Исследовательская работа по теме: «Доброта

МБОУ ДОД Дворец творчества детей и молодёжи города Ростова-на-Дону

Донская академия наук юных исследователей им. Ю.А. Жданова

Духовно-нравственное воспитание на основе отечественного историко-культурного наследия и ценностей православной культуры

Исследовательская работа

Тема: «Доброта — это ценнейшее человеческое качество»

Автор работы:

Говорунова Виктория Максимовна, 11 «Б» класс

МБОУ лицей №3

Руководитель:

Гуковская Вера Александровна,

Преподаватель русского языка и литературы

г. Ростов-на-Дону

2015 г.

Содержание:

1. Введение………………………………………………………….………………3

2. Основная часть………………………………………………………………….7

   1. Быть добрым………………………………………………………………………7

   2. Доброта в нас и вокруг нас……………………………………………………….8

   3. Давайте поклоняться доброте……………………………………………………11

   4. Чудеса – это добрые дела…………………………………………………..……12

   5. Живут лишь те, кто творит добро………………………………………………13

   6. Заповеди Д.С.Лихачёва…………………………………………………………15

3. Заключение…………………………………………………………………..19

4. Список используемой литературы……………………………………..20

5. Приложения………………………………………………………………….22

I. Введение.

«Доброта — это ценнейшее человеческое качество…»

Лихачёв Д.С.

Доброта ‐ очень непростое понятие, используемое иногда в самых разных смыслах. И зачастую неправильное понимание этого понятия способно вызвать самые непоправимые последствия в жизни человека. Именно поэтому проблема доброты показалась мне чрезвычайно важной. Возникает очень много сложных вопросов: что такое доброта? Нужна ли она современному человеку? Менялось ли понятие доброты в течение веков? Кого сегодня можно считать добрым человеком? Что значит быть добрым? Чтобы ответить на эти вопросы, я обратилась к тому, кому доверяю ‐ к Дмитрию Сергеевичу Лихачеву. Академик Д.Лихачев давно уже стал общепризнанным символом, можно сказать, идеалом русской интеллигенции. Интеллигентское обаяние Дмитрия Сергеевича сделало его выступления на радио и телевизионные «Встречи в Останкино» нравственными акциями для массовой аудитории россиян. Он рассуждал доходчиво и просто о главных жизненных ценностях, о добром и прекрасном, о России, культуре, истории, о науке, литературе, о чести, совести и достоинстве человека. В его речах непринужденно и неожиданно являлись эрудиция, мудрость, жизненный опыт, которые заставляли доверять ему и восхищаться им.

Обращаясь к трудам Д.С.Лихачева, который внес огромный вклад в развитие данной темы, и к высказываниям великих отечественных философов, историков и писателей, я в своем сочинении делаю попытку разобраться в этих вопросах. Проблема доброты кажется мне довольно важной и актуальной в настоящее время, поэтому я решила посвятить ей свою творческую работу.

Уроки сердечности и милосердия Д.С.Лихачева.

Первая встреча.

Я, конечно, знала раньше, что Д.С.Лихачев — великий русский академик, филолог, писатель, но я никогда и не думала о существовании конкурсов, конференций, посвященных этому деятелю. «Да, я многое пропустила», — промелькнуло у меня в голове, «Почему же я никогда не увлекалась творчеством Лихачева?».

Ну вот в один из учебных дней, я зашла в школьную библиотеку, чтобы занести книжки, и случайно увидела крошечную книжечку, на которой было написано: «Д.С. Лихачев. Письма о добром». Открыв её на попавшейся странице, мельком пробежалась глазами по строчкам. Я сразу же заметила то, как легко она читается, и у меня сразу же возникло непреодолимое желание прочитать эту книжицу.

«Как мир интересен, и как многого я не знала », — думала я уже на следующий день, засыпая и держа книжку Лихачева в руках.

Выбор темы.

Я очень долго думала — какую же тему лучше выбрать? Странно, но мне на многие из этих тем хотелось написать. Глаза разбегались, идеи приходили сразу на все темы.

Вот, например, почему бы не взять тему литературы?! Я люблю читать, библиотека у меня немаленькая: три сверху донизу заполненных шкафа книг. Тем более, Дмитрий Сергеевич как раз написал много работ о моем любимом русском авторе — А.С. Пушкине. Помню, как мы на уроке литературы, разбирая творчество Александра Сергеевича, знакомились с эссе Лихачева о Пушкине. Самое большое впечатление на меня тогда произвели размышления Лихачева «Дружба по Пушкину», «Пушкин», взятые из книги Заветное и «Чем нам дорог Пушкин» из произведения Наука и религия.

А может мне написать про нравственность?! По моему, эта тема самая широкая из всех. Я задумываюсь над единством человека с другими народами, окружающей природой, родиной, сохранением традиций предков и уважением памяти и культуры речи. Точно! Я же могу написать и о языке общества, о том, как резко падает наш уровень речи, и язык засоряется и изменяется до невозможности, теряя всю красоту и грамотность. Или выбрать что- то другое?!

Служение любимому делу — тоже отличная тема для сочинения. Тем более я как раз — удивительный пример человека, который предан одному и тому же занятию уже много лет! Танцы — мое вечное хобби, жизнь и, скорее всего, счастливое будущее.

А не поразмышлять ли тогда о счастье? Ведь мне, кажется, что именно это главная цель людей. Не знаю…

Может просто выбрать тему «доброта»? С одной стороны, это как — то примитивно, в детском садике ребятишки уже начинают вести разговор о добре и зле, и кажется, что доброта- это что-то элементарное, легкое, но с другой стороны, мы знаем, что доброта играет огромную роль в нашей жизни, это самое ценное, что может быть у людей и самое нужное для обретения счастья.

Я уверена, что именно доброты современному миру и не хватает. Но люди почему- то не спешат быть добрыми, да и о самом понятии доброта редко кто сейчас вспоминает. Так, может, быть тогда, быть добрым и размышлять о доброте не так легко?!

Я поняла: надо брать эту тему и думать дальше. Решение принято.

Вот так я начала свою работу!

Начало работы.

У человека есть два вида жизни. Первая – реальная, повседневная жизнь. Это – его учеба, работа, выполнение обязанностей, взаимоотношения с другими людьми. И есть скрытая, духовная жизнь. Это – мысли, чувства, идеалы, внутренний мир. У французского писателя Виктора Гюго есть красивые слова: «Во внутреннем мире человека доброта – это солнце».

А что такое доброта? Какой человек может быть добрым?

Самым главным, что я сделала в самом начале, это посмотрела определение доброты. Словарь Сергея Ивановича Ожегова дал мне такой ответ: «ДОБРОТА — отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Тогда я решила проверить, а что называется отзывчивостью? На этот раз воспользовалась толковым словарем Владимира Ивановича Даля и прочла следующее: «Отзывчивость-способность сочувственно относится к другим, быть готовым помочь».

А что же такое доброта в моем понимании? Мне кажется, что доброта- это слишком широкое понятие, ведь у каждого человека она своя. Кто-то поможет старушке донести тяжелые сумки, другие пожалеют товарища в трудную минуту, а некоторые просто подарят прохожим на улице открытую, располагающую улыбку. Неважно, в чем она проявляется, а главное то, что это желание понять окружающую действительность и вложить туда частичку своей души. В рассказах, стихах, статьях, песнях, музыке, живописи, скульптуре мы видим доброту, и она всегда разная, в зависимости от собственного отношения создателя творчества к доброте. Прочитав произведения Дмитрия Сергеевича Лихачева, я точно поняла, что «добро — это прежде всего счастье всех людей», а чтобы быть счастливее надо наши поступки, слова, отношения и помыслы просто сделать добрее! Но это наверное не так просто?!

Но всё же доброта и доброжелательное поведение – вещи разные. Поведение – это норма, которую нам прививают, это наша привычка, набор этических правил, которые мы соблюдаем. Однако все это далеко не всегда означает доброту. Если человек уступил бабушке место в автобусе, помог подняться по лестнице женщине с коляской или не нагрубил замешкавшемуся на дороге водителю, это вовсе не означает, что он добр. Он может быть просто хорошо воспитан. Уступая место в автобусе, он может тысячу раз пожалеть о том, что общество навязывает ему эти правила; он может тысячу раз выругаться на нерадивого водителя, который не умеет правильно перестраиваться. Доброта – это внутреннее состояние, а не то, как мы ведем себя во внешнем мире. Истинно добрый человек ХОЧЕТ уступать место, помогать на улице, он не злится на окружающих – он по-настоящему терпим.

А для чего нужно совершать добрые поступки? А стоит ли быть добрым в современном мире, где на первом месте деньги, богатство, власть? Легко ли быть добрым?

Да, все это очень важно. Добрым быть легко, если добрые поступки совершаешь от чистого сердца. Поспешим делать добрые дела. Ведь для нас, для детей, доброта самое главное в жизни.

Каждый человек имеет право на доброе отношение к себе. Мы добрые поступки должны совершать просто так, из хороших побуждений. Но и добро надо делать с умом. Добро без ума — плохо. Например, вы сделали за друга домашние задания или контрольную работу, а он не научился решать задачи, примеры. Доброта, милосердие, радость и переживания за других, создают основу человеческого счастья.

Уже в IV веке до нашей эры древнегреческий философ Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье».

II. Основная часть.

1. Быть добрым.

«В жизни ценнее всего доброта, при этом доброта умная, целенаправленная. Умная доброта — самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное но пути к личному счастью». (Лихачев Д.С.)

С детства нас родители учат относиться к людям по-доброму, быть терпимыми и благожелательными. Доброта – это одно из качеств, которое делает нас человечными. «Мир не без добрых людей», – говорится в поговорке. И правда, без них мир бы превратился в сборище эгоистичных озлобленных существ.

Есть замечательная фраза Леонардо да Винчи:

«Всяк, кто желает иметь верных друзей, должен быть добрым и терпимым, проявляя внимание к чужим нуждам. Почет и уважение добываются не силой, а великодушием и готовностью поделиться с нуждающимся последним куском».

Но почему тогда так часто нарушаются наставления родителей? Быть добрым в наше время – это нелегкий труд, который стоит многих нервов. Всегда найдется человек, который захочет эту доброту использовать и совсем не в благородных целях. Всегда найдется человек, который затронет доброе сердце и сделает ему больно. Особенно уязвима доброта человека в комплексе с наивностью. А человек с добрым сердцем будет тяжело переживать, ведь на то он и добрый, а потому уязвимый. Тогда как обидевший его тут же забудет о нанесенной обиде.

Но бывает разная доброта. Я бы разделила ее на искреннюю и ради одобрения окружающих, а это уже не есть доброта. Доброта искренна и бескорыстна, она не ждет всеобщего признания. (Интересно, СуперМэн спасал людей ради того, чтобы им помочь или ради того, чтобы быть народным героем?)

А может ли добрый человек вдруг стать злым? Проснуться однажды и решить, что хватит, надоело, раз общество диктует такие условия, то почему бы и нет.

Думаю это невозможно. Добрый человек может сколько угодно переживать, что снова его использовали, но в следующий раз не этому человеку так другому он снова поможет. Но необходимо беречь свои силы, сохранять свое достоинство и не распылятся. Многие Вашей доброты, к сожалению, не оценят. А кто-то еще и надругается. Таким людям важно научиться говорить то слово, которое порой так сложно сказать: «Нет». И не позволять собой манипулировать.

Это не значит, что нужно не с кем не общаться и закрыться в своем собственном мирке. Очень важно окружать себя добрыми людьми, которые будут дружить честно и помогать искренне. Вот с такими людьми уже можно не скупиться на доброту, желать доброго утра, дня или вечера, тепло улыбаться и подаренное добро к Вам обязательно вернется.

Как бы не ожесточилось современное общество, Добро все равно существует, оно среди нас, оно созидает. Зло разрушает, а любовь, взаимопомощь и милосердие в противовес не дают этой черной бездне поглотить наш мир.

Человеческая жизнь коротка и нужно прожить ее с достоинством. Оставить после себя светлые воспоминания, а не пепелища, состоящие из злости, проклятий и мести. А достоинство и требует человеческой доброты, взаимопомощи и великодушия.

Лицо злящегося человека искажается и становится безобразным, а лицо доброго человека лучится радостью и заставляет улыбаться. Пусть Ваше лицо всегда будет красивым!

2. Доброта в нас и вокруг нас.

«Лучшее, что храню в себе, это живое чувство к добрым людям».

Михаил Пришвин

Сейчас часто можно услышать, что зло одолело добро, что каждый живет сам по себе, не вникая в проблемы других. Говорят, россияне, шагнув в новый мир, где денежные отношения стали вытеснять прежние, построенные на доброте и желании бескорыстно помочь другому, утратили былую отзывчивость и то тепло души, которым во все времена славились.

Так ли это?

Ответ на этот вопрос очень важен, потому что речь идет о стержне нашего национального характера. Делать добро людям – это душевная потребность для русских людей, которая сохранилась в нас еще от далеких предков. В нашей нынешней жизни так много зла, недоверия, жестокости, что некоторые теряют веру в доброту, благородство и бескорыстие людей. Истинная доброта всегда согревает душу того, кто ее сотворил.

Социальный прогресс возможен лишь в том случае, если он имеет под собою нравственную основу, проводится в соответствии с гуманистической моралью.

Поэтому сегодня вполне оправдано обращение к таким извечным нравственным категориям, как «добро», «доброта», «добродеяние».

Добро — это всё то, что морально ценно, что способствует благополучию человека, общества в целом.

Доброта — морально-ценностная характеристика человека, включающая такие свойства, благодаря которым он способен творить добро. К таким свойствам относятся отзывчивость, внимание к людям, щедрость, готовность поступиться своими интересами ради других, способность к самоограничению, бескорыстие и т.д.

Добро всегда противодействует злу, борется с ним.

Когда-то очень давно, в самом начале нашего века, известный музыкант-органист, писатель, доктор философии и богословия Альберт Швейцер обратился к нам в своей книге «Благовение перед жизнью»:

«Открой глаза и поищи, где человек нуждается хоть немного в твоём участии, в твоём времени, в твоём дружеском расположении, может быть, ты окажешь дружескую услугу человеку, чувствующему себя одиноко. Надо частичку своей жизни отдавать другим. Как ты это сделаешь — зависит от тебя и от обстоятельств».

Я задумалась и над вопросами героя стихотворения Александра Яшина:

«Сердце чьё смягчил,

Кому подал ты руку?

Кому облегчил душевную муку?

Чью старость утешил?

Кого осчастливил?

Кого на дорогу на торную вывел?»

Эти вопросы обращены к каждому из нас. И я убеждена, что в жизни всех нас были моменты, когда нам кто-то вовремя помог в самых разных ситуациях. Или вы сами поддержали кого-то в беде, независимо от того, родной это был человек или вовсе незнакомый.

Представьте себе, если бы каждый из нас был внимателен к окружающим, скольких бед можно было бы избежать! А сколько новых друзей могло бы быть у каждого из нас! У добра много лиц: кто-то помог дойти до дома заблудившемуся слепому человеку. Кто-то в дни террористического акта на Дубровке помчался сдавать кровь, не дожидаясь громкого призыва. А этот немолодой, одинокий человек, не считаясь со своими скромными расходами, берет на праздники малыша их детдома и радуется вместе с ним подаркам. Иные, прочитав рубрику «Поможем» о пожаре, который сделал скромную семью «бомжами», спешат на почту с одеждой, собранной у себя дома и у друзей…

Любить человечество легче, чем сделать добро родной матери — гласит старинное украинское изречение. В нём большая мудрость народной педагогики. Невозможно воспитать человечность, если в сердце нет доброты к самому близкому и дорогому человеку — матери, отцу, дедушке, бабушке.

Добрые желания живут в душе того, кто умеет отдавать силы своей души другим людям. Истинная доброта выражается в желании видеть лучшим человека. Истинная доброта выражается в желании видеть лучшим человека, с которым ты соприкасаешься. Если в твоей душе зашевелилось чувство радости в связи с тем, что твой товарищ хуже тебя значит тебе надо ещё много, очень много учить, воспитывать самого себя, изгонять из себя эгоизм, тщеславие и малодушие.

Умейте чувствовать рядом с собой человека, умейте читать его душу, увидеть в его глазах его духовный мир – радость, беду, несчастье, горе.

3. Давайте поклоняться доброте.

Доброта — это единственное одеяние, которое никогда не ветшает.

Г. Торо

В настоящее время, в век, когда машины выполняют сотни операций и заменяют десятки людей, встает как первоочередная проблема душевной теплоты.

Это, конечно, очень странно звучит. Вдруг рядом со словом “проблема” ставятся слова “нравственность”, “добро”, “теплота”. Но, к сожалению, особенно сейчас стало необходимо чаще задумываться над этим, ибо надо быть добрее друг к другу, слушать, чувствовать души других, не проходить мимо людей, зовущих на помощь.

Плохо, когда люди, стремясь к собственному благополучию, забывают о том, что существуют, живут они в этом мире не одни, что кругом тоже люди, о которых нужно думать, с которыми необходимо считаться.

Черствость души — самая страшная болезнь на свете. А.П. Чехов говорил: “Спешите делать добро”. Если мы будем сначала просто не обращать внимания на чужое горе, заглушать голос собственной совести, убеждая себя в том, что потом наверстаем упущенное, а пока и без того много забот, то тем самым мы убьем в себе самое ценное качество — способность делать добро. Это огрубляет наше сердце, покрывает его непроницаемой коркой, сквозь которую уже не пробьются мольбы о помощи. После потери доброты происходит неминуемая потеря нравственности. Такой человек способен уже на все. Необходимо бороться с этим, не допускать перерождения человека, и неудивительно, что большая часть произведений современных писателей посвящена этой теме. Авторы призывают нас быть добрее, душевнее друг с другом, вспоминая историю, уроки прошедшей войны. Одним из таких авторов был Василий Шукшин. Его произведения проникнуты великой любовью к своей земле, к людям. Та сердечность, которой проникнуты каждое слово, каждая строчка его произведений, показывает, как дороги писателю его Родина, простые люди. Он любит все: и небо, и птиц, и шелест ветра. По-моему, В. Шукшин своей любовью, теплотой, душевностью, простотой и высокой нравственностью сумел охватить все. Лучшие его герои — такие же, как и он сам. Их отличает искренность, глубокое понимание других, нравственная чистота. Егор Прокудин в “Калине красной” — образ человека, глубоко переживающего. Из темного воровского мира он шагнул в новое и светлое. Его душа осталась чистой, он не хочет возвращаться в прошлое. Автор показывает, что истинная доброта и нравственность не могут исчезнуть.

Герой произведения “Живет такой парень…” поражает непосредственностью и добротой. Он может что-то наивно “загнуть”, но в душе он прекрасен. Василий Шукшин, показывая таких людей, заставляет поверить в добро, в его силу. Нравственность и доброта — великие силы, и надо правильно их понимать.

Добро воспитывает и возвеличивает человека, а злость и равнодушие унижают его. Если ты равнодушен к страданиям других, ты не заслуживаешь названия человека.

Любовь и добро привели нас в 1945 году к великой Победе. Вера в добро ведет нас по жизни сейчас. Страшно встречаться с черствостью и грубостью. По-моему, необходимо верить в людей, лучшее в них, необходимо сурово наказывать зло. Можно вылечить человечество от этих страшных болезней.

Примером абсолютно доброго, честного человека служит Дмитрий Сергеевич Лихачев. Всей своей жизнью, поведением, трудами, действиями он показал, что нельзя ожесточаться, нужно оставаться добрым в любой ситуации.

4. Чудеса – это добрые дела.

Доброта для души то же, что здоровье для тела: она незаметна, когда владеешь ею, и она дает успех во всяком деле.

Л. Н. Толстой

Для тех, кто верит в чудеса

И в добрые дела.

Для тех, кто верит, что добро

Богом нам дано!

Чудеса это добрые дела. Тех, кто творит чудеса, называют волшебниками.

Когда- то в детстве, мы мечтали, мы были детьми, мы верили в чудеса и что существуют волшебники. Для нас та среда в которой мы росли была интересна, легка, прекрасна. Милая пора детства… И мы знали, что наши желания исполнятся. Мы верили в чудеса, мы восхищались ими, радовались чудесам природы. Пошел первый снег – чудо, появились первые листочки на деревьях – чудо. Мы были сами чудесными и радовались чуду.

Вот выросли. Еще с большим пониманием того, что наша жизнь прекрасна и чудесна, что рождение ребенка – чудо, произведение, сделанное своими руками – чудо, исполнение желания – чудо! Помогли другу это тоже чудо. И чудесам природы не перестаем восхищаться, как из маленького семени может вырасти дерево, как животные и растения готовятся к зиме, а весной просыпаются, расцветают, как птицы и рыбы мигрируют далеко от места рождения и возвращаются обратно, как пчелы строят свои ульи и т.д. Радоваться чудесам и восхищаться ими это замечательно.

Все чудеса, которые происходят с нами, от Бога и чудеса, которые совершаем мы происходят благодаря Богу.

Волшебник — добрый человек. Волшебник живет по законам природы, добра, с Богом в душе. У него мощная энергетика, здоровое тело и добрая душа.

Волшебство есть в каждом человеке. Оно не в волшебной палочке, не в магическом шаре, оно в душе. Живя по добрым человеческим качествам, каждый человек может стать волшебником и осознанно творить чудеса.

Приятно быть волшебником, волшебницей и делать чудеса…

В жизни важно помнить и пользоваться самым волшебным словом — БЛАГОДАРЮ!

5. Живут лишь те, кто творит добро.

Чем человек умнее и добрее, тем больше он замечает добра в людях.

Б. Паскаль

«Сотвори добро», — гласит древняя мудрость. Это просто: достаточно поступать с другим человеком так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой. Но как сложно порой бывает выполнить старинное правило!

История человечества — это история противостояния добра и зла. Войны, дворцовые перевороты, революции, голод, эпидемии чумы, геноцид. Примирение, договоры о сотрудничестве, довольство, спокойствие, торжество милосердия, взаимопонимание. Какие разные слова! Как по-разному они звучат, рождая в сознании совершенно разные образы.

Дмитрий Сергеевич Лихачев, например, придавал огромное значение гуманитарным наукам, их общественному значению, их огромной роли в воспитании патриотизма. О необходимости знать и любить историю своей страны, ее культуру говорится во многих статьях Лихачева, обращенных к молодежи. Этой теме в значительной части посвящены «Письма о добром и прекрасном», специально адресованные молодому поколению.

Душа человека противится злу и стремится к добру. Есть, конечно, и такие люди, у которых это стремление почти полностью подавлено алчностью, ненавистью, желанием мщения, но их не так уж много. Неважно, верит человек в Бога или нет, однако добрые поступки обычно влияют на его жизнь и судьбу положительно, конструктивно, а злые — разрушающе. Выходит, что библейский закон воздаяния («Какой мерой ты меришь, такой и тебе отмерится») имеет универсальное значение.

Добро имеет тысячу лиц. Оно может быть малым, даже крошечным, либо большим, всечеловеческим. Но и самое малое добро увеличивает общее количество добра в бесконечной Вселенной. Творя доброе и избегая злого, человек приобретает надежду, а приобретая надежду, он получает веру, ведущую к Любви. Жизнь такого человека благополучна уже потому, что разрушительные внутренние силы, зачаток которых есть в душе каждого, для него не опасны.

Путь деятельного добра сложен и даже опасен. Чтобы решиться на него, нужно отказаться от многих радостей. Жизнь предъявляет к такому человеку особый счет. На его пути встречаются труднейшие препятствия, которые приходится преодолевать. Вспомним Льва Николаевича Толстого, а точнее, один из эпизодов его долгой жизни. Писатель пожертвовал гонорар за роман «Анна Каренина» одной из русских сект, члены которой испытывали притеснения по религиозному признаку. На эти деньги сектанты смогли уехать в Северную Америку, где свобода вероисповедания (впрочем, как и свобода предпринимательства) всегда ставилась во главу угла. В этом поступке Толстого нет ничего героического — писатель был состоятельным человеком. Но ему удалось совершить поистине благородный и полезный поступок. Потомки тех эмигрантов и сегодня живут в Канаде, свободно исповедуя свою религию. Они помнят Льва Николаевича Толстого, считают его образцом моральной красоты и благодарны ему.

Практика деятельного добра может стать повседневной привычкой. Даже мелочи имеют значение: любая помощь, оказанная тому, кто в ней очень нуждается, весома.

Жизнь, исполненная добра, никогда не кончается. Она находит отражение в далеких потомках, следующих по пути правды, честности, самодисциплины.

6. Заповеди Д.С.Лихачёва.

Добро — это прежде всего счастье всех людей.

Д.С.Лихачёв

Личность ученого Д.С.Лихачева – образец человека и гражданина. В пору всеобщего смятения умов академик Лихачев стал олицетворением идеи служения вечным, абсолютным ценностям. Его научный и нравственный авторитет в обществе был безупречен, он стал идеалом современника для миллионов россиян.

Мало кто знает о 25-ти заповедях Лихачева и о том морально-нравственном климате, который он порождал вокруг себя. Дмитрий Сергеевич — это совершенно особый тип личности, он, концентрированная совесть России, всегда очень ответственно относился к своему слову… У него был дар вести беседу. Он никогда, ни при каких обстоятельствах не мог унизить другого человека. Лихачев мог быть с вами принципиально не согласным, но никогда никого не принижал и всегда говорил с людьми в добром и уважительном тоне. «Он нас гуманно мыслить научил», — писал Некрасов о Белинском. Эти абсолютно точные слова можно было бы отнести и к характеристике Лихачева. Его 25 заповедей были и его завещанием, и его автопортретом. По Лихачеву первые 10 заповедей человечности звучали так:

• Люби людей — и ближних, и дальних.

• Твори добро, не видя в том заслуги.

• Люби мир в себе, а не себя в мире.

• Будь искренним: вводя в заблуждение других, обманываешься сам.

• Учись читать с интересом, с удовольствием и не торопясь; чтение — путь к житейской мудрости, не гнушайся им!

• Будь совестлив: вся мораль в совести.

• Чти прошлое, твори настоящее, верь в будущее.

• Ищи в науке только истину и не пользуйся ею во зло или ради корысти.

• Уважай мысли и чувства братьев своих.

• Чти родителей и прародителей своих и все сотворенное ими сохраняй и почитай.

Любовь каждого человека к родителям, к своей семье, к своему отечеству, к своему народу, любовь учителя к ученикам, по мнению Д.С.Лихачева, составляет неотъемлемую часть общей культуры человека. Эта любовь, учил Д.С. Лихачев, должна проявляться, прежде всего, в заботе об окружающих нас людях. При этом он справедливо утверждал: «Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других и способен хоть на время забыть о своих интересах». Дмитрий Сергеевич считал также, что любить людей — это значит хранить память, сохраняя культуру человечества. «Культура человечества — это активная память человечества, активно введенная в современность» — его слова.

Слово «учительство» Дмитрий Сергеевич часто писал с большой буквы. В книге «Прошлое — будущему» он пояснял: «Я не случайно пишу слово «учительство» с большой буквы. Подлинное Учительство свято. Что может быть важнее в социальной жизни, чем передача опыта — эстафета поколений, эстафета памяти, эстафета культуры и трудовых традиций?»

Дмитрий Сергеевич нес в себе высочайший интеллект, энциклопедические знания, умноженные на нравственность. Если бы персонифицировать культурную жизнь последних двух десятилетий, то, на мой взгляд, в наибольшей степени для этой цели подошло бы имя академика Дмитрия Сергеевича Лихачева. Он как никто другой воплощает собою черты российской интеллигенции, духовности, доброты, образованности, благородства, подлинно народной мудрости, сердечности и милосердия.

Сердечность и милосердие воспитания в XXI веке выступает важнейшим принципом способностной педагогики, позволяющим практически осуществить связь «от сердца к сердцу» учителя и обучающегося, воспитателя и воспитанника. Очевидно, что следование принципу сердечности и милосердия требует от каждого педагогического работника колоссальных физических и душевных — сердечных — затрат. «Кусочек сердца отдавать кому-то» — это отраженный в песне об учителях принцип сердечности и милосердия.

Вместе с тем, связь от сердца к сердцу педагога и каждого обучающегося позволяет обеспечить всем детям в образовательных учреждениях единого российского образовательного пространства ту комфортность, которая служит сегодня важнейшим показателем успешной реализации президентской национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». Сердечность и милосердие — взаимосвязанные нравственные категории, выступающие в качестве эталона не только гражданской позиции человека, но его душевной чуткости, справедливости и совести. Педагогу сердечность и милосердие помогают слышать и понимать детей, реализуясь в эмпатийном принятии каждого воспитанника и ученика.

Настоящий кладезь для современных педагогов — наследие академика Дмитрия Сергеевича Лихачева, социально-нравственные уроки которого отражены во многих его работах. Особую ценность представляют для современных педагогов и молодежи его «Письма о добром и прекрасном», в которых он раскрывает обязательные нравственные качества душевно красивого человека: честь и совесть, воспитанность и интеллигентность.

Совесть всегда исходит из глубины души, она имеет способность очищать. Честь истинная всегда находится в гармонии с совестью и, значит, очищает душу. Ложная же честь является «миражом в пустыне», в нравственной пустыне человеческой души. Дмитрий Сергеевич считает, что социальный долг человека — быть интеллигентным. Причем это долг и перед самим собой. Интеллигентность — залог личного счастья человека. По Лихачеву, совесть — единственная власть, сила которой не только не лишает человека свободы, но и гарантирует ее. Размышляя о ней, академик утверждает: «Совесть принуждает, но принуждение совести является гарантией его (человека) полной свободы, потому что совесть принуждает изнутри, все остальные принуждения приходят извне: партийные, классовые, какие угодно другие». Академик Д.С. Лихачев подчеркивал: «Совесть — это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного. Без памяти нет совести. Вот почему так важно воспитывать детей в моральном климате памяти: памяти семейной, памяти народной, памяти культурной. Подобно тому, как личная память человека формирует его совесть, так историческая память народа формирует нравственный климат, в котором живет народ. Память — основа совести и нравственности».

Дмитрий Сергеевич постоянно заботится о воспитании молодого поколения, потому что именно от молодых людей зависит будущее России, потому таким важным для себя Дмитрий Сергеевич считает воспитание молодежи.

На одной из встреч с молодежью Дмитрию Сергеевичу был задан вопрос: «В чем вы видите смысл жизни?» Он ответил: «Жизнь — это драгоценнейший дар… Нужно продолжать накапливать в жизни добро, накапливать все то, что способствует созиданию. И тогда человек будет счастлив, тогда он будет сознавать, что он живет не зря. Доброта — это человеческое качество, ценнейшее для всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки».

III. Заключение.

В завершении своей работы мне хочется порассуждать, почему в современном мире считается, что добро давно уже исчезло, что поистине добрых людей и вовсе не осталось, что эта проблема уже давно никого не интересует…

«Нет, добро еще живет среди нас!», — решила я. Просто нужно верить в него, попытаться убедить людей, что добро есть, своим примером. Я уверена в том, что добро всемогуще, доброта настолько сильна, что даже доброй аурой человек может уничтожить все невзгоды и несчастья. Кислород нужен нам для жизни, а доброта для счастливой жизни, такого существования, о котором мечтает каждый. Так давайте же будем передавать доброту друг другу, как некий талисман, приносящий удачу, не забывая слова великого русского академика Дмитрия Сергеевича Лихачева, что «доброта-это самое ценное в человеке, самое к нему располагающее и самое в конечном счете верное на пути к личному счастью»^.

Давайте поклоняться доброте!

Давайте с думой жить о доброте:

Вся в голубой и звёздной красоте,

Земля добра. Она одарит нас хлебом,

Живой водой и деревом в цвету.

Под этим вечно неспокойным небом

давайте воевать за доброту!

IV.Список используемой литературы.

1. Васильева Т. В. Путь к Платону. М., «Логос и Прогресс-Традиция», 1999.

2. Гранин Д.А. Жизнь не переделать. СПб., «Центрполиграф»,2007.50-54 с.

3. Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка, Т.Н.

4. Коэльо П. Жизнь. Избранные высказывания. СПб., ACT, 2009

5. Латынин Л.А. Праздный дневник. Н.Н., «Время», 2001.-131 с.

6. Лихачев Д. С. Концептосфера русского языка // Лихачев Д. С. Избранные труды по русской и мировой культуре. С. 300-330.

7. Лихачев Д.С. Возникновение русской литературы/ Д.С. Лихачев: АН СССР. Ин-т рус. лит. (Пушкинский дом). — М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1952.

8. Лихачев Д.С. Заветное. М., «Детство. Отрочество. Юность»,2006.-С 123.- 270с.

9. Лихачев Д.С. Книга беспокойств: воспоминания, статьи, беседы / Д.С.

10. Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном/ Д.С. Лихачев. — М.: Дет. лит., 1985. -207с.

11. Лихачев Д.С. Письма о добром. СПб., «Издательство LOGOS»,2007-250с.

12. Лихачев Д.С. Раздумья о России/ Д.С. Лихачев. — 2-е изд., испр. — СПб.: Logos, 2004. — 667с.

13. Лихачев.Д.С.- М.: Новости, 1991. -360с.

14. «Мир гуманитарной культуры академика Д.С.Лихачева», международные Лихачевские научные чтения (2001; Санкт-Петербург).Материалы….24-25 мая 2001 г./ РАН; Рос. акад. образования; СПб гуманитарный ун-т профсоюзов; отв. ред. и сост. В.Е. Триодин. — СПб.: СГ16ГУП, 2001.

15. Образцов С.В. Моя профессия. М., ACT, 1990.С.14.

16. Платонов А. П. Избранные произведения: Рассказы. Повести. — М.: Мысль, 1983. 140с.

17. Повести. Рассказы/ Пришвин М.М., Паустовский К.Г.-СПб: ACT, 2000. 151 с.

18. Толковый словарь русского языка/Под общ. ред. С.И. Ожегова -М.: Гос. изд. национальных словарей, 1956.

19. Толстой Л. Н. Притчи и афоризмы. М.: Амрита-Русь, 2007.-С.153.

20. Шкляревский И.И. Избранное. М.,1984.-С 10.

21. Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости. М., ЭКСМО, 2001.С 348.

22. Шефнер B.C. Сестра печали. СПб., Тера- книжный клуб, 2007.

V. Приложения.

Приложение №1

Лихачёв Дмитрий Сергеевич.

Приложение №2

Библиография Д.С.Лихачёва

Сочинение рассуждение на тему доброта это прекрасное человеческое качество

2. Выпишите словосочетания из выделенного в тексте «Мой язык — моё богат- ство» предложения. Определите тип подчинительной связи. Какое сочета- ние сл
…

ов не является словосочетанием? Почему? Сделайте синтаксический разбор предложения и охарактеризуйте его. На какие две группы можно разделить члены предложения? Вспомните, что вы знаете о подлежащем.​

ПОМОГИТЕЕЕ СРОЧНООСрочнооо​

а) строить; б) кормят; в) гонишься; г) выйти. определить краткий определить краткие и полные страдательные причастие

СРОЧНО!!! До конца 30 минут!!!!Дам 45 баллов
Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания.
Осень
Лето умчалось вн..запно, б
…

удто испуганная птица. Ночью тревожно зашумел сад, заскр..пела под окном старая дуплистая ч..рёмуха. Она стучала ветками в закрытые ставни и наг..няла тр..вогу. Утром мама срезала последние г..оргины и поставила в глиняный кувшин когда- то п..дарен..ый ей отцом. Странно было вид..ть эти цветы в полумраке комнаты с заплакан..ыми окнами.
Погода налаживалась. Дожди см..нились ветрами нагонявшими в..р..ницы туч. Сад медлен..о ув..дал осыпался и не пылал яркими осен..ими красками таившими в себе неиз..яснимую прел..сть.
Мать шинковала для засолки капусту кормила меня печенной в з..ле к..ртошкой жареными п..ро..ками с рубл..ным яйцом и поила настоянным на травах ароматным чаем.
Через строку пишите: Грамматическое задание
( 1. Найдите в тексте диктанта причастия и надпишите их- прич.
2. Выпишите предложение: Дожди см..нились ветрами нагонявшими в..р..ницы туч.
Сделайте полный синтаксический разбор предложения. Подсказка: осложнено причастным оборотом.

Никита нашёл усебя на постел, син.ю ш…лков…ю рубашку, вышит…ю ёлочкой по вороту, подолу и рукавам, витой по…сок с кистями и бархатные ш…ровары. 2) Од
…

нажды Никита с…дел на гребн… к…навы, у дорог…, и, подп…ршись, гл…дел, как по берегу верхн…го пруда по ровн…му зелён…му выгону ходит табун. 3) С двумя голубыми бантами на ушах, Анна глядела на Никиту кругл, ми, без смеха глазами и шмыгнула весну(щ, шч)ат…м носиком, 4) Она всё время смеялась, посматривая на огромн…ю куклу, сидящ…ю под ёлкой на корзинк… с кукольн…м придан…м. 5) Этой ноч(?)ю Никита видел (во) сне, будто он в син…м мундир… с серебрян…ми пуговицами стоит перед Лил…й и говорит сурово: «Вот ваше письмо, воз(?)мите». Никита нашёл усебя на постел, син.ю ш…лков…ю рубашку, вышит…ю ёлочкой по вороту, подолу и рукавам, витой по…сок с кистями и бархатные ш…ровары. 2) Однажды Никита с…дел на гребн… к…навы, у дорог…, и, подп…ршись, гл…дел, как по берегу верхн…го пруда по ровн…му зелён…му выгону ходит табун. 3) С двумя голубыми бантами на ушах, Анна глядела на Никиту кругл, ми, без смеха глазами и шмыгнула весну(щ, шч)ат…м носиком, 4) Она всё время смеялась, посматривая на огромн…ю куклу, сидящ…ю под ёлкой на корзинк… с кукольн…м придан…м. 5) Этой ноч(?)ю Никита видел (во) сне, будто он в син…м мундир… с серебрян…ми пуговицами стоит перед Лил…й и говорит сурово: «Вот ваше письмо, воз(?)мите».
Вставте пропущенные орфограммы.В слове банты поставьте ударение.Выпишите однокоренные слова,разберите их по составу.
СРОЧНО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

ПОМОГИТЕ СРОЧНО РЕШИТЬ ЗАДАНИЯ ПО РУССКОМУ ПОЖАААААААААААЛУЙСТА!!!!!!! ДАЮ 60 БАЛОВ!!!!!! 8 КЛАСС

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!!Я ВАС УМОЛЯЮ!!!​

141 Приведите примеры слитного написания не с именами при- лагательными и существительными. Не с именами существительными и прилагательными пишется сл
…

итно.1) слово не употребляется без не 2) слово сне приобретает противо- положное значение исходному слову (друг — нёдруг) и может быть заменено синонимом без не (недруг — враг).​

Расскажи, как ты справляешься с проблемами в своей жизни? Есть ли какие-то рецепты, как всегда сохранять покой и не терять бодрость духа?Составьте анн
…

отацию в телепрограмму на свой любимый фильм так, чтобы его захотелось посмотреть. Используйте причастные и деепричастные обороты

ПОМОГИТЕ! ЗА ОТВЕТ 50 БАЛЛОВ, НУЖНО НАЙТИ ВСЕ ДЕЕПРИЧАСТИЯ1. Открыв окно, я залюбовался видом города. 2. Брат, склонив голову набок, что – то писал. 3
…

. Прочитав рассказ, я положил книжку на стол и пошел гулять. 4. Возвращаясь домой с тренировки, я попал под дождь.​

Качество личности -доброта. — Официальный сайт Rainbow School

Доброта как качество личности – способность смотреть на мир глазами естественного состояния души, которая изначально добра; склонность проявлять мягкое сердце и непритязательность по отношению к другим, делать им добро.
Доброта – это неотъемлемое, изначальное и великое качество души, её сущность и природа. Абсурдно говорить о доброте в контексте сила это или слабость. Человек – это не грубое тело. Телом его заставляет считать ложное эго. Человек – это душа и, стало быть, как душа, имеет изначальную направленность на чуткость к окружающим, проявление непритязательности и мягкосердечия к людям. Не добрым человека делает среда, в которой господствует страсть и невежество.

Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой.
Марк Твен

Человек воспринимает мир через призму своего ума, который обволакивает душу. Находясь под своеобразным колпаком, она, если ум осквернён, не может полноценно проявить свои качества. У доброго человека ум не загрязнён испражнениями социума, поэтому душа свободно проявляет своё изначальное качество – доброту. Он воспринимает внешний мир глазами души. Стоит человеку совершить непотребный поступок, и на сердце остаются грязные разводы, затрудняющие ему видеть мир глазами доброты. От одного неблаговидного поступка к другому сердце огрубляется, становится ледяным, как у Кая из сказки «Снежная королева».

Доброта без духовности – зло. Что это означает? Доброта – это то, что соответствует Божьим заповедям, законам Мироздания. Иными словами, доброта духовна, если она не входит в противоречие с законами Бога. К примеру, взрослый сын говорит отцу: – Достала меня жена. Устал. Хочется расслабиться. “Добрый” отец предлагает: – У меня есть знакомая проститутка. Давай я организую вам встречу. Или: Друг сбивает на переходе женщину с ребенком и скрывается с места происшествия. Вы единственный свидетель. Как поступить? Проявить “доброту” – значит, согласно закону Справедливости, принять на себя полную кармическую ответственность за убийство. Доброта в данном случае является злом. Или: начальник покрывает пьянство, разврат и расхитительство подчиненного. Это не доброта. Это добровольное взваливание на себя кармической ответственности за непотребное поведение своего подчиненного.
Народная мудрость гласит: «Худо жить тому, кто не делает добра никому». В материальном мире устанавливают правила эгоизм и корысть. Казалось бы, что добрый человек не приспособлен для выживания в таких условиях. Это не более чем иллюзия. Жизнь доказывает обратное. Человека, ставящего материальные цели, в любом случае ждет усталость, надлом и разочарование. Зато пути доброты и разочарования не перекрещиваются. Зло никогда не одолеет человека, являющегося истинным проводником добра. Он, как и другие люди, будет проходить жизненные уроки, принимать вызовы судьбы, испытывать трудности, но разочарование в жизни пройдёт мимо его судьбы. Зло перед ним бессильно.
ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ДОБРОТА?

Доброта — это ПОСТУПОК! Это действие! Доброта — это состояние, которое выражается в заботе и дружеском расположении к людям, животным и миру в целом.

День спонтанного проявления доброты (Random Acts of Kindness Day), отмечаемый по всему миру ежегодно 17 февраля, — одна из недавних инициатив международных благотворительных организаций. Этот праздник ведет свою историю из США, но сегодня уже имеет общемировое значение и празднуется вне зависимости от гражданства, национальности и религиозных убеждений. Наиболее известен он в странах Западной Европы и в США, где в этот День во многих городах традиционно проходят благотворительные мероприятия и марафоны, в которых принимают участие известные актеры, общественные и политические деятели. В России этот праздник пока еще мало известен, хотя ряд компаний организуют к данному дню различные благотворительные мероприятия. Главное в этот день, как призывают организаторы, нужно стараться быть добрым ко всем. И не просто добрым, а добрым безгранично и бескорыстно.

Читать «Заметки о русском (сборник)» — Лихачев Дмитрий Сергеевич — Страница 4

И совершали скоморохи и юродивые подвиг – тот подвиг, который делал их почти что святыми, а часто и святыми. Юродивых нередко народная молва объявляла святыми, да и скоморохов тоже. Вспомните замечательнейшую новгородскую былину «Вавило скоморох».

А скоморохи люди не простые —

Скоморохи люди святые.

Кое-что из скоморошьей науки откладывалось в сердце народа, ибо народ сам создает себе своих учителей. Идеал существовал еще до того, как он ясно воплотился. В опере Н. А. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже» народ обращается к медведю: «Покажи-ка, мишенька, покажи, дурашливый…» Составитель либретто оперы В. Бельский понял здесь эту важную черту народа.

Хороший в русском языке – это прежде всего добрый. «Пришли мне чтения доброго», – пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение – хорошее чтение. И товар добрый – это хороший товар, добротный. Доброта – это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки. В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а следовательно, поступает по-умному и свое в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу воровать, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту все, что нужно. Доброта – она всегда умная. Дурак всем правду говорит, потому что для него не существует никаких условностей и нет у него никакого страха.

А в эпоху Грозного, в самый террор, нет-нет да доброта народная скажется. Сколько добрых о́бразов в образах-иконах создали древнерусские иконописцы второй половины XVI века: умудренных философией (то есть любовью к мудрости) Отцов Церкви, толпы святых, завороженных песнью, сколько нежного материнства и заботы о людях в небольших семейных иконах того же времени! Следовательно, не ожесточалось сердце всех в XVI веке. Были люди и добрые, и человечные, и бесстрашные. Доброта народная торжествовала.

Во фресках Андрея Рублева во владимирском Успенском соборе изображено шествие людей на Страшный суд. На адские муки люди идут с просветленными лицами: возможно, на белом свете еще хуже, чем в преисподней…

Любит русский народ дураков не за то, что они глупые, а за то, что умные: умные высшим умом, который не в хитрости и обмане других заключен, не в плутовстве и удачном преследовании своей узкой выгоды, а в мудрости, знающей истинную цену всякой фальши, показной красивости и скопидомству, видящей цену в совершении добра другим, а следовательно, и себе, как личности.

И не всякого дурака и чудака любит русский народ, а только такого, который некрасивого конька-горбунка приголубит, голубка не обидит, деревце говорящее не сломает, а потом и свое другим отдаст, природу сбережет и родимых родителей ува́жит. Такому «дураку» не просто красавица достанется, а царевна из окошечка перстень обручальный отдаст, а с ним вместе и полцарства-государства в приданое.

Русская природа и русский характер

Я отмечал уже, как сильно воздействует русская равнина на характер русского человека. Мы часто забываем в последнее время о географическом факторе в человеческой истории. Но он существует, и никто никогда его не отрицал.

Сейчас я хочу сказать о другом – о том, как, в свою очередь, воздействует человек на природу. Это не какое-нибудь открытие с моей стороны, просто я хочу поразмышлять и на эту тему.

Начиная с XVIII века и ранее, с XVII века, утвердилось противопоставление человеческой культуры природе. Века эти создали миф о «естественном человеке», близком природе и потому не только не испорченном, но и необразованном. Открыто или скрытно естественным состоянием человека считалось невежество. И это не только глубоко ошибочно, это убеждение повлекло за собой представление о том, что всякое проявление культуры и цивилизации неорганично, способно испортить человека, а потому надо возвращаться к природе и стыдиться своей цивилизованности.

Это противопоставление человеческой культуры как якобы «противоестественного» явления «естественной» природе особенно утвердилось после Ж.-Ж. Руссо и сказалось в России в особых формах развившегося здесь в XIX веке своеобразного руссоизма: в народничестве, толстовских взглядах на «естественного человека» – крестьянина, противопоставляемого «образованному сословию», просто интеллигенции.

Хождения в народ в буквальном и переносном смысле привели в некоторой части нашего общества в XIX и XX веках ко многим заблуждениям в отношении интеллигенции. Появилось и выражение «гнилая интеллигенция», презрение к интеллигенции якобы слабой и нерешительной. Создалось и неправильное представление об «интеллигенте» Гамлете как о человеке, постоянно колеблющемся и нерешительном. А Гамлет вовсе не слаб: он преисполнен чувства ответственности, он колеблется не по слабости, а потому что мыслит, потому что нравственно отвечает за свои поступки.

Врут про Гамлета, что он нерешителен.

Он решителен, груб и умен,

Но когда клинок занесен,

Гамлет медлит быть разрушителен

И глядит в перископ времен.

Не помедлив, стреляют злодеи

В сердце Лермонтова или Пушкина…

(Из стихотворения Д. Самойлова Оправдание Гамлета»)

Образованность и интеллектуальное развитие – это как раз суть, естественные состояния человека, а невежество, неинтеллигентность – состояния ненормальные для человека. Невежество или полузнайство – это почти болезнь. И доказать это легко могут физиологи.

В самом деле, человеческий мозг устроен с огромным запасом. Даже народы с наиболее отсталым образованием имеют мозг «на три Оксфордских университета». Думают иначе только расисты. А всякий орган, который работает не в полную силу, оказывается в ненормальном положении, ослабевает, атрофируется, «заболевает». При этом заболевание мозга перекидывается прежде всего в нравственную область.

Противопоставление природы культуре вообще не годится еще по одной причине. У природы ведь есть своя культура. Хаос вовсе не естественное состояние природы. Напротив, хаос (если только он вообще существует) – состояние природы противоестественное.

В чем же выражается культура природы? Будем говорить о живой природе. Прежде всего она живет обществом, сообществом. Существуют растительные ассоциации: деревья живут не вперемешку, а известные породы совмещаются с другими, но далеко не всеми. Сосны, например, имеют соседями определенные лишайники, мхи, грибы, кусты и т. д. Это помнит каждый грибник. Известные правила поведения свойственны не только животным (об этом знают все собаководы, кошатники, даже живущие вне природы, в городе), но и растениям. Деревья тянутся к солнцу по-разному – иногда шапками, чтобы не мешать друг другу, а иногда раскидисто, чтобы прикрывать и беречь другую породу деревьев, начинающую подрастать под их покровом. Под покровом ольхи растет сосна. Сосна вырастает, и тогда отмирает сделавшая свое дело ольха. Я наблюдал этот многолетний процесс под Ленинградом в Токсове, где во время Первой мировой войны были вырублены все сосны и сосновые леса сменились зарослями ольхи, которая затем прилелеяла под своими ветвями молоденькие сосенки. Теперь там снова сосны.

Природа по-своему «социальна». «Социальность» ее еще и в том, что она может жить рядом с человеком, соседствовать с ним, если тот, в свою очередь, социален и интеллектуален сам.

Русский крестьянин своим многовековым трудом создавал красоту русской природы. Он пахал землю и тем задавал ей определенные габариты. Он клал меру своей пашне, проходя по ней с плугом. Рубежи в русской природе соразмерны труду человека и лошади, его способности пройти с лошадью за сохой или плугом, прежде чем повернуть назад, а потом снова вперед. Приглаживая землю, человек убирал в ней все резкие грани, бугры, камни. Русская природа мягкая, она ухожена крестьянином по-своему. Хождения крестьянина за плугом, сохой, бороной не только создавали «полосыньки» ржи, но ровняли границы леса, формировали его опушки, создавали плавные переходы от леса к полю, от поля к реке или озеру.

«Может ли доброта причинить вред?» сочинения- Litfest.ru

Для нас доброта — это положительная черта характера. С детства нас учат, что надо быть добрыми. Но нам никогда не говорили, что эта черта характера может нанести вред самому доброму человеку.

«Может ли доброта причинить вред человеку?» — итоговое сочинение

Вариант 1

Все мы привыкли к тому, что доброта – это исключительно положительное явление. Всюду нас призывают быть добрыми по отношению к другим людям и даже к братьям нашим меньшим. Однако всегда ли это качество идет на пользу? К сожалению, нет. Порой оно вредит тому, кто его проявляет, и тому, к кому оно обращено. Примеры подобных ситуаций можно найти в отечественной литературе.

Например, в произведении А. Платонова «» герою пришлось терпеть издевательское отношение общества из-за того, что он по доброте душевной не мог ответить ударом на удар. Мужчина тайно тратил почти все свои деньги на воспитание сироты, но этого никто в городе не знал, поэтому обыватели строили самые невероятные догадки насчет образа жизни затворника. Они не доверяли тому, кто жил иначе, а потому каждый горожанин считал своим правом обидеть или задеть Юшку.

Даже дети на него нападали, а он ничего не мог сделать им в ответ, ведь был по природе добродушным человеком. Но окружающие видели в этом положительном качестве только слабость и пользовались ею. Итогом издевательств стала смерть героя. Он пострадал в драке, и его слабое здоровье не выдержало такого насилия. К сожалению, доброта нередко ассоциируется у людей со слабостью, поэтому они срывают на обладателе этого качества всю свою злость, и добродушие приносит человеку страдания.

Бывает и так, что герои хотят сделать как лучше, а получается как всегда, и их доброта вредит тем, кому они хотели помочь. В романе Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание» Мармеладов женился на вдове с детьми, чтобы помочь несчастной семье, оставшейся без кормильца. Мужчина работал чиновником, получал стабильную зарплату и мог прокормить новых домочадцев. Это, без сомнения, добрый поступок благородного человека. Однако жизнь героя вскоре пошла под откос: он запил, потерял работу, а вслед за этим пришла нищета.

В итоге и он, и его родная дочь, и жена с малолетними детьми страдали от голода и болезней. Соня вынуждена была торговать своим телом, чтобы прокормить большую семью, Катерина Ивановна заболела чахоткой, а на ее ребятишек смотреть было страшно, до того они были истощенными и несчастными. Доброта Мармеладова обернулась ужасной напастью для всех его близких людей. Он просто не выдержал того груза, который взвалил себе на плечи, и сломался.

Таким образом, доброта иногда приносит вред людям. Порой общество обрушивает свою злость на того, кто не может ответить тем же, и обладатель данного качества становится несчастным. А иногда и те, кому хотели помочь, получают ужасные последствия чьего-то необдуманного благородства.

Вариант 2

Хун Цзычен однажды сказал: «Добротой можно часто причинить вред, поэтому, когда хочешь сделать добро, тщательно все обдумай». Казалось бы, что плохого может скрывать доброта, ведь нас с детства учили совершать хорошие поступки, утверждая, что «доброе дело без награды не останется»? Но не все так однозначно.

Да, не спорю, необходимо помочь человеку, если он нуждается в этой помощи. Но другое дело – доброта легкомысленная, когда человек не задумывается о последствиях совершаемых поступков. В мире все так неоднозначно, что иной раз и зло может обернуться добром. Как это произошло в рассказе М.А. Шолохова «».

Главный герой рассказа, Андрей Соколов, попал в плен. Фашисты держали его и других солдат в старой церкви, при этом поставив условие: утром указать на партийных офицеров. Как особо опасных, этих людей расстреляли бы сразу. Опасаясь за свою жизнь, один из военных, Крыжнев, решает утром выдать своего взводного. Соколов убивает предателя. Ведь убийство – зло? Страшное преступление? Несомненно. Но что произошло бы, если бы Андрей оставил Крыжнева в живых, проявив милосердие?

Жизнь изменника оказалась бы вне угрозы, а жизнь честного солдата – прервалась. Это тот самый случай, когда доброта причинила бы вред человеку. Но такие случаи тяжелого морального выбора, к счастью, редки. В основном, хорошие дела важно и нужно творить. Возможно, случится так, что доброта к вам вернется, как это произошло с Петрушей Гриневым, героем повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка».

В жуткую метель юноша подарил бедно одетому провожатому заячий тулуп. Спустя некоторое время, уже в Белогорской крепости, взятой Емельяном Пугачевым, выяснилось, что тем самым мужиком, указавшим Гриневу путь к жилью, и был Емельян Пугачев. Вспомнив милосердие молодого человека, мятежник не покарал смертью доброго юношу, отказавшегося целовать изменнику ручку. Таким образом, «спешить делать добрые дела», без сомнения, необходимо, однако стоит крепко задуматься над тем, какие последствия будет иметь ваша доброта.

Вариант 3

Доброта может причинить вред не только тем, кому она предназначается, но и тем, кто эту доброту дарит другим. Это довольно частое явление, ведь человек не всегда может сделать в точности то, что задумал, да и последствия того или иного поступка нам зачастую не дано предугадать. Из-за этого благородный жест порой оборачивается трагедией. Чтобы убедиться в этом, рассмотрим примеры из литературы.

В произведении А.П. Платонова «Юшка» главный герой был очень добрым. Он никогда не платил за нанесенную обиду той же монетой, несмотря на то, что ему нередко приходилось терпеть унижение, издевательства, побои и боль. Он все равно не терял в себе ценнейшее качество души — доброту. Тайно главный герой помогал сироте, обеспечивал ей учебу, кров и пропитание, хотя сам недоедал и экономил на всем, на чем только мог. Но в его городке подобный образ жизни воспринимали за проявление слабости и бесхарактерности, поэтому мужчине доставалось даже от невоспитанных детей на улице. Однако он упорно не желал менять свои убеждения, и очередная драка стала для него последним ударом, который он смог вытерпеть. Из-за недоедания и отсутствия медицинской помощи Юшка так ослабел от туберкулеза, что умер после уличной стычки. Так, доброта к сироте и местным жителям обернулась для героя трагедией: он умер в цвете лет. Если бы он тратил деньги на лечение и пресекал попытки унизить себя, то дожил бы до старости лет.

В романе Ф.М. Достоевского «» Мармеладов, желая помочь бедной Катерине Ивановне, оставшейся без мужа с детьми на руках, решает взять ее в жены. Он усердно работал и у него была возможность помогать семье, которую он сделал своей, была возможность прокормить всех. Это говорит о благородстве Мармеладова и о его добрых намерениях. Но жизнь непредсказуема. Так, Мармеладов пристрастился к алкоголю, лишился работы, и вскоре нищета постучала в его дом. Начался голод, стали появляться болезни, и страдали от этого все члены семьи, включая родную дочь Мармеладова. Поэтому Соне пришлось торговать своим телом, чтобы хоть как-то бороться с голодом. Катерина Ивановна заболела чахоткой, дети отощали настолько, что смотреть на них было страшно. Таким образом, благие намерения обернулись страшной бедой для всех героев. Глава семейства не сумел справиться с грузом, который взвалил на свои плечи, и в итоге сломался под ним, а его доброта принесла только несчастье все, кого он любил.

Таким образом, доброта может причинить немало вреда тому, кто несет ее в себе до конца, но не способен дать отпор злу, которое обрушивается на него из-за непонимания. Кроме того, необдуманное благородство может иметь самые ужасающие последствия для всех тех, кому оно направлено в помощь. Доброта должна быть разумной, и при желании помочь всегда нужно думать на шаг вперед, чтобы не стать жертвой своей добродетели и не навредить людям.

Вариант 4

Доброта – качество положительное. Нас с детства учили быть отзывчивыми, сострадательными, помогать близким, да и просто знакомым. Но мы никогда не задумывались над тем, что доброта может принести вред. А ведь на самом деле бывают такие ситуации, когда гуманные поступки могут привести к совершенно не такому результату, который ожидали.

Примеров подобных случаев много на страницах литературных произведений. Так, например, главный герой повести «Юшка» Андрея Платонова, из-за болезни рано состарившийся мужичок лет сорока, имел ангельски добрый характер. Но окружавшие его люди не понимали искренности и чистоты этого человека, принимая ее за слабость. Они издевались над Юшкой, даже не подозревая, что у него есть имя – Ефим Дмитриевич, иногда проявляли даже физическую агрессию. Но герой ни на что не обращал внимания, не отвечал злом на зло. Он изо дня в день, превозмогая боль и страдания, трудился на кузнице, откладывал деньги на обучение сироты, приемной дочери. Доброта Юшки принесла ему только вред. Он умер, так и не понятый людьми, но его наследие осталось. Оно продолжилось в той самой сироте, девушке, которая выучилась на врача и стала помогать больным чахоткой.

Бывают и такие ситуации, когда люди совершают поступки из благих намерений, но тем самым вредят тем, кому хотели помочь. Подтверждение этих слов мы встречаем в знаменитом романе Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание».

Мармеладов берет в жены вдову с детьми, чтобы помочь женщине, оставшейся без кормильца, вырастить ребят. Мужчина служит чиновником, имеет стабильный доход и вполне в состоянии прокормить своих новых домочадцев. Конечно, не может быть сомнений, что этот поступок благороден и показывает добрую натуру Мармеладова. Только вот перспектива счастливой жизни в семье очень быстро померкла: герой начал пить, потерял работу, он попросту скатился под откос и оказался вместе с теми, кого хотел спасти, в нищете. Результат доброго поступка печален: Сам Мармеладов, его родная дочь Сонечка и жена с маленькими детьми болеют и голодают. Соня вынуждена пойти на панель, торговать собственным телом, чтобы прокормить большую семью. Катерина Ивановна измождена чахоткой, а дети истощены и совсем несчастны.

Доброта Мармеладова стала настоящим проклятием для семьи. Мужчина не выдержал груза возложенных на себя обязанностей и сломался. Вот только не один он упал на дно, а потянул за собой всех, причем еще и ни в чем не повинных детишек.

Таким образом, становится очевидным то, что доброта не всегда полезна, она может принести вред. Порой общество принимает это качество за слабость и обрушивает всю свою злость на людей светлых, чистых, не способных ответить. Порой же необдуманное благородство может обернуться настоящей бедой, а добрые поступки приносят ужасные последствия.

Аргументы из литературных произведений «Доброта, которая причиняет вред»

«Хочешь нажить себе врага — сделай человеку добро»-русская народная пословица. Доброта-это безграничное чувство, но делая добро, необходимо подумать о последствиях. Не всегда доброта приносит радость, злые люди принимают доброту за слабость, а благородство души-за неумение дать сдачи.

А. Платонов “Юшка” не мог дать сдачи из-за доброты душевной, терпел издевательства, прощая людей. К чему это привело? — К гибели героя, его доброта погубила его, а люди так и не поняли, что они творили, их злость не дала им понять, кого-то они убили.

А. Солженицын «” — доброта Матрёны погубила не только её, но погиб сын Фаддея, а зять стал виновником трагедии. Откажись Матрёна отдать горницу при жизни, осталась бы жива, но её доброта не принесла ей счастья и понимания, а наоборот. Люди недобро отзывались о ней, не понимая почему она всем помогает, делает добро, недобрые люди судили по себе, по своей корысти.

М. Сервантес “”-бессмертная классика, пример, когда доброта приносила вред человеку. Все добрые поступки рыцаря не приносили добра, а вредили и ему, и окружающим. Хинес де Пасамонте — разбойник и каторжник, спасённый Кихотом, украл осла у Санчо. Дон Кихот освободил его, человека не способного на разумные поступки и благодарность, и чуть не расстался с жизнью.

Сочинение «Может ли доброта причинить вред?» — 9 класс

Внутри каждого человека живут понятия о добре и справедливости. Нас учат, что, руководствуясь добротой, помогая людям, мы обязательно вершим нечто хорошее. Но зачастую это не совсем так. Человеку свойственно ошибаться и благими намерениями выкладывать дорогу в ад. По моему мнению, отнюдь не всегда то, что кажется хорошим, является таковым на самом деле. Многие писатели посвятили своё творчество разбору этой двойственности человеческого бытия.

Так, Л.Н. Толстой в своём романе «Война и мир» раскрывает перед нами судьбу дворянина Пьера Безухова. На протяжении всего повествования герой активно занимается поисками своего жизненного предназначения. В какой-то момент под влиянием масонских идей Пьер решает освободить своих крестьян, построить для них школы, больницы, всячески облегчить их жизнь. Несомненно, Пьером двигало стремление к добру и справедливости. Однако все его возвышенные мечты разрушаются о жестокую правду жизни. Управляющие умений разворовали выделенные им деньги, а те изменения, которые всё-таки были введены, пришлись крестьянам не по нраву. Пьер, будучи крайне непрактичным человеком, позволял обманывать себя, а после и вовсе отстранился от дел. Толстой показал, как оторванные от земли гуманные идеи, воплощаемые мечтателями, приносят только вред.

Ещё один классический пример — старец Лука из пьесы Максима Горького «». Богобоязненный странник посещает убогую ночлежку, где собрались самые презренные и ничтожные отбросы общества. Алкоголики, воры, проститутки и мошенники, почти потерявшие человечность. Видя страдания ночлежников, Лука пытается помочь им. Но что может сделать немощный старик, у которого есть лишь вера в Бога? Старец может использовать только слова утешения и надежды, рассказать проститутке об искренней любви, а бывшему актёру и алкоголику о чудесной лечебнице, поведать вору о прощении грехов и новой жизни с его возлюбленной в Сибири. К сожалению, за красивыми словами Луки нет абсолютно ничего. Стоило страннику покинуть ночлежку, как актёр повесился, вор попал в тюрьму, а его возлюбленная исчезла. Лука совершил действительно доброе дело, которое в конечном итоге обернулось злом.

Мир не делится на чёрное и белое. Он гораздо сложнее. Тьма и свет в нём бесконечно переплетаются, порождая многоцветную и сложную картину жизни. Такие писатели, как Толстой и Горький это понимали, поэтому из их произведений следует, что доброта не всегда уместна, а добрые поступки не всегда полезны, они могут даже принести вред. Как сказал еще один классик: «Благими намерениями вымощена дорога в ад».

Вариант 2

Сама по себе доброта — прекрасное человеческое качество, но она может и навредить, если станет чрезмерной. Если человек добр, это — хорошо! Если человек очень добр, то ему может быть сложно в жизни: все будут пользоваться его добротой, а это тяжело. Правда, если человеку это приносит радость, то ничего страшного в жизни такого доброго человека не будет. Да, сложно, но интересно же.

Гораздо хуже может действовать доброта на людей злых, ленивых и эгоистичных. Они могут подумать, что если с ними добры, то они поступают правильно. Они будут пользоваться плодами чужой доброты и перестанут что-либо делать. Они решат, что можно жить за счёт других и станут ещё хуже.

Получается, что доброта в отношениях людей может и навредить: как самому доброму человеку, так и окружающим его людям. Вот только это не значит, что всем нам нужно срочно становиться злыми. Лучше сохранять в себе искры добра, но следить за тем, чтобы они согревали, а не обжигали.

Хорошо бы сначала определиться с понятием «доброта». Википедия, например, предлагает понимать его как дружественное отношение одного человека к другому, сопровождаемое заботой и лаской. Казалось бы, что такого плохого может быть в подобных действиях? Все зависит от мотивов, по которым человек делает добро, причем они могут быть настолько глубинными, что их можно и не осознавать вовсе.

Например, сам добряк может страдать сильной неуверенностью в себе, сопровождаемой сильным желанием получить одобрение от людей, которые его окружают. Вот и старается он вовсю делать добро, часто в ущерб своим же собственным интересам. Более того, он может еще и вредить тому, на кого направлен его добрый поступок. Каким образом? Если довести все до абсурда, то выглядит это так — налить водки алкоголику утром с похмелья будет ли добротой? Сам страждущий вас облобызает и будет считать добрейшим человеком, но вы ведь таким образом не поможете ему, а только усугубите ситуацию.

Но, тут то понятно всем, а существует множество похожих ситуаций, где все далеко не так очевидно. Потому и родилась поговорка о ведущих в ад, казалось бы, добрых намерениях. Чем меньше выгоды в доброте, чем более она искренняя, тем больше пользы она принесет. Есть и еще один, весьма немаловажный фактор — в Библии говорится о необходимости дать нуждающемуся и просящему. Подумайте, не будет ли насилием доброта без просьбы? Одно дело, видеть действительно нуждающегося, но разве не преступление — быть «добрым» к списывающему у тебя однокласснику, трудиться и «за того парня» в коллективе (ну запил он, с кем не бывает…), уступать место в очереди быдловатому хаму (может и до него дойдет когда-нибудь), возить на своей шее жену/мужа (а как-же — забота), потакать своим детям в бессмысленных прихотях (вспоминая о «слезе ребенка»)?

Я считаю, что, если доброта человека настоящая, а не показная, то она не может причинить человеку вред, а, наоборот, она его увековечит в сердцах людей, которым он сделал добро и его будут помнить и после смерти эти люди, а потом их дети и внуки. Вспомним Юшку из одноимённого рассказа, хотя над ним и издевались и били его некоторые злые горожане, считая его не ровней себе, из-за его внешнего вида и беззлобного характера, но Юшка не хотел меняться — он оставался верен себе и творил добро незаметно для всех. Душа Юшки была не только доброй, но и мудрой — он понимал, что только любовь и добро останутся после него навечно.

Мы все понимаем, что такое добро, доброта. Считается, что делать добро — это хорошо. Ну что плохого может быть в доброте?

Если вы решили кому-то помочь, убедитесь, что человек действительно в этой помощи нуждается. Вы своим добром можете поставить объект вашей доброты в сложное, в лучшем случае неловкое, в худшем — бедственное положение. Человек должен быть готов принять добро и хотеть его принять. Тут вспоминается серия «Ералаша», в которой дети делали добрые дела и старушку через дорогу переводили, а старушке не нужно было на другую сторону переходить. Получается ей насильно добро делали, она в нем вовсе не нуждалась.

Любой не очень обдуманный поступок, даже совершаемый с добрыми намерениями, может причинить другому человеку вред. Иногда ситуация немного другая — делая одному человеку добро, мы другому невольно причиняем зло, потому что интересы людей переплетены друг с другом и часто вступают в противоречия. Из всего этого нельзя ни в коем случае делать вывод, что добрые поступки совершать не надо, такой вывод был бы странен. Просто нужно все свои действия хорошенько обдумывать.

Этот вопрос можно еще понять и так — может ли человек сам себе причинить вред своей добротой. К сожалению, может, добрые люди часто поступаются своими интересами. Есть еще такой момент, что добротой часто пользуются не очень порядочные люди. Добрые люди к тому же очень часто бывают наивными и бесхитростными, потому что судят людей по себе.

В целом можно сделать вывод, что доброта особенно хороша, когда сочетается с умом, с умением анализировать свои действия и их возможные последствия.

Хотя, казалось бы, что скверного может таить в себе доброта, ведь нас постоянно учат совершать добрые поступки, утверждая, что мол, «добрые дела всегда нужны».

Однако не все так просто.

Конечно, не спорю, нужно помочь человеку, если человек в этой помощи нуждается. Однако другое дело – если ваша доброта может обернуться злом.

В нашем мире все не так просто, иногда и зло может превратиться в добро.

Есть такой хороший рассказ «Судьба человека». Узловой герой повествования, Андрей Соколов, очутился в плену. Фашисты закрыли его и прочих солдат в ветхой церкви, при этом поставив свое условие: поутру выдать им партийных офицеров.

Конечно, этих людей фашисты расстреляли бы сразу. Крыжнев, опасаясь за собственную жизнь, решает выдать врагам своего взводного. Но, Соколов убивает предателя.

А ведь убийство – это страшное зло! А вот что случилось бы, если бы Соколов оставил Крыжнева в живых, сделав доброе дело?

Жизнь предателя окажется вне угрозы, а вот жизнь патриота – оборвётся. Это один из случаев, когда доброта убила бы хорошего человека.

Вариант 3

Большинство людей считает, что доброта-это положительная черта характера человека. Но может ли она причинить ему вред? Постараемся найти ответ на этот вопрос, обратившись к произведениям русской литературы. Как говорит русская пословица, всё хорошо в меру. Эта пословица относится и к доброте. Если человек слишком добр и готов поступиться всеми своими собственными интересами ради других, то этим могут пользоваться непорядочные, неблагодарные и эгоистичные люди.

Ярким примером такого доброго человека является Юшка из одноимённого произведения А.Платонова. Он никогда никому не делал ничего плохого, однако окружающие люди были очень жестоки по отношению к нему. Дети бросали в него ветки и камни, взрослые грубили и желали ему смерти. Юшка терпел все эти издевательства, потому что был очень добрым и простодушным. Даже в глубине души он не держал обиды на своих обидчиков. К сожалению, доброта Юшки привела к его гибели.

Но бывает и противоположная ситуация, когда доброта человека наносит вред не ему самому, а окружающим его людям. Обратимся к произведению И.А. . Илья Ильич Обломов был единственным ребёнком в семье, и родители постоянно баловали, лелеяли и ласкали своего любимого сыночка. Любая прихоть и желание Илюши мгновенно исполнялись.

Добренькие и заботливые родители отговаривали ребёнка трудиться, так как для этого есть слуги. В результате из-за чрезмерной доброты и опеки родителей из любознательного и активного ребёнка вырос ленивый и апатичный человек, не приспособленный к жизни. Таким образом, доброта может иногда наносить и вред людям. Чтобы этого избежать, перед тем как совершить добрый поступок нужно всё тщательно продумать и предугадать его последствия, чтобы не стать жертвой доброты и не причинить вред людям.

Составить правила доброты. Не обижайтесь на детей, что они вас не понимают. Классный час «Правила доброты и вежливости»

Доброта — язык, на котором немые могут говорить и который глухие могут слышать.

К. Боуви

Каждый ребенок регулярно сталкивается со словом «добро», он слышит от взрослых, что кто-то «добрый», что нужно проявлять «доброту», милосердие и сострадание. И конечно, он задает вопрос, что же это такое, что значит быть «добрым», как делать это самое «добро»? И тут задача взрослого помочь малышу разобраться с этим понятием и направить его по пути добра. Ведь ни для кого не секрет, что основа всего мира – это добро. Расскажем сегодня о доброте детям и взрослым… И пусть в мире загорится как можно больше звездочек любви, доброты и понимания!

Если бы каждый стал бы хоть чуточку добрее, в мире сократилось бы число преступлений, стало бы меньше войн, жизнь приобрела бы более яркие краски для всех. Сделать мир лучше можно, главное начать хотя бы с себя и своего чада.

Что такое добро?

Что такое доброта? Добро – одно из важнейших понятий, которое необходимо как можно раньше объяснить своему малышу. Конечно, понятие доброты абстрактное, и обычно детям трудно понять сразу такие вещи, но, проявив терпение, вы обязательно сможете достучаться до ребенка и рассказать о нем.

Добро – это хорошие искренние и бескорыстные поступки. Добрый человек всегда поможет другим и не оставит в беде, при этом он сделает это просто так и не будет ждать ничего взамен. Такой человек вызывает уважение, люди также относятся к нему по-доброму в ответ.

Доброта — это ценнейшее качество человека. Оно проявляется в заботе, понимании и принятии тех, кто рядом. Добрый человек всегда отзывчив и готов оказать посильную помощь и поддержку близким. Обычно добрый человек обладает также дополнительными положительными качествами: спокойствие, благородство, чуткость, вежливость, отзывчивость, великодушие.

«Добрый человек – счастливый человек». Эта мудрость была известна еще в древние времена.

А вот если человек злой и плохо относится к окружающим, к природе, то он может вызвать лишь сочувствие. Как правило, это несчастливый нервный и одинокий человек. Но ведь таким быть очень плохо, не правда ли?

Какая разница, тепло на улице или холодно, когда в твоем сердце целый день живет маленькая радуга…

Как научить ребенка доброте?

Воспитать в ребенке стремление к доброте, научить его быть добрым можно только на собственном опыте. Вы, как родитель, просто обязаны подавать малышу достойный пример, показывать ему свое доброе отношение не только к нему, но и к окружающим людям. Это поможет сформировать в голове маленького человека правильную модель поведения, ведь научно доказано, что дети повторяют, то, что видят, подражают взрослым.

Важно также дать понять чаду, что настоящая доброта – тихая и скромная, что о своих добрых поступках не нужно кричать во всеуслышание и уж тем более требовать какой-либо награды за совершенный добрый поступок.

Расскажите также, что доброта может быть наигранной, что есть люди, которые только делают вид будто бы они добрые, а на самом деле не испытывают никаких искренних чувств. Такая мнимая «доброта» не ценится и не помогает человеку быть уважаемой сильной личностью.

Используйте любой момент, чтобы помогать вашему ребенку, показывайте свою любовь к нему и окружающим. Отличным вариантом будет поход к приболевшей бабушке, помощь дедушке, подкормка птиц, уход за животными, общение с сестричкой или братиком. Обязательно следите за тем, какие отношения у вас в семье, помните, что ребенок запоминает и повторяет за вами большинство действий.

Устройте семейную традицию — каждый день совершать хотя бы одно доброе дело. Просто так… чтобы добро было… Ведь, что посеешь — то и пожнешь…

Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла.

В. О. Ключевский

Зачем вообще нужна доброта?

А почему вообще нужно быть добрым? Такой вопрос просто наверняка сорвется с губ вашего малыша. Вы должны быть готовы ответить и на него. Объясните ребенку, что доброта нужна не только для своего ближайшего окружения, но и для всех остальных. Благодаря доброте наше общество может процветать и развиваться. Когда мы держимся друг за друга и помогаем, когда между нами нет корысти, то мы сильнее, работа продвигается лучше и быстрее, задачи решаются, а мир становится лучше.

Вы замечали, что с добрым человеком приятно и интересно общаться, что у него много друзей, он всегда доволен и улыбчив? А вот злой человек неприятен и не интересен, с ним вовсе не хочется дружить. Поэтому, чтобы не оказаться таким, нужно проявлять к людям больше сострадания, любви, быть заботливым, показывать им свое хорошее отношение, тогда и люди будут добры к вам ответ.

Мир настолько нуждается в доброте, что в честь доброты даже учредили специальный праздник, который отмечается во всем мире 13 .

Доброта – это солнце, которое согревает душу человека.

Всё хорошее в природе от солнца, а всё лучшее в жизни – от человека и его доброты.

Михаил Пришвин

Отличным подспорьем в объяснении вообще любых понятий являются различные материалы, в том числе загадки, стихи, пословицы и поговорки, рассказы, притчи, фильмы и мультфильмы. В них очень наглядно показывается, что есть данное понятие и как оно используется. Предлагаем вам подборку отличных дополнительных материалов для того, чтобы показать своим детям, что такое добро.

Загадки про доброту

Загадки про доброту — это в большинстве своем описание чувств, качеств, и вариаций событий, которые ждут человека доброго и открытого душой:

Его не скушаешь, но вкус его сладок!
Его не видишь, но вид его приятен!
Оно может быть близко, если ты веришь в это!
Оно рядом, но его не потрогаешь! (добро
)

Что оживляет человека? (добро
).

Оно бывает у тебя, когда все хорошо.
Когда вдруг вышло солнце, и дождик весь прошел.
Часто ты делаешь его людям, и они делают его тебе.
Оно у тебя есть в душе, но не найти его нигде. (добро
)

Какая голова сто рук прокормит? (добрая
).

Если в сердце нет любви,
И злоба на душе скребется,
Но как его ты не зови,
Оно тебе не улыбнется. (добро
)

Не хвались серебром, а хвались… Чем? (добром
)

Какие слова дороже богатств? — (Добрые)

Что бывает у тебя, когда вокруг всё хорошо?
Когда на небе солнышко и дождик уж прошел.
Чем чаще его делаешь ты людям, тем чаще делают его тебе.
То, что является ответом — всегда находится в душе. (добро
)

Что на худо меняют? (добро
)

Ну-ка, отгадайте дети,
что прекрасней всех на свете?
Если вы без настроения, —
помогает для общения
людям всем без исключения!
Путеводная звезда
Вашей жизни…! (доброта
)

Притчи о доброте

О доброте веками люди слагали чудесные сказки и рождали притчи. Они прекрасно демонстрируют суть доброты. Например, вот этот ролик, облетевший интернет-пространство уже много-много раз, очень красноречиво и тонко говорит об этом:

Вот еще одна поучительная история о важности тишины добрых дел…

Однажды ученики пришли к наставнику и спросили его: «Почему дурные наклонности легко овладевают человеком, а добрые — трудно и остаются непрочны в нем?»

Что будет, если здоровое семя оставить на солнце, а больное зарыть в землю? — спросил старец.

Доброе семя, что оставлено без почвы, погибнет, а плохое семя прорастет, даст больной росток и худой плод, — ответили ученики.

Так поступают люди: вместо того, чтобы втайне творить добрые дела и глубоко в душе растить добрые всходы, они выставляют их напоказ и тем губят.

А свои недостатки и грехи, чтобы их не увидели другие, люди прячут глубоко в душе. Там они растут и ранят человека в самое сердце.

Вы же — будьте мудры и не делайте так!

Пословицы и поговорке о добре

Наверное, вы уже заметили, что про про добро огромное количество. Мы выбрали самые лучшие и интересные на наш взгляд, которые могли бы понравиться вашему ребенку и научить его хорошему.

• Доброе слово доходит до сердца.
• Доброе слово и кошке приятно.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Красота до вечера, а доброта навек.
• Не делай добра, не получишь и зла.
• Доброе дело — правду говорить смело.
• Доброго держись, а от худого удались.
• Добрая совесть не боится клеветы.
• Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.
• Доброе дело питает и душу и тело.
• Сделав добро, не кайся.
• Добрые слова лучше мягкого пирога.
• Жизнь дана на добрые дела.
• Доброе братство лучше богатства.
• Свет не без добрых людей.
• Доброе дело без награды не останется.
• Доброе дело два века живет.
• Доброе дело доброму не вредит.
• Доброе дело крепко.

Мультфильмы про доброту

Поднимая с ребенком тему доброты и зла, милосердия и сострадания, обратите внимание и на произведения мультиндустрии. Рекомендуем посмотреть мультфильмы о доброте для детей и взрослых и обязательно обсудить с ним увиденное, поговорить о том, что произошло в мультике, как повели себя герои, где тут добро, как и почему нужно поступать именно так, а не иначе, в той или иной ситуации.

Чудесные мультфильмы о воспитании доброты мы собрали в этом плейлисте:

Очень часто добрые дела совсем мимолетны и просты — подарить близкому долгожданную игрушку, книгу или плед, еще чаще и легче — уделить немного времени, внимания, любви… Это так просто, но так сложно иногда… Давайте будем внимательны друг к другу и добрее!

Доброты вам, друзья, и счастья!

С любовью,

Любовь Щербакова

Конспект открытого занятия НОД «Дорогою добра. Золотое правило доброты»

Разработала
: воспитатель высшей кв. категории

Щербакова Любовь Викторовна

ОП «ЦРР – д/с «Улыбка»

Цель
: Углублять представления детей о доброте
— как о ценном качестве человека.

Образовательные
:

Учить детей быть добрыми
, совершать добрые поступки
.

Формировать у детей представление о доброте
, как о важном качестве человека.

Приобщать детей к духовно — нравственным истокам.

Познакомить с золотым правилом доброты
.

Развивающие
:

Развивать умение отличать плохое от хорошего, чувство симпатии к людям, внимание, память, грамматический строй речи.

Воспитательные
:

Воспитывать у детей духовно – нравственные качества (доброту
, любовь, взаимопонимание)
.

Ход занятия.

Звучит музыка, минусовка «В этом мире доброта
»
из м/ф слова В. Шульжина, музыка В. Львовского.

Дети заходят в группу, останавливаются около стульчиков.

Воспитатель
: Дети, сегодня к нам в группу пришли гости. Давайте поздороваемся
.

Дети здороваются
.

В
: Есть хорошая примета всем с утра дарить приветы. Давайте и мы так сделаем.

«Солнце красному – Привет!

Небу ясному – Привет!

Люди взрослые и малыши – Вам привет от всей души!»

В
: Присаживайтесь, дети, на стульчики. Сейчас мы с вами послушаем отрывок из песни в исполнении Покалеева Коли (исполняется отрывок из песни «В этом мире доброта
»
из м/х «Приключение поросенка Фунтика»
).

В
: О чем поется в этой песне?

Дети
: В песне поется о доброте и дружбе
.

В
: Да, в этой песне поется о доброте
. И сегодня на занятии пойдет разговор о добре
. Удивительно, волшебное слово! А как вы понимаете, что такое добро
?

Д
: Добро
– когда человек делает добрые поступки
: защищает слабого, навещает больного друга, помогает маме (сестре, брату, подкармливает птиц, животных, не ленится, не грубит, делится игрушками.

В
: А я могу дополнить ваш ответ и сказать, что добро – это правило жизни
, которое определил Бог. Он дал золотое правило доброты для всех людей
, а какое мы узнаем, если побываем в сказочной стране Доброты
. Хотели бы вы отправиться
в необычное путешествие?

Д
: Да.

В
: Нас приглашает к себе в гости Королева Доброты
. Вы принимаете ее приглашение?

Д
: Да.

В
: А отправимся мы туда на облаках добра
.

Звучит музыка. Дети садятся на облака (стульчики, на спинках закреплены облака из картона)
.

В
: Сядьте поудобнее, закройте глаза, представьте, что вы сидите на пушистом облаке. Ваши облака медленно поднимаются в небо. Чувствуете, как ветер овевает ваши лица? Вы проплываете мимо ласкового солнышка, которое касается вас своими лучами. Протяните руки, погрейтесь их теплом. (Открываем глаза
)
. Ну вот мы с вами очутились в стране добра
. Дети, что же случилось? Почему нас не встречает Королева Доброты
? Посмотрите, на пенечке что-то лежит. Это конверт, а в нем письмо, оно адресовано нам. Я его сейчас прочитаю.

Письмо
: «Дорогие ребята
! Меня похитила Королева Зла, и мое королевство стало Королевством Злости. Помогите мне, пожалуйста, выручите меня из беды. Ваша Королева Доброты
».

В
: Что же нам делать? Вы готовы помочь Королеве Доброты
?

Д
: Да.

В
: А трудностей не побоитесь?

Д
: Нет.

В
: Тогда не будем терять не минутки, отправляемся в дорогу
.

Звучит песня «Если с другом вышел в путь»
. Музыка меняется… На экране появляется Королева Зла.

Королева Зла
: Я похитила Королеву Доброты
. Теперь все жители этой страны будут грубыми, злыми и невоспитанными. Но, если вы сможете выполнить мои задания, я освобожу вашу королеву. Каждое задание будет под своим номером, выполнив его правильно
, вы услышите музыку. Но вряд ли вам это удастся. Ха – ха – ха! (Королева Зла исчезает)

В
: Ребята, вы хотите, чтобы все люди стали злыми?

Д
: Нет.

В
: Вы готовы выполнить задания Королевы Зла?

Д
: Да.

В
: Тогда мы согласны на ее условия.

Звучит музыка. Появляется Королева Зла на экране.

КЗ
: Вот вам мое первое задание.

Королева исчезает, текст задания появляется на экране.

«Назовите пословицы о добре и зле
»
.

Жизнь дана на добрые дела
.

Добрые
дела красят человека.

Кто добро
творит того Бог благословит.

Кто сирот питает того Бог не забывает.

За добрые дела всегда похвала
.

Делай добро и жди добра
.

Злой плачет от зависти, а добрый от радости
.

Доброе дело два века живет
.

Теплое слово и в мороз согревает.

Доброе
дело без награды не остается.

Звучит музыка.

В
: Молодцы! Это задание мы выполнили правильно
.

На экране появляется Королева Зла.

КЗ
: Вам мое второе задание.

Королева исчезает, появляется задание.

«Определите поступки детей»
.

В
: Дети, посмотрите все на экран, здесь находится цифра «2»
, значит задание мы будем выполнять на экране.

Появляется картинка «Мальчик уступает дедушке место в автобусе»
.

В
: Как вы думаете, дети, какой поступок совершил мальчик?

Д
: Мальчик совершил хороший поступок, добрый
.

В
: А почему вы так думаете?

Д
: Он уступил пожилому человеку место.

В

Ответы детей.

Появляется картинка «Девочка уронила игрушку и плачет, а мальчик дразнит девочку»
.

В
: Это хороший или плохой поступок? Почему?

Д
: Это плохой поступок, т. к. дразнить и обзывать детей плохо.

В
: Как бы вы поступили?

Ответы детей.

В
: А хотели бы вы, чтобы с вами поступили так же?

Д
: Нет.

Появляется третья картинка.

В
: Давайте рассмотрим следующую ситуацию
: «Мальчик дергает девочку за косичку»
, — Какой поступок совершает мальчик?

Д
: Плохой.

В
: Почему вы так думаете?

Д
: Девочек надо защищать, а не обижать.

В
: Как бы вы поступили на месте мальчика?

Ответы детей.

В
: Дети, я рада, что во всех случаях вы бы поступили правильно
. Вы очень добрые и воспитанные дети
. Мне кажется, что это задание мы выполнили правильно
.

Звучит музыка. На экране появляется Королева Зла.

КЗ
: Я предлагаю вам выполнить еще одно задание. Задание под № 3.

Королева исчезает, появляется текст задания.

«Дерево погибает, оно живет только тогда, когда вы замените плохие качества человека на хорошие и подарите дереву зеленые листочки».

В
: Дети, ищем цифру «3»
и выполняем задание.

Грустный – веселый

Зло – добрый

Грубый – ласковый

Невежливый – вежливый

Трусливый – храбрый

Неряшливый – аккуратный

Плохой – хороший

Крикливый – молчаливый

Жадный – щедрый

В
: Посмотрите, от ваших добрых
слов наше дерево зазеленело и ожило. Мы должны проявлять доброту
и заботу не только к людям, но и к природе.

Звучит музыка.

В
: Ох, и сложные задания подготовила нам Королева Зла. Давайте с вами отдохнем и поиграем в игру «Золотые ворота
»
.

КЗ
: Это задание очень сложное и вряд ли вы его выполните, оно под № 4.

(Королева исчезает, появляется задание)

«С этими предметами можно совершать добро
. Скажите как?»

В
: Дети, давайте найдем цифру «4»
и посмотрим какие предметы подготовила для нас Королева Зла.

Рассматриваем предметы (зерна, книга, конфета, игрушка, цветок, лист бумаги)
.

В
: Какое же добро
можно совершить с этими предметами?

Д
: Зернами – накормить птиц, книгу – подклеить, цветок – подарить, конфетой – угостить, игрушку – дать поиграть, на листе – нарисовать рисунок.

В
: Молодцы, дети, сразу видно, что у вас доброе сердце
.

Звучит музыка. Появляется Королева Зла.

КЗ
: Ну если вы справились
с самым сложным заданием, то вот вам еще одно задание под № 5. Создайте полянку Доброты
, а как вы ее создадите, я вам не скажу, думайте сами.

Королева Зла исчезает, появляется задание.

«Создайте полянку Доброты
»
.

В
: Дети, что не хватает на полянке?

Д
: Цветов.

В
: Давайте их найдем. (Нашли)
. А для того, чтобы наша полянка стала полянкой Доброты
надо пожелать своим близким добра
и украсить полянку цветами.

Звучит музыка, появляется Королева Зла.

КЗ
: Ваши добрые
дела изменили и меня.

Солнце лучиком пригрело и совсем я подобрела
.

Я теперь совсем другая, я хорошая, не злая.

Забирайте свою Королеву Доброты
.

В
: Дети, вот какие чудеса творят добрые дела
, даже Королева Зла стала доброй
.

Звучит музыка. Заходит Королева Доброты
.

Королева Доброты
: Здравствуйте, дети. Я благодарю вас за то, что вы меня выручили. Не испугались трудного путешествия, справились со всеми заданиями
, и совсем не заметили как узнали самое главное золотое правило доброты
.

.

КД
: Только воспитанные и смелые дети могли победить зло. Я приготовила для вас подарки, они будут напоминать вам об этом путешествии. Сердечки – это благодарность вам от меня за ваши добрые поступки
. Я желаю вам быть и дальше такими же ласковыми, добрыми
, внимательными детьми.

Королева Доброты дарит подарки
, дети благодарят ее. Королева уходит.

В
: Дети, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте сядем на наши облака Доброты
, которые доставят нас до места.

Под музыку дети возвращаются в детский сад.

В
: Дети, вам понравилось наше путешествие?

Д
: Да.

В
: Где мы с вами сегодня побывали?

Д
: В королевстве Доброты
.

В
: Какие поступки совершили?

Д
: Добрые
, хорошие.

В
: Какое золотое правило доброты вы узнали
?

Д
: «Относись к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе»
.

В
: А сейчас давайте построим пирамиду дружбы и добра
. (воспитатель подает свою руку, они кладут сверху свои ладошки)
. Чувствуете, как тепло наших рук нежно переходит друг к другу. С этим теплом переходит и доброта
. Сохраняйте это добро и не забывайте
«Золотое правило
»
, которое вы сегодня узнали.

А теперь давайте попрощаемся с гостями.

Под музыку из м/ф «Приключения кота Леопольда»
дети уходят.

Правила доброты: Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений Любить людей знакомых и незнакомых. Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям Делать добро для близких, друзей. Не завидовать. Не вредничать. Не грубить.

Картинка 20 из презентации «Доброта человека»
к урокам религии и этики на тему «Доброта»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg.
Чтобы бесплатно скачать картинку для урока религии и этики,
щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как…».
Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Доброта человека.ppt»
целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 3682 КБ.

Скачать презентацию

Доброта

«Доброта спасет мир» — Не бойся, добротой ребенка не испортить. Не бойся показать детям жизнь. Жан Жак Руссо: «Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям». Народные пословицы. Максим Горький: «Как хорошо отнестись к человеку человечески, сердечно». Родительский лекторий «ДОБРОТА СПАСЕТ МИР». Никогда не кричи на ребенка.

«Доброта» — Эмблема «недели доброты». Доброта – всегда созидательна! Кому нужна наша доброта? Как бы вы ответили на самые простые вопросы? Дарите только теплоту: ребенку, женщине и другу, и отодвиньте пустоту. Спешите делать. Как отличить доброго от недоброго? Операция «зелёный шар» в детском саду № 91. Какие поступки считать добрыми, а какие нет?

«Доброта и добро» — Не ведал хозяин, что силы вдруг разом оставили тело. Щедрость души – это суть доброго отношения к людям. Мир спасает не только красота…. Что в жизни главное. Нет доверия к человеку без его без доброты. Собака не взвыла ни разу. Из жизни братьев наших меньших. Чтобы стать человеком, надо любить людей.

«Доброта человека» — Песня «Дорогою добра!». Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других. Яруллин. Мыслите, думайте и творите добро. Доброе слово лечит, а злое калечит. Теплота. В жизни по-разному можно жить. Доброта и дружба твоя. Добро и зло. Хорошо бродить по городу. Добрым быть совсем — совсем не просто.

«Сердце хорошего человека» — Затем направился к соседу. Душа живет в сердце. Башкирская пословица. Ум — око души, но не сила ее; сила души — в сердце. Мусор. Добрый человек. О душе. Сердце зла. Младенческая грация души. Красота души. Один хороший человек. Абхазская пословица. Русские пословицы. Голова Иисуса Христа. Некрасивая девочка.

«Мать Тереза» — Практические советы Матери Терезы. Жить стоит. — То, что вы строили годами, может быть разрушено в одночасье. Есть только один язык – язык сердца. — Добро, которое вы сотворили сегодня, люди позабудут назавтра. Всё равно стройте. Всё равно будьте счастливы. Надпись на стене основанного Матерью Терезой приюта для умирающих от СПИДа.

Всего в теме
8 презентаций

Классный час «Спешите делать добро»

Цели и задачи:

сформировать в сознании детей понятие «доброта»;

расширить знания школьников о доброте и о её роли в жизни каждого человека;

способствовать расширению кругозора детей;

развивать речь, память, мышление;

воспитывать доброжелательность;

формировать положительную эмоциональную настроенность, жизнерадостность, активность ребёнка.

Оборудование:
название темы классного часа, разрезанные пословицы, рисунки детей о добре и зле, плакаты со словами «Добро» и «Зло», правила доброты, солнышко с лучиками, деревья с названиями заданий, цветочки, толковый словарь русского языка С. И. Ожегова, магнитофон, запись песни Кота Леопольда.

Предполагаемый результат:

уметь различать добрые поступки от злых;

расширить кругозор детей;

формировать дружеские отношения в коллективе и с окружающими.

Ход мероприятия

Слово учителя:
Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна она или вредна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты в их жизни не хватает. Оглянитесь вокруг, присмотритесь, какими недружелюбными и равнодушными бывают порой люди по отношению друг к другу. Даже вежливость и та иногда не сближает, а разъединяет их.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдёт стороной,

Озарится душа красотой…

Ребята, а как думаете вы, что такое доброта? (ответы детей)

Какой человек может называться добрым? Об этом и будет наш сегодняшний разговор.

Тема занятия «СПЕШИТЕ ДЕЛАТЬ ДОБРО»

Существует словарь Сергея Ивановича Ожегова. Называется «Толковый словарь русского языка». Здесь собраны краткие толкования, объяснения значения слов. Так вот, в словаре Ожегова (показ словаря), доброта определяется как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Добро – всё положительное, хорошее, полезное.

Ребята, как вы думаете, где живёт доброта? (ответы детей)

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час.

Добрый вечер, ночь добра,

Было доброе вчера.

И откуда, спросишь ты,

В доме столько доброты?

Доброта в первую очередь должна жить в ваших сердцах.

Добрые сердца – это сады.

Добрые слова – корни.

Добрые мысли – цветы.

Добрые дела – плоды.

Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми делами.

Сегодня мы с вами попробуем создать сад доброты. Но для этого потребуется ваша доброта, любовь, доверие. Вместе, дружно, сообща, дерево за деревом, мы посадим этот сад.

Дерево первое «Пословицы о добре»

Существует множество пословиц и поговорок о добре. Я попрошу вас выполнить задание — собрать пословицу и попытаться объяснить её значение. (на доске таблички-пословицы)

Добро помни, а пожнёшь

Что посеешь, то и зло забывай

За добро добра не делай никому

Худо тому, кто добром плати

А какие пословицы вы приготовили? (дети называют заученные пословицы и объясняют некоторые)

Доброе слово лечит, а злое калечит.

Злой не верит, что есть добрый.

Добрая слава лежит, а худая бежит.

Доброго чтут, а злого не жалуют.

Учись доброму, худое на ум не пойдёт.

Добра желаешь, добро и делай.

Добро поощряй, а зло порицай.

Сделаешь худо, не жди добра.

Добро творить – себя веселить.

Делать добро спеши.

С добрым жить хорошо.

Добрый человек добру и учит.

Молодцы! Хорошо поработали с пословицами и посадили первое дерево

Дерево второе «Рисунки о добре»

В человеке от рождения заложено стремление к прекрасному – Добру, Правде, Красоте.

А чего больше в жизни: добра или зла? Давайте посмотрим ваши рисунки.

Определите Добро или Зло нарисовано на рисунке. (под руководством учащихся учитель разделяет рисунки на две группы)

Вывод: добрых рисунков больше, чем злых. Посадили второе дерево

Дерево третье «Волшебные слова»

Доброта, милосердие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья. Человек, который делает добро другим, чувствует себя счастливым. Быть вежливым к окружающим – это тоже доброта.

Предлагаю вспомнить вежливые слова.

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … (спасибо)

Зазеленеет даже пень, когда услышит … (добрый день)

Если больше есть не в силах, скажем маме мы … (спасибо)

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … (здравствуйте)

Когда нас бранят за шалости, говорим … (простите, пожалуйста)

И во Франции и в Дании на прощание говорят … (до свидания)

Молодцы, ребята! Посадили следующее дерево.

Дерево четвёртое «Правила доброты»

Как вы думаете, есть какие-либо правила доброты?

Давайте посмотрим сценку из известного вам произведения.

Сценка.

Действующие лица: Незнайка, Пилюлькин, Пончик, Сиропчик, Кнопка.

Незнайка: Ты, Пилюлькин, всё трудишься, всё другим помогаешь, а тебе никто помочь не хочет. Давай я потолку тебе лекарство.

Пилюлькин: Пожалуйста. Это очень хорошо, что ты хочешь мне помочь. Мы все должны помогать друг другу.

(Подходят Сиропчик и Пончик)

Пончик: Смотри, Незнайка тоже решил стать доктором. Вот будет потеха, когда он начнёт лечить всех.

Сиропчик: Нет, он, наверное, решил подлизаться к Пилюлькину, чтобы тот не давал ему касторки.

Незнайка: (замахивается и начинает драться) Молчи, а то вот как дам ступкой.

Пилюлькин: Стой! Стой!

Незнайка: Ах, ты, Сироп, противный! Я тебе ещё покажу. Какое доброе дело пропало даром!

Кнопка: А, может быть ты не бескорыстно совершал эти поступки, а ради выгоды?

Незнайка: Как это – бескорыстно? Растеряйке шапку помог найти. Моя шапка, что ли? Пилюлькину ландыши собирал. Какая мне выгода от этих ландышей?

Кнопка: А для чего ты их собирал?

Незнайка: Будто не понимаешь. Сама ведь сказала: если совершу три добрых дела, то получу волшебную палочку.

Кнопка: Вот видишь – а говоришь бескорыстно.

Незнайка: А для чего же я, по-твоему, должен совершать добрые поступки?

Кнопка: Ты должен совершать их просто так, из хороших побуждений.

Какое правило доброты вы услышали сейчас? (добрые дела надо совершать просто так)

Давайте попробуем выработать другие правила и вместе составим правила «Спешите делать добро». (на доске появляются отпечатанные правила)

Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

Любить людей знакомых и незнакомых, не обижать их.

Призывать окружающих хорошо относиться друг к другу.

Делать добро для близких и друзей.

Не завидовать.

Не вредничать.

Не грубить.

Давайте ещё раз зачитаем наши правила (учитель читает правила, прикрепляет дерево)

Дерево пятое «Добрые поступки»

Легко или трудно быть добрым? (ответы детей)

Добрым быть совсем-совсем не просто.

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта не пряник, не конфета.

Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

Я вам предлагаю рассказать, какие добрые поступки вы совершили вчера и сегодня. (дети называют)

Молодцы! Сажаем следующее дерево.

«Ласковое солнышко»

Ребята, а какие слова могут обидеть? (ответы детей)

Правильно, плохие слова. А ласковое, доброе слово душу согревает.

Сейчас мы сделаем так, что плохих слов вообще не будет.

В нашем саду светит солнце, но оно какое-то злое, холодное. На лучиках написаны «плохие» слова. Давайте сделаем наше солнышко добрым, красивым, ласковым. Замените злые слова добрыми. (учитель читает, а дети называют антонимы)

Грубый – ласковый

Злой – добрый

Грустный – весёлый

Горе – счастье

Вражда – дружба

Обман – правда

Невежливый – вежливый

Ненависть – любовь

Лень – труд

Обобщение. «Цветочная поляна»

Теперь солнышко ласковое, доброе. Сад наполнился «добрыми деревьями». Так заботьтесь о своём саде, не позволяйте ему зарастать сорняками. Предлагаю дополнить наш сад цветами.

Сажая цветы, вы должны назвать: что такое доброта, назвать любые добрые поступки. (под музыку учащиеся прикрепляют сделанные на уроке труда цветы на доску, называя при этом что-то доброе)

Итог занятия

Человек, в душе которого доброта, приятно выглядит, у него выражение радости и покоя на лице, милая улыбка на губах. Давайте улыбнёмся друг другу!

Будем стараться воспитывать в себе это чувства и соблюдать эти правила.

Как вести себя после расставания с любимым человеком Наверное, нет такого взрослого человека, который в…
(3)

Безусловно, самый лучший способ понять, что женщина хочет секса — это когда она подходит и…
(3)

Как помириться и вернуть мужчину Тельца Помириться и вернуть мужчину тельца можно только в случае,…
(2)

Классный час «Правила доброты и вежливости»

Продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость. Учить учиться самостоятельному выполнению заданий. Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей. Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека. Работать над выработкой положительных черт характера.

Плакаты: / Солнце с лучами и надписями /.

Доброта
— это стремление человека дать счастье всем людям, всему человечеству.

Вежливость
— это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

Вежливость проявляется в отношениях с людьми. Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид. Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек. В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших. Не отвечай на грубость грубостью. Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

I. Остановка “Добрых улыбок”.

Сегодня мы совершим путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений. Мы с вами сделаем остановки на станциях

“Добрых улыбок”. “Сказочных героев”. “Доброй Феи”. “Волшебных слов”. “Внимательных ребят”. “Фантазеров”.

И должны добраться до остановки “Доброты”.

— А на чем мы будем путешествовать, чтобы всё услышать и хорошенько всё разглядеть?

Возьмемся крепко за руки и улыбнёмся друг другу, подпевая, отправляемся в путешествие.

(Звучит песня сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского “Улыбка”).

Много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми
. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта делают их стойкими и весёлыми.

— А как вы думаете каких людей называют добрыми? Вежливыми?

(Чтение с плакатов: Доброта – это …. Вежливость – это…).

II. Остановка “Сказочных героев”

Мальвина
: Здравствуйте, дети!

Буратино
: (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!

Мальвина
: Что ты такой невесёлый, Буратино?

Буратино
: Невесёлый и всё. А тебе что от меня надо?

Мальвина
: (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино
: А что я тебе такого сказал?

Мальвина
: Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино
: Вот ещё, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина
: Буратино, что у тебя за тон?

Буратино
: Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина
: Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино
: Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка прошла?” А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал?

Мальвина
: (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна “шутка” Буратино?

Буратино
: А разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся. А давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина
: Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

Друг всегда меня может выручить

Если что-нибудь приключиться вдруг

Нужным быть кому-то в трудную минуту

Вот что значит настоящий, верный друг.

Учитель
: Ребята, а когда очень хочется сделать добро, оно всегда исполняется. Такова волшебная сила добра.

III. Остановка “Доброй Феи”.

(Входит Фея с волшебной палочкой)

— Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чём вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета

Доброта – не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

Учитель
: Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему?

Этому нужно учиться.

Фея
: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту
, заботливость
и внимание
. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете волшебные слова? Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до вас, а вы мне будите называть волшебные слова.

IV. Остановка “Волшебных слов”.

Учитель
: А сейчас давайте поиграем.

Игра “Не ошибись, пожалуйста”

Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/. Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/. Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/. Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/. Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.

V. Остановка “Внимательных ребят”.

Учитель
: Чтобы проявлять заботу, внимание к людям нужно понимать эмоциональное состояние людей: грустит человек или радуется, гневается или испытывает страх. А ведь человек и одевается в соответствии с настроением.

Сейчас мы потренируемся в определении настроения людей.

Посмотрите, пожалуйста, на эти лица. Что они выражают?

– Какие взрослые вам больше нравятся?

– Какими чаще всего бываете вы?

Поднимите карточки от 1 до 5.

– А сейчас слушайте внимательно. На партах у вас листочки и наряды. Оденьте человечков так, чтобы цвет наряда соответствовал их настроению.

– А у доски 3 ученика изобразят своё настроение, с которым они прошли на урок.

Изобразите на лице радость, огорчение, страх, гнев, удивление и покажите своему товарищу по парте. А теперь рукой “раз”
и согнали грустное настроение и показали радость. Скажите друг другу вежливые слова.

VI. Остановка “Фантазёров”.

Изобразите доброту
на бумаге.

— Как вы её представляете, в виде чего? И расскажите о своей доброте.

(Дети вывешивают на доску свои рисунки).

VII. Остановка “Доброты”

Учитель
: — Вот мы и добрались до станции “Доброта”. А кто хочет, что-нибудь сказать?

Дети читают стихи
:

Не стой в стороне равнодушно,

Когда у кого-то беда.

Рвануться на выручку нужно

В любую минуту, всегда.

И если кому-то, кому-то поможем

Твоя доброта, улыбка твоя.

Ты счастлив, что день не напрасно был прожит,

Что годы живёшь ты не зря!

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались.

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире больше не было войны.

Мир – это радость, это дружеский привет!

— А как сделать, чтобы все люди стали сказочно добрыми и вежливыми?

Фея
: — Ребята я ведь пришла к вам не с простыми руками. Я принесла лекарство от грубости, от драк и жадности. Вот кому только их раздать?

Учитель
: Я думаю, что мы раздадим их всему классу.

Фея
: Только запомните: перед тем как их принимать, надо загадать доброе желание. Тогда лекарство подействует.

(Фея раздает детям расфасованные в упаковки конфеты в виде таблеток).

Источник:

Классный час «Правила доброты и вежливости»

Продолжить формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость. Учить учиться самостоятельному выполнению заданий. Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на
http://pandia.ru/text/78/287/91083. ЗАНЯТИЕ ПО ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ

Формировать образность речи детей

Развивать точность, выразительность, ясность изложения собственных мыслей

Способствовать творческому самовыражению детей

Развивать партнерство, умение работать в команде.

2. Кто является хозяйкой Артемона в сказке А. Толстого «Золотой ключик»?

3. Имя галчонка из сказки «Дядя Федор, пес и кот»

4. Кто написал «Сказку о рыбаке и рыбке?»

5. О ком поведала повариха персонажам «Сказки о царе Салтане»?

6. На чем играл осел из сказки братьев Гримм «Бременские музыканты»?

«Как муравьишка домой спешил»

2. Назовите сказки, в названии которых есть числа

«Волк и семеро козлят» и др.

«Что же, дочь моя любимая, не берешь ты своего цветка желанного? Краше его нет на белом свете» («Аленький цветочек» Аксаков)

«Пришли девочки к богатырю, встали на коленочки, в голос плачут: «Дяденька, пожалей нас. Пройдет годок – другой, подрастем мы, и станет нас змей поедать. Страшно нам» («Никита Кожемяка».)

«Купил семена, приезжайте тянуть / Дед. «Репка»

«Хвост нашли, плакать перестал / Ослик. «Вини – Пух и все-все-все».

«Помни, все исчезнет после 12 ночи / Фея, «Золушка»

«Ушел от зайца, волка, медведя / Колобок, «Колобок»

«Купила самовар, приглашаю к чаю / «Муха – цокотуха»

«Ключ достал, скоро буду / «Буратино»

«Обязуюсь впредь мыть посуду / Федора, «Федорино горе»

«Едва не сдали на металлолом, но девочка помогла / Железный Дровосек, «Волшебник изумрудного города»

Закреплять правила культуры общения со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях, развивать дружеские, доброжелательные чувства друг к другу.

Приучать детей к самостоятельности в поступках и мыслях.

Материал

: открытки с вопросами, «волшебная палочка», поднос, шкатулка.

Входит Фея вежливости.

Нужно ли снимать шапку, если ты пришел: в гости, театр, библиотеку?

Можно ли включить телевизор на всю громкость, если кто – то отдыхает?

Можно ли обманывать своих товарищей и взрослых. Какие люди лгут?

Можно ли и когда можно разговаривать в кино, в театре и других общественных местах?

Подошел к остановке троллейбус, водитель открыл двери, а пассажира выйти не могут. Как ты думаешь, почему?

Как мы назовем человека, который рвет цветы на клумбе, ломает ветки деревьев?

Почему нельзя рвать цветы в лесу, ловить бабочек, жуков, портить шляпки мухоморов, разорять муравейник?

Как ты поступишь, если нечаянно разбил чашку или вазу?

Если ты съел конфету, что нужно сделать с фантиком?

Вы пришли в театр, подошли к зеркалу, а мама уронила расческу. Как ты поступишь?

Почему настоящий вежливый человек никогда не будет лгать, хвастаться другим и грубить?

Как часто и в чем помогаешь маме?

Фея:
Я довольна вами. А сейчас вас задену волшебной палочкой, и вы превратитесь, может быть в маму или прохожего, или просто друга. Фея задевает двух девочек. Вам стало скучно дома, и вы решили позвать к себе в гости друга, как вы скажите?

Продолжать обучать детей навыкам совместной деятельности,

Развивать умения самопредставления и понимания индивидуальных особенностей других детей;

Воспитывать внимательное, доброжелательное отношение друг к другу.

Чтение книги «Азбука вежливости» Л. Васильевой

Работа по плану формирования доброжелательных взаимоотношений.

Продолжать формировать понятие о дружбе и ввести правила поведения друзей;

С помощью воспитателя и самостоятельно объединяться в небольшой группе для совместной деятельности, распределять роли, согласовывать свои действия с действиями сверстников;

Развивать у детей внимание, восприятие, ассоциативное мышление, образную память;

Развивать умение с помощью мимики и жестов понимать друг друга;

Закреплять умение правильно отвечать на вопросы. Развивать умение владеть доказательной и диалогической речью.

Чтение сказок и обсуждение поступков литературных героев;

Беседы о взаимоотношение детей в группе;

Выучить пословицы, стихи, песни о дружбе.

Нагрудные знаки (красные – синие) с наклеенными цифрами;

Листы бумаги с названием сказок;

Красные, желтые, фиолетовые, бумажные квадраты.

Дурова Н. Очень важный разговор. – М., 1998г.

Клюева Н.В. Учим детей, общаться. – М., 2001г.

Молодова Л. Нравственно – экологическое воспитание старших дошкольников. – М., 2003г.

Соколова О. Этическое воспитание старших дошкольников. – М., 2005г.

Щипицина Л. Азбука общения. – М., 2001г.

Два съедобных яблока или сушку, печенье или конфеты – надо прикрепить к коротким швейным резинкам, а резинки привязать к протянутой поперек комнаты длинной резинке, как в «срезай-ке». Задача соревнующихся: съесть привязанные продукты, держа руки за спиной. Это очень веселый, шумный аттракцион, все обычно хотят в нем участвовать.

На расстоянии 3-х метров друг от друга ставим два стула спинкой к спинке. Между ними кладется веревка, концы которой проходят под сиденьями стульев. Двое детей садятся на стульчики спиной друг к другу. По хлопку ведущего надо вскочить со своего стула, перебежать на другой, сесть на него и дернуть за веревку. Выигрывает тот, в чьих руках окажется веревка. Победитель играет дальше, а на другой стул садится новый участник.

Все встают в круг и под музыку передают друг другу какую –нибудь небольшую легкую игрушку. Ведущий внезапно останавливает музыку, и тот, кто оказывается с игрушкой в руке, из игры выбывает. Музыка снова звучит несколько секунд, и опять кто – то выбывает из игры и так до победителя.

Ребята встают или садятся в круг, а взрослый ведущий бросает кому то из них мячик и задает смешной вопрос, на который отвечает не тот, кто поймал мяч, а его сосед справа.

Подобных игр можно придумывать множество. Главное продумать весь праздник и все к нему приготовить. Это должна быть карусель игр и развлечений, сюрпризов и призов, танцев и веселья, где взрослые участвуют наравне с детьми, и весь вечер руководят ими.

Источник:

План работы по теме: «Воспитание культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста»

Тип: План работы; Размер: 0.74 Mb.; «Формирование доброжелательных взаимоотношений у детей старшего дошкольного возраста»
http://lib2.podelise.ru/docs/55530/index-9260.html?page=3

Правила доброты

Правила доброты: Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений Любить людей знакомых и незнакомых. Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям Делать добро для близких, друзей. Не завидовать. Не вредничать. Не грубить.

Картинка 20 из презентации «Доброта человека»
к урокам религии и этики на тему «Доброта»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока религии и этики, щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как. ». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Доброта человека.ppt» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива — 3682 КБ.

«Доброта спасет мир» — Не бойся, добротой ребенка не испортить. Не бойся показать детям жизнь. Жан Жак Руссо: «Истинная доброта заключается в благожелательном отношении к людям». Народные пословицы. Максим Горький: «Как хорошо отнестись к человеку человечески, сердечно». Родительский лекторий «ДОБРОТА СПАСЕТ МИР». Никогда не кричи на ребенка.

«Доброта» — Эмблема «недели доброты». Доброта – всегда созидательна! Кому нужна наша доброта? Как бы вы ответили на самые простые вопросы? Дарите только теплоту: ребенку, женщине и другу, и отодвиньте пустоту. Спешите делать. Как отличить доброго от недоброго? Операция «зелёный шар» в детском саду № 91. Какие поступки считать добрыми, а какие нет?

«Доброта и добро» — Не ведал хозяин, что силы вдруг разом оставили тело. Щедрость души – это суть доброго отношения к людям. Мир спасает не только красота…. Что в жизни главное. Нет доверия к человеку без его без доброты. Собака не взвыла ни разу. Из жизни братьев наших меньших. Чтобы стать человеком, надо любить людей.

«Доброта человека» — Песня «Дорогою добра!». Счастья достигает тот, кто стремится сделать счастливым других. Яруллин. Мыслите, думайте и творите добро. Доброе слово лечит, а злое калечит. Теплота. В жизни по-разному можно жить. Доброта и дружба твоя. Добро и зло. Хорошо бродить по городу. Добрым быть совсем — совсем не просто.

«Сердце хорошего человека» — Затем направился к соседу. Душа живет в сердце. Башкирская пословица. Ум — око души, но не сила ее; сила души — в сердце. Мусор. Добрый человек. О душе. Сердце зла. Младенческая грация души. Красота души. Один хороший человек. Абхазская пословица. Русские пословицы. Голова Иисуса Христа. Некрасивая девочка.

«Мать Тереза» — Практические советы Матери Терезы. Жить стоит. — То, что вы строили годами, может быть разрушено в одночасье. Есть только один язык – язык сердца. — Добро, которое вы сотворили сегодня, люди позабудут назавтра. Всё равно стройте. Всё равно будьте счастливы. Надпись на стене основанного Матерью Терезой приюта для умирающих от СПИДа.

Источник:

Правила доброты

Содержание: Правила доброты: Совершать хорошие дела просто так, из хороших побуждений Любить людей знакомых и незнакомых. Призывать окружающих к хорошим взаимоотношениям Делать добро для близких, друзей. Не завидовать. Не вредничать. Не грубить. Картинка: 20, Презентация: Доброта человека.ppt, Тема: — Доброта — Картинки по религии и этике, Вид: Картинки
http://900igr.net/kartinki/religii-i-etika/Dobrota-cheloveka/020-Pravila-dobroty.html

Правила Доброты» для страны

Тема прав женщин в первую очередь интересна и ценна тем, что дает выход на более широкий круг проблем и вопросов, связанных с общими тенденциями развития общества. В 90-х годах, после получения Украиной независимости и, по крайней мере, частичного привлечения общественности к мировым дискуссиям и контекстам, в Украине заговорили о гендерном вопросе. Впрочем, в нашем случае у него своя специфика.

Украинская ситуация — неоднородная и парадоксальная: на давние традиции вынужденного женского лидерства накладывается современный высокий уровень домашнего насилия. Высшее образование в Украине имеют на несколько процентов больше женщин, чем мужчин, доля женщин среди госслужащих составляет 73%, в то же время присутствие женщины в политике, влияние на принятие важных решений — незначительное по сравнению с общеевропейской ситуацией. А если женщины и появляются на высшем властном олимпе, то очень часто они не становятся «берегинями» или воинами света и добра. В политике действуют свои правила. Поэтому, конечно, дело не только в поле.

Говорят, что общество — глухое, что оно не хочет слышать о своих проблемах. Но я думаю, что проблема не в глухоте, а в голосе. Если женщины будут выражать позицию, то их обязательно услышат, — заметил под занавес форума лидер политической партии «Фронт Змін», основатель Фонда «Відкрий Україну» Арсений ЯЦЕНЮК.
— Роль и место женщины в мире за последние несколько десятков лет очень изменилось. Особенно это касается посттоталитарных и посткоммунистических обществ. Стандартная составляющая — чисто семейная — уже в далеком прошлом. Сегодня другое качество: оно заключается в том, что женщина по-другому воспринимает свою социальную роль и миссию в обществе. Говоря о детях, вы говорите не только о собственных, а о десятках и сотнях детей в других украинских семьях. В этом и заключается новая роль и место женщины в Украине.

Итак, из ста претенденток с лидерским потенциалом Наблюдательный совет Фонда отобрал 32 человека из разных регионов Украины. Сферы их общественной активности очень разнообразны: от опеки онкобольных детей до отвоевывания высокого статуса библиотек в стране, от поддержки вич- позитивных молодых родителей до лоббирования (в хорошем смысле этого слова) интересов ремесленничества и народных промыслов в Крыму. Женщины, которые двигают вперед эти инициативы, получили необходимые ресурсы для разработки и реализации большой информационной кампании. В итоге они создали два продукта: документальный фильм «О чем не говорят мужчины» и фотовыставку «Дети как дети», которая уже побывала в Киеве, Харькове и Ивано-Франковске.

Кампания «Дети как дети» заключается в нестандартном освещении проблемы социальной интеграции детей с недостатками развития, — рассказывает харьковчанка Елена КОЧЕМИРОВСКАЯ, победительница программы, автор проекта «Улучшение ситуации в сфере противодействия насилию в семье и жестокому поведению в семье»
. — Часть детей, привлеченных к проекту, имеют определенные заметные недостатки, другие — только несущественные болезни, с которыми можно жить нормальной жизнью, некоторые — вообще здоровые. На фотографии разница между ними почти незаметная. Так зачем делить детей на больных и здоровых, ведь дети — это же дети, и отношение к ним должно быть соответствующее.

Что касается фильма «О чем не говорят мужчины», то он состоит из небольших сюжетов, каждый из которых представляет определенную социальную проблему на карте Украины, а также общественную организацию и женщину-лидера, которые занимаются решением этой проблемы (пока Фонд ведет переговоры с украинскими центральными и региональными каналами о показе фильма в эфире). Оказалось, что самая распространенная проблема среди тех, кто на общественных началах пытается помочь обществу — не отсутствие людей и финансирования, а отсутствие помещения. Местная власть отдает преимущество коммерческим нанимателям, а не благотворителям, которым помещение в аренду нужно сдавать на льготных условиях. Но, даже не имея собственного помещения и зачастую без какой-либо поддержки или хотя бы заинтересованности со стороны государства, эти женщины умудряются инициировать локальные социальные революции.

«ЗАЛОЖНИЦЫ» АРИИ ОДАРКИ

В этом контексте один из докладчиков, основатель и главный исполнительный директор «Horizon Capital» Наталия ЯРЕСЬКО
отметила важный, хотя и довольно печальный аспект: «Нужно дать возможность детям с особыми потребностями чувствовать себя полноценными членами общества. Хотя сегодня даже здоровые дети не чувствуют себя такими».

Почему? И действительно ли присутствие женщин на ключевых руководящих должностях способно автоматически решить эту проблему? Ведь она — комплексная. К сожалению, система «естественного отбора», искусственно созданная в украинской политике, не способствует появлению во властных верхах моральных людей, способных реагировать и на человеческую боль, и на острые социальные проблемы. Согласитесь, что у таких «женщин-лидеров», как Наталья Витренко или Инна Богословская, совсем другие задачи.

ОТКУДА БЕРУТСЯ МАЖОРЫ?

Что же касается чисто гендерного аспекта, то, наблюдая за Еленой НИКОЛАЕНКО, председателем представительства в Одесской области ВОО «Совет многодетных семей «Большая семья»
, каждый из нас почувствовал, что ссылаться на нехватку времени и сил — просто отговорка. Кроме общественной активности, пани Елена воспитывает семерых (!) детей. Кстати, на форум она приехала с самым младшим представителем своего рода.

«В СМИ должна быть пропаганда здорового отношения к женщине — не только как к матери и хозяйке, но и как к общественному лидеру, — считает Елена Николаенко. — Я прекрасно понимаю, что большинство медиа — частные, но люди должны понимать, насколько это важно. Я считаю, что женщина-лидер и женщина в своем традиционном образе — это два неразрывных аспекта, ведь женщина может быть лидером лишь тогда, когда она внутренне спокойна. А внутренний покой, по моему мнению, может дать только семейное благосостояние.

Один из докладчиков, народный депутат Ирина ГЕРАЩЕНКО
привела показательный пример такой потери чувствительности:

Недавно мне позвонила по телефону депутат из ПР и попросила прочитать на одном из сайтов статью «Стая сук». Этот материал, написанный журналистом-мужчиной, посвящен украинским журналисткам. Так он пишет о женщинах, которые «позволили себе» задавать Президенту Украины вопросы о его сыне, за которого в парламенте голосуют коллеги. На мой взгляд, это дикая ситуация, когда мужчины в любой сфере позволяют себе говорить или писать такие вещи и не наталкиваются ни на какое-либо осуждение — ни со стороны собственника издания, ни со стороны других мужчин, ни со стороны общественных организаций, — отметила Ирина Геращенко.

Очевидно, это не вопрос отношения к женщинам. Это проблема атмосферы, которая господствует в обществе и в отдельных средствах массовой информации, которые эту антисанитарию активно поддерживают и преумножают. Украинскому обществу еще надлежит усвоить базовые, «детские» «Правила Доброты».

Подводя итоги программы поддержки женского лидерства, председатель Наблюдательного совета Фонда «Відкрий Україну» Терезия ЯЦЕНЮК
рассказала, что в ближайшее время Фонд возьмется за стимулирование школьного и подросткового лидерства.

Лилия ГРИНЕВИЧ, координатор направления «Общество знаний» в Правительстве изменений:

Во всем цивилизованном мире есть программы поддержки политического участия и женского лидерства. Наш проект продемонстрировал, что женщины имеют лидерские качества. Кроме того, женщины более чувствительны, чем мужчины, к так называемым женским проблемам. Но это не значит, что они касаются только женщин, это касается семей в целом: здоровья детей, здорового питания. Если среда комфортна для женщины, она комфортна для всех. Поэтому поддержка политической или общественной позиции женщины является чрезвычайно важной для Украины.

Наш проект демонстрирует, что в нашем обществе есть живые социальные ткани. Есть отдельные люди, создающие сети, объединяющиеся в организации. Их объединяет боль, общие проблемы. Небезразличные люди не замыкаются на решении исключительно собственных проблем. Они стремятся решить их системно. Я думаю, что это понимание может спасти наше общество и даст нам возможность пережить времена авторитаризма. При такой системе власти очень легко потерять из поля зрения проблемы, которые действительно волнуют людей. Но в то же время живая социальная ткань, о которой шла речь, позволяет запустить движение помощи, добра.

Оксана ГРИГОРЬЕВА, президент Молодежного центра Атлантического совета Украины:

К сожалению, украинское общество имеет болезненную зависимость от телевидения, которое несет в массы «инфицированную» информацию. Чтобы общество сдвинулось с места, нужно как можно больше говорить о ежедневных насущных проблемах. Когда мы создавали наши проекты, то обратили внимание на села, где нашли множество действительно талантливых детей. У них обычные родители, им никто не помогает, но у них есть желание развиваться. С помощью организованных нами программ эти дети стажируются в Брюсселе, Лондоне, Париже. Правда, потом они уже не хотят возвращаться в село, где нет ни образования, ни рабочих мест, а молодежь спивается. Государству давно нужна масштабная программа «Вернись в село!»

Инна КРАВЧЕНКО, представитель «Харьковского центра волонтеров»:

Евгения КУЗНЕЦОВА, победительница программы «Пространство изменений: женщины-лидеры», проект «ФБД «Кроха»:

Фильм, который мы сняли, благодаря тому, что у нас работает эта система «шести рукопожатий», городской голова Лукьянченко повезет в августе в Германию, он будет презентовать этот фильм и деятельность нашего фонда. За счет городского бюджета сделают перевод на немецкий язык. Не потому, что городской голова проникся судьбой больных детей, а потому, что к нему в кабинет зашли и принесли этот фильм. Поэтому самое главное, что должно быть, — это желание, инициатива, потому что даже денежные вливания не всегда срабатывают.

Очень срочно! помогите, пожалуйста. 1) хороший в русском языке — это, прежде всего, добрый. «пришли мне чтения доброго.» — пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. доброе чтение — хорошее чтение. и товар добрый, хороший товар, добротный. доброта

1) Хороший в русском языке — это, прежде всего, добрый. «Пришли мне чтения доброго.» — пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение — хорошее чтение. И товар добрый, хороший товар, добротный. Доброта — это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.
2) В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а следовательно поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. Доброта она всегда умная.

Задание: а) С помощью каких языковых средств связаны предложения первой части? Запишите их.б) С помощью каких языковых средств связаны предложения второй части?

Очень срочно! Помогите, пожалуйста.

1) Хороший в русском языке — это, прежде всего, добрый. «Пришли мне чтения доброго.» — пишет своей жене в берестяной грамоте один новгородец. Доброе чтение — хорошее чтение. И товар добрый, хороший товар, добротный. Доброта — это человеческое качество, ценнейшее из всех. Добрый человек уже самой своей добротой превозмогает все человеческие недостатки.
2) В старое время, в Древней Руси, доброго не назовут глупым. Дурак русских сказок добрый, а следовательно поступает по-умному и своё в жизни получит. Дурачок русских сказок уродливого коня-горбунка приласкает и жар-птицу, прилетевшую пшеницу, отпустит. Те за него потом и сделают в трудную минуту всё, что нужно. Доброта она всегда умная.

Задание: а) С помощью каких языковых средств связаны предложения первой части? Запишите их.б) С помощью каких языковых средств связаны предложения второй части?

Почему доброта — это черта, которую большинство людей хотят в партнере

Что самое важное, что мы ищем в человеке, с которым мы могли бы встречаться? Это сексуальное влечение? Общие ценности? Чувство юмора? Что ж, согласно новому опросу, этого нет. Elite Singles провела опрос 400 000 одиноких людей и обнаружила, что для 82 процентов женщин и 70 процентов мужчин доброта очень важна для рассмотрения долгосрочных отношений с кем-либо. Он превосходил секс, деньги, связи и многое другое, о чем вы можете подумать.Все дело в доброте. Это имеет смысл. Это такой важный фактор, потому что он предсказывает очень разное поведение и заставляет вас чувствовать себя в безопасности.

«Я думаю, что доброта — одно из самых важных качеств, присущих долгим отношениям», — говорит Bustle терапевт по отношениям Эйми Хартштейн из LCSW. «Это не обязательно сексуально и сексуально! Но для долговременного здоровья и счастья в отношениях это очень важно. Знание и наблюдение за добротой вашего партнера по отношению к другим в их жизни — вот что заставляет вас чувствовать себя в безопасности и что вы можете им доверять.Это не значит, что вы никогда не собираетесь ссориться или злиться друг на друга. Но это означает, что вы можете быть уверены, что находитесь в безопасной среде, где ваш партнер вряд ли «ударит ниже пояса» и скажет вещи, которые в конечном итоге неприемлемы и от которых трудно оправиться ».

Несомненно, существует ряд важных факторы и черты характера, которые создают прочные отношения, но доброта — это определенно то, что вы должны рассматривать как нарушитель сделки.

Так что еще вам следует искать? Есть ли что-то еще, что не может быть предметом обсуждения? Есть и другие черты, которые могут показаться не важными в начале отношений, но проявляют свою важность позже.Когда вы были вместе в течение многих лет, когда у вас были всевозможные ссоры, когда вам кажется, что вы можете захотеть перемен или просто перестать пытаться, есть еще одно качество, которое поможет вам пройти.

«Еще одно очень важное качество в отношениях — это уважение», — говорит Хартштейн Bustle. «Это более или менее противоположно презрению, присутствие которого с большой вероятностью может предсказать расставание или развод. Сочетание доброты и уважения дает вашим отношениям отличный шанс пережить все штормы, которые приносит жизнь.»

Итак, на ранних этапах доверяйте своей интуиции. Посмотрите, как они относятся к вам, как они относятся к другим людям. Кажется ли этот человек добрым, обращаются ли они с вами и окружающими так, чтобы вы гордились? увидеть эту доброту и проявить это уважение с самого начала, у вас будет намного больше шансов в долгосрочной перспективе. Это стоит того, чтобы держаться.

Изображения: Fotolia; Giphy

Доброта — самое важное качество в долгой жизни Постоянный партнер, результаты исследования

SWANSEA, Уэльс — Какое качество номер один вы ищете в потенциальном постоянном романтическом партнере? Согласно новому международному исследованию более 2700 студентов колледжей, это самое важное качество, которое ищут большинство людей. в долгосрочном партнере — доброта.Другие качества, такие как физическая привлекательность или финансовая стабильность, также были признаны важными факторами, но доброте уделялось первоочередное внимание.

Исследователи из Университета Суонси в Уэльсе предложили студентам со всего мира построить своего идеального партнера на всю жизнь, используя фиксированный бюджет для «покупки» различных характеристик. Авторы исследования сделали приоритетным включение участников как из западных стран (Великобритания, Австралия, Норвегия), так и из восточных стран (Сингапур, Гонконг, Малайзия).

Каждому участнику были представлены восемь различных атрибутов, на которые они могли потратить свои «партнерские доллары»: доброта, юмор, физическая привлекательность, сильные финансы, целомудрие, сильные религиозные убеждения, творчество и желание иметь детей.

Несмотря на некоторые различия в предпочтениях восточных и западных студентов, был также ряд общих черт.

Из всех участников студенты потратили 22-26% своего бюджета на доброту, а также значительную часть на привлекательность и финансы.Удивительно, но такие черты, как целомудрие и креативность, получили менее 10%.

НАЖМИТЕ ЗДЕСЬ, ЧТОБЫ ПОДПИСАТЬСЯ НА НАШЕ ЕЖЕНЕДЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ И ПОЛУЧАТЬ ПОСЛЕДНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТ STUDYFINDS.ORG ПО ЭЛЕКТРОННОЙ ПОЧТЕ!

Исследователи также отметили различия между полами: как восточные, так и западные мужчины тратили больше денег на привлекательность, чем женщины (22% против 16%), в то время как женщины из обеих областей тратили больше «денег» на хорошие финансы, чем мужчины (18% против 12). %).

Исследовательская группа считает, что изучение предпочтений партнеров в разных культурах может помочь нам лучше понять человеческое поведение в целом.

«Рассмотрение очень разных культурных групп позволяет нам проверить идею о том, что некоторые виды поведения являются человеческими универсалиями», — комментирует главный исследователь доктор Эндрю Дж. Томас в своем выпуске. «Если мужчины и женщины во всем мире действуют одинаково, это добавляет веса идее о том, что некоторые формы поведения развиваются вопреки культуре, а не из-за нее».

Желание иметь детей также было особенно приоритетным среди западных женщин.

«Мы думаем, что это может иметь какое-то отношение к планированию семьи», — сказал д-р.- размышляет Томас. «В культурах, где широко распространены противозачаточные средства, желание партнера иметь детей может предсказать вероятность создания семьи. Напротив, в культурах, где использование противозачаточных средств менее распространено, рождение детей может быть естественным следствием секса в отношениях, что делает реальное желание детей менее значимым ».

Исследование опубликовано в The Journal of Personality.

Нравится учеба? Следите за нами на Фейсбуке!

Что такое доброта? Люди с такими чертами характера не знают, как быть добрыми | Кэролайн Идальго

В жизни и в отношениях важно помнить, что никто не может быть все хорошими или все плохими.Но хотя все мы совершаем ошибки и никто не идеален, есть определенные черты и характеристики личности, на которые следует обращать внимание, чтобы не оказаться на стороне недоброго поведения.

По-настоящему добрые люди имеют чистые намерения и искреннюю заботу о благополучии других. Они изо всех сил стараются следовать «золотому правилу» — относиться к другим так, как они хотят, чтобы относились к ним.

Когда вы обращаете внимание на то, как кто-то реагирует, когда что-то идет не так, вы, скорее всего, узнаете признаки того, кто не знает, что означает доброта или как быть добрым по отношению к другим.

Что такое доброта и почему так важно быть добрым?

По определению, «Доброта — это поведение, отмеченное этическими характеристиками, приятным нравом, заботой и вниманием к другим. Она считается добродетелью и признана ценностью во многих культурах и религиях».

И, как объяснила Карин Холл, доктор философии, «наука теперь показала, что посвящение ресурсов другим, вместо того, чтобы иметь все больше и больше для себя, приносит стабильное благополучие.

СВЯЗАННЫЕ: Люди с этими 5 чертами характера знают истинное значение доброты

Раньше я наивно полагал, что все были добрыми, и если бы они не вели себя доброжелательно в данный момент, я бы предположил, что они просто имели плохой день или не знал лучше.

Однако чем больше я узнавал себя и других, тем яснее я мог видеть, что у людей может быть много сторон. А когда у кого-то что-то идет не так, те аспекты самих себя, которые они пытаются скрыть, можно увидеть гораздо яснее.Вот почему одно из самых классических мест для проявления истинных красок — это аэропорт.

Легко показаться добрым, когда все идет хорошо, но как они относятся к другим, когда дела идут наперекосяк?

Чтобы окружить себя людьми, которые понимают, что такое доброта, держитесь подальше от мужчин и женщин с этими 6 доминирующими чертами личности, потому что они не знают, как быть добрыми.

1. Право

Мы все знаем кого-то, кто, кажется, думает, что он должен что-то большее, чем все остальные.Каким-то образом они заслуживают дополнительных за свою тяжелую работу, когда все остальные тоже работают над собой.

Они склонны жаловаться или возбуждать дела в ситуациях, когда хриплый рейз не имеет значения. Их мнения и убеждения важнее ваших.

Уполномоченные люди считают, что то, что они дают, делают или думают, имеет более высокий статус.

Это варьируется от людей, которые требуют кучи похвалы, признания и вознаграждения за свои добрые дела, до тех, кто готов переступить через других, чтобы подпитывать собственное чувство того, чего они заслуживают любой ценой.

Это менталитет «я, я, я», а не «мы».

Когда кто-то испытывает сильное чувство собственного достоинства, ему легко оправдать свое недоброе, а иногда и жестокое поведение. Они не могут взять на себя ответственность за любой проступок или причиненный вред, потому что, по их мнению, они лучше, а вы хуже. Период.

2. Осуждающий

Если кто-то считает себя выше других и оправдывает осуждение другого человека, доброта — это последнее, о чем они думают.

Они правы, а вы неправы, поэтому все, что вы скажете об обратном, будет воспринято как оскорбление.

«Как ты посмел так говорить?» будет их ответ.

Те, кто осуждают, считают других ниже себя в каком-то смысле, форме или форме, которая позволяет им беспрепятственно топтать все вас без извинений. Они не готовы услышать вашу правду, потому что, с их точки зрения, вы ошибаетесь еще до того, как откроете рот.

Самые опасные типы — это осуждающие люди, занимающие руководящие должности, влияние или власть, потому что, когда они осуждают вас, это их путь или дорога, если вы не соблюдаете линию.

Быстрый способ определить, если кто-то осуждает, — это прислушаться к тому, как они говорят о своих бывших любовниках или бывших друзьях, которые им больше не нравятся. У всех нас есть действительно негативный опыт, которым мы делимся с близкими, которым мы доверяем, но если бывших открыто унижают, высмеивают и презирают за их спиной, это может красноречиво говорить о том, как мало для них значит доброта.

СВЯЗАННЫЕ: Люди с этими 5 завидными чертами личности самые счастливые

3. Небезопасность

Низкая самооценка может создать неуверенность, которую трудно определить.Неуверенность порождает нужду, поэтому те, кто неуверен, часто протягивают руку помощи другим или чрезмерно жертвуют, неся при этом ожидания того, что им нужно, чтобы чувствовать себя в большей безопасности.

Это становится «условной добротой». В какой-то момент они кажутся самым милым человеком, а вдруг они злятся и расстраиваются из-за того, что вы не оправдали их ожиданий. Не очень доброе поведение начинает проявляться.

Знаете ли вы кого-то, кто не может казаться счастливым за вас, несмотря на то счастье, которое вы испытываете к нему? Там есть сопротивление, напрямую связанное с их неудовлетворенными потребностями.

В худшем случае эта черта личности может привести к сарказму, оскорблениям, издевательствам и другим формам оскорбительного поведения по отношению к другим.

4. Авторитетный

Люди, которые авторитетно ведут себя, когда что-то идет не так, быстро обнаруживают, что понятия не имеют, что такое доброта. Они по умолчанию используют наказание для контроля, требуя повиновения, вместо того, чтобы устанавливать соответствующие последствия.

Они не придают большого значения преподавать урок, который стоит за этим вопросом, а это требует и доброты, и терпения.

Часто эго человека раздувается пропорционально его предполагаемому положению, и он теряет контроль над тем, насколько далеко от доброты они ушли в своем обращении с другими.

Люди с этой чертой имеют сильную тенденцию обвинять других, оправдываться, превозносить или молчать и реагировать защитно, не беря на себя ответственность за свое поведение и выбор.

Извинения бывают редко, если они вообще приходят.

СВЯЗАННЫЕ С: 7 наиболее распространенных отрицательных черт личности (и чему они пытаются научить вас о себе)

Подпишитесь на нашу рассылку.

Привет! Хотите еще лучших статей YourTango , , гороскопы, вызывающие серьезную зависимость, и , советы лучших экспертов ? Подпишитесь на нашу бесплатную ежедневную рассылку новостей!

5. Контроль

Все мы знаем таких людей. Они дают вам нежелательные советы. Они говорят вам, что делать, а не учат тому, что важно и почему. Они навязывают окружающим свои убеждения, правила и взгляды на то, «как оно есть».

Они устанавливают повестку дня, и вам нужно следовать ей.

С этими людьми нечего обсуждать, потому что нет места для других точек зрения, когда дела идут не так, как надо.

Доброта уходит в окно. Они могут слушать, но не будут стремиться понять. Их потребность в контроле слишком сильна.

6. Лицемерие

Это, пожалуй, самая сбивающая с толку черта характера, которую вы найдете в недобрых людях. И это, как ни странно, встречается чаще, чем вы думаете.

Когда чьи-то слова не совпадают с их действиями, доброта теряется в смеси.

Тот, кто осуждает других за то, что они «все о деньгах», но затем говорит об этом без перерыва и тратит все свое время и энергию, сосредоточенную на зарабатывании и расходовании денег, настолько поглощен собственным самообманом, что это мило трудно найти место, чтобы быть добрым.

И даже если кто-то вроде этого просит вас сказать им, сделал ли он что-нибудь не так, когда вы идете дальше и рассказываете им о том, что у вас не работает, они отталкиваются, говоря вам, насколько обидно, что вы скажете такая штука!

В тот момент, когда вы замечаете такое несоответствие между чьей-то речью и его поведением, вы должны понимать, что вы не можете ожидать в этом доброты.

Все перечисленные выше черты личности проистекают из более глубокого страха: «Я недостаточно хорош».

Когда вы чувствуете себя достаточно хорошо, нет причин быть недобрым.

Когда кто-то показывает вам, кем он является с какой-либо из этих черт, важно проявлять сострадание, понимая, что он никогда не получит вашу доброту полностью.

Сохраняйте здоровую дистанцию, чтобы не мешать доброте, возвращающейся к вам от тех, кому вы ее подарили, и кто может ее получить.

СВЯЗАННЫЕ: Люди с этими 5 чертами личности понятия не имеют, что означает сочувствие

Кэролин Идальго — коуч по взаимоотношениям с душой, ее миссия — научить людей жить без осуждения. Посетите ее веб-сайт, чтобы назначить бесплатную консультацию о том, как жизнь без осуждения может изменить ваши отношения, и присоединитесь к ее сообществу без осуждения.

Важность доброты | Психология сегодня

Источник: Фото Джонаса Винсента на Unsplash

Доброта определяется как дружелюбие, щедрость и внимательность.Привязанность, мягкость, тепло, забота и забота — слова, которые ассоциируются с добротой. Хотя доброта имеет значение, означающее, что кто-то наивен или слаб, это не так. Доброта часто требует смелости и силы. Доброта — это навык межличностного общения.

Вы слышали о выживании сильнейших и Дарвине. Выживание наиболее приспособленных обычно связано с эгоизмом, а это означает, что выжить (основной инстинкт) означает заботиться о себе. Но Дарвин, изучавший эволюцию человека, на самом деле не считал человечество биологически конкурентоспособным и корыстным.Дарвин считал, что мы глубоко социальный и заботливый вид. Он утверждал, что сочувствие и забота о других являются инстинктивными (DiSalvo, Scientific American, 2017)

Текущие исследования подтверждают эту идею. Наука теперь показала, что посвящение ресурсов другим, вместо того, чтобы иметь все больше и больше для себя, обеспечивает длительное благополучие. Исследователи обнаружили, что доброта является наиболее важным показателем удовлетворения и стабильности в браке. Многие колледжи, в том числе Гарвард, теперь делают акцент на доброте при поступлении.

Есть разные способы проявлять доброту. Один из способов быть добрым — это открывать глаза и проявлять активность, когда вы видите людей, которые в этом нуждаются. Вы замечаете, когда люди могут протянуть руку помощи? Чувство общности создается, когда люди проявляют доброту к тем, кто нуждается в помощи.

Открыть глаза — значит замечать, когда другие страдают. Доброе слово, улыбка, открытие двери или помощь в переносе тяжелого груза — все это может быть проявлением доброты. Отпраздновать любимого человека, сделать честные комплименты, отправить электронное письмо с благодарностью, рассказать кому-то, чем он для вас особенный, помочь пожилому соседу с работой во дворе или с едой, сфотографировать кого-то и отправить его этому человеку, поделиться домашним еда, отказ от сплетен, пожертвование старой одежды и вещей, которые вам не нужны, — все это идеи о том, как проявлять доброту.

Доброта — это готовность от всей души отпраздновать чужие успехи. Работа Готтмана показывает, что ваша реакция на чьи-то успехи может больше определять ваши отношения, чем то, как вы реагируете в трудные времена. Вы преуменьшаете успех, не обращаете на него внимания или поднимаете все проблемы с успехом? Доброта — это искреннее счастье за ​​другого человека.

Доброта — это также мягкое высказывание правды, когда это помогает другому человеку.Получение точной обратной связи с любовью и заботой — важная часть доверительных отношений. Смелость давать и получать правдивую обратную связь — ключевой компонент роста и гибкого мышления.

Доброта — это доброта к себе. Вы относитесь к себе хорошо? Вы мягко и ласково разговариваете с собой и хорошо о себе заботитесь?

Есть много способов быть добрым и много возможностей для практики. Возможно, доброта — это ценность, которая может принести больше удовлетворения и укрепить ваши отношения.

Доброта — одно из важнейших человеческих качеств

Есть разные эмоции и чувства, которые людям нравится видеть в других людях. Это огромный список, но сегодня мы сосредоточимся на одном из главных — доброте. Можно сказать, что доброта — одно из важнейших человеческих качеств. В Интернете доступно много добрых людей, которые помогут вам выполнить вашу работу по доступной цене. Воспользуйтесь специальной справкой по диссертациям, и вы узнаете, какой уровень доброты мы предлагаем.Давайте обсудим, почему доброта важна для людей.

Крепкие, прочные отношения.

Видно, что дети, которые познают и испытывают сострадание, имеют тенденцию к более прочным отношениям с другими, поскольку их умение понимать то, что другие чувствуют, выше. Это жизненно важная социальная способность, которая сохраняется на протяжении всей жизни и оказывает влияние в юном и зрелом возрасте.

Устранение стресса

Мягкость может уменьшить напряжение, а также стимулировать вегетативные и резистентные тропы, которые остались связанными с ростом облака устойчивых, связанных со стрессом заболеваний, включая депрессию, болезни сердца и диабет

Семья и сообщество.

Поглощение хорошими поступками позволяет ученым развиваться, занимаясь влиятельными развивающимися действиями, которые создают высшую мудрость близости. Общая взаимосвязь, воплощенная в сострадании, питает привязанность и доброту друг к другу в семье и обществе.

Лучшее исцеление

Вы могли не знать, что доброта может улучшить наше настроение счастья, эмоциональной гибкости и устойчивости, а также уменьшить пагубное чувство одиночества. Награды для здоровья и ощущение комфорта повторяются время от времени каждый раз, когда вызывается успокаивающее действие.Более того, чем больше доброты, тем меньше печали. Может возникнуть уменьшение как количества, так и осознания физического дискомфорта.

Лучшая жизнь.

Встреча с добросердечными делами и добросердечные дела приносят лучшую мудрость самоуважения, лучшую радость и жизнерадостность, а также снижают настроение уязвимости и отчаяния.

Улучшение сосудистой регулярности.

Задумчивость помогает нервной системе. Растянутый нерв в теле — блуждающий нерв, регулирующий болезненность в теле.Доброта помогает поддерживать вашу кровеносную систему. Отчеты показывают, что у людей, которые готовятся к эмпатии, блуждающий нерв более активен, что ведет к более здоровой естественной жизни.

Больше шансов на успех

Анализ устойчиво показывает, что мы чувствуем удовлетворение, когда совершаем добрые дела. Специально для наших детей, студентов, родственников, единомышленников и групп. Моральные поступки не только хорошо влияют на наши чувства, но и вносят дополнительный плодотворный образ жизни.

Высшее образование.

Учащиеся, совершившие добрые поступки со своими коллегами, родственниками и в обществе, имеют более высокие образовательные достижения, чем люди, которые просто записывали добрые поступки с орлиным взором в течение определенного периода времени.

Самоэффективность

Исследователи пришли к выводу, что изощренная самоэффективность связана с превосходной способностью эффективно созерцать за счет оптимистичной и вдумчивой помощи при выполнении задачи.Более того, более высокое вдохновение также повышает самоэффективность. Кроме того, более сильная решимость приводит к бесчисленной податливости действия или рутинной работы. Наконец, незначительная подверженность напряжению и унынию.

Вот некоторые из важных проявлений доброты. Ниже приведены некоторые добрые дела, которые вы тоже можете делать.

1. Три года назад солнечным утром во Флориде женщина заплатила за кофе со льдом в кафе Starbucks. Мы знаем, что это обычно, но вот доброе дело, которое она не только отдала себе, но и компенсировала медовый макиато покупателю, стоящему позади нее во время проезда.Удивительный человек сделал то же самое для человека, следующего за ним. Следующее было даже необычным. Этот скромный поступок доброты, совершенный единственным покупателем, сгорбился в невероятной одиннадцатичасовой последовательности выплаты компенсации. Прежде чем вы это узнаете. Развивается дистанционный цикл. Подобные случаи случались в линиях быстрого питания, кофейнях и в других местах по всему миру. Это скромное и спокойное проявление сочувствия, которое вы можете совершать на протяжении всего дня, не требуя никакой выгоды от другого человека, — это самый лучший и наиболее удовлетворительный вид действий.

2. Некоторые поступки выглядят такими кроткими, но могут изменить жизнь существа, принявшего их. Неприхотливое, но великолепное действие прослушивания уникально. Время от времени мы ищем следующую возможность поговорить, слишком миниатюрно мы исследуем других, которым нужен постоянный слушатель. Слух имеет своего рода лечебное свойство. Это дает говорящему нетоксичное положение, чтобы избавиться от своих чувств, что может быть чрезвычайно полезным. Когда кто-то обращает на нас внимание, непреднамеренно, без всякого осуждения.Это создает в нас чувство принятия. Мы думаем, что установили связь с этим кем-то, что позволяет нам общаться на эмоциональном и духовном уровне. В следующий раз, когда вы встретитесь с кем-то, кто поглощает нерегулярный день, предложите услышать и понять не только то, как вы способны поддержать его, но и насколько респектабельно вам кажется, что вы так заботитесь.

3. Все мы знаем, что дети маленькие и не обладают достаточным мышлением. Так почему бы не принять участие в местной детской программе.Если вы никогда раньше не работали и не общались с маленькими детьми из своей семьи, друзей или кого-либо еще, вы полностью упускаете многое. Они юмористические, новаторские, удивительные и разносторонние, невероятно забавные. Но они также обладают чем-то еще, например, милыми и благодарными (если вы поймаете их достаточно рано или узнаете их достаточно хорошо, если они немного повзрослели, то есть). Волонтерство на общественной детской платформе — это спокойный и очень приятный способ проявить доброту в своей жизни.Вы просто помогаете им, предлагая свое время и жизненные силы, а они приносят вам награду за дальнейшее накопление. Ощущение значимости ваших способностей, когда на вас действительно повлиял другой человек с добротой, просто захватывает дух.

4. Каждый день и каждый раз мы сталкиваемся с множеством проблем. Трудности бывают огромными и незначительными. Время от времени другие сталкиваются с трудностями, которые мы, независимо от нашего дополнительного времени, денег, навыков или дополнительных свойств, возможно, поможем им легко решить.Это может быть друг, которому необходима помощь с переездом, или член семьи, которому могут потребоваться ваши квалифицированные услуги, или коллега, созерцающий помощь с мемориалом личного члена семьи. Какова бы ни была ситуация, у вас есть шанс достичь пустякового акта кротости, который не имеет значения для принимающего. Это повод выставить себя напоказ и выследить кого-то, кто действительно важен. Это не то, что вы с энтузиазмом можете пойти и исследовать три основных пункта в этом списке, но как только появится возможность, шаг вперед, чтобы поддержать людей, которые находятся в обязательном порядке, может передать в вас глубокий разум счастья за создание несходства в чьих-то чужих мыслях. жизнь.

Это некоторые из проявлений доброты, которые вы также можете совершить. Мы предлагаем вам проявлять доброту как можно чаще. Для определенных занятий вам может потребоваться свободное время, которое трудно найти. Если у вас есть много времени на выполнение такой задачи, как диссертация или диссертация, попробуйте воспользоваться специальной справкой по диссертациям, чтобы сэкономить дополнительное время для благотворительной работы. Берегите себя, будьте добры и честны.

Почему доброта — ключ к счастью и успеху

Помимо того, что доброта является одной из самых важных добродетелей и качеств, которыми мы могли бы обладать как личность, она объединяет в себе пару различных добродетелей, таких как терпение , терпимость , сострадание , благодарность и безусловная любовь .
Каждый раз, проявляя доброту, мы не только становимся добрее, но и улучшаем сопутствующие ей добродетели.

Все мы совершили поступок доброты, случайный или запланированный.
Мы удивили нашего партнера, члена семьи или друга подарком и помогли кому-то, когда они в этом нуждались. Все мы знакомы с тем удивительным и сильным чувством, которое возникает, когда мы совершаем добрый поступок и видим, что он вызывает положительный волновой эффект.

Итак, вот Почему доброта — ключ к счастью и успеху

Один из самых важных вопросов, который мы все должны задать себе:

» Какое влияние я оказываю сейчас и как я могу принести пользу миру? ‘

Есть несколько способов оказать положительное влияние, и один из эффективных способов — доброта.Видите ли, искренняя доброта — это то, что нас вдохновляет, вдохновляет, мотивирует и побуждает делать больше как для себя, так и для других. Это потому, что доброта — ключ к поиску и достижению нашей цели и наша цель — путь к счастью и успеху !

Поэтому важно всегда помнить, что, хотя мы все стремимся быть по-настоящему счастливыми и успешными, мы постоянно участвуем в отношениях. Фактически, весь прогресс человечества зависит от нашей связи, от того, как мы относимся друг к другу, от того, как мы общаемся и что мы делаем друг для друга.

Понимая, что человечество как коллектив функционирует так же, как организм, полагающийся на то, что все органы, функции тела и различные процессы объединяются в единое целое, чтобы делать магические вещи, мы понимаем, что, как и любая функция тела, нам необходимо выполнять нашу цель. и дарить миру все, что есть у нас, чтобы коллективно способствовать чему-то большему.

И снова, как и клетки, нам необходимо правильно общаться, что означает общение с добротой, доброта, правильное отношение к себе и другим, стремление понять другого человека и действовать через сочувствие и сострадание, особенно когда мы знаем, что это может оказать большое положительное влияние на человека или группу людей.

Именно поэтому Доброта — ключ к счастью и успеху .

Найдя свою цель, отдавая, делая добро и делясь своим даром с миром, мы открываем себя для возможностей, которые естественным образом обогатят нашу жизнь эмоционально, физически и духовно. Это означает способность вдохновлять других своей работой или просто своей энергией и характером, создавая положительный волновой эффект и видя, как мы, только как крошечная клетка в этом огромном живом организме, способны обеспечить баланс и изменить состояние чего-то столь огромного. как коллективное население.Нет ничего лучше, чем наблюдать за изменениями, происходящими на наших глазах только потому, что мы решили быть добрыми, сострадательными и любящими.

Не говоря уже о том, что доброта может иметь огромное положительное влияние на наше психическое и физическое здоровье. Практикуя это и проявляя доброту к себе и телу, мы учимся ценить все, что мы делаем и чего достигаем, и все, чем мы являемся. К тому же, как доброта по отношению к себе может полностью изменить то, как мы воспринимаем себя и свою жизнь, доброта по отношению к другим людям может просто потрясти весь их мир, очистить их, восстановить их веру и вдохновить их изменить свою жизнь!

… и осознание того, что даже небольшое проявление доброты с нашей стороны способно изменить чью-то жизнь к лучшему, — это огромный успех, который сразу же приносит огромную радость и счастье в наши сердца!

Так что вместо того, чтобы драться, соревноваться, критиковать и грубить на пути к « успех », почему бы вместо этого не попробовать проявить доброту? Если у вас проблемы с этим, вы окружены негативными людьми или уже по природе добры, но хотели бы еще больше развить эту добродетель, подумайте о приобретении нашего браслета VIRTU Kindness .

Браслет специально разработан с целью напоминания о том, что нужно быть добрым ко всем живым существам, включая себя. Этот инструмент не только является красивым и уникальным модным аксессуаром, но и привносит особый штрих не только в ваш наряд и стиль, но и в ваш персонаж. Так что выбирайте свою и присоединяйтесь к VIRTU, чтобы сделать доброту крутой!

10 качеств выдающихся людей

Мнения, высказанные предпринимателями. участников являются их собственными.

Вопреки тому, что многие думают, успех — это не только в похвале. Быть богатым — это иметь деньги и статус, но быть богатым — это иметь физическое, эмоциональное, умственное и духовное благополучие, а также финансовое изобилие. Исключительные люди — это те, у кого, казалось бы, есть все. У них есть денежный успех вместе с глубоко ощущаемым счастьем и удовлетворением в жизни. Поистине исключительная сосредоточенность на развитии своего внутреннего мира и более мягких качеств своего характера, потому что они знают, что для полного успеха нужно быть действительно хорошим человеком. .

1. Грейс.

Изящество — это достойная элегантность во внешности, движениях, личном стиле или поведении человека. Быть изящным — значит быть сильным и уверенным в том, кто ты есть, и мягко двигаться в этой энергии.

Исключительные люди живут с чувством внутренней элегантности и изящны даже в сложных ситуациях. Они умеют вести себя благородно и этично. У них хорошая осанка, в их энергии есть загадка, мягкость, сила и сообразительность.Они уязвимы, но уверены в себе.

Благодать — это неоспоримое качество глубины их личной мудрости.

2. Доброта.

Доброта естественна для исключительных людей. Они последовательно относятся к другим, думают о них и разговаривают с ними. Они настоящие и происходят из чувствительного места. Хотя доброта может восприниматься другими как слабость или уязвимость, исключительные люди понимают, что доброта — одно из их самых сильных влияний.

Исключительные люди добры даже к тем, о ком они не заботятся.Они знают, что могут любить кого-то, даже если он им не нравится. Если они не могут сказать что-то хорошее, они могут сохранять спокойствие.

Они верят, что нет другого человеческого качества, которое продвинет их дальше в жизни, чем доброта.

3. Хладнокровие.

Самообладание — это красота самообладания. Исключительные люди признают, что жизнь всегда сопряжена со своими проблемами, и осознают, что без чувства самообладания слишком легко позволить конфликту в ситуациях и отношениях нервировать их.Они охватывают концепцию меньше равно больше .

Исключительные люди понимают, чем меньше они реагируют, защищаются, объясняют, становятся пугающими или контролирующими, тем больше у них контроля над ситуацией. Хладнокровие позволяет им стойко противостоять потерям и испытаниям. Они также не должны хвастаться своими успехами.

Самообладание позволяет им сохранять определенное спокойствие перед лицом жизненных изменений.

Связано: Ричард Брэнсон: Славные парни могут финишировать первыми

4.Бесстрашный.

Исключительные люди готовы на многое в жизни. Они знают, что требуется мужество, чтобы полностью любить, изменять себя, когда это необходимо, глубоко чувствовать, рисковать, даже когда это страшно, и преследовать свои мечты со страстью и непоколебимым упорством.

Они знают, что для того, чтобы стать смелыми, они должны делать смелые поступки. Исключительное понимание — это не громкость их слов, а глубина их характера, способность продолжать работать независимо от обстоятельств, что заставляет их процветать.

5. Уравновешенный.

Поскольку выдающиеся люди самолюбивы, они от природы обладают тихой уверенностью. Их самосознание, преданность саморазвитию и личностному росту дают им знания, позволяющие добиться успеха практически во всем, к чему они стремятся.

Благодаря своему жизненному опыту и внутренней глубине, они могут быть уверены, что в их жизни произойдут определенные положительные события, потому что они зависят от самих себя, чтобы иметь информацию и готовность выполнять работу, необходимую для достижения их результата.

6. Умышленное.

Исключительные люди ясны и настойчивы в том, кто они, куда они направляются и чего они хотят от своей жизни и отношений, чтобы быть счастливыми. Обдуманные люди знают, где они находятся. Исключительные получают от жизни то, чего хотят, потому что они ясно говорят, чего хотят.

Исключительные люди используют каждый вызов, который ставит жизнь, чтобы улучшить себя. Эта утонченность защищает их жизнь от негатива. Преднамеренность заставляет их указывать в направлении своей мечты, связывать с их истинной любовью и жить искренне такими, какие они есть.

7. Умный.

Для исключительных людей интеллект — это знания, но тем более эмоции. Осознавая свои собственные эмоциональные паттерны, они наделены гибкостью, чтобы справляться с проблемами и изменениями, что позволяет им находить разумные решения своих проблем.

Обладая всесторонним интеллектом, исключительные держат себя величественно и бесстрашно. Они живут с чувством безопасности, зная, что в жизни есть множество вариантов, поэтому нет необходимости реагировать.Будучи эмоционально обоснованными, они могут не сводить глаз с более широкой картины, превращая препятствия в возможности.

Связано: 10 вещей, которые выдающиеся люди говорят каждый день

8. Непритязательный.

Исключительные люди не видят в жизни только себя. Более того, они предпочитают отмечать достижения других так же, как свои собственные. Они гордятся тем, кто они есть, но им не нужно добавлять театральность к своему успеху. В большинстве случаев они предпочитают оставаться на заднем плане, усердно работать и позволять своему успеху говорить сам за себя.

Исключительные люди чувствительны и хотят лучшего для всех. Они не считают себя выше других, поскольку они достаточно уверены в себе, и ловушка сравнения их не интересует. Они наслаждаются своей жизнью и не чувствуют себя вправе получать больше без соответствующей работы, которая подкрепляет это.

9. Правдивый.

Люди тянутся к реальному. Исключительные люди просты, искренни, нежны, но прямолинейны в том, кем они являются. Они довольны терпеливой жизнью и умеют хорошо ждать.Для них жизнь заключается в том, чтобы быть искренними и следовать своему сердцу, и ничего больше.

Поистине исключительные — это люди, на которых другие могут положиться, поскольку у них нет скрытых мотивов. Они ориентированы на отношения, а не на повестку дня, и верят, что правда — единственный путь к успеху и глубокой близости. Поскольку они правдивы, их личности не созданы под предлогом. Кто они, не меняется от человека к человеку или от ситуации к ситуации. Они такие, какие есть, и их приоритет в жизни — быть впереди.

10. Любящий.

Нет ничего более привлекательного для окружающих, чем быть в присутствии любящего человека. Поистине исключительное знание, что они должны любить себя, чтобы дарить бесконечную любовь. Для них любовь — это глагол, который выражается через любящую доброту, прикосновение, их улыбку и чувство внутренней радости и жизненной силы.

Исключительные люди тепло относятся к другим и добры к себе. Они ничего не сделали бы, чтобы помочь, и этот любящий подход применяется во всех сферах их жизни, от карьеры до воспитания детей.Кроме того, они применяют любовь как форму дисциплины и при необходимости устанавливают границы. Они ясно понимают, что будут времена, когда единственный способ научиться и расти другому человеку — это либо отказаться от своей любви, либо установить границы вокруг нее, чтобы защитить свою щедрую натуру. Они знают, что для того, чтобы оставаться любящими, они должны защищать свое сердце и ставить себя в первую очередь в негативных ситуациях.

Благодаря жизненному опыту исключительные люди пришли к выводу, что некоторые люди могут оставаться в своем сердце, но не в своей жизни.

Чтобы быть по-настоящему успешным в жизни, залогом успеха являются недооцененные качества. Обладание любым из них в геометрической прогрессии увеличит опыт успеха человека. Поистине исключительные люди знают, что их внутренняя сущность — самый мощный маркер их влияния на мир.