений. Глаза верблюдов не
пропускают никаких соринок: ресницы автоматически сплетаются и полностью
защищают око, что просто необходимо, ведь в пустыне бывают пыльные бури, а кости
по краям глазниц защищают от палящего солнца.

По
остроте зрения человек также проигрывает представителям животного мира.
Соколиный глаз обладает способностью рассмотреть жертву с расстояния 1,5 километров, даже
если ее размер не превышает 10 сантиметров. Даже острота зрения обезьян,
приблизительно, в три раза выше, чем у человека. Но людям такое сверхзрение,
просто, ни к чему, мы ведь не хищники.

Человек всегда мечтал обладать
суперзрением, что отражено в сказках и фантастической литературе. Однако
природа распорядилась иначе и наделила нас только теми способностями, которые
нам необходимы для комфортной повседневной жизни. Берегите и заботьтесь о своем
100% зрении!

Отличия интеллекта человека от животного: главные признаки – физические способности, философия и обладание мышлением

В отношениях с природой у людей и зверей есть существенные различия. На первый взгляд они довольно просты и очевидны. Однако не каждый взрослый может назвать все сходства и отличия человека от животного. Что уже говорить о детях и подростках. Поэтому еще труднее сказать, чем первобытные люди отличались от обычных зверей….

Внешний вид

Любой ребенок может не задумываясь сказать, что главное отличие человека от животного во внешнем виде. Однако у всех млекопитающих есть сходные черты строения, которые говорят об имеющемся родстве. Все организмы состоят из клеток и тканей, имеют сходства в структуре скелета и во внутриутробном развитии.

Человека от животного отличает способность передвигаться вертикально на двух ногах и отсутствие шерстяного покрова.

Интересно! Несмотря на то, что по сравнению с многими млекопитающими, люди выглядят голыми, они обладают огромным количеством волосяных луковиц. Волос у них столько же, сколько и у приматов, просто они тоньше, короче и светлее.

Человек в отличие от животных обладает ловкостью и цепкой хваткой: он может соединять большой палец с любым другим. Это помогает умело держать инструменты и выполнять различную физическую работу. Homo Sapiens уникален тем, что носит одежду и может краснеть при определенных эмоциях.

Отличительным признаком также является различие в движении челюстями. Оно зависит от вида питания млекопитающего. У травоядных челюсть двигается горизонтально, у хищников – по вертикали, а Homo Sapiens имеет обе эти способности.

Человеческие дети дольше находятся под родительской опекой, чем детеныши четвероногих. Все дело в отличии необходимого времени для обучения, роста и развития. Млекопитающие звериного царства размножаются в течение всей жизни, а мужчины и женщины продолжают существовать после прекращения воспроизведения потомства.

Особенности мышления

Основные отличия человека от животного заключаются в умении мыслить и предвидеть. Известно, что у нас не самый большой размер мозга среди млекопитающих, но он дает необыкновенные возможности: творить, исследовать, учиться, рассуждать и т.д.

Человеку свойственно решать мыслительные задачи, такие как:

1. Систематизация. В процессе этой деятельности происходит распределение объектов по группам в зависимости от их сходства и различия.
2. Обобщение. Эта операция объединяет предметы и явления по общим признакам.
3. Конкретизация. Представляет собой выделение у объекта индивидуальных особенностей, не связанных с теми, что присущи общему классу предметов.
4. Сравнение. Эта операция устанавливает сходство и различие между предметами познания.
5. Абстрагирование. В момент этой мыслительной деятельности происходит выделение одной стороны объекта или явления, которая не существует отдельно.
6. Анализ. Представляет собой разделение целого по частям, в зависимости от свойств и признаков.
7. Классификация. Это есть результат сравнения.

Человек действует, исходя из этих операций мышления, и ежедневно практикует их на работе, дома и на улице. Учеными было установлено, что человекообразные обезьяны имеют предрасположенность к синтезу и анализу.

На вопрос: «Чем человек отличается от животного?», наука философия находит ответ в умении мыслить и желании жить среди себе подобных.

Действительно, индивидуум может подстраивать свое поведение под определенные условия, играть любые социальные роли. Он в состоянии заранее осознать последствия своих поступков и действий, выражать ценностное отношение к реальности. В отличие от животных, любой человек действует сознательно.

Звери подчиняются своему инстинкту и не отделяют себя от естественной среды обитания. Их действия запрограммированы самой природой. Животные приноравливаются к окружающей обстановке, определяющей их образ жизни. Они не могут изменять условия своего обитания. Это выступает существенным фактором, отличающим человека от объектов изучения зоологии.

Членораздельная речь

Возможность разговаривать членораздельно дает Homo Sapiens умение выражать действительность с помощью речи, передавать информацию через современные средства связи. Человеку в отличие от обезьян, досталась низко расположенная гортань, которая позволяет ему говорить.

Речь зверей представляет собой различные звуки, понятные только их сородичам. Эти сигналы не несут информации об отрезках времени или абстрактных понятиях.

Это интересно! Какова связь между живой и неживой природой – схема и примеры

Блага имущественного и культурного характера

Каждому человеку, в отличие от любых животных, свойственно заниматься духовной деятельностью и трудом на благо общества. Современные люди воздействуют на природу средствами труда, которые сами изготовили.

Они возделывают искусственные объекты, усиливая тем самым свои физические возможности. Причем орудия труда создаются совместно с другими индивидуумами. Чем выше уровень развития коммуникации в обществе, тем выше организация и уровень развития психики каждой личности.

Высокоразвитые обезьяны хоть и способны использовать камни и палки для определенных целей, но не один из видов не может самостоятельно изготовить инвентарь или инструменты и начать использовать их на практике. Этим человек отличается от животного.

Люди удовлетворяют не только биологические надобности, но потребности в духовном развитии. В нашем мире есть такие понятия, как религия, искусство и философия.

Интересно! Представители звериного царства способны удовлетворять лишь естественные потребности, которые связаны с их инстинктами.

Пещерные люди

Теперь осталось выяснить, чем первобытные люди отличались от зверей. Многие умения пещерных людей присущи некоторым особям дикой природы. Так, звери могут использовать ветки и камни для постройки жилища. Медведь, например, нагибает и запутывает верхушки деревьев для создания подобия шалаша. Различаются млекопитающие по следующим принципам:

1. Главным признаком, отличающим древнего человека от животного, является использование огня. Звери не любят и бояться пламени, а пещерные люди, наоборот, боготворили его, грелись у костра, готовили на нем пищу.
2. Среди внешних различий – прямохождение. Древние люди ходили не на четырех, а на двух ногах.
3. Наши далекие предки обладали мышлением и со временем научились говорить членораздельно, после того, как у них сформировалась подъязычная кость.
4. Звери не могут изготавливать механические средства труда, а пещерный человек способен был создавать различные инструменты для работы. Он также обладал духовными благами и ценностями.
5. Творческое сознание наших предков выражается в настенных рисунках пещер, поделках из кости и дерева. Звери к такому проявлению талантов не склонны.
6. Древние люди отличались от животных своим отношением друг к другу. Они всегда хоронили мертвых, практиковали религиозные обряды и обладали коммуникационными навыками.

ЕГЭ по обществознанию. Урок №2 «Отличия человека от животного»

Типы строя психики, или чем Человек отличается от животного

Вывод

Таким образом, основные отличия человека от животного в первобытные времена состояли в умении воздействовать на среду обитания, запоминать и передавать свой опыт последующим поколениям. Так наши далекие предки научили своих детей добывать огонь, шить одежду, строить жилища и т.д. Это сыграло большую роль в эволюции.

Главное отличие человека от животного заключается в том, что звери являются частью живой природы и приспосабливаются к окружающему миру благодаря инстинкту, а современный индивидуум это разумное существо, которое в определенной мере подчиняет природу себе, создавая для этого средства труда.

Это интересно! Как мы устроены: строение человека — внутренние органы в подробном описании и схема расположения

симптомы, первые признаки, профилактика и вакцинация

Что такое бешенство и чем опасно это заболевание?

Бешенство — остро протекающая инфекционная болезнь теплокровных животных и человека, обычно со смертельным исходом.

Болезнь вызывает вирус бешенства (Rabies virus), который поражает головной мозг, вызывая в нём необратимые изменения.

Бешенство регистрируется почти во всех странах — по данным Всемирной Организации Здравоохранения в мире от бешенства ежегодно умирают более 55000 человек.

Это заболевание известно с древних времён, и хотя оно описано ещё в V веке до нашей эры, к 2005 году было известно только о трёх случаях выздоровления, подтвержденных документально.

В 2005 году в США впервые был зафиксирован случай успешного излечения бешенства — группой американских врачей был разработан экспериментальный метод лечения, названный «Милуокский протокол», и получавшая это лечение Джина Гис, девушка укушенная летучей, мышью выздоровела.

Впоследствии, эта методика использовалась в разных странах в лечении ещё 35 человек, заболевших бешенством, но из них выздоровело только 4 человека.

По мнению экспертов, действенность лечения по «Милуокскому протоколу» до конца не доказана, и в целом эффективность этого метода признана не более 20%, к тому же метод этот пока экспериментальный и весьма дорогой.

Вот поэтому, на данный момент, бешенство принято считать неизлечимым заболеванием практически со 100% летальным исходом.

Многие жители крупных городов ошибочно думают, что эта опасность их не касается. К сожалению, это совсем не так — по данным Роспотребнадзора, эпизоотическая обстановка в Москве по бешенству постоянно остаётся напряжённой. Это связано с тем, что вокруг столицы много активных природных очагов бешенства. Так, только за 2013-2016 годы было зарегистрировано около 50 случаев этого заболевания у животных в Москве, а по данным Россельхознадзора, только за период с 1 по 18 февраля 2016 года в России зафиксировано 166 случаев бешенства.

Какие животные могут заболеть бешенством?

Бешенством могут болеть все млекопитающие и птицы. Основным резервуаром бешенства в природе являются дикие хищные животные — лисы, волки, енотовидные собаки; так же существует гипотеза, что естественным резервуаром вируса являются грызуны. Реже болеют медведи, рыси, лоси.

Для нашего региона наибольшую опасность представляют лисы и ежи.

Как заражаются бешенством?

Заражение человека или домашнего питомца происходит при укусе больным животным или при попадании инфицированной слюны на повреждённую кожу или слизистую оболочку. Опасен контакт не только с «бешеным» животным, но и с животным вирусоносителем. Вирус в слюне выявляется за 8-10 дней до проявления явных клинических признаков болезни.

Один из распространённых путей заражения, когда не вакцинированных собак вывозят на природу, где они нападают на инфицированных ежей.

Риску подвергаются не только «животные-дачники», но и те, кого никогда не вывозят за пределы города. Ведь на территории Москвы проживают около 800 диких лисиц, а также ежи, грызуны и другие представители фауны, с которыми Ваш питомец может столкнуться не только в парке, но и просто гуляя во дворе.

Инкубационный период

Инкубационный период (скрытый период от момента попадания вируса в организм до момента проявления признаков болезни) длится от 9 дней до нескольких месяцев и зависит от вирулентности (силы) и количества попавшего в организм вируса, места укуса, возраста животного, состояния его иммунной системы. Обычно клинические признаки проявляются на 15-25 день с момента заражения.

Чем более глубока и обширна рана, тем большее количество вируса могло в неё попасть со слюной. И чем более богато нервными окончаниями место укуса, тем быстрее проявляется болезнь, так как вирус попадает в мозг по нервным волокнам.

Самые опасные укусы в область головы и рук, так как там значительное количество нервов, и путь вируса до головного мозга короче, соответственно короче и инкубационный период.

Попав в организм, вирус фиксируется на нервных клетках, начинает размножаться и передвигается по нервным стволам в спинной и далее в головной мозг. Также вирус может распространяться по кровотоку, что подтверждается инфицированием плодов у беременных животных, заболевших бешенством.

Размножившийся вирус по нервным волокнам попадает в слюнные железы и выделяется со слюной, причём установлено, что вирус обнаруживается в слюне за 8-10 дней до проявления первых клинических признаков, именно поэтому профилактические мероприятия после укуса необходимо начинать как можно раньше.

Как проявляется болезнь?

У разных видов животных могут наблюдаться различные клинические признаки бешенства. У собак водобоязнь обычно не проявляется. У кошек чаще всего наблюдается буйная форма бешенства — они становятся агрессивными к людям и другим животным, стремятся убежать из дома и погибают в течение 3-6 дней. А вот лисицы, напротив, часто теряют осторожность, перестают бояться человека, тянутся к людям и ведут себя как ручные.

Помните, что если дикое животное не убегает от человека и ведёт себя необычно, можно заподозрить, что оно больно бешенством.

У собак наблюдаются наиболее типичные симптомы бешенства. Принято выделять пять форм болезни:

1. Буйная — продолжается 6-11дней и проходит в три стадии, переходящие одна в другую. В первой, продромальной или меланхолической, проявляются незначительные изменения в поведении, собака становится апатичной, избегает людей, прячется или напротив становится чрезмерно ласковой, у неё ухудшается аппетит, может быть затруднено глотание и появляться слюнотечение. В этой стадии собака уже заразна. Вторая стадия, стадия возбуждения или маниакальная, характерна резким изменение поведения: собака агрессивна, часто наблюдается извращение аппетита, собака заглатывает несъедобные предметы, палки, камни и т.п., кусает людей и животных, попадающихся ей на пути, развивается паралич гортани; собака не в состоянии есть и пить и болезнь перетекает в третью, последнюю, паралитическую стадию, которая характеризуется прогрессирующими параличами и заканчивается смертью животного.
2. Тихая, или паралитическая — протекает в 2-4 дня, собака не агрессивна, выражен паралич нижней челюсти, глотки и задних конечностей.
3. Атипичная — характерная симптоматика не выражена, стадия возбуждения отсутствует, может наблюдаться истощение, гастроэнтерит.
4. Абортивная, при которой в начале второй стадии болезнь внезапно прекращается, и животное излечивается. Эта редкая и малоизученная форма болезни составляет всего 1-2% от всех заболевших.
5. Возвратная форма характерна тем, что после кажущегося выздоровления вновь проявляются симптомы болезни, и такие чередования наблюдаются 2-3 раза через небольшие промежутки времени. Заканчивается возвратная форма так же гибелью животного.

Известно, что не все укушенные бешеным животным заболевают, но не стоит обольщаться — этот процент невелик от 1 до 8 %

После проявления симптомов болезни человек умирает за 5-8, изредка 10-12 дней, срок жизни заболевшего животного ещё короче — 2-6 дней.

Диагноз и лечение

Лечения от бешенства не существует и больных животных уничтожают.

Окончательный диагноз ставят обычно после посмертного исследования мозга животного умершего от болезни на наличие телец Бабеша-Негри — клеточных включений, обнаруживаемых в цитоплазме нервных клеток при бешенстве.

Если Вы подозреваете, что животное больно бешенством, то необходимо оповестить об этом государственную ветеринарную службу по Вашему месту жительства или районную станцию по борьбе с болезнями животных, и по решению ветеринарного врача животное направляется на карантин, который проходит в установленные сроки согласно санитарным и ветеринарным правилам и нормам.

Поскольку бешенство относится к особо опасным заболеваниям, доставка животного на карантин и последующее карантинирование бесплатны.

На неблагополучные по бешенству районы накладывают ограничительные меры — нельзя вывозить собак и кошек, проводить выставки и т. п.

Ограничения снимают через 2 месяца после последнего случая заболевания.

Профилактика. Как уберечь питомца?

Единственным средством, которое может уберечь Вашего любимца от заболевания бешенством является своевременная вакцинация.

При проявлении клинических признаков болезни вакцинация уже неэффективна.

В нашей стране разрешены к применению только инактивированные антирабические вакцины, в таких вакцинах не присутствуют живые вирусы, поэтому заболевание животного бешенством в результате применения такой вакцины, вопреки распространённым «страшилкам», в принципе невозможно.

В настоящее время существует довольно большое количество вакцин от бешенства, как отечественного так и зарубежного производства. Они бывают как моновалентные — только против бешенства, так и поливалентные (комплексные), предохраняющие от бешенства и ряда других заболеваний. Все вакцины против бешенства высокоэффективны, какая именно вакцина больше подойдёт Вашему питомцу, посоветует врач.

Собак и кошек обычно прививают с 12-недельного возраста. Однако, при наличии реальной угрозы заболевания животное может быть привито ранее указанного возраста, с повторной вакцинацией после достижения им 3 или 6 месяцев.

Последующая ревакцинация проводится ежегодно. Иммунитет после вакцинации формируется через 3-4 недели.

Нежелательные побочные реакции организма на введение вакцины от бешенства возможны, но к счастью, довольно редки и в данном случае польза от введения вакцины многократно превышает риск.

Несмотря на то, что в инструкции к некоторым импортным вакцинам у казаны возможные сроки ревакцинации против бешенства через 2-3 года, согласно законодательству нашей страны, необходимо вакцинировать животных ежегодно, иначе могут возникнуть проблемы при вывозе животного за рубеж, или если Ваша собака кого-либо укусит.

Прививать можно только клинически здоровое животное; за 10-14 дней до вакцинации необходимо провести дегельминтизацию.

Прививать животных от бешенства необходимо только в ветеринарных клиниках, имеющих лицензию, так как только в этом случае Вы получите необходимые документы о прививках.

При первичной вакцинации на животное оформляется ветеринарный паспорт с указанием сроков прививок, названия и серии введённой вакцины; в дальнейшем туда же заносятся и сведения о последующих прививках. Это необходимый документ для любых поездок с собакой, посещений выставок, именно на основании ветпаспорта животному выдаётся справка №1 для провоза животных в общественном наземном и воздушном транспорте.

Для получения справки формы №1 животное должно быть вакцинировано от бешенства не менее, чем за 30 дней до планируемой даты выезда, но и не более одного года.

Эта справка действительна в течение 5 дней.

В соответствии с законом Российской Федерации и правилами содержания собак и кошек все эти животные должны иметь ветеринарный паспорт с отметками обо всех необходимых прививках, причём не зависимо от того вывозят ли их куда-либо или просто содержат дома.

Что делать, если вас или вашу собаку/кошку укусили?

Любые укусы диких животных должны восприниматься как потенциально опасные по бешенству.

Самое главное, что нужно сделать сразу после укуса, это немедленно или как можно раньше тщательно промыть рану водой с мылом, которое убивает вирус, разрушая его оболочку и обработать 40-70 градусным спиртом или раствором йода; далее следует СРОЧНО обратиться в ветеринарную клинику.

Людям, укушенным подозрительными по бешенству или неизвестными животными, также немедленно проводят обработку раны; им в срочном порядке необходимо обратиться в ближайший травмпункт для проведения дальнейших лечебно-профилактических мер.

Если хозяин укусившей собаки или кошки не может предоставить справки о вакцинации, то собака подлежит карантинированию (обычно на дому) в течение 10 дней, и если за это время симптомы бешенства у животного не проявляются, то оно считается здоровым.

Елена Филина

Болезни, общие для человека и животных / Россельхознадзор

     С  давних времен народными наблюдениями установлено, что некоторые болезни могут передаваться от животных к человеку, то современные научные исследования выявляют все больше таких болезней.

Болезни человека, источником возбудителя которых служат больные или переболевшие животные или продукты питания, полученные от таких животных, называются зооантропонозами, т. е. болезнями, происходящими от животных.

          От животных  человеку могут передаться туберкулез, сибирская язва, бруцеллез, лептоспироз, сальмонеллез, ящур и целый ряд паразитарных болезней. Большинство перечисленных болезней передается главным образом при потреблении сырого молока и продуктов убоя больных животных.

   Одной из  паразитарных болезней, в распространении которой среди животных человек играет очень важную роль, является цистицеркоз (финноз Taeniarinchus saginatus бычьего цепня или Taenia solium свиного цепня) крупного рогатого скота и свиней. Это заболевание, вызываемое ленточными червями, которые могут паразитировать у животных и человека, как в своей половозрелой форме, так и в личиночной, вызывая серьезные заболевания.

     Человек заражается личинками  при потреблении  зараженной  свинины или говядины.  Обосновавшийся в тонком отделе кишечника паразит оказывает механическое и  травматическое раздражающее воздействие своими движениями и крючьями, впившимися в слизистую. Однако главным следствием присутствия паразита является лишение организма хозяина части основных питательных веществ. Паразит  выделяет некоторые токсические вещества, которые, накапливаясь в организме человека, приводят к различным функциональным нарушениям. Токсины вызывают аллергическую реакцию, расстройства функции центральной нервной системы или желудочно – кишечного тракта.

Признаки болезни выражены тем ярче и сильнее, чем дольше паразит живет в организме. Цепень вооруженный живет долго (известны случаи продолжительности болезни до 10-15 лет), невооруженный – только до 5 лет.

     С калом человека зрелые членики, наполненные яйцами ленточных червей, попадают во внешнюю среду. Животные заражаются через корм и воду, загрязненные этими яйцами. Из попавших в пищеварительный тракт яиц высвобождаются  шестигранные зародыши, которые проникают в стенку кишечника, проходят в кровеносное русло, воротную вену печени, легочной круг, сердце и распространяются по всему организму. Они способны проникнуть через мельчайшие капилляры и, как правило, оседают в мышцах. Личинки вооруженного цепня находят в мышцах свиньи, а невооруженного – в мышцах крупного рогатого скота.

      Поэтому для предотвращения этого заболевания необходимо широко соблюдать правила гигиены, которые регламентируют порядок обращения человека с животными, термической обработки мяса. В процессе приготовления блюд мясо следует хорошо проваривать или прожаривать. Не употреблять мясо «с кровью». Запрещается пробовать сырое мясо. Важным условием  предотвращения этого  заболевания является приобретение мяса только в магазине, куда оно поступает с мясоперерабатывающего предприятия или на продовольственном рынке, где мясо попадает на прилавок после проведения   ветсанэкспертизы которая включает в себя обязательное обследование на финноз.

Источник: Управление Федеральной службы по ветеринарному и фитосанитарному надзору по Томской области

Шесть «уникальных» человеческих черт, обнаруженных теперь у животных

Кейт Дуглас

В дополнение к статье Так вы думаете, что люди уникальны? мы выбрали шесть статей из архива New Scientist , которые рассказывают похожую историю. Мы также попросили исследователей сообщить нам о своих последних открытиях. Кроме того, мы собрали шесть видеороликов, на которых животные демонстрируют «человеческие» способности.

1. Культура

Искусство, театр, литература, музыка, религия, архитектура и кухня — это то, что мы обычно связываем с культурой. Ясно, что ни одно другое животное не имеет ничего, приближающегося к этому уровню культурной изысканности. Но культура по своей сути — это просто сумма характерных способов жизни определенной группы, которые учатся друг у друга и передаются из поколения в поколение, и у других видов приматов, несомненно, есть практики, уникальные для групп, такие как определенный способ приветствия друг друга. или получение еды.

Еще более убедительные примеры культур животных обнаружены у китообразных. Косатки, например, делятся на две отдельные группы: постоянные жители и временные жители. Хотя оба живут в одних и тех же водах и скрещиваются, у них очень разные социальные структуры и образ жизни, разные способы общения, разные вкусы в еде и характерные методы охоты — всему этому родители учат потомство.

Прочитать исходную статью & двоеточие; Культурный шок (24 марта 2001 г.)

Хэл Уайтхед, Университет Далхаузи пишет & Colon;

«Со времени нашего обзора 2001 года люди часто рассматривали культуру как потенциальное объяснение поведенческих моделей, обнаруженных в их исследованиях китов и дельфинов.

«Наша собственная работа была сосредоточена на неголосовых формах разведения кашалотов. Различные культурные кланы кашалотов, хотя и находятся в основном в одних и тех же районах, используют эти воды по-разному, и явления Эль-Ниньо по-разному влияют на них. У них также разная репродуктивная способность.

«У кашалотов и, вероятно, других китов и дельфинов, культура может влиять на популяционную биологию, и поэтому вопросы столь же разнообразны, как генетическая эволюция и влияние глобального потепления на вид.”

2. Чтение мыслей

Возможно, самый верный признак того, что человек понимает разум другого, — это способность обманывать. Чтобы перехитрить кого-то, вы должны понимать его желания, намерения и мотивы — точно такая же способность, которая лежит в основе «теории разума». Эта способность приписывать психические состояния другим когда-то считалась уникальной для людей, внезапно возникающая примерно на пятом году жизни. Но открытие того, что младенцы способны на обман, привело экспертов к выводу, что навыки «чтения мыслей» развиваются постепенно, и вызвало споры о том, могут ли они присутствовать у других приматов.

Эксперименты 1990-х годов показали, что человекообразные обезьяны и некоторые обезьяны действительно понимают обман, но их понимание умов других, вероятно, неявно, а не явно, как у взрослых людей.

Прочитать исходную статью & двоеточие; Лжец! Лжец! (14 февраля 1998)

Марк Хаузер, Гарвардский университет, пишет & двоеточие;

«Работа тамарина не увенчалась успехом, но сейчас есть несколько исследований, которые демонстрируют доказательства теории разума у ​​приматов, в том числе работы Брайана Хэра, Хосепа Калла, Майка Томаселло, Феликса Варнекена, Лори Сантос, Джастина Вуда и меня. на шимпанзе, макаках-резусах и тамаринах.Нет ничего лучше успешного теста Салли-Энн, но исследования указывают на такие способности, как видение, как на форму познания, чтения намерений и целей ».

3. Использование инструмента

Некоторые шимпанзе используют камни, чтобы колоть орехи, другие ловят термитов травинками, а горилла измеряет глубину воды эквивалентом щупа, но ни одно животное не владеет инструментами так быстро, как новокаледонская ворона. Чтобы извлечь вкусных насекомых из щелей, они создают набор крючков и длинных зазубренных конусов, называемых ступенчатыми инструментами, которые изготавливаются путем сложного разрезания листа пандана клювами.Более того, эксперименты в лаборатории предполагают, что они понимают функцию инструментов и творчески подходят к их созданию.

Никто не предполагает, что создание инструментов имеет общее происхождение от людей и ворон, но есть поразительное сходство в способах работы их мозга. Обе они обладают высокой латеральностью, что показало наблюдение, что большинство ворон имеют правый клюв — они режут листья пандана правой стороной клюва. Новокаледонские вороны могут заставить нас пересмотреть умственные способности наших первых предков-мастеров.

Прочитать исходную статью & двоеточие; Смотри, рук нет (17 августа 2002)

Гэвин Хант из Оклендского университета, пишет & Colon;

«Общая цель нашего исследования новокаледонских ворон — определить, как« птичий мозг »может производить такие сложные инструменты и их поведение. С тех пор как в 2002 г. появилась статья New Scientist , наша команда сосредоточила свое внимание на продолжении документирования производства и использования инструментов в дикой природе ( New Zealand Journal of Zoology , vol 35 p 115), развитии навыков работы с инструментами в условиях свободной жизни. подростки, социальное поведение и экология ворон NC на острове Маре, экспериментальная работа по изучению физического познания и общего интеллекта ворон NC, а также неврологическая работа.

«Часть этой работы проводится совместно с лабораториями Германии (неврология) и Новой Зеландии (генотипирование). Очень похожее исследование также проводится независимо в Оксфордском университете. Это параллельное исследование привело к подтверждающим и противоречивым результатам ».

Алекс Касельник, Оксфордский университет, добавляет & col;

«Теперь мы точно знаем, что генетика участвует в создании инструментов новых каледонских ворон.Мы вырастили птенцов вручную и обнаружили, что цыплята, которые никогда не видели, чтобы кто-либо обращался с какими-либо предметами, начали использовать инструменты для извлечения пищи из щелей в том же возрасте, что и те, кого использовали инструменты наставники ( Animal Behavior , vol 72 , стр 1329). Очевидно, что для использования инструмента наблюдение за другими необязательно. Однако цыплята, подвергнутые репетиторству, проявляют большую интенсивность деятельности, связанной с орудиями труда. Неудивительно, что гены и опыт демонстрируют сложное взаимодействие.

«Мы также разработали новую технику, заключающуюся в установке крошечных видеокамер на свободно перемещающихся птиц, чтобы увидеть то, что они видят, и задокументировать точное использование инструментов в природе.Мы обнаружили, что они используют инструменты в рыхлой почве, что они используют не описанные ранее инструменты (стебли травы) и что они охотятся на позвоночных (ящериц). Все это, вместе с лабораторным анализом их когнитивных способностей, формирует более богатую картину того, на что способен этот вид ».

4. Нравственность

Классическое исследование 1964 года показало, что голодные макаки-резусы не принимали предложенную им пищу, если это означало, что другая обезьяна получила удар электрическим током.То же самое и с крысами. Указывает ли это на зарождающуюся мораль? На протяжении десятилетий мы предпочитали искать альтернативные объяснения, но недавно этолог Марк Бекофф из Университета Колорадо в Боулдере отстаивал точку зрения, что люди — не единственный моральный вид. Он утверждает, что мораль распространена среди социальных млекопитающих, и что во время игры они узнают о достоинствах и недостатках социального взаимодействия, «моральных нормах, которые затем могут быть распространены на другие ситуации, такие как совместное использование пищи, защита ресурсов, уход за телом и забота».

Прочитать исходную статью & двоеточие; Добродетельная природа (13 июля 2002 г.)

Марк Бекофф, Университет Колорадо, пишет & Colon;

«Работа, опубликованная в этом году, показала, что животные способны давать социальные оценки, и эти оценки являются основополагающими для морального поведения других животных, кроме людей. Фрэнсис Субиол из Университета Джорджа Вашингтона и его коллеги показали, что содержащиеся в неволе шимпанзе способны судить о репутации незнакомых людей, наблюдая за их поведением — были ли они щедры или скупы, давая пищу другим людям.Способность делать суждения о характере — это именно то, что мы ожидаем найти у видов, для которых справедливость и сотрудничество важны во взаимодействии между членами группы ( Animal Cognition , DOI & col; 10.1007 / s10071-008-0151-6) ».

5. Эмоции

Эмоции позволяют нам связываться с другими, регулировать наши социальные взаимодействия и позволяют гибко вести себя в различных ситуациях. Мы не единственные животные, которым нужно делать это, так почему мы должны быть единственными, у кого есть эмоции? Есть много примеров очевидного эмоционального поведения у других животных.

Слоны, ухаживающие за покалеченным членом стада, похоже, проявляют сочувствие. Похоронный ритуал в исполнении сорок наводит на мысль о горе. Не злоба ли заставила павиана-самца по имени Ник отомстить сопернице, помочившись на нее? Дайверы, которые освободили горбатого кита, пойманного на крабовой линии, описывают его реакцию как реакцию благодарности. Затем есть возбужденный танец шимпанзе, когда они сталкиваются с водопадом — он выглядит явно внушающим трепет. В наши дни мало кто сомневается в том, что у животных есть эмоции, но вопрос о том, чувствуют ли они их сознательно, как это делаем мы, остается предметом споров.

Прочитать исходную статью & двоеточие; Есть ли у животных эмоции? (23 мая 2007 г.)

6. Личность

Неудивительно, что животные, живущие под постоянной угрозой со стороны хищников, проявляют особую осторожность, в то время как те, которые подвергаются меньшему риску, оказываются более безрассудными. В конце концов, такие успешные стратегии выживания возникнут в результате естественного отбора. Но открытие того, что особи одного и того же вида, живущие в одинаковых условиях, различаются по степени смелости или осторожности, более примечательно.У людей мы бы назвали такие различия личностными чертами.

От трусливых пауков и безрассудных саламандр до агрессивных певчих птиц и бесстрашных рыб — мы обнаруживаем, что многие животные не так бесхарактерны, как можно было бы ожидать. Более того, работа с животными привела к идее, что личностные черты развиваются, чтобы помочь людям выжить в более разнообразных экологических нишах, и это влияет на то, как психологи думают о человеческой личности.

Прочитать исходную статью & двоеточие; Существа с отношением (3 июня 2001 г.)

Чтобы получить последнюю информацию о характере животных и о том, как исследования в этой области проливают свет на поведение человека, прочтите Фактор личности .

30 + удивительные черты животных!

«Давайте помнить, что животные — это не просто ресурсы для потребления человеком. Они сами по себе прекрасные существа, которые эволюционировали вместе с нами как сонаследники всей красоты и изобилия жизни
на этой планете »

Марк Бекофф, Животные имеют значение: биолог объясняет, почему мы должны относиться к животным с состраданием и уважением

~~~

Каждый вид животных (включая человека) уникален и по-своему одарен.От навигационных способностей медоносной пчелы до заботливой заботы матери-кита — наши сородичи, мягко говоря, внушают трепет.

Знаете ли вы, что у каждого дельфина есть свисток с уникальной сигнатурой? Или что коровы могут чувствовать запахи, которые могут находиться на расстоянии пяти или шести миль?

Прочтите и узнайте о некоторых удивительных качествах и знаниях, которыми обладают наши собратья-животные!

слонов:

Слоны чувствуют запах воды на расстоянии до трех миль.Они живут в матриархальных обществах с прочными социальными связями, которые сохраняются десятилетиями. Слоны скорбят о смерти члена семьи или друга. Прикосновение — важная форма общения между слонами ( особи приветствуют друг друга, поглаживая или заворачивая свои хоботы).

Хобот слона — это многофункциональный инструмент, используемый для дыхания, сифонирования и распыления воды, обоняния, прикосновения, хватания и воспроизведения звука. Слон может поднять хоботом до 770 фунтов, но его также можно использовать для деликатных задач, таких как вытирание глаза.Находясь под водой, слон использует хобот как трубку.

Медоносные пчелы:

Если поставить медоносную пчелу в школу, у них будет отличное физическое образование, география и геометрия! Это потому, что медоносные пчелы танцуют, чтобы сообщить важную информацию, например, где можно найти еду или новый дом. Ученые расшифровали эти танцы, чтобы обнаружить, что медоносные пчелы знают, что мир круглый (они, вероятно, знали это задолго до того, как это сделали мы), а также могут рассчитывать точные углы (что очень полезно, когда вы указываете направление медоносной пчеле.)

Колибри:

Колибри имеют крылья, которые бьют до 200 раз в секунду. Они также единственные птицы, способные парить, и они могут летать задом наперед и даже вверх ногами!

Дельфины:

Известно, что дельфины проявляют альтруизм. Они будут оставаться с ранеными или больными товарищами по стаду, даже помогая им дышать, поднимая их на поверхность, если это необходимо. Этот альтруизм не ограничивается представителями их собственного вида, но с течением времени пересекал границы видов.Они выполнили такие героические задачи, как защита людей от акул и выведение кашалота и ее детеныша из мелководья в безопасное место. У каждого дельфина есть свисток с уникальной сигнатурой, очень похожий на индивидуальное имя.

Щелчки дельфинов — одни из самых громких звуков морских животных. Несмотря на то, что у них отсутствуют голосовые связки, эти звуки производятся с помощью шести воздушных мешков возле их дыхала.

Собаки :

Собака может определять местоположение звука намного быстрее, чем человек, а также слышать звуки в четыре раза дальше, чем люди.У собак обоняние в 100 000–1 000 000 раз более чувствительное, чем у человека; В 100 миллионов раз больше у ищейки. Чтобы обнаружить запах, собака использует свой влажный нос, чтобы определить направление воздушного потока, содержащего запах, за которым они следуют.

Коровы:

Коровы — преданные матери и, как известно, ходят много миль, чтобы найти своих телят. У коров есть почти полное панорамное зрение на 360 градусов. У них также отличное обоняние, и они могут улавливать запахи на расстоянии 5-6 миль.Они также могут слышать звуки высоких и низких частот за пределами человеческих возможностей.

Самая старая корова в истории, Большая Берта, родилась в Ирландии и умерла за три месяца до своего 49-летия . Средняя продолжительность естественной жизни коровы составляет 20-25 лет.

Омары:

Омары могут жить до 60 лет. Они растут на протяжении всей своей жизни и могут добавлять новые мышечные клетки при каждой линьке. С возрастом они могут оставаться подвижными, подвижными и плодовитыми, и старшие омары могут быть более плодовитыми, чем молодые.Возможно, это связано с тем, что они производят особый фермент, который восстанавливает последовательности ДНК.

Бабочки:

Некоторые бабочки, например монарх, мигрируют на очень большие расстояния. Фактически, путь монарха простирается более чем на 3000 миль от Мексики на север.

Бабочки часто откладывают яйца на растения, содержащие токсичные вещества. Вылупившиеся гусеницы затем поедают эти растения, сохраняя в них токсичное вещество во взрослой жизни и делая гусениц невкусными для птиц и других хищников.

Вкус бабочки в 200 раз сильнее нашего!

Свиньи:

Свинья-мать «поет» своему поросенку во время кормления.

Новорожденные поросята учатся подбегать к голосам своей матери и узнавать свои собственные имена. Свиньи также любят растирать животик (по крайней мере, все свиньи, которых я встречал!).

Кролики:

Кролики могут видеть позади себя, не поворачивая головы. Вольноживущие кролики живут около 10 лет, в то время как домашние кролики могут жить до 16 лет, а самый длинный из зарегистрированных случаев — 18 лет.

Примечание: Одомашненных кроликов нельзя выпускать в дикую природу, потому что они не смогут выжить. Кролики могут жить в доме или на защищенной веранде и даже быть приучены к туалету.

Лошади:

Лошади обладают необычной способностью спать как стоя, так и лежа. Самой старой зарегистрированной лошадью был «Старый Билли». Он родился в Англии в 1760 году и дожил до 62 лет!

Цыплята:

Цыплята владеют сложным языком с более чем 30 различными типами сигналов тревоги в зависимости от типа угрозы.У них также отличная память и они могут различать более 100 разных лиц ( их собратьев-цыплят).

Наседка и ее птенцы начинают общаться еще до того, как птенцы вылупляются из яиц. Курицы разговаривают со своими яйцами, включая мурлыканье и другие звуки, которые помогают птенцам узнавать голос матери после вылупления. Цыплята также начинают пищать в яичной скорлупе примерно через 19-20 дней инкубации. Наседка не покидает гнездо с того момента, как она услышит первые писки своих птенцов, до тех пор, пока они не вылупятся.

Бегемоты:

Бегемоты — вторые по величине наземные животные после слонов, но, что удивительно, они все еще могут бегать быстрее человека.

Парусник, рыба-меч и короткоперая акула мако :

Все эти животные, привязанные к воде, плавают со скоростью 50-60 миль в час.

Пингвины:

Пингвины-самцы и самки по очереди заботятся о своих яйцах и птенцах.

Во время плавания пингвины выпрыгивают из воды низкими дугами (так называемые морские свиньи). Это действие покрывает их перья крошечными пузырьками, что помогает уменьшить трение и позволяет им плавать быстрее: до 20 миль в час (32 км / ч)!

Львов:

Львиный рык слышен на расстоянии пяти миль.

Золотая рыбка :

Золотые рыбки — единственные животные, которые могут видеть как в инфракрасном, так и в ультрафиолетовом свете.

Мышей:

Мыши замечательно адаптируются практически к любой среде, что делает их одними из самых успешных млекопитающих, живущих сегодня на Земле.

Мыши в дикой природе — архитекторы природы; строить замысловатые норы с длинными входами, оборудованными эвакуационными туннелями и маршрутами.

Хомяки:

Хомяки, как правило, одиночные животные. Они отличные землекопы, строят норы с одним или несколькими входами.Нора состоит из крутой входной трубы, гнездовой камеры, камеры хранения продуктов и ответвления для мочеиспускания — другими словами, вестибюля, спальни, кухни и ванной комнаты!

Галапагосские черепахи:

Галапагосская черепаха имеет потенциальную продолжительность жизни более 175 лет.

Туатара:

Туатара — рептилия, уникальная для Новой Зеландии. Туатара может иметь самые низкие темпы роста среди рептилий, продолжая расти в течение первых 35 лет своей жизни.Их средняя продолжительность жизни составляет около 60 лет, но они могут дожить до более 100 лет *.

* Эксперты полагают, что некоторые туатары прожили целых 200 лет, но, к сожалению, в неволе.

Морские коньки :

Самцы морских коньков дают потомство. Самка морского конька откладывает яйца в сумку на самца, который несет их во время беременности и рождает.

Пересмешники (Северный):

Пересмешник может имитировать других птиц, животных и даже механические звуки, такие как автомобильная сигнализация.Какими бы убедительными ни были эти имитации для людей, они часто не обманывают других птиц.

Белоголовые орланы:

Белоголовый орлан умеет плавать! Они используют движение крыльев сверху вниз, подобное движению баттерфляем.

Коз:

Козы любознательны, умны и с готовностью возвращаются в дикую природу (становятся одичавшими), если им предоставляется возможность, что редко для домашних животных.

Овцы:

Овцы, как известно, занимаются самолечением во время болезни, употребляя в пищу определенные растения, которые могут их вылечить.У овец очень хорошая память. Они запоминают до 50 овец и человеческих лиц на срок до двух лет, и они делают это, используя аналогичный нейронный процесс и часть мозга, которые люди используют для запоминания.

Здоровые ягнята могут стоять в течение нескольких минут после рождения и почти сразу же передвигаться вместе со стадом.

Крыс:

Крысы любят играть вместе и спать, свернувшись клубочком. Они часто разделяют родительские обязанности и заботятся о любых раненых или больных крысах в своей группе.

Утки :

У уток водонепроницаемые перья (что хорошо для видов, которые так много времени проводят в воде или на воде!). Рядом с их хвостами есть специальная железа, вырабатывающая масло, которое распространяется и покрывает внешние перья. Под верхним слоем шерсти находится слой пушистых и мягких перьев (пух), которые согревают их.

Индейки:

Голова индейки может быть красной, белой, розовой, голубой или серой и может менять цвет в зависимости от его настроения, при этом сплошная белая голова и шея вызывают наибольшее возбуждение.Свободноживущие индейки могут адаптироваться практически к любому плотному сообществу местных растений, если есть отверстия (например, луг).

Киты:

Киты являются китообразными, наряду с дельфинами и морскими свиньями, и являются потомками наземных млекопитающих. Как и все млекопитающие, киты дышат воздухом, теплокровны, выкармливают детенышей молоком из молочных желез и имеют волосы на теле.

Кошек:

Подушечки для носа у кошек уникальны, как отпечатки пальцев у людей.

У них также может быть помет котят, рожденных более чем одним котом.

Олень:

Существует более 90 различных видов оленей, от 20-фунтовых северных пуду до 1000-фунтовых лосей.

Олень сделает свои первые шаги в первые 20 минут жизни.

Белка Кайбаб:

Среда обитания белки кайбаб полностью ограничена сосновыми лесами пондероза на северном краю национального парка Гранд-Каньон и северной частью национального леса Кайбаб.Этот вид не встречается больше нигде в мире!

———————-

Очевидно, что нечеловеческие животные не «меньше» нас. Они просто разные. Когда мы смотрим на уникальные эволюционные приспособления наших собратьев-животных, мы часто с удивлением и трепетом смотрим. Их физические и интуитивные способности регулярно превосходят наши собственные по скорости, силе, зрению, обонянию, чувству направления, а иногда и по единству группы / семьи. Тем не менее, во многих отношениях мы все еще держим над ними власть, хотя бы благодаря нашей собственной механической и промышленной эволюции.

Тем не менее, несмотря на их замечательные способности, совершенно очевидно, что другие животные обладают перцептивным восприятием, способностью чувствовать и особенно испытывать страх и страдание. Они хотят жить. Никаких исследований не требуется; это все, что нам нужно знать.

Вот почему так важно мудро использовать нашу силу для защиты и заботы о наших собратьях, будь то маленькие и чешуйчатые или большие и пушистые.

«Поступайте с животными так, как хотите, чтобы они поступали с вами.»- Свет

Черты, которые делают человека уникальным

Наука и окружающая среда | Эволюция

Черты, которые делают человека уникальным

(Изображение предоставлено Getty Images)

Мы все просто животные… верно? «Не так быстро», — говорит Мелисса Хогенбум, — кое-что отличает нас от других видов.

«Я стал смертью, разрушителем миров». Так сказал физик Роберт Оппенгеймер, который помог изобрести атомную бомбу.

Две бомбы, сброшенные на Хиросиму и Нагасаки в 1945 году, унесли жизни около 200 000 японцев.Ни один другой вид никогда не обладал такой силой, и ни один вид не мог.

Технология, лежащая в основе атомной бомбы, существует только благодаря коллективному коллективному разуму: сотни ученых и инженеров работают вместе. Такой же уникальный интеллект и сотрудничество также лежат в основе более позитивных достижений, таких как современная медицина.

Но разве это все, что нас определяет? В последние годы в животном мире были обнаружены многие черты, которые когда-то считались уникальными человеческими, от морали до культуры (см. Первую часть этой серии из двух частей).Итак, что именно делает нас особенными? Список может быть меньше, чем когда-то, но есть некоторые наши черты, с которыми не может сравниться ни одно другое существо на Земле.

Ни одно животное не может приблизиться к разрушениям, которые люди могут причинить (Источник: Thinkstock)

С тех пор, как мы научились писать, мы задокументировали, насколько мы особенные. Философ Аристотель указал на наши различия более 2000 лет назад. Мы «разумные животные», преследующие знания ради самих себя. «Мы живем искусством и рассудком», — писал он.

Многое из того, что он сказал, остается в силе. Да, мы видим корни многих видов поведения, которые когда-то считались исключительно человеческими, у наших ближайших родственников, шимпанзе и бонобо. Но только мы вглядываемся в их мир и пишем о нем книги.

«Очевидно, что у нас есть сходство. У нас есть сходство со всем остальным в природе; было бы удивительно, если бы мы этого не сделали. Но мы должны посмотреть на различия», — говорит Иэн Таттерсолл, палеоантрополог из Американского музея Естественная история в Нью-Йорке, США.

Чтобы понять эти различия, неплохо начать с того, как мы сюда попали. Почему мы — единственный человеческий вид, который все еще жив сегодня, в то время как многие из наших ранних человеческих предков вымерли?

Неандертальцы (слева) жили не так хорошо, как мы (Источник: SPL)

Люди и шимпанзе отделились от нашего общего предка более шести миллионов лет назад. Ископаемые свидетельства указывают на то, что мы постепенно изменились. Мы покинули деревья, пошли пешком и стали жить большими группами.А потом наш мозг стал больше. Физически мы — еще один примат, но наш большой мозг необычен.

Мы не знаем точно, что привело к тому, что наш мозг стал такого размера, как сегодня, но, похоже, мы обязаны этому своими сложными способностями к рассуждению.

Вероятно, нам нужно благодарить большой мозг за то, что мы вообще существуем. Когда мы — Homo sapiens — впервые появились около 200 000 лет назад, мы были не одиноки. Мы делили планету по крайней мере с четырьмя другими верными кузенами; Неандертальцы, денисовцы, «хоббиты» Homo floresiensis и загадочная четвертая группа.

Человеческий мозг преимущественно велик (Источник: Thinkstock)

Свидетельства в виде каменных орудий позволяют предположить, что около 100 000 лет наша технология была очень похожа на неандертальскую. Но 80 000 лет назад что-то изменилось.

«У неандертальцев был впечатляющий, но в основном обычный материальный рекорд для гоминидов. Как только H. sapiens начал вести себя странным, [более изощренным] образом, начался ад, и перемены стали нормой», — говорит Таттерсолл.

Мы начали производить превосходные культурные и технологические артефакты. Наши каменные орудия стали более замысловатыми. Одно исследование предполагает, что наши технологические инновации сыграли ключевую роль в нашей миграции из Африки. Мы начали присваивать символические значения таким объектам, как геометрические рисунки на мемориальных досках и наскальные рисунки.

Напротив, существует мало свидетельств того, что какие-либо другие гоминины занимались каким-либо видом искусства. Один пример, который, возможно, был приведен неандертальцами, был провозглашен доказательством того, что у них одинаковый уровень абстрактного мышления.Однако это простой офорт, и возникает вопрос, сделали ли его вообще неандертальцы. Символы H. sapiens явно более продвинуты. Мы также существовали около 100000 лет, прежде чем появились символические объекты, так что же произошло?

У нас была способность к искусству в начале нашей истории (Источник: SPL)

Каким-то образом наши способности к изучению языка постепенно «включились», — утверждает Таттерсолл. Точно так же, как первые птицы развили перья, прежде чем они научились летать, у нас были умственные инструменты для сложного языка, прежде чем мы его развили.

«Мы начали с языковых символов как способа представления мира вокруг нас», — говорит он. Например, прежде чем вы произнесете слово, ваш мозг должен иметь символическое представление о том, что оно означает. Эти ментальные символы в конечном итоге привели к возникновению языка во всей его сложности, и способность обрабатывать информацию является основной причиной, по которой мы единственные гоминины, которые все еще живы, — утверждает Таттерсолл.

Точно не ясно, когда и как развивалась речь. Но кажется вероятным, что отчасти это было вызвано другой уникальной человеческой чертой: нашими превосходными социальными навыками.

Сравнительные исследования между людьми и шимпанзе показывают, что, хотя оба они будут сотрудничать, люди всегда будут больше помогать. Дети кажутся прирожденными помощниками. Они действуют самоотверженно до того, как устанавливаются социальные нормы. Исследования показали, что они спонтанно открывают двери для взрослых и подбирают «случайно» упавшие предметы. Они даже перестанут играть, чтобы помочь. Их чувство справедливости начинается рано. Даже если эксперимент несправедливо устроен так, что один ребенок получает больше наград, они обеспечат справедливое разделение награды.

Дети проявляют «проактивную» доброту, в отличие от наших близких родственников (Источник: Thinkstock)

Мы знаем, что шимпанзе также работают вместе и делятся пищей явно бескорыстным образом. Однако Майкл Томаселло из Института эволюционной антропологии Макса Планка в Лейпциге, Германия, говорит, что они будут сотрудничать только в том случае, если в этом есть что-то для них.

«Люди тоже делают то же самое, но в дополнение к этому они заботятся о том, что получает их партнер. В некоторых экспериментах у нас есть дети в возрасте от 14 до 18 месяцев, которые, кажется, ожидают, что их партнер будет сотрудничать определенным образом, и которые разделяют то, что делают шимпанзе. т.«

Человеческие дети менее избирательны в отношении того, с кем они делятся. Однако шимпанзе в основном делятся только с близкими родственниками, взаимными партнерами или потенциальными партнерами.

Феликс Варнекен из Гарвардского университета в Кембридже, США, различает это таким образом. Дети». проактивные », то есть они помогают даже тогда, когда представлены только очень тонкими сигналами. Шимпанзе, однако, нуждаются в большем поощрении. Они« реактивны »: они передают предметы, но только после некоторого подталкивания.

Что-то должно было случиться в нашей эволюции — говорит Томаселло, — чтобы люди все больше полагались друг на друга.Нашему мозгу нужно топливо, чтобы стать больше, и поэтому совместная охота, возможно, сыграла в этом ключевую роль. Наша продвинутая командная работа может просто отражать нашу долгую историю совместной работы за едой.

Читатели мыслей

Тот факт, что наши ближайшие родственники слишком общие, просто показывает, что это древняя черта. Он уже присутствовал в беспорядочной ветви древних людей, которая привела к нам, но ни один из этих других видов не был столь гиперкооперативен, как мы сегодня.

Люди обладают уникальной способностью понимать убеждения другого человека (Источник: Thinkstock)

Эти навыки сотрудничества тесно связаны с нашими невероятными навыками чтения мыслей.Мы понимаем, что думают другие, основываясь на нашем знании мира, но мы также понимаем то, что другие не могут знать. Задача Салли-Энн — простой способ проверить способность маленьких детей делать это.

Ребенок становится свидетелем того, как кукла по имени Салли кладет шарик в корзину на виду у другой куклы, Анны. Когда Салли выходит из комнаты, Энн перемещает шарик в ящик. Затем возвращается Салли, и экспериментатор спрашивает ребенка, где Салли будет искать шарик.

Поскольку Салли не видела, как Энн двигала шарик, у нее будет «ложное убеждение», что шарик все еще находится в корзине.Большинство четырехлетних детей понимают это и говорят, что Салли будет смотреть в корзину. Они знают, что шарика там нет, но они также понимают, что Салли не хватает ключевой информации.

Шимпанзе могут сознательно обманывать других, поэтому они до некоторой степени понимают мировоззрение других. Однако они не могут понять ложные убеждения других. В версии задачи Салли-Энн для шимпанзе исследователи обнаружили, что они понимают, когда конкурент не знает, где находится еда, но не тогда, когда они были дезинформированы.Томаселло говорит об этом так: шимпанзе знают то, что другие знают и что другие могут видеть, но не то, во что верят другие.

Это говорит нам кое-что важное о нас самих. Хотя мы не единственные существа, которые понимают, что у других есть намерения и цели, «мы, безусловно, уникальны по уровню абстрактности, с которой мы можем рассуждать о психических состояниях других», — говорит Катя Карг, также из Института эволюции Макса Планка. Антропология.

Язык дал нам способность обмениваться сложными мыслями и идеями (Источник: iStock)

Когда вы объединяете наши беспрецедентные языковые навыки, нашу способность делать выводы о психическом состоянии других и наш инстинкт сотрудничества, вы получаете нечто беспрецедентное.Нас.

Просто посмотрите вокруг, Томаселло говорит: «Мы болтаем и проводим интервью, а они (шимпанзе) — нет».

Мы должны благодарить за это наши продвинутые языковые навыки. Мы можем видеть доказательства основных языковых способностей у шимпанзе, но записываем вещи только мы.

Мы рассказываем истории, мы мечтаем, мы воображаем вещи о себе и других, и мы проводим много времени, размышляя о будущем и анализируя прошлое.

Это еще не все, на что указывает Томас Саддендорф, эволюционный психолог из Квинслендского университета в Австралии.У нас есть фундаментальное стремление объединить наши умы. «Это позволяет нам использовать в своих интересах опыт, размышления и воображения других, чтобы разумно направлять наше собственное поведение.

« Мы связываем наши умы, создающие сценарии, в более широкие сети знаний ». Это, в свою очередь, помогает нам накапливать информацию через многие поколения

Мы соединяем наши мозги, и это одна из наших определяющих черт (Источник: SPL)

То, что наша быстро развивающаяся технология позволила всем нам мгновенно стать издателями, означает, что мы можем делиться такой информацией одним нажатием кнопки.И эта передача идей и технологий помогает нам в наших поисках еще больше узнать о себе. То есть мы используем язык для продолжения идей, выдвинутых другими.

Конечно, мы передаем хорошее и плохое. Технология, которая определяет нас, также может разрушать миры.

Возьмите убийство. Люди — не единственные виды, которые убивают друг друга. Мы даже не единственный вид, который ведет войны. Но наш интеллект и социальное мастерство означают, что мы можем делать это в беспрецедентных масштабах.

Мы можем сражаться и убивать в беспрецедентных масштабах (Источник: istock)

Чарльз Дарвин в своей книге «Происхождение человека» писал, что люди и животные различаются только по степени, а не по виду.Это по-прежнему верно, но Суддендорф говорит, что именно эти постепенные изменения делают нас необычными и привели к «радикально другим возможностям мышления».

И именно эти мысли позволяют нам точно определить наши различия с шимпанзе. Мы делаем это потому, что они наши ближайшие живые родственники. Если бы хоть один из ныне вымерших древних людей был еще жив, мы бы вместо этого сравнивали свое поведение с ними.

Тем не менее, насколько нам известно, мы единственные существа, пытающиеся понять, откуда мы.Мы также смотрим дальше назад во времени и дальше в будущее, чем любое другое животное. Какие другие виды подумают о том, что возраст Вселенной или чем она закончится? »

У нас есть огромная способность творить добро. В то же время мы рискуем довести до исчезновения наших ближайших родственников и уничтожить единственную планету, которая у нас когда-либо была. называется домом.

Это часть серии из двух частей, посвященных тому, действительно ли люди уникальны. В первой части рассматриваются сходства между нами и нашими ближайшими родственниками .

Следуйте за нами на Facebook , Google+ или Twitter

Поездка Whirlwind000 по когнитивной биологии — Ассоциация психологической биологии APS

В течение очень долгого времени существовало два основных лагеря по поведению животных и познанию животных: эксклюзивисты, которые сосредотачиваются на различиях между животными и людьми, и инклюзивисты, которые концентрируют внимание на сходстве между людьми и остальными животными. Королевство.Эти давние дебаты уходят корнями в тысячелетия, когда философы, такие как Аристотель и Декарт, утверждают, что люди — единственные животные, способные к познанию более высокого порядка, такие как рациональное мышление и язык, и не менее выдающиеся мыслители, такие как Вольтер, Чарльз Дарвин и Дэвид Хьюм, утверждают, что что само собой разумеется, что «звери наделены мыслью и разумом так же, как человек».

Преодолевая мост между эволюционной биологией и когнитивной наукой, когнитивный биолог Венского университета В.Текумсе Фитч продемонстрировал, что изучение наших более дальних родственников животных жизненно важно для понимания человеческого познания.

«Основная идея, которую я хочу донести до вас сегодня, заключается в том, что в определенном смысле обе эти стороны верны», — подчеркнуло Fitch в своем программном выступлении на Международной конвенции психологических наук в Вене в 2017 году. «И с современной биологической точки зрения нам действительно нужно перевернуть эти идеи с ног на голову и признать очень простой биологический факт: это банальная истина, но люди тоже животные.”

Биология общих основ

В основе биологии человека лежит огромное количество общих основ: все живые существа, от бактерий до нарциссов, имеют общий генетический код, а структура нашей нервной системы разделяется с животными низшего порядка, такими как мухи и черви, а также с более близкими родственниками. например бонобо. Но, конечно, каждый вид уникален.

В области когнитивной биологии Fitch исследователи пытаются установить связи между базовой эволюционной биологией (например,г., Дарвин) и когнитивные науки (например, Ноам Хомский и Б. Ф. Скиннер). Но когнитивная биология — это не то же самое, что эволюционная психология, поясняет Fitch. В то время как эволюционная психология фокусируется на человеческом разуме в течение относительно короткого периода эволюции последних 6 миллионов лет, когнитивная биология использует более широкий подход, который восходит к гораздо более ранней эволюции человека.

Наряду с этим в высшей степени сравнительным подходом когнитивные биологи разбивают сложные черты, такие как язык или музыка, на несколько основных компонентов, некоторые из которых могут быть общими для людей и других животных, а некоторые могут быть уникальными для определенного вида.По словам Fitch, когнитивные биологи называют это «разделяй и властвуй» или многокомпонентным подходом. Основываясь на наличии или отсутствии этих компонентов, мы можем составить карту филогенетического дерева, которое позволяет исследователям восстановить эволюционное прошлое определенных когнитивных способностей.

Гомологи и аналоги

Люди имеют много общих черт с нашими ближайшими родственниками, человекообразными обезьянами. У нас большой мозг, большой размер тела, долгая жизнь и продолжительное детство, потому что наш общий предок, который не был шимпанзе, гориллой или человеком, также обладал этими характеристиками.Этот эволюционный процесс называется гомологией: разные виды обладают набором общих черт, потому что они унаследованы от общего предка. По словам Fitch, прелесть гомологии в том, что мы можем использовать ее для восстановления прошлого, глядя на живые виды.

Напротив, идет процесс конвергентной эволюции, в котором разные виды независимо адаптируют сходные черты. Например, люди и птицы двуногие, но не потому, что у нас был общий двуногий предок. Люди и птицы приспособились ходить на двух ногах по разным причинам в разные моменты времени.

Fitch также отметило, что эволюция часто носит скорее окольный, чем линейный характер, при этом адаптации возникают и исчезают несколько раз у одного данного вида. Например, большинство людей и некоторые другие приматы являются трихроматами — мы обладаем цветовым зрением благодаря трем различным типам колбочек в наших глазах. С другой стороны, большинство других млекопитающих — дихроматы, лишенные цветового зрения. Если бы мы исследовали только млекопитающих, оказалось бы, что трихроматия — это высокоразвитая адаптация, которую люди разделяют лишь с несколькими другими высокоразвитыми видами.Но расширение сравнительной сети за пределы млекопитающих показывает, что птицы не только обладают трихроматией, но и на самом деле обладают четырьмя разными конусами — тетрахроматией, объяснил он.

Рыбы, рептилии и земноводные также обладают тетрахромией, что позволяет предположить, что общий предок всех живых позвоночных на самом деле был тетрахроматическим, и что со временем млекопитающие утратили адаптацию цветового зрения. По словам Fitch, где-то в процессе у приматов — по крайней мере, у некоторых из нас — восстановилось своего рода частичное цветовое зрение.

Использование орудий — еще одна адаптация, которая многократно развивалась у разных видов животных. Шимпанзе, наши ближайшие живые родственники, ловят термитов с помощью инструментов и колют орехи. Шесть миллионов лет назад наш общий предок с шимпанзе, вероятно, также использовал простые инструменты для выполнения аналогичных задач. С помощью гомологии мы можем представить когнитивные способности наших вымерших предков.

Но приматы — не единственные животные, способные использовать инструменты. Новокаледонские вороны используют острые прямые предметы в своей среде, чтобы выкапывать труднодоступные личинки из стволов деревьев.Исследователи из Оксфордского университета обнаружили, что в лаборатории эти вороны будут делать свои собственные инструменты, сгибая кусочки проволоки в крючкообразные формы, чтобы черпать пищу из контейнеров.

«Это очень умные животные, и они действительно способны решать задачи и выходить за рамки своих биологических предрасположенностей так же, как мы, люди. Вот как мы можем водить автомобили и делать электродрели », — сказал Fitch.

Конечно, добавило Fitch, наш общий предок с воронами вряд ли был пользователем инструментов, но эта аналогичная адаптация позволяет нам начать задавать важные вопросы: почему использование инструментов развивается? И почему он развивался все это время и разными способами среди таких разных организмов?

Сигналы, синтаксис и семантика

Наряду с использованием инструментов люди разделяют многие когнитивные способности с другими видами, включая формирование воспоминаний, категорий, основных эмоций, таких как гнев, планирование и постановка целей, а также обучение правилам.Подобные базовые невербальные концепции, вероятно, предопределили язык за многие миллионы лет эволюции. В отличие от использования орудий, язык — это черта, присущая только людям. Однако, по словам Fitch, большинство составных частей языка являются общими с другими видами.

«Основное отличие нас от других видов заключается не в том, что нам есть о чем подумать, а в том, что мы можем передавать то, о чем думаем», — сказал он.

Хотя некоторые шимпанзе и бонобо научились подписывать или общаться с помощью клавиатуры, никто никогда не научился здороваться или петь «С Днем Рождения.«Это не потому, что шимпанзе не умны или не могут имитировать, а потому, что у них очень ограниченная способность контролировать свою вокализацию и имитировать звуки из окружающей среды.

Одна из давних гипотез неспособности приматов говорить заключается в том, что у них (и других животных) отсутствует опущенная гортань, которой обладают люди. Однако большая часть информации о гортани животных получена при вскрытии мертвых животных. В качестве постдока Fitch заинтересовалось тем, как общаются живые животные.Пока что все исследованные им млекопитающие опускают гортань до положения человека, издавая при этом громкие звуки; когда собака лает, гортань втягивается вниз только на момент лая, а затем снова поднимается.

«Что необычно в нас, так это не то, что у нас опущена гортань, а просто то, что она все время опускается, — поясняет Fitch.

Это исследование показывает, что для речи решающее значение имеет не анатомия голоса, а что-то в мозгу. Одна давняя гипотеза состоит в том, что у большинства млекопитающих есть только косвенные связи от их моторной коры с нейронами, которые контролируют голосовой тракт, гортань и язык.Люди тоже имеют эти нейронные связи, но также имеют прямые связи между моторной корой и моторными нейронами, которые контролируют гортань. Это ключ, который дает людям контроль над голосовыми путями, которых нет у шимпанзе.

Однако люди — не единственные животные, способные изучать сложные вокализации; Обучение вокалу независимо развилось у летучих мышей, слонов, тюленей, китообразных и нескольких различных видов птиц. Изучая нейронные корреляты вокального обучения у самых разных видов, исследователи могут проверить эту гипотезу о прямых нейронных связях.На данный момент в ходе исследований были изучены две стаи птиц — певчие птицы и попугаи — и в обоих случаях гипотеза подтвердилась. Птицы, обладающие способностями к обучению вокалу, имеют эти прямые связи, в то время как птицы, которые не умеют учиться вокалу, такие как голуби или куры, нет.

«Мое общее заключение состоит в том, что использование очень широкой сравнительной точки зрения на широкий спектр различных видов животных действительно дает нам мощный инструмент как для разработки гипотез, так и для проверки этих гипотез», — поясняет Fitch.«Мы можем проверить как механистические, так и функциональные эволюционные гипотезы».

Синтаксис: сердце языка

Углубляясь в предмет общения, Fitch заявило, что синтаксис, набор правил, определяющих значение предложения, действительно лежит в основе языка. Помимо устного слова, люди могут использовать язык во многих формах: язык жестов и письмо, например, возможны благодаря нашей способности использовать расширенный синтаксис. Обезьяны могут не говорить, но они могут выучить и выразить сотни слов с помощью знаков или клавиатуры.Однако, несмотря на владение большим словарным запасом, уровень синтаксиса, который они получают, примерно такой же, как у двухлетнего ребенка — в основном, они могут складывать два слова вместе. Хотя это очень ограниченный уровень синтаксиса, это все же синтаксис, так что есть что-то общее с человеческим языком.

Люди не интерпретируют язык как просто последовательность слов; что особенно важно, мы можем интерпретировать эти последовательности как имеющие иерархическую структуру более высокого порядка. Fitch и его коллеги пытаются определить, какими языковыми компонентами обладают разные организмы, исследуя их способность изучать простые грамматические структуры по сравнению с более сложными.

Пока что сравнительные эксперименты показали, что эта способность использовать иерархический синтаксис может быть уникальной для людей. В одной серии экспериментов исследователи попытались научить иерархической грамматике двух разных видов птиц: голубей и кей. Кеас — это разновидность попугаев, обитающих в Новой Зеландии, и они известны своей невероятной умностью. Вместо того, чтобы использовать записи речи, исследователи научили птиц распознавать различные визуальные паттерны абстрактных форм. Даже голуби — не самые умные птицы — смогли освоить простые последовательные шаблоны, но, хотя они прошли недели интенсивного обучения, обе группы птиц не смогли выучить более сложную грамматику.

«Итак, где мы сейчас остаемся, так это: было показано, что множество различных видов животных выполняют грамматики с очень конечным числом состояний [и] более простые последовательные грамматики, но сейчас единственное хорошее свидетельство выхода за рамки иерархической грамматики — человеческие существа », — сказал Fitch.

Что именно позволяет людям совершить этот языковой скачок? Fitch подозревает, что люди развили когнитивную склонность к выводам древовидных структур из последовательностей, которые трудны или невозможны для других животных.Согласно его гипотезе дендрофилии, уникальные способности человека к синтаксису проистекают из автоматической интерпретации последовательностей в ветвящиеся иерархические блоки. По мнению Fitch, чтобы перейти на следующий уровень грамматики, люди могли развить дополнительную форму абстрактной памяти, которая позволяет нам отслеживать фразы даже после того, как они закончились. Чтобы сделать возможным эту новую адаптацию, человеческий мозг, возможно, укрепил необходимые нейтральные структуры для обработки языка. Fitch отметило, что площадь области Брока у человека в семь раз больше, чем у шимпанзе, что делает ее наиболее расширенной областью человеческого мозга по сравнению с известными нам шимпанзе.Кроме того, у человека он гораздо более взаимосвязан с другими структурами мозга, чем у других приматов.

«Для меня наиболее захватывающая возможность снова связана с синтаксисом», — заключило Fitch. «У нас много общего, но относительно небольшая разница в архитектуре мозга сильно повлияла на когнитивные способности».

Поведенческие черты сходятся у людей и животных, живущих в одной среде обитания

Согласно новому исследованию, которое указывает на локальную конвергенцию кормодобывающего, репродуктивного и социального поведения разных видов, люди, млекопитающие и птицы, живущие в определенной среде, обладают общим набором поведенческих черт.Результаты, основанные на изучении более 300 небольших популяций людей-охотников-собирателей, подтверждают один из центральных постулатов экологии человеческого поведения — экологические силы выбирают различные формы поведения в разных средах, что способствует поведенческому разнообразию во всем мире. Происхождение и эволюция человеческого поведения сомнительны и обсуждаются. В то время как некоторые предполагают, что уникальные и столь же разнообразные культурные системы убеждений людей являются источником поведенческих вариаций, другие утверждают, что это скорее продукт адаптации к местным экологическим условиям, которые могут одинаковым образом влиять на поведение разных видов.Томан Барсбай и его коллеги решают эти вопросы, сравнивая этнографическую базу данных, охватывающую 339 небольших человеческих популяций охотников-собирателей по всему миру, с поведенческими чертами их нечеловеческих соседей, чтобы оценить сходство поведения между видами, живущими вместе в одном месте. Анализ показал, что люди-фуражиры, виды млекопитающих и птиц демонстрируют высокий уровень сходства по различным поведенческим характеристикам, включая состав рациона, обязанности по уходу за детьми и общественную организацию.Например, в местах, где у населения охотников-собирателей есть социальные классы, больше птиц и млекопитающих демонстрируют заметную социальную иерархию. Согласно Барсбай и др., Такое сближение, по-видимому, является результатом давления местной окружающей среды и указывает на то, что условия окружающей среды могут играть важную роль в формировании поведения людей и других животных аналогичным образом. «Барсбай и др. Убедительно показывают, что экологические факторы объясняют большую вариативность человеческого поведения, но то же самое делает и история культуры», — пишут Ким Холл и Роберт Бойд в прилагаемой «Перспективе», отмечая, что было бы ошибкой недооценивать глубоко взаимосвязанную роль культуры. по поведению.«Пока у нас нет полной теории, которая предсказывала бы, когда культура будет преобладать над фитнесом, максимизируя экологическую адаптацию, и наоборот», — говорят Холл и Бойд. «Это станет проблемой для следующего поколения социологов по мере того, как мы выйдем за рамки взглядов« либо / или »и перейдем к полностью интегрированной эволюционной теории человеческого поведения».

###

Заявление об ограничении ответственности: AAAS и EurekAlert! не несут ответственности за точность выпусков новостей, размещенных на EurekAlert! участвующими учреждениями или для использования любой информации через систему EurekAlert.

Топ-10 вещей, которые делают людей особенными

Другой, Странный, Особый

Некоторые неандертальцы могли иметь бледную кожу и рыжие волосы, как у некоторых современных людей. (Изображение предоставлено Майклом Хофрайтером и Куртом Фюстервейером / MPG EVA)

Люди — необычные животные с любой точки зрения. Наши особые способности, от большого мозга до противоборствующих пальцев, позволили нам кардинально изменить наш мир и даже покинуть планету. В нас также есть странные вещи, которые, ну, просто особенные по сравнению с остальным животным царством.Так что же делает нас такими особенными? Некоторые вещи, которые мы принимаем как должное, могут вас удивить.

Первое: выступление

Примечание редактора: эта презентация была первоначально опубликована в 2011 году. Она была обновлена ​​в марте 2016 года.

Speech

парень разговаривает по телефону. (Изображение предоставлено: dreamstime.com)

Гортань или голосовой ящик у людей расположен ниже в горле, чем у шимпанзе, что является одной из нескольких функций, обеспечивающих человеческую речь. Предки человека развили опущенную гортань примерно 350 000 лет назад.У нас также есть опущенная подъязычная кость — эта подковообразная кость под языком, уникальная тем, что она не прикреплена к другим костям тела, позволяет нам произносить слова во время разговора.

Вертикальная осанка

Воссоздание гомининов Лаэтоли, оставляющих свои следы (Изображение предоставлено: Wapondaponda, пользователь Wikimedia)

Люди уникальны среди приматов тем, что ходьба в вертикальном положении является нашим основным способом передвижения. Это освобождает руки для использования инструментов.К сожалению, изменения, внесенные в наш таз для передвижения на двух ногах, в сочетании с младенцами с большим мозгом, делают человеческие роды необычайно опасными по сравнению с остальным животным царством. Столетие назад роды были основной причиной смерти женщин. Поясничный изгиб в пояснице, который помогает нам сохранять равновесие, когда мы стоим и ходим, также делает нас уязвимыми для боли в пояснице и напряжения.

Нагота

Рыжеволосый мальчик выдувает семена одуванчика.(Изображение предоставлено: stock.xchng)

Мы выглядим обнаженными по сравнению с нашими более волосатыми кузенами-обезьянами. Однако удивительно, но квадратный дюйм человеческой кожи в среднем содержит столько же волосяных фолликулов, сколько другие приматы, или даже больше — у людей часто просто более тонкие, короткие и светлые волосы. Интересный факт о волосах: согласно одному исследованию, несмотря на то, что у нас их не так много, очевидно, что они помогают нам обнаруживать паразитов.

Одежда

Женская одежда Viking состояла из цельного куска ткани со шлейфом, вырезом спереди и застежками, подчеркивающими грудь.Одежда выставлена ​​в музее Густавианум, Уппсальский университет. (Изображение предоставлено Анникой Ларссон)

Людей можно назвать «голыми обезьянами», но большинство из нас носит одежду, что делает нас уникальными в царстве животных, за исключением одежды, которую мы делаем для других животных. Развитие одежды повлияло даже на эволюцию других видов — вши, в отличие от всех других видов, цепляются за одежду, а не за волосы.

Компьютерная томография человеческого мозга. (Изображение предоставлено: Dreamstime)

Без сомнения, человеческая черта, которая больше всего отличает нас от животного царства, — это наш необычный мозг.У людей не самый большой мозг в мире — он принадлежит кашалотам. У нас даже нет самого большого мозга по сравнению с размером тела — у многих птиц мозг составляет более 8 процентов их массы тела, по сравнению с 2,5 процентами у людей. Тем не менее, человеческий мозг, весящий всего около 3 фунтов в полностью выращенном состоянии, дает нам способность рассуждать и думать на своих ногах за пределами возможностей остальной части животного царства и является источником работ Моцарта, Эйнштейна и многих других гениев.[Факты о мозге]

Руки

Переплетенные руки разных оттенков кожи. (Изображение предоставлено: © Мартин Аллингер | Dreamstime.com)

Вопреки распространенным заблуждениям, люди — не единственные животные, у которых есть противопожарные пальцы, как у большинства приматов. (В отличие от остальных человекообразных обезьян, у нас нет противопоставленных больших пальцев ног.) Уникальность человека заключается в том, как мы можем поднести большие пальцы руки к безымянному и мизинцу. Мы также можем согнуть безымянный и мизинец к основанию большого пальца.Это дает людям мощный захват и исключительную ловкость для удержания инструментов и манипулирования ими. Это уже не относится к теме, но что, если бы у всех нас было по шесть пальцев?

Огонь

(Изображение предоставлено: © Zackzack | Dreamstime.com)

Человеческая способность управлять огнем привела бы к подобию дня и ночи, помогая нашим предкам видеть в темном мире и сдерживать ночных хищников . Тепло огня также помогло людям согреться в холодную погоду, что позволило нам жить в более прохладных местах.И, конечно же, это дало нам возможность готовить, что, по мнению некоторых исследователей, повлияло на эволюцию человека — приготовленную пищу легче пережевывать и переваривать, что, возможно, способствует уменьшению размеров зубов и кишечника у человека.

Покраснение

Ткань размером с большой палец в мозгу может объяснить смущение. (Изображение предоставлено: © Rebecca Abell | Dreamstime.com)

Люди — единственный вид, который, как известно, краснеет, и Дарвин назвал это поведение «самым необычным и самым человечным из всех проявлений». Остается неясным, почему люди краснеют, невольно раскрывая наши сокровенные эмоции (мы знаем, как это работает).Наиболее распространенная идея заключается в том, что покраснение помогает людям оставаться честными, принося пользу группе в целом.

Долгое детство

Межрасовые пары больше инвестируют в детей

Люди должны оставаться на попечении своих родителей намного дольше, чем другие живущие приматы. Тогда возникает вопрос: почему, когда с точки зрения эволюции может иметь больше смысла расти как можно быстрее, чтобы иметь больше потомства. Объяснение может быть в нашем большом мозгу, которому, по-видимому, требуется много времени, чтобы расти и учиться.

Жизнь после детей

счастливая пожилая женщина (Изображение предоставлено © Rozenn Leard | Dreamstime.com)

Большинство животных размножаются до самой смерти, но у людей самки могут выжить долгое время после прекращения размножения. Это может быть связано с социальными связями, наблюдаемыми у людей — в расширенных семьях бабушки и дедушки могут помочь обеспечить успех своих семей еще долго после того, как они сами смогут иметь детей.

Что теперь? Вы можете прочитать это: Как жить в прошлом возрасте 100

границ | Морда питомца: механизмы, лежащие в основе взаимоотношений человека и животных

Введение

В контексте гипотезы Биофилии Вильсона (1984), человеческая потребность и склонность сосредотачиваться на животных и присоединяться к ним («Биофилия»), а также ее аналог (отрицательное отношение к некоторым животным или «Биофобия») , были изображены как биологические тенденции (Wilson, 1984; Kellert, 1993a).Как показал ряд экспериментальных исследований, общая предрасположенность к животным и их стимулам, по-видимому, проявляется с раннего детства (DeLoache et al., 2011; Lobue et al., 2013; Muszkat et al., 2015). Даже у субъектов с дефицитом в социальной сфере (например, у детей с расстройствами аутистического спектра) было показано предпочтение особенностей животных (Celani, 2002; Prothmann et al., 2009, но см. Grandgeorge et al., 2015). как усиление социального поведения в присутствии животных по сравнению с игрушками (O’Haire et al., 2013).

КЛЮЧЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ 1. Гипотеза биофилии

Концепция биофилии относится к гипотетической близости человека к живому миру. Это также может относиться к человеческой склонности взаимодействовать и формировать тесную ассоциацию и эмоциональную связь с другими формами жизни в природе. Основываясь на этой теории, биофилия считается врожденной и повсеместно ощущается людьми.

Почему животные представляют собой такой привлекательный стимул для людей, до конца не выяснено.Живые существа привлекают внимание людей больше, чем объекты, и была выдвинута гипотеза, что эволюционная причина такой реакции заключается в том, что внимание к другим живым существам важно для индивидуальной приспособленности (New et al., 2007; Mormann et al., 2011).

Однако, хотя исследовательские усилия были посвящены эмпирическому подтверждению «биофильной» (и / или «биофобной») предрасположенности человека и ее проявления в процессе развития, очень мало внимания уделялось идентификации конкретных свойств животных, лежащих в основе различных поведенческих реакций у людей. , особенно у детей.

В этом обзоре мы сначала представим доказательства влияния некоторых физических характеристик животных на человеческое восприятие и отношение к различным видам. Затем будет подчеркнута особая роль сигналов на лице животных как эмоциональных и коммуникативных сигналов, регулирующих связь человека и животного. В частности, детские черты лица будут выделены как класс стимулов с высокой биологической значимостью, быстро и бессознательно привлекающих внимание и вызывающих ласковые реакции, включая готовность к уходу и социальную вовлеченность.В своем вкладе в усилия по лучшему пониманию механизмов, лежащих в основе влечения человека к животным, мы продемонстрировали раннее появление реакции на детские черты лица и ее обобщение на домашних (домашних) животных (например, собак и кошек; Borgi et al., 2014). Здесь это свидетельство также будет рассматриваться в свете недавних открытий, показывающих первичную роль лицевых сигналов в регулировании связи человека и собаки посредством секреции окситоцина (Nagasawa et al., 2015). В заключение кратко описывается влияние этой информации на здоровье человека, а также на благополучие животных и управление ими.

[Животное] Красота в глазах смотрящего

Изучение отношения человека к животным — чрезвычайно сложный вопрос, включающий множество эволюционных, психологических и культурных аспектов (Serpell, 2004). Однако, даже без учета этого различия, предрасположенность людей к видам животных и их учет в значительной степени зависят от некоторых атрибутов, присущих самому животному: как физические, так и поведенческие характеристики различных видов в значительной степени влияют на восприятие животных людьми и могут объяснить, почему людям нравится одних животных и недолюбливает других (Serpell, 2004).

КЛЮЧЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ 2. Отношение

Отношение можно определить как чувство или мнение о конкретном объекте, которое выражается путем оценки его с некоторой степенью благосклонности или неприязни, а также как способ мышления, чувств или поведения, отражающий эту предрасположенность.

Значительный объем литературы о человеческих отношениях и сходстве с некоторыми видами показал, что животные, филогенетически близкие к людям и / или которые физически, поведенчески или когнитивно схожи с ними, имеют тенденцию к предпочтению, также вызывают более положительный эффект. как более высокий уровень заботы о благосостоянии и охране окружающей среды (Plous, 1993; Gunnthorsdottir, 2001; Tisdell et al., 2006; Мартин-Лопес и др., 2007; Рыцарь, 2008 г .; Батт, 2009). Напротив, люди демонстрируют негативное отношение к животным, которые считаются филогенетически далекими или непохожими (например, рептилии, рыбы, беспозвоночные, Kellert, 1993b; Bjerke et al., 1998; Bjerke and Ostdahl, 2004; Prokop et al., 2010).

Проведенный Борги и Цирулли анализ предпочтений детей детского сада в отношении широкого круга различных видов животных соответствует «принципу сходства» (Tisdell et al., 2006) и предполагает раннее появление такой предрасположенности (Borgi and Cirulli, 2015; Фигура 1).

Рис. 1. (A) Примеры стимулов, предъявляемых детям. Сверху (слева): верветка, курица, кошка, паук, гремучая змея, овца, мышь, лев, филин, черепаха, бабочка-монарх и улитка. Фото: Thinckstock / GettyImages. (B) Детское предпочтение разных таксонов (среднее + SEM). Показана статистически значимая разница между млекопитающими и беспозвоночными, а также между птицами и беспозвоночными (** p <0,01). Для получения дополнительной информации см. Borgi and Cirulli (2015).

Однако сходство с людьми, в частности филогенетическая близость, является лишь одним из атрибутов животных, объясняющих огромные различия в отношении людей к животным (Serpell, 2004). Внешний вид животных, включая эстетические качества (например, цвет; Stokes, 2007; Lišková and Frynta, 2013), оказался важным фактором, определяющим отношение человека к животным. Антропоморфные особенности, крупный размер и неотенальные (ювенильные) черты представляют собой признаки животных, которые, как было доказано, наиболее последовательно влияют на человеческие предпочтения и отношения (Serpell, 2004) и способствуют формированию предпочтений (Borgi and Cirulli, 2013).

Почему мы любим животных? Детская схема и милый ответ

В литературе утверждается, что люди предпочитают животных, которых они считают эстетически привлекательными или «милыми» (Gould, 1979; Woods, 2000; Gunnthorsdottir, 2001; Knight, 2008; Archer and Monton, 2011; Herzog, 2011b). . Симпатичность часто используется как показатель привлекательности для стимула, который обычно ассоциируется с младенчеством и юностью. Этот термин был концептуализирован в представлении Конрада Лоренца о Kindchenschema (или детской схеме) и впервые описан этологом как набор черт лица (т.е., большая голова и круглое лицо, высокий и выступающий лоб, большие глаза и маленький нос и рот), способные запускать врожденный высвобождающий механизм для заботы и аффективной ориентации по отношению к младенцам (Lorenz, 1943). Совсем недавно несколько эмпирических исследований показали, что лица с этими чертами обычно воспринимаются как милые и привлекательные и неизменно предпочитаются лицам с менее инфантильной конфигурацией лица (Sanefuji et al., 2007; Glocker et al., 2009a; Lobmaier et al. ., 2010; Луо и др., 2011; Литтл, 2012).

КЛЮЧЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ 3. Детская схема

Схема младенца (Kindchenschema), предложенная этологом Конрадом Лоренцем, представляет собой набор детских физических характеристик, которые воспринимаются как милые и мотивируют заботливое поведение других людей, тем самым обеспечивая фундаментальную функцию повышения выживаемости потомства.

Концепция привлекательности не только включает в себя обработку определенных морфологических особенностей, но также включает в себя положительную / ласковую поведенческую реакцию.Повышенное внимание и готовность к уходу, положительный аффект и защитное поведение, а также снижение вероятности агрессии по отношению к младенцу характеризуют так называемый ответ схемы ребенка или милый ответ (Alley, 1983; Brosch et al., 2007 ; Sherman et al., 2009; Glocker et al., 2009a; Nittono et al., 2012). У видов, детеныши которых полностью зависят от опекунов в плане пропитания и защиты, такая реакция имеет явную адаптивную ценность, способствуя повышению шансов на выживание потомства (Lorenz, 1943) и помогая матерям сосредоточиться на новорожденных и модулируя привязанность (Sprengelmeyer et al., 2009).

Идея о том, что человеческая реакция на инфантильные особенности не ограничивается сородичами, но также может быть вызвана гетероспецифическими, была впервые предложена Лоренцем и впоследствии была продемонстрирована несколькими эмпирическими исследованиями, которые показали обобщение милой реакции на реальных животных (Шерман et al., 2009; Archer and Monton, 2011; Little, 2012; Golle et al., 2013; Lehmann et al., 2013), изображения животных, таких как персонажи мультфильмов (например, Микки Маус, Гулд, 1979) и чучела / игрушечные животные (эл.г., плюшевый мишка, Hinde and Barden, 1985; Арчер и Монтон, 2011).

Анализ появления милой реакции во время развития и ее распространения на контекст человек-животное немного (Fullard and Reiling, 1976; Maestripieri and Pelka, 2002; Sanefuji et al., 2007). В недавнем исследовании Borgi et al. (2014) исследовали влияние схемы ребенка на восприятие детьми привлекательности лиц людей и животных, используя как явные (т. Е. Суждение о миловидности), так и неявные (т. Е. Поведение взгляда).В этом исследовании влияние схемы ребенка на восприятие привлекательности и реакцию внимания оценивалось у маленьких детей (3–6 лет) с использованием методов отслеживания взгляда и контролируемого дизайна, в котором стимулы (лица человека, собаки и кошки) были объективно количественно оценивается в соответствии с содержанием детской схемы. В целом это исследование показало, что реакция на инфантильную конфигурацию лица проявляется на ранних этапах развития. Манипуляции с детскими чертами повлияли как на восприятие привлекательности, так и на распределение взгляда на инфантильные стимулы и на определенные черты лица (т.е., глаза), эффект не ограничивается только человеческими лицами (Borgi et al., 2014; Рисунок 2).

Рисунок 2. (A) Примеры стимулов, представленных участникам. Высокая инфантильная версия (слева) и низкая инфантильная версия (справа) собачьих, кошачьих и человеческих лиц. Фотографии: Thinkstock / Getty Images (изменено). (Б) Детский льготный вид. Время просмотра направлено на высокие и низкие версии изображений, изображающих лица взрослых и молодых (среднее + SEM). Предвзятость внимания к высоким инфантильным лицам была очевидна, когда дети просматривали изображения взрослых (* p <0.05), при просмотре изображений молодых лиц разницы не обнаружено. (C) Оценки привлекательности. Средняя оценка привлекательности изображений взрослых и молодых лиц трех видов (человека, собаки и кошки) (среднее значение + SEM). В целом лица молодых людей были оценены как более симпатичные, чем лица взрослых (* p <0,05). Также были показаны некоторые видоспецифические эффекты (** p <0,01). По материалам Borgi et al. (2014).

Нейронные системы, лежащие в основе влечения к младенческим лицам

Накапливающиеся поведенческие и нейрофизиологические исследования подтверждают идею инфантильных лиц как биологически значимых стимулов, которые быстро и неосознанно привлекают внимание и вызывают положительные эмоции (Brosch et al., 2007; Крингельбах и др., 2008; Кариа и др., 2012; Senese et al., 2013; Borgi et al., 2014; Эспозито и др., 2014). Автоматические эмоциональные реакции взрослых на стимулы младенца, по-видимому, опосредуются преимущественно вегетативной нервной системой, независимо от опыта ухода или культурного воздействия (Esposito et al., 2014). Доказательства указывают на наличие обширных нейронных цепей, участвующих в восприятии лиц младенцев: повышенная активация была обнаружена в областях мозга, участвующих в восприятии лица, внимании, вознаграждении и обработке эмоций, эмпатии и моторном контроле (обзор см. В Luo et al., 2015).

В целом, последовательные поведенческие и нейрофизиологические данные показывают, что « структурная конфигурация младенческих лиц может действовать как механизм повышенного внимания / эмоционального смещения » (Kringelbach et al., 2008). Более того, наблюдаемая активация определенных мозговых цепей, участвующих в подготовке произвольных действий в ответ на лица младенцев (Caria et al., 2012), а также улучшенная производительность при выполнении задач на мелкую моторику, которые требовали осторожности после просмотра симпатичных изображений (Nittono et al., al., 2012), интерпретировались как отражающие «готовность» к взаимодействию с младенцами, а также подготовку и намерение к общению.

Исследования, проведенные на лицах, не являющихся родителями, указывают на общую склонность положительно реагировать даже на незнакомые лица младенцев. В частности, активация схем вознаграждения, ранее показанная как опосредующая привязанность и заботливое поведение родителей по отношению к своим собственным детям (т. Е. Связанные с дофамином области обработки вознаграждения, Swain et al., 2007), подтверждает представление о лицах младенцев как о положительных и заметных стимулы, отслеживающие биологические взаимоотношения (Kringelbach et al., 2008; Caria et al., 2012).

До сих пор неясно, в какой степени мозговые цепи, лежащие в основе жизненно важной реакции взрослых на человеческих младенцев, также поддерживают общую склонность реагировать на стимулы младенцев и животных. Существуют некоторые данные, указывающие на видоспецифичную реакцию мозга взрослого, то есть на склонность реагировать именно на человеческих детей, вместо более общей склонности к младенческим стимулам. В частности, в Caria et al. (2012) мозговые цепи, участвующие в подготовке взрослых к коммуникативному поведению с младенцами, активировались преимущественно лицами младенцев, по сравнению с лицами животных.В другом исследовании (Brosch et al., 2007) также было показано смещение восприятия к сородичам, то есть увеличение пространственного развертывания ресурсов внимания в ответ на человеческие младенческие лица по сравнению с лицами собак и кошек.

Следует принять во внимание, что в большинстве предыдущих исследований использовались лицевые стимулы, которые не были объективно определены количественно с точки зрения содержания схемы ребенка. Следовательно, интерпретация результатов ограничена трудностью отделить реакцию на конкретный стимул (например, человек vs.животные; взрослый vs. молодой) из реакции на его конфигурацию лица (то есть схему ребенка). Разрабатывая эффективную процедуру для создания стимулов с параметрически изменяемым содержанием схемы ребенка — и при этом сохраняющие все характеристики индивидуального портрета — Глокер и его коллеги показали, что изображения с более выраженной схемой ребенка вызывают более сильную мотивацию к уходу по сравнению с изображениями схемы ребенка с низким содержанием ( Glocker et al., 2009a), также предлагая нейрофизиологический механизм, с помощью которого схема ребенка может способствовать воспитательному поведению человека (Glocker et al., 2009b). Было показано, что изображения с более высоким содержанием детской схемы активируют такие области мозга, как прилежащее ядро, ключевая структура мезокортиколимбической системы, участвующая в ожидании вознаграждения, что свидетельствует о роли детских черт лица в обеспечении мотивационного побуждения к заботе (Глокер). et al., 2009b). Применяя ту же процедуру для изменения мордочек собак и кошек, Borgi et al. (2014) показали, что смещение внимания человека к схеме ребенка может распространяться на конфигурации лица животных.Этот обобщенный паттерн — и его распространение за пределы контекста отношений мать-младенец — говорит об эффективности младенческой внешности в привлечении всей родительской заботы и может объяснить, почему мы чувствуем побуждение держать все, что напоминает ребенка, и заботиться о нем.

Домашние животные как заменители младенца?

Хорошо известно, что некоторые животные, такие как наиболее распространенные виды домашних питомцев (например, собаки и кошки), на протяжении всей жизни проявляют морфологические и поведенческие инфантильные характеристики. Сохранение юношеских черт во взрослом возрасте (т.e., neoteny ) считается побочным продуктом процесса одомашнивания (Беляев, 1979; Франк, Франк, 1982; Hare et al., 2005), который, возможно, действовал на протяжении поколений сознательного или бессознательного селективного размножения не -агрессивное поведение по отношению к человеку (т. е. покорность или покорность, Беляев, 1979). По сравнению со своими предками домашние собаки меньше по размеру, имеют укороченную лицевую часть и демонстрируют поведение, типичное для молодых волков (например, лай, нытье, привлечение внимания) на протяжении всей своей жизни (Morey, 1994).Инфантильные характеристики были особенно подчеркнуты при выборе людьми определенных пород по эстетическим причинам, часто с негативными последствиями с точки зрения благополучия животных (Serpell, 2002; King et al., 2012).

Была выдвинута гипотеза, что как поведенческие, так и физические инфантильные особенности, присущие домашним животным, могут формировать основу нашего влечения к этим животным и могут нести некоторую часть ответственности за наше мотивационное стремление к содержанию и уходу за домашними животными (Archer, 1997 ).

Мы не будем давать здесь полный отчет о разнообразных наблюдаемых фактах, связанных с животными, с которыми обращаются как с младенцами (например, с игрушечными собаками или собаками-сумочками, одетыми как младенцы), реальность, которая, по-видимому, является частью более сложного явления, известного как антропоморфизм (т. е. приписывание человеческих характеристик или поведения любым другим нечеловеческим существам в окружающей среде, Urquiza-Haas and Kotrschal, 2015) и, следовательно, выходит за рамки настоящего обзора. Напротив, особый интерес, особенно с точки зрения исследования, представляет неоспоримый факт, что связь между владельцами и их домашними животными имеет поразительное сходство с отношениями между человеческими родителями (обычно матерью) и их детьми.Эти сходства были описаны в рамках теории человеческой привязанности (Bowlby, 1969; Ainsworth and Bowlby, 1991), чьи модели взаимоотношений также могут быть применены к формированию и поддержанию связи людей со своими животными-компаньонами. Общие черты этих двух отношений включают: зависимость, стремление к близости, заботу и чувство привязанности, которые в конечном итоге обеспечивают безопасность, комфорт, защиту и выживание как ребенку, так и собаке (Topál et al., 2005; Payne et al., 2015).

КЛЮЧЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ 4. Теория привязанности

Согласно предположению психиатра Джона Боулби, люди обладают первичным мотивационным побуждением к формированию тесных привязанностей. В детстве надежная привязанность к опекуну (часто, но не обязательно к матери) обеспечивает надежную основу, на которой ребенок может исследовать окружающую среду и на которой он / она может формировать прочные, безопасные и интимные связи во взрослой жизни.

Присутствие человека может ослабить эффект стрессового события у собак (известный как эффект убежища, Gacsi et al., 2013), которые, по-видимому, используют владельца в качестве надежной основы для взаимодействия с окружающей средой (Horn et al., 2013). Более того, предыдущие исследования показали, что язык, используемый при разговоре с животными, имитирует так называемую девичью болтовню или детскую речь (Burnham et al., 2002). Вопрос о том, существует ли связь между силой отношений, которые владелец испытывает со своей собакой, и профилем привязанности собаки к своему владельцу, все еще обсуждается (Siniscalchi et al., 2013).

Нейрофизиологические корреляты связи человека и животного

Несмотря на то, что отношения между человеком и домашним животным считаются межвидовой формой привязанности, растущее количество исследований нейрофизиологических основ систем привязанности и заботы — и взаимодействия между ними (Lenzi et al., 2015) — почти полностью пренебрегли анализом связи человека и домашнего животного. Совсем недавно Stoeckel et al. (2014) сообщили о сравнении паттернов активации мозга, связанных с фМРТ, у женщин, просматривающих изображения лиц своего ребенка и собственной собаки. Результаты показывают, что области, связанные с эмоциями, вознаграждением и принадлежностью, а также памятью, обработкой изображений / лиц и социальным познанием, демонстрируют повышенную активность, когда участники смотрели либо на своего ребенка, либо на свою собаку (Stoeckel et al., 2014).Однако образы их собственного ребенка, но не их собственной собаки, активировали дополнительные области, участвующие в функции вознаграждения и, как известно, выполняющие критическую функцию для человеческих отношений, имеющих эволюционное значение (например, романтические отношения и связь матери и ребенка, Бартелей и Зеки, 2004). Напротив, большая величина и степень активации в областях, центральных для обработки изображения / лица и социального познания, были вызваны в ответ на изображения собственной собаки по сравнению с изображениями собственного ребенка (Stoeckel et al., 2014). Авторы интерпретировали это свидетельство как отражение более важной роли лицевых сигналов (то есть выражения лица и взгляда) во взаимодействиях между собакой и человеком по сравнению с человеческим общением, в основном из-за отсутствия вербального языка.

В соответствии с этими соображениями, первичная роль лицевых сигналов (а именно взаимного взгляда) как эмоциональных и коммуникативных сигналов во время взаимодействия между владельцами и их собаками была недавно подчеркнута и интерпретирована как регулирующая связь человека и собаки, аналогично тому, что наблюдалось в контекст взаимодействия взрослого и младенца (Nagasawa et al., 2009, 2015). Взаимный взгляд в парах младенец-воспитатель считается поведением привязанности (De Dreu et al., 2010) и маркером социальной активности, с его основной ролью в регулировании социальных связей, в основном через секрецию материнского окситоцина (Farran and Kasari, 1990; Feldman). et al., 2007; Nagasawa et al., 2012). Окситоцин участвует в нейроэндокринной регуляции материнского поведения (Rilling and Young, 2014), а передача сигналов окситоцина, по-видимому, имеет решающее значение в формировании социальных связей (Hurlemann and Scheele, 2016; Numan and Young, 2016).В недавнем исследовании, проведенном в Университете Азабу в Японии, Михо Нагасава и его коллеги показали связь между взглядом собаки и концентрацией окситоцина в моче у их владельцев во время аффилиативных взаимодействий; Повышение уровня окситоцина облегчило владельцам привязанность к своим собакам с последующим увеличением концентрации окситоцина также у животных (Nagasawa et al., 2015). Неспособность продемонстрировать такую ​​«опосредованную межвидовым окситоцином положительную петлю» в парах человек-волк предполагает приобретение человеческих способов общения во время одомашнивания собаки, в основном в результате отбора систем, опосредующих страх и агрессию по отношению к собаке. люди (так называемая «эмоциональная эволюция», Hare and Tomasello, 2005; Nagasawa et al., 2015). Доказательства, предоставленные командой Нагасавы, не только предполагают, что « собак были одомашнены путем объединения социальных когнитивных систем у людей, участвующих в социальной привязанности» (Nagasawa et al., 2015), но также показывают, как это приобретение может способствовать развитию установление связи между человеком и животным, которая имеет как поведенческие, так и нейрогормональные сходства с отношениями матери и ребенка.

КЛЮЧЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ 5. Нейроэндокринная регуляция

Концепция нейроэндокринной регуляции включает роль гормонов в регуляции мотивационных состояний.Стероиды и пептиды, влияя на центральные состояния, обеспечивают мотивацию сексуального или родительского поведения, кормления и многих других. Это понятие также включает в себя способность физиологических систем реагировать на социальные и физические раздражители.

«Слово на букву F»: домашние животные как друзья

Научные данные, рассмотренные до сих пор, указывают на сходство между отношениями человек-домашнее животное и человек-младенец и предполагают роль черт лица, а именно схемы ребенка, в модулировании высвобождения заботы человека / «родительского» поведения по отношению к одомашненным видам. (Лоренц, 1943).Аргумент Шермана и Хайдта противоречит этому понятию и рассматривает реакцию детской схемы как эмоциональную реакцию, «высвобождающую» социальное поведение, такое как игра и другие аффилиативные взаимодействия, и только косвенно ведущую к уходу (Sherman and Haidt, 2011). В этом контексте авторы переосмысливают миловидность не просто как побуждающую к заботе / родительскому поведению, но как в целом как мотивирующую социальную активность. Это видение могло бы объяснить множество свидетельств существования реакции схемы ребенка за пределами отношений родитель-младенец, например.ж., отзывчивость по отношению к детям и животным, не являющимся родственниками, использование инфантильных черт в игрушках, мультфильмах и роботах (Sherman and Haidt, 2011). Это также объясняет общую тенденцию к антропоморфизации милых предметов и животных, в этом контексте предлагаемую в качестве механизма для достижения социальной связи с ними ( мотивация социальности, , Serpell, 2002; Epley et al., 2008).

Эксперимент с сельскохозяйственными лисами, проведенный в Сибири на серебряных лисицах, доказал, что отбор «дружелюбного» поведения может неотенизировать темперамент и морфологию взрослых особей, изменяя системы контроля генов, такие как ось HPA, модулируя как страх, так и агрессию (Беляев, 1979; Trut, 1999; Hare et al., 2005; Trut et al., 2009). Черепно-лицевые пропорции, которые мы считаем привлекательными и (милыми) на лицах сородичей и животных, могут поэтому рассматриваться как признак дружеской предрасположенности к взаимодействию и как генетически и гормонально связанные с эволюцией социальных контактов, доверия и, в конечном итоге, сотрудничества (Элиа, 2013). На самом деле взрослые с детским лицом считаются более теплыми, симпатичными и дружелюбными, чем менее симпатичные люди (Zebrowitz, Montepare, 1982; McArthur and Apatow, 1983; Berry, 1991).

Как и у Элиа (2013), «дружелюбный» здесь относится к «спокойным, готовым к взаимодействию людям» и, таким образом, включает в себя поведенческие основы дружбы. Вопрос в том, могут ли собаки, «лучшие друзья человека», и другие домашние животные на самом деле считаться друзьями.

КЛЮЧЕВАЯ КОНЦЕПЦИЯ 6. Дружба

Термин «дружба» может использоваться взаимозаменяемо с термином «социальная связь»; однако первое часто считается отличительной чертой человека. Дружбу можно определить на основе паттерна и качества взаимодействий, то есть между друзьями частота и последовательность аффилиативных взаимодействий выше, чем между людьми, не являющимися друзьями, и длится дольше.

Прошло более десяти лет со времени основополагающей работы J.B. Silk о дружбе между нечеловеческими приматами (Silk, 2002). В некоторых академических и неакадемических контекстах «Дружба» по-прежнему является F-словом, словом, которое многие не захотели бы использовать в отношении животного мира или того, что « мы чувствуем себя вынужденными скрыть его курсивом, как будто это дает нам некоторую компенсацию против обвинений в антропоморфизме или отсутствии строгости »(Silk, 2002). Однако, по нашему мнению, «дружба» кажется наиболее подходящим словом для описания близких отношений между человеком и домашним животным, которые подразумевают формирование социальной связи, которая выполняет те же эмоциональные и адаптивные функции, что и дружба человека и человека.Большинство свойств, которыми должны обладать отношения, чтобы их можно было охарактеризовать как дружбу (Silk, 2002; Brent et al., 2014), прослеживаются в ассоциации человека и домашнего животного: близость, товарищеские отношения, доверие, лояльность, приверженность, привязанность, принятие сочувствие, забота о благополучии друг друга, а также время, проведенное вместе, и поддержание связи пары после долгой разлуки.

Действительно, существует множество свидетельств особой роли животных-компаньонов в жизни человека. Многие владельцы живут в тесном контакте со своими питомцами, деля с ними свое домашнее пространство и финансовые ресурсы, рассматривают их как психологов-родственников и равноправных членов семьи (Serpell, 1996; Podrazik et al., 2000; Дауни и Эллис, 2008; Топольский и др., 2013). Соответственно, лица членов «семьи» человека и собаки (т. Е. Лица, связанные с долгосрочным социальным знакомством) вызывают сходные реакции мозга, особенно в ростровентральной передней поясной коре головного мозга, чья деятельность, как считается, тесно связана с фундаментальными аспектами социального познания. связаны с привязанностью и эмоциями (Shinozaki et al., 2007).

Воздействие и будущие направления

Литература, рассмотренная до сих пор, доказывает, что отношение к животным и развитие связи с ними могут в некоторой степени зависеть от внутренних атрибутов животного, включая физические и эстетические качества.В следующих двух разделах будут освещены некоторые прикладные аспекты этой информации. Во-первых, будет кратко обсуждаться предпочтение человека животным с определенными физическими характеристиками, принимая во внимание его значение для благополучия животных и содержания (в основном в отношении собак из питомников). Затем описанные нейрогормональные основы формирования связи между человеком и животным будут рассмотрены в свете растущих доказательств того, что контакт с животными может влиять на здоровье и благополучие человека (Friedmann and Son, 2009; McCardle et al., 2011) и с учетом широкого включения животных в терапевтические и образовательные мероприятия (Cirulli et al., 2011; Berry et al., 2013; Borgi et al., 2016).

Стереотип красоты и добра с точки зрения животных

Стереотип красоты и добра, т. Е. Тенденция верить, что «прекрасное — хорошо», хорошо известен в социальной психологии (Dion et al., 1972). Люди склонны полагать, что красота человека положительно связана с его / ее социальной и интеллектуальной компетентностью и общей «добротой» (Eagly et al., 1991). Неотенические пропорции лица, которые считаются компонентом (в основном женской) привлекательности лица (Jones et al., 1995), аналогичным образом влияют на межличностные впечатления. Считается, что люди с младенческими лицами обладают детским характером и поведенческими чертами, а именно менее доминирующими и более теплыми, социально зависимыми, физически слабыми и честными, чем их сверстники со зрелыми лицами (Zebrowitz and Montepare, 1982; McArthur and Apatow, 1983; Берри, 1991).

За исключением совсем недавнего исследования, в котором сообщалось, что симпатичность собаки влияет на оценки посторонними о вероятной личности собаки (а именно, на личностный аспект дружелюбия, Thorn et al., 2015), влияние наличия детских черт лица на социальное восприятие животных никогда не исследовалось систематически. Неужели мы тоже жертвы стереотипа красоты и добра, когда судим животных?

Сообщаемое сочетание отношения к собакам может представлять собой показательный случай. Фактически, даже если в нескольких отчетах собаки оказались одним из самых любимых видов как для детей, так и для взрослых (например, Woods, 2000; Borgi and Cirulli, 2013, 2015), эти животные часто являются получателями реакции страха от людей и, следовательно, отрицательного отношения (Di Nardo et al., 1988; Дуган и Томас, 1992; Борги и Чирулли, 2015). Предыдущие исследования показали, что физические особенности собаки (например, размер, цвет шерсти и цвет радужной оболочки, форма ушей, приподнятость спайки) значительно влияют на впечатления и поведение человека (например, предпочтение, склонность приближаться к животному или взаимодействовать / играть; Уэллс и Hepper, 1992; Blecker et al., 2013; Fratkin, Baker, 2013; Gazzano et al., 2013; Hecht, Horowitz, 2015). Есть также свидетельства того, что трудности с усыновлением собак, содержащихся в питомниках, могут быть связаны с их породой, размером, возрастом и воспринимаемой привлекательностью (Protopopova et al., 2012; Weiss et al., 2012; Svoboda and Hoffman, 2015), хотя необходимы дальнейшие исследования, чтобы лучше понять относительную важность различных факторов (например, внешнего вида и личности животного, культурных аспектов и влияния СМИ) на успех усыновления собак.

В этом контексте дальнейший анализ человеческого восприятия привлекательности представляется особенно актуальным, особенно с учетом того, что некоторые популярные породы собак не похожи на младенцев (например, длинноносые собаки, такие как уиппеты). В недавнем исследовании было высказано предположение, что во время одомашнивания собаки эволюционировали, чтобы манипулировать человеческими предпочтениями неотеных черт с помощью лица.Это исследование показало, что приютные собаки, которые демонстрируют выражения лица, улучшающие их инфантильный внешний вид (например, размер и рост глаз; см. Также Hecht and Horowitz, 2015 о том, что люди предпочитают собак с большими глазами), предпочтительно отбираются для принятия (Waller et al. 2013), что согласуется с исследованиями на людях, показывающими, что предпочтения женщин в усыновлении зависят от восприятия привлекательности (Volk and Quinsey, 2002).

Суждения о привлекательности могут улучшить воспитательное поведение (Sherman et al., 2009; Glocker et al., 2009a) и модулировать взаимодействие матери и ребенка (Langlois et al., 1995). Эта область анализа может быть успешно использована в исследованиях взаимодействия человека и животного, в частности, путем изучения того, в какой степени внешний вид животного влияет на стиль взаимодействия человека с домашним животным и поведение по отношению к домашним животным. В соответствии с исследованиями на людях, предварительные данные указывают на привлекательность собаки (по крайней мере, в том виде, в каком ее воспринимают их владельцы) как на один из самых сильных предикторов качества взаимоотношений между владельцем и собакой, наряду с индивидуальностью собаки (феномен, названный «Эффект собачьей привлекательности», Thorn et al. ., 2015).

Следует принять во внимание, что большая часть проведенных исследований была сосредоточена на собаках и кошках (но см. Kruger, 2015). Очень мало известно о том, как внешний вид животных влияет на человеческие взаимодействия и качество взаимоотношений с другими домашними животными, и эти знания вызывают все больший интерес, учитывая популярность мелких животных (например, кроликов, морских свинок или «мини-свиней»), включая виды, не относящиеся к млекопитающим. как нетрадиционные домашние животные.

Связь и льготы: животные и «эффект расширенной деревни»

Появляется все больше свидетельств того, что время, которое мы вкладываем в значимые личные отношения, служит важным биологическим функциям: качество и количество личных социальных взаимодействий влияют на нашу иммунную систему, как быстро мы восстанавливаемся после болезни и, в конечном итоге, как долго мы live (Хаус и др., 1988; Макклинток и др., 2005; Steptoe et al., 2005; Kroenke et al., 2006; Holt-Lunstad et al., 2010; Cacioppo et al., 2011). Это было названо «эффектом деревни», термин, который вызывает чувство принадлежности к интимному кругу, « узкому кругу людей, в которых вы вложили много времени и любви на протяжении многих лет — и которые вернули это внимание. »(Пинкер, 2014).

Вопрос здесь в том, могут ли близкие отношения с домашними животными составлять столь же полезные значимые отношения, как те, которые мы устанавливаем с человеческими друзьями, родственниками и романтическими партнерами.Многочисленные научные отчеты показали, что как долгосрочные близкие отношения, так и короткие контакты с домашними животными связаны со значительными последствиями для здоровья людей, включая снижение стресса, снижение частоты сердечных сокращений и артериального давления (и, таким образом, снижение риска сердечно-сосудистых заболеваний; для обзора см. Friedmann and Son, 2009 и McCardle et al., 2011, но см. методологические вопросы существующих исследований в Herzog, 2011a). Животные-компаньоны, особенно собаки, также могут косвенно приносить пользу здоровью человека, выступая в качестве катализатора социальных отношений между людьми (т.е., от случайных социальных взаимодействий и знакомства с людьми до формирования новых дружеских отношений, Wood et al., 2015), таким образом укрепляя сети социальной поддержки.

Исходя из доказательств того, что эффекты окситоцина и взаимодействия человека и животного в значительной степени перекрываются, было высказано предположение, что активация системы окситоцина играет ключевую роль в большинстве известных психологических и психофизиологических эффектов взаимодействия человека и животного (Beetz et al. ., 2012). Соответственно, накапливаются прямые сообщения о высвобождении окситоцина у людей в ответ на взаимодействие с привязанными домашними животными (Odendaal and Meintjes, 2003; Beetz et al., 2012), а также доказательства того, что окситоцин способствует положительному социальному поведению животных по отношению к людям (Kis et al., 2014; Romero et al., 2014).

Принимая во внимание основную роль лицевых сигналов (в частности, взаимного взгляда) в регулировании связи человека и собаки, главным образом за счет секреции окситоцина (см. Выше), будущая задача для исследований состоит в том, чтобы распутать связь между силой нашей привязанности к домашним животным и окситоцином. опосредованное влияние на здоровье взаимодействия человека с домашним животным и то, как эта связь поддерживается как поведенческой, так и лицевой неотенией у наших вечно молодых животных-компаньонов.Особый интерес представляет анализ конкретных характеристик животных, способных вызывать эмоциональные / аффилиативные реакции у людей, особенно с учетом его потенциального применения для разработки вмешательств для социально изолированных субъектов (Cirulli et al., 2011; Berry et al., 2013; Borgi и др., 2016). Увеличивающееся количество отчетов об исследованиях действительно указывает на «эффект расширенной деревни», при котором социальная связь с семьей и друзьями, а также с нашими любимыми друзьями-животными, кажется, является лучшим способом создания возможностей для социального обмена с последующим позитивным эффекты для здоровья и благополучия.

Выводы

В этом обзоре мы подчеркнули роль черт лица (то есть схемы ребенка) и сигналов лица (то есть взгляда глаз) как влияющих на восприятие человеком животных и регуляции связи человека с домашними животными, особенно собаками.

Различные исследования показали, что предпочтение животных с определенными особенностями (Borgi, Cirulli, 2013; Borgi et al., 2014), а также негативное отношение к некоторым видам (Borgi, Cirulli, 2015) проявляются очень рано в процессе развития.В частности, детей в возрасте 3 лет (пока еще до репродуктивного возраста) привлекают лица, сохраняющие инфантильные черты, и они демонстрируют им преимущественное визуальное внимание (Borgi et al., 2014). Это и аналогичные данные свидетельствуют о том, что наличие как физических, так и поведенческих неотенальных черт у наиболее распространенных видов домашних животных может нести некоторую часть ответственности за наше влечение к животным и мотивационное стремление заботиться о домашних животных.

По сравнению с человеческим общением, во взаимодействиях человека и животного можно предположить более важную роль лицевых сигналов, в основном из-за отсутствия вербального языка.Таким образом, необходимы дальнейшие исследования, чтобы раскрыть как поведенческие, так и нейрофизиологические механизмы, лежащие в основе социального взаимодействия человека и животного, и определить, в какой степени черты лица и лицевые сигналы могут способствовать формированию межвидовых связей.

Авторские взносы

Рукопись подготовлена ​​

МБ; FC критически пересмотрел его на предмет важного интеллектуального содержания.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Мы благодарим Ирен Коглиати-Дезза за ее помощь в процессе проверки и за ее техническую поддержку. Мы также признаем большой вклад профессора Керстин Мейнтс в некоторые идеи, предложенные в этой рукописи. Некоторые работы, цитируемые в этом обзоре, были профинансированы грантом CompCog No. 06-RNP-020 (Эволюция социального познания: сравнение и интеграция широкого спектра человеческих и нечеловеческих видов животных), Европейский научный фонд (ESF), грант на обменный визит, предоставленный MB.Мы также благодарим доктора Аугусто Витале за интересные обсуждения некоторых тем этой рукописи.

Биография автора

Марта Борги получила докторскую степень в области поведения животных в Университете Флоренции, изучая отношение детей к животным и реакцию человека на инфантильные особенности домашних животных в сотрудничестве с Lincoln Baby Lab, Великобритания. Она проводит постдокторские исследования в Istituto Superiore di Sanità (Рим, Италия). Ее исследования сосредоточены на влиянии взаимодействия человека и животного на здоровье человека, особенно в контексте терапевтических программ с участием животных.Она также участвует в исследовательском проекте, посвященном человеческим взглядам и ценностям, связанным с использованием животных в исследованиях.

Список литературы

Эйнсворт, М. Д. С. и Боулби, Дж. (1991). Этологический подход к развитию личности. г. Psychol. 46, 333–341. DOI: 10.1037 / 0003-066X.46.4.333

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Аллея, Т. (1983). Инфантильная форма головы как средство защиты взрослого. Merrill. Палмер.Q. 29, 411–427.

Google Scholar

Арчер Дж. И Монтон С. (2011). Предпочтения младенческих черт лица домашних собак и кошек. Этология 117, 217–226. DOI: 10.1111 / j.1439-0310.2010.01863.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Батт, С. (2009). Отношение человека к животным в связи с видовым сходством с человеком: многомерный подход. Biosci. Horiz. 2, 180–190. DOI: 10.1093 / biohorizons / hzp021

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Битц, А., Увнас-Моберг, К., Юлиус, Х., Котршал, К. (2012). Психосоциальные и психофизиологические эффекты взаимодействия человека и животного: возможная роль окситоцина. Фронт. Psychol. 3: 234. DOI: 10.3389 / fpsyg.2012.00234

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Берри А., Борги М., Франсия Н., Аллева Э. и Чирулли Ф. (2013). Использование собак-поводырей и собак-терапевтов для детей с расстройствами аутистического спектра: критический обзор имеющихся данных. J. Altern. Дополнение. Med. 19, 73–80. DOI: 10.1089 / acm.2011.0835

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Берри Д. (1991). Не все привлекательные лица созданы равными: совокупное влияние младенчества и привлекательности лица на социальное восприятие. чел. Soc. Psychol. Бык. 17, 523–533. DOI: 10.1177 / 01461672

007

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бьерке Т., Одегардстуэн Т. и Кальтенборн Б.(1998). Отношение к животным норвежских детей и подростков: видовые предпочтения. Anthrozoös 11, 227–235. DOI: 10.2752 / 089279398787000544

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Бьерке Т. и Остдал Т. (2004). Отношение к животным и деятельность городского населения. Anthrozoös 17, 109–129. DOI: 10.2752 / 089279304786991783

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Блеккер Д., Хиберт Н. и Кун Ф.(2013). Предварительное изучение влияния различных характеристик собак на людей в общественных местах. J. Vet. Behav. 8, 170–174. DOI: 10.1016 / j.jveb.2012.06.005

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Борги, М., Чирулли, Ф. (2013). Детские предпочтения инфантильных особенностей у собак и кошек. Hum. Anim. Взаимодействовать. Бык. 1, 1–15.

Google Scholar

Борги, М., Чирулли, Ф. (2015). Отношение к животным у детей детского сада: видовые предпочтения. Anthrozoös 28, 45–59. DOI: 10.2752 / 089279315X14129350721939

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Борги, М., Коглиати-Дезза, И., Брелсфорд, В., Мейнтс, К., Чирулли, Ф. (2014). Детские схемы на лицах людей и животных вызывают у детей восприятие привлекательности и выделение взгляда. Фронт. Psychol. 5: 411. DOI: 10.3389 / fpsyg.2014.00411

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Борги, М., Лолива, Д., Черино, С., Chiarotti, F., Venerosi, A., Bramini, M., et al. (2016). Эффективность стандартизированной программы терапии с использованием лошадей для детей с расстройствами аутистического спектра. J. Аутизм. Dev. Disord. 46, 1–9. DOI: 10.1007 / s10803-015-2530-6

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Bowlby, J. (ред.). (1969). Вложения и утрата . Лондон: Hogarth Press.

Кариа А., Фалько С., Венути П., Ли С., Эспозито Г., Риго П. и др.(2012). Видоспецифическая реакция на человеческие младенческие лица в премоторной коре головного мозга. Neuroimage 60, 884–893. DOI: 10.1016 / j.neuroimage.2011.12.068

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Цирулли, Ф., Борги, М., Берри, А., Франсия, Н., и Аллева, Э. (2011). Вмешательства с участием животных как инновационные инструменты для психического здоровья. Ann. Ist. Супер. Санита 47, 341–348. DOI: 10.4415 / ANN_11_04_04

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Де Дреу, К.К., Грир, Л. Л., Хандграаф, М. Дж., Шалви, С., Ван Клиф, Г. А., Баас, М. и др. (2010). Нейропептид окситоцин регулирует парохиальный альтруизм в межгрупповых конфликтах между людьми. Наука 328, 1408–1411. DOI: 10.1126 / science.1189047

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

ДеЛоаш, Дж., Пикард, М., и Лобу, В. (2011). «Как маленькие дети думают о животных», в книге «Как животные влияют на нас: изучение влияния взаимодействия человека и животного на развитие ребенка и здоровье человека» , ред.Маккардл, С. МакКьюн, Дж. Гриффин и В. Махолмс (Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация), 85–99.

Ди Нардо, П. А., Гузи, Л. Т., Дженкинс, Дж. А., Бак, Р. М., Томази, С. Ф., и Копленд, М. (1988). Этиология и содержание собачьих страхов. Behav. Res. Ther. 26, 241–244. DOI: 10.1016 / 0005-7967 (88) -8

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дуган С. и Томас Г. В. (1992). Истоки страха перед собаками у взрослых и детей: роль обусловливающих процессов и предшествующее знакомство с собаками. Behav. Res. Ther. 30, 387–394. DOI: 10.1016 / 0005-7967 (92) -Q

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Дауни, Х., Эллис, С. (2008). Хвосты влечения животных: включение кошек в семью. J. Автобус. Res. 61, 434–441. DOI: 10.1016 / j.jbusres.2007.07.015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Игли А., Эшмор Р., Махиджани М. и Лонго Л. (1991). Что красиво — хорошо, но…: метааналитический обзор исследований стереотипа физической привлекательности. Psychol. Бык. 110, 109–128. DOI: 10.1037 / 0033-2909.110.1.109

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Элиа И. Э. (2013). Лисицкий взгляд на красоту человека: значение эксперимента с фермерскими лисами для понимания истоков структурных и экспериментальных аспектов привлекательности лица. Q. Rev. Biol. 88, 163–183. DOI: 10.1086 / 671486

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эпли, Н., Акалис, С., Вайтц, А., и Качиоппо, Дж. Т. (2008). Создание социальной связи посредством логического воспроизводства: одиночество и мнимая активность в гаджетах, богах и борзых. Psychol. Sci. 19, 114–120. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2008.02056.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эспозито, Г., Накадзава, Дж., Огава, С., Стивал, Р., Кавашима, А., Путник, Д. Л. и др. (2014). Детка, ты освещаешь мое лицо: общие физиологические реакции на младенцев и когнитивные суждения взрослых, связанные с культурой. PLoS ONE 9: e106705. DOI: 10.1371 / journal.pone.0106705

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фарран, Д. К., и Касари, К. (1990). Продольный анализ развития синхронности во взаимном взгляде в диадах мать-ребенок. J. Appl. Dev. Psychol. 11, 419e430. DOI: 10.1016 / 0193-3973 (90) -F

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фельдман, Р., Веллер, А., Загори-Шарон, О., и Левин, А. (2007).Доказательства нейроэндокринологической основы человеческой принадлежности: уровни окситоцина в плазме крови во время беременности и в послеродовой период предсказывают связь матери и ребенка. Psychol. Sci. 18, 965–970. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2007.02010.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Франк, Х. и Франк, М. (1982). О влиянии одомашнивания на социальное развитие и поведение собак. заявл. Anim. Behav. Sci. 8, 507–525. DOI: 10.1016 / 0304-3762 (82)

-2

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фраткин, Дж.Л. и Бейкер С. С. (2013). Роль цвета шерсти и формы ушей на восприятие личности собак. Anthrozooös 26, 125–133. DOI: 10,2752 / 175303713X13534238631632

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Fullard, W., and Reiling, A. (1976). Расследование «младенчества» Лоренца. Ребенок. Dev. 47, 1191–1193. DOI: 10.2307 / 1128462

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гачи, М., Марош, К., Сернквист, С., Фараго, Т., и Миклоси, А. (2013). Человеческий аналог эффекта убежища владельца: поведенческая реакция и реакция сердечного ритма на стрессовые социальные стимулы у собак. PLoS ONE 8: e58475. DOI: 10.1371 / journal.pone.0058475

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Газзано А., Зилокки М., Массони Э. и Марити К. (2013). Черты характера собаки сильно влияют на чувства и поведение людей по отношению к ним. J. Vet. Behav. 8, 213–220. DOI: 10.1016 / j.jveb.2012.10.005

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Глокер, М. Л., Ланглебен, Д. Д., Рупарел, К., Лугхед, Дж. У., Гур, Р. К., и Саксер, Н. (2009a). Детские схемы на лицах младенцев вызывают у взрослых восприятие привлекательности и мотивацию к заботе. Этология 115, 257–263. DOI: 10.1111 / j.1439-0310.2008.01603

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Глокер, М. Л., Ланглебен, Д. Д., Рупарел, К., Лугхед, Дж. У., Вальдес, Дж. Н., Гриффин, М. Д. и др. (2009b). Схема ребенка модулирует систему вознаграждения мозга у нерожавших женщин. Proc. Natl. Акад. Sci. США 106, 9115–9119. DOI: 10.1073 / pnas.0811620106

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Голле, Дж., Лисибах, С., Маст, Ф. В., и Лобмайер, Дж. С. (2013). Милые щенки и милые младенцы: адаптация восприятия к младенческой физиономии передается от вида к разным видам. PLoS ONE 8: e58248. DOI: 10.1371 / journal.pone.0058248.

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гулд, С. Дж. (1979). Микки Маус встречает Конрада Лоренца. Нац. Hist. 88, 30–36.

Гранджордж М., Бурро Ю., Алави З., Лемонье Э., Торджман С., Дело М. и др. (2015). Интерес к человеку, животным и объектам у детей с расстройствами аутистического спектра: этологический подход в домашних условиях. евро. Ребенок. Adolesc. Психиатрия 24, 83–93. DOI: 10.1007 / s00787-014-0528-9

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гуннторсдоттир, А.(2001). Физическая привлекательность вида животных как решающий фактор для его сохранения. Anthrozoös 14, 204–215. DOI: 10.2752 / 089279301786999355

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Заяц Б., Плюснина И., Игнасио Н., Щепина О., Степика А., Врангам Р. и др. (2005). Социальная когнитивная эволюция содержащихся в неволе лисиц является побочным продуктом экспериментального одомашнивания. Curr. Биол. 15, 226–230. DOI: 10.1016 / j.cub.2005.01.040

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Hecht, J., и Хоровиц, А. (2015). Проводы собак: предпочтения человека по физическим характеристикам собаки. Anthrozoös 28, 153–163. DOI: 10.2752 / 089279315X14129350722217

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Херцог, Х. (2011a). Влияние домашних животных на здоровье и психологическое благополучие человека. Факт, выдумка или гипотеза? Curr. Реж. Psychol. Sci. 20, 236–239. DOI: 10.1177 / 0963721411415220

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Герцог, Х.(2011b). Некоторых мы любим, некоторых ненавидим, некоторых мы едим: почему так трудно думать о животных прямо . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Harper Perennial.

Хайнд, Р. А., и Барден, Л. А. (1985). Эволюция плюшевого мишки. Anim. Behav. 33, 1371–1373. DOI: 10.1016 / S0003-3472 (85) 80205-0

CrossRef Полный текст

Хорн Л., Хубер Л. и Рэндж Ф. (2013). Важность эффекта безопасной базы для домашних собак — свидетельство манипулятивного решения задачи. PLoS ONE 8: e65296. DOI: 10.1371 / journal.pone.0065296

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хурлеманн, Р., Шееле, Д. (2016). Рассмотрение роли окситоцина в формировании и потере социальных отношений. Biol. Психиатрия 79, 185–193. DOI: 10.1016 / j.biopsych.2015.05.013

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джонс, Д., Брейс, К., Янковяк, В., Лаланд, К., и Массельман, Л.(1995). Сексуальный отбор, физическая привлекательность и неотения лица: кросс-культурные доказательства и значение. Curr. Антрополь. 36, 725–736. DOI: 10.1086 / 204427

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Келлерт, С. (1993a). «Биологическая основа человеческих ценностей природы», в Гипотеза биофилии , ред. С. Келлерт и Э. Уилсон. (Вашингтон, округ Колумбия: Island Press), 42–69.

Kellert, S. (1993b). Ценности и представления о беспозвоночных. Консерв. Биол. 7, 845–855.

Google Scholar

Кинг, Т., Марстон, Л.С., и Беннет, П.С. (2012). Разведение собак для красоты и поведения: почему ученым нужно делать больше для разработки достоверных и надежных оценок поведения собак, содержащихся в качестве компаньонов. заявл. Anim. Behav. Sci. 137, 1–12. DOI: 10.1016 / j.applanim.2011.11.016

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кис, А., Бенс, М., Лакатос, Г., Пергель, Э., Турчан, Б., Плюймейкерс, Дж., и другие. (2014). Полиморфизм гена рецептора окситоцина связан с социальным поведением собак, направленным на человека ( Canis ownis ). PLoS ONE 9: e83993. DOI: 10.1371 / journal.pone.0083993

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Найт, А. (2008). «Летучие мыши, змеи и пауки, о боже!» Как эстетические и негативистские взгляды и другие концепции предсказывают поддержку защиты видов. J. Environ. Psychol. 28, 94–103. DOI: 10.1016 / j.jenvp.2007.10.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Крингельбах, М. Л., Лехтонен, А., Сквайр, С., Харви, А. Г., Краск, М. Г., Холлидей, И. Е. и др. (2008). Специфическая и быстрая нейронная подпись родительского инстинкта. PLoS ONE 3: e1664. DOI: 10.1371 / journal.pone.0001664

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Кроенке, К. Х., Кубзанский, Л. Д., Шернхаммер, Э. С., Холмс, М. Д., и Кавачи, И. (2006).Социальные сети, социальная поддержка и выживание после диагностики рака груди. J. Clin. Онкол. 24, 1105–1111. DOI: 10.1200 / JCO.2005.04.2846

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Крюгер, Д. Дж. (2015). Младенцы, не относящиеся к млекопитающим, нуждающиеся в родительской заботе, вызывают более сильную реакцию человека, чем дети раннего возраста. Этология 121, 1–6. DOI: 10.1111 / eth.12391

CrossRef Полный текст

Ланглуа Дж., Риттер Дж., Кейси Р. и Савин Д. (1995). Младенческая привлекательность определяет материнское поведение и отношение. Dev. Psychol. 31, 464–472. DOI: 10.1037 / 0012-1649.31.3.464

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Леманн, В., Хьюисинт Вельд, Э. М., и Вингерхоутс, А. Дж. (2013). Эффект схемы ребенка и человека: корреляты индивидуальных различий. Behav. Процесс. 94, 99–108. DOI: 10.1016 / j.beproc.2013.01.001

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ленци, Д., Трентини, К., Тамбелли, Р., и Пантано, П. (2015). Нейронные основы взаимодействия систем привязанности и опеки: выводы из исследований нейровизуализации. Фронт. Psychol. 6: 1241. DOI: 10.3389 / fpsyg.2015.01241

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лишкова, С., Фринта, Д. (2013). Что определяет красоту птиц в глазах человека? Anthrozoös 26, 27–41. DOI: 10,2752 / 175303713X13534238631399

CrossRef Полный текст

Литтл, А.(2012). Манипуляции с детскими чертами влияют на кажущуюся привлекательность младенцев, взрослых и кошек. Этология 118, 775–782. DOI: 10.1111 / j.1439-0310.2012.02068.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лобмайер, Дж., Шпренгельмейер, Р., Виффен, Б., и Перретт, Д. (2010). Женские и мужские реакции на привлекательность, возраст и эмоции на лицах младенцев. Evol. Гм. Behav. 31, 16–21. DOI: 10.1016 / j.evolhumbehav.2009.05.004

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лобуэ, В., Блум Пикард, М., Шерман, К., Аксфорд, К., и ДеЛоуч, Дж. С. (2013). Интерес маленьких детей к живым животным. руб. J. Dev. Psychol. 31, 57–69. DOI: 10.1111 / j.2044-835X.2012.02078.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лоренц, К. (1943). Die angeborenen formen möglicher erfahrung [Врожденные формы потенциального опыта]. Z. Tierpsychol. 5, 233–519.

Google Scholar

Ло, Л., Ма, X., Чжэн, X., Zhao, W., Xu, L., Becker, B., et al. (2015). Нейронные системы и гормоны, опосредующие влечение к лицам младенцев и детей. Фронт. Psychol. 6: 970. DOI: 10.3389 / fpsyg.2015.00970

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Луо, Л. З., Ли, Х., и Ли, К. (2011). Действительно ли детские лица привлекательнее, чем лица взрослых? Проверка гипотезы детской схемы за пределами младенчества. J. Exp. Ребенок. Psychol. 110, 115–124. DOI: 10.1016 / j.jecp.2011.04.002

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Маэстрипиери Д. и Пелка С. (2002). Половые различия в интересе к младенцам на протяжении всей жизни: биологическая адаптация к воспитанию детей? Hum. Nat. 13, 327–344. DOI: 10.1007 / s12110-002-1018-1

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мартин-Лопес, Б., Монтес, К., и Бенаес, Дж. (2007). Неэкономические мотивы готовности платить за сохранение биоразнообразия. Консерв. Биол. 139, 67–82. DOI: 10.1016 / j.biocon.2007.06.005

CrossRef Полный текст

МакАртур, Л., Апатоу, К. (1983). Впечатления от детского лица взрослого. Soc. Cogn. 2, 315–342. DOI: 10.1521 / soco.1984.2.4.315

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Маккардл П., МакКьюн С., Гриффин Дж. И Махолмс В. (ред.). (2011). Как животные влияют на нас: изучение влияния взаимодействия человека и животного на развитие ребенка и здоровье человека .Вашингтон, округ Колумбия: Американская психологическая ассоциация.

Google Scholar

Мак-Клинток, М. К., Концен, С. Д., Гелерт, С., Маси, К., и Олопаде, Ф. (2005). Рак молочной железы и социальные взаимодействия: определение множества сред, регулирующих экспрессию генов на протяжении всей жизни. J. Gerontol. B. Psychol. Sci. Soc. Sci. 60, 32–41. Спец. № 1. doi: 10.1093 / geronb / 60.special_issue_1.32

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мори, Д.Ф. (1994). Ранняя эволюция домашней собаки. г. Sci. 82, 336–347.

Google Scholar

Морманн, Ф., Дюбуа, Дж., Корнблит, С., Милосавлевич, М., Серф, М., Изон, М., и др. (2011). Категория-специфическая реакция на животных в правой миндалине человека. Нац. Neurosci. 14, 1247–1249. DOI: 10.1038 / nn.2899

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мушкат, М., Де Мелло, К. Б., Муньос Пде, О., Луччи, Т. К., Дэвид, В. Ф., Сикейра Джде, О. и др. (2015). Сканирование лица при расстройстве аутистического спектра и расстройстве дефицита внимания / гиперактивности: сканирование лица человека или собаки. Фронт. Психиатрия 6: 150. DOI: 10.3389 / fpsyt.2015.00150

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нагасава, М., Кикусуи, Т., Онака, Т., и Охта, М. (2009). Взгляд собаки на своего хозяина увеличивает уровень окситоцина в моче хозяина во время социального взаимодействия. Horm. Behav. 55, 434–441.DOI: 10.1016 / j.yhbeh.2008.12.002

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нагасава, М., Мицуи, С., Эн, С., Отани, Н., Охта, М., Сакума, Ю. и др. (2015). Социальная эволюция. Позитивная петля взгляда окситоцина и коэволюция связей человека и собаки. Наука 348, 333–336. DOI: 10.1126 / science.1261022

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нью Дж., Космидес Л. и Туби Дж. (2007). Особое внимание к категориям животных отражает их первобытные приоритеты, а не опыт. Proc. Natl. Акад. Sci. США 104, 16598–16603. DOI: 10.1073 / pnas.0703

4

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ниттоно, Х., Фукусима, М., Яно, А., и Мория, Х. (2012). Сила Kawaii: просмотр милых изображений способствует осторожному поведению и сужает фокус внимания. PLoS ONE 7: e46362. DOI: 10.1371 / journal.pone.0046362

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Нуман, М., Янг, Л.J. (2016). Нейронные механизмы связи матери и ребенка и пары: сходства, различия и более широкие последствия. Horm. Behav. 77, 98–112. DOI: 10.1016 / j.yhbeh.2015.05.015

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Одендал, Дж. С., Мейнтьес, Р. А. (2003). Нейрофизиологические корреляты аффилиативного поведения между людьми и собаками. Вет. J. 165, 296–301. DOI: 10.1016 / S1090-0233 (02) 00237-X

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

О’Хэр, М.Э., Маккензи, С. Дж., Бек, А. М., и Слотер, В. (2013). Социальное поведение у детей с аутизмом возрастает в присутствии животных по сравнению с игрушками. PLoS ONE 8: e57010. DOI: 10.1371 / journal.pone.0057010

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пейн, Э., Беннет, П. К., МакГриви, П. Д. (2015). Современные взгляды на привязанность и связь в диаде собака-человек. Psychol. Res. Behav. Manag. 8, 71–79. DOI: 10.2147 / PRBM.S74972

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пинкер, С. (2014). Эффект деревни: почему личный контакт имеет значение . Лондон: Атлантические книги.

Google Scholar

Подразик Д., Шакфорд С., Беккер Л. и Хекерт Т. (2000). Смерть домашнего животного: последствия для утраты и тяжелой утраты на протяжении всей жизни. J. Pers. Интерперс. Убыток 5, 361–395. DOI: 10.1080 / 10811440008407852

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Прокоп, П., Толаровичова А., Камерик А. и Петеркова В. (2010). Отношение старшеклассников к паукам: кросс-культурное сравнение. Внутр. J. Sci. Educ. 32, 1665–1688. DOI: 10.1080 / 095006903908

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Prothmann, A., Ettrich, C., and Protthmann, S. (2009). Предпочтение и отзывчивость к людям, собакам и объектам у детей с аутизмом. Anthrozoös 22, 161–171. DOI: 10.2752 / 175303709X434185

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Протопопова, А., Гилмор, А. Дж., Вайс, Р. Х., Шен, Дж. Й., и Винн, К. Д. Л. (2012). Влияние социальной подготовки и других факторов на успех приютных собак. заявл. Anim. Behav. Sci. 142, 61–68. DOI: 10.1016 / j.applanim.2012.09.009

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ромеро Т., Нагасава М., Моги К., Хасегава Т. и Кикусуи Т. (2014). Окситоцин способствует развитию социальных связей у собак. Proc. Natl. Акад. Sci. США 111, 9085–9090. DOI: 10,1073 / PNAS.1322868111

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Sanefuji, W., Ohgami, H., and Hashiya, K. (2007). Развитие у людей предпочтения детских лиц у разных видов ( Homo sapiens ). J. Ethol. 25, 249–254. DOI: 10.1007 / s10164-006-0018-8

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Сенезе В. П., Де Фалько С., Борнштейн М. Х., Кариа А., Буффолино С. и Венути П. (2013). Человеческие младенческие лица вызывают неявные положительные аффективные реакции как у родителей, так и у других людей. PLoS ONE 8: e80379. DOI: 10.1371 / journal.pone.0080379

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Серпелл, Дж. (1996). В компании животных: исследование взаимоотношений человека и животных . Кембридж: Издательство Кембриджского университета.

Google Scholar

Серпелл, Дж. (2002). Антропоморфизм и антропоморфный отбор: за пределами «милого ответа». Soc. Anim. 11, 83–100. DOI: 10.1163 / 156853003321618864

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Серпелл, Дж.(2004). Факторы, влияющие на отношение человека к животным и их благополучию. Anim. Благосостояние 13, 145–151.

Google Scholar

Шерман Г., Хайдт Дж. (2011). Симпатичность и отвращение: гуманизирующие и бесчеловечные эффекты эмоций. Emot. Ред. 3, 245–251. DOI: 10.1177 / 1754073

2396

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шинозаки Дж., Ханакава Т. и Фукуяма Х. (2007). Гетероспецифическое и конспецифическое социальное познание в передней поясной коре. Нейроотчет 18, 993–997. DOI: 10.1097 / WNR.0b013e3281ac2161

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Синискальчи, М., Стипо, К., и Кваранта, А. (2013). «Как хозяин, как собака»: взаимосвязь между профилем привязанности хозяина и связью между хозяином и собакой. PLoS ONE 8: e78455. DOI: 10.1371 / journal.pone.0078455

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шпренгельмейер, Р., Перретт, Д. И., Фаган, Э.К., Корнуэлл, Р. Э., Лобмайер, Дж. С., Шпренгельмейер, А. и др. (2009). Самое милое детское личико: гормональная связь с чувствительностью младенческих лиц к миловидности. Psychol. Sci. 20, 149–154. DOI: 10.1111 / j.1467-9280.2009.02272.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Степто А., Уордл Дж. И Мармот М. (2005). Положительно влияют и на нейроэндокринные, сердечно-сосудистые и воспалительные процессы, связанные со здоровьем. Proc. Natl. Акад. Sci. НАС.А. 102, 6508–6512. DOI: 10.1073 / pnas.0409174102

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Штокель, Л. Е., Пелли, Л. С., Голлуб, Р. Л., Ниеми, С. М., и Эвинс, А. Е. (2014). Паттерны активации мозга, когда матери смотрят на своего ребенка и собаку: исследование фМРТ. PLoS ONE 9: e107205. DOI: 10.1371 / journal.pone.0107205

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стокс, Д. (2007). То, что нам нравится: предпочтения человека среди похожих организмов и значение для сохранения. Hum. Ecol. 35, 361–369. DOI: 10.1007 / s10745-006-9056-7

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Свобода, Х., Хоффман, К. (2015). Изучение роли цвета шерсти, возраста, пола и породы в результатах для собак в двух приютах для животных в США. Anim. Благосостояние 24, 497–506. DOI: 10.7120 / 09627286.24.4.497

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Суэйн, Дж. Э., Лорбербаум, Дж. П., Козе, С., и Стратерн, Л. (2007).Мозговая основа ранних взаимодействий родителей и младенцев: психология, физиология и in vivo, функциональных нейровизуализационных исследований. Дж. Чайлд. Psychol. Психиатрия 48, 262–287. DOI: 10.1111 / j.1469-7610.2007.01731.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Торн П., Хауэлл Т. Дж., Браун К. и Беннет П. С. (2015). Эффект собачьей привлекательности: владелец воспринимал симпатичность как показатель качества взаимоотношений человека и собаки. Anthrozoös 28, 569–585.DOI: 10.1080 / 08927936.2015.1069992

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тисделл К., Уилсон К. и Сварна Нанта Х. (2006). Общественный выбор видов для «Ковчега»: филогенетическое сходство и предпочтительные виды диких животных для выживания. J. Nat. Conser. 14, 97–105. DOI: 10.1016 / j.jnc.2005.11.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Топал, Дж., Гачи, М., Миклоши, А., Вирани, З., Кубиньи, Э. и Чаньи, В. (2005). Привязанность к людям: сравнительное исследование выращенных вручную волков и щенков собак с разным социализмом. Anim. Behav. 70, 1367–1375. DOI: 10.1016 / j.anbehav.2005.03.025

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Топольски Р., Уивер Н., Мартин З. и Маккой Дж. (2013). Выбор между эмоциональной собакой и рациональным приятелем: моральная дилемма с хвостом. Anthrozoös 26, 253–263. DOI: 10,2752 / 175303713X13636846944321

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Уркиса-Хаас, Э., Котршал, К. (2015). Разум, стоящий за антропоморфным мышлением: приписывание психических состояний другим видам. Anim. Behav. 109, 167–176. DOI: 10.1016 / j.anbehav.2015.08.011

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Валлер Б. М., Пирс К., Цейро К. С., Шайдер Л., Берроуз А. М., МакКьюн С. и др. (2013). Педоморфная мимика дает собакам избирательное преимущество. PLoS ONE 8: e82686. DOI: 10.1371 / journal.pone.0082686

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вайс, Э., Миллер, К., Мохан-Гиббонс, Х., и Вела, К.(2012). Почему вы выбрали этого питомца? Усыновители и предпочтения в выборе питомцев в пяти приютах для животных в США. Животные 2, 144–159. DOI: 10.3390 / ani2020144

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Уэллс, Д., и Хеппер, П. (1992). Поведение собак в спасательном приюте. Anim. Благосостояние 1, 171–186.

Google Scholar

Уилсон, Э. (1984). Биофилия: связь человека с другими видами .Гарвард, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета.

Wood, L., Martin, K., Christian, H., Nathan, A., Lauritsen, C., Houghton, S., et al. (2015). Фактор домашнего питомца — животные-компаньоны как проводник для знакомства с людьми, установления дружбы и социальной поддержки. PLoS ONE 10: e0122085. DOI: 10.1371 / journal.pone.0122085

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вудс, Б.