Кризисы возрастного развития

Возрастные кризисы – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психическими изменениями. Относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального поступательного хода личностного развития (Эриксон).

Форма и длительность этих периодов, а также острота протекания зависят от индивидуальных особенностей, социальных и микросоциальных условий. В возрастной психологии нет единого мнения по поводу кризисов, их места и роли в психическом развитии. Часть психологов считает, что развитие должно быть гармоничным, бескризисным. Кризисы – ненормальное, «болезненное» явление, результат неправильного воспитания. Другая часть психологов утверждает, что наличие кризисов в развитии закономерно. Более того, по некоторым представлениям в возрастной психологии, ребенок, не переживший по-настоящему кризис, не будет полноценно развиваться дальше. К этой теме обращались Божович, Поливанова, Гейл Шихи.

Л.С. Выготский рассматривает динамику переходов от одного возраста к другому. На раз-ных этапах изменения в детской психике могут происходить медленно и постепенно, а могут – быстро и резко. Выделяются стабильные и кризисные стадии развития, их чередование – закон детского развития. Для стабильного периода характерно плавное течение процесса развития, без резких сдвигов и перемен в Личности ребенка. По продолжительности долгие. Незначительные, минимальные изменения накапливаются и в конце периода дают качественный скачок в развитии: появляются возрастные новообразования, устойчивые, фиксирующиеся в структуре Личности.

Кризисы длятся недолго, несколько месяцев, при неблагоприятном стечении обстоятельств растягиваясь до года или даже двух лет. Это краткие, но бурные стадии. Значительные сдвиги в развитии, ребенок резко меняется во многих своих чертах. Развитие может принять в это время катастрофический характер. Кризис начинается и завершается незаметно, его границы размыты, неотчетливы. Обострение наступает в середине периода. Для окружающих ребенка людей оно связано с изменением поведения, появлением «трудновоспитуемости». Ребенок выходит из-под контроля взрослых. Аффективные вспышки, капризы, конфликты с близкими. У школьников падает работоспособность, ослабляется интерес к занятиям, снижается успеваемость, иногда возникают мучительные переживания, внутренние конфликты.

В кризисе развитие приобретает негативный характер: распадается, исчезает то, что образовалось на предыдущей стадии. Но создается и что-то новое. Новообразования оказываются неустойчивыми и в следующем стабильном периоде трансформируются, поглощаются другими новообразованиями, растворяются в них, и, таким образом, отмирают.

Д.Б. Эльконин развил представления Л.С. Выготского о детском развитии. «К каждой точке своего развития ребенок подходит с известным расхождением между тем, что он усвоил из системы отношений человек – человек, и тем, что он усвоил из системы отношений человек – предмет. Как раз моменты, когда это расхождение принимает наибольшую величину, и называются кризисами, после которых идет развитие той стороны, котарая отставала в предшествующий период. Но каждая из сторон подготавливает развитие другой».

Кризис новорожденности. Связан с резким изменением условий жизни. Ребенок из комфортных привычных условий жизни попадает в тяжелые (новое питание, дыхание). Адаптация ребенка к новым условиям жизни.

Кризис 1 года. Связан с увеличением возможностей ребенка и появлением новых потребностей. Всплеск самостоятельности, появление аффективных реакций. Аффективные вспышки как реакция на непонимание со стороны взрослых. Главное приобретение переходного периода – своеобразная детская речь, называемая Л.С. Выготским автономной. Она значительно отличается от взрослой речи и по звуковой форме. Слова становятся многозначными и ситуативными.

Кризис 3 лет. Граница между ранним и дошкольным возрастом – один из наиболее трудных моментов в жизни ребенка. Это разрушение, пересмотр старой системы социальных отношений, кризис выделения своего «Я», по Д.Б. Эльконину. Ребенок, отделяясь от взрослых, пытается установить с ними новые, более глубокие отношения. Появление феномена «Я сам», по Выготскому это новообразование «внешнее Я сам». «Ребенок пытается установить новые формы отношения с окружающими – кризис социальных отношений».

Л.С. Выготский описывает 7 характеристик кризиса 3 лет. Негативизм– негативная реакция не на само действие, которое он отказывается выполнять, а на требование или просьбу взрослого. Главный мотив действия – сделать наоборот.

Меняется мотивация поведения ребенка. В 3 года он впервые становится способен поступать вопреки своему непосредственному желанию. Поведение ребенка определяется не этим желанием, а отношениями с другим, взрослым человеком. Мотив поведения уже находится вне ситуации, данной ребенку. Упрямство. Это реакция ребенка, которая настаивает на чем-то не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он сам об этом сказал взрослым и требует, чтобы с его мнением считались. Строптивость. Она направлена не против конкретного взрослого, а против всей сложившейся в раннем детстве системы отношений, против принятых в семье норм воспитания.

Ярко проявляется тенденция к самостоятельности: ребенок хочет все делать и решать сам. В принципе это положительное явление, но во время кризиса гипертрофированная тенденция к самостоятельности приводит к своеволию, она часто неадекватна возможностям ребенка и вызывает дополнительные конфликты со взрослыми.

У некоторых детей конфликты с родителями становятся регулярными, они как бы постоянно находятся в состоянии войны со взрослыми. В этих случаях говорят о протесте-бунте. В семье с единственным ребенком может появиться деспотизм. Если в семье несколько детей, вместо деспотизма обычно возникает ревность: та же тенденция к власти здесь выступает как источник ревнивого, нетерпимого отношения к другим детям, которые не имеют почти никаких прав в семье, с точки зрения юного деспота.

Обесценивание. 3-летний ребенок может начать ругаться (обесцениваются старые правила поведения), отбросить или даже сломать любимую игрушку, предложенную не вовремя (обесцениваются старые привязанности к вещам) и т.п. У ребенка изменяется отношение к другим людям и к самому себе. Он психологически отделяется от близких взрослых.

Кризис 3 лет связан с осознанием себя как активного субъекта в мире предметов, ребенок впервые может поступать вопреки своим желаниям.

Кризис 7 лет. Может начаться в 7 лет, а может сместиться к 6 или 8 годам. Открытие значения новой социальной позиции – позиции школьника, связанной с выполнением высоко ценимой взрослыми учебной работы. Формирование соответствующей внутренней позиции коренным образом меняет его самосознание. Как считает Л.И. Божович – это период рождения соц. «Я» ребенка. Изменение самосознания приводит к переоценке ценностей. Происходят глубокие изменения в плане переживаний – устойчивые аффективные комплексы. Проявляется то, что Л.С. Выготский называет обобщением переживаний. Цепь неудач или успехов (в учебе, в широком общении), каждый раз примерно одинаково переживаемых ребенком, приводит к формированию устойчивого аффективного комплекса – чувства неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или чувства собственной значимости, компетентности, исключительности. Благодаря обобщению переживаний, появляется логика чувств. Переживания приобретают новый смысл, между ними устанавливаются связи, становится возможной борьба переживаний.

Это приводит к возникновению внутренней жизни ребенка. Начавшаяся дифференциация внешней и внутренней жизни ребенка связана с изменением структуры его поведения. Появляется смысловая ориентировочная основа поступка – звено между желанием что-то сделать и разворачивающимися действиями. Это интеллектуальный момент, позволяющий более или менее адекватно оценить будущий поступок с точки зрения его результатов и более отдаленных последствий. Смысловая ориентировка в собственных действиях становится важной стороной внутренней жизни. В то же время она исключает импульсивность и непосредственность поведения ребенка. Благодаря этому механизму утрачивается детская непосредственность; ребенок размышляет, прежде чем действовать, начинает скрывать свои переживания и колебания, пытается не показывать другим, что ему плохо.

Чисто кризисным проявлением дифференциации внешней и внутренней жизни детей обычно становятся кривляние, манерность, искусственная натянутость поведения. Эти внешние особенности так же, как и склонность к капризам, аффективным реакциям, конфликтам, начинают исчезать, когда ребенок выходит из кризиса и вступает в новый возраст.

Новообразование – произвольность и осознанность психических процессов и их интеллектуализация.

Пубертатный кризис (от 11 до 15 лет) связан с перестройкой организма ребенка – половым созреванием. Активизация и сложное взаимодействие гормонов роста и половых гормонов вызывают интенсивное физическое и физиологическое развитие. Появляются вторичные половые признаки. Подростковый возраст иногда называют затянувшимся кризисом. В связи с быстрым развитием возникают трудности в функционировании сердца, легких, кровоснабжении головного мозга. В подростковом возрасте эмоциональный фон становится неровным, нестабильным.

Эмоциональная нестабильность усиливает сексуальное возбуждение, сопровождающее процесс полового созревания.

Половая идентификация достигает нового, более высокого уровня. Отчетливо проявляется ориентация на образцы мужественности и женственности в поведении и проявлении личностных свойств.

Благодаря бурному росту и перестройке организма в подростковом возрасте резко повышается интерес к своей внешности. Формируется новый образ физического «Я». Из-за его гипертрофированной значимости ребенком остро переживаются все изъяны внешности, действительные и мнимые.

На образ физического «Я» и самосознание в целом оказывает влияние темп полового созревания. Дети с поздним созреванием оказываются в наименее выгодном положении; акселерация создает более благоприятные возможности личностного развития.

Появляется чувство взрослости – ощущение себя взрослым человеком, центральное новообразование младшего подросткового возраста. Возникает страстное желание если не быть, то хотя бы казаться и считаться взрослым. Отстаивая свои новые права, подросток ограждает многие сферы своей жизни от контроля родителей и часто идет на конфликты с ними. Кроме стремления к эмансипации, подростку присуща сильная потребность в общении со сверстниками. Ведущей Деятельностью в этот период становится интимно-личностное общение. Появляются подростковая дружба и объединение в неформальные группы. Возникают и яркие, но обычно сменяющие друг друга увлечения.

Кризис 17 лет (от 15 до 17 лет). Возникает точно на рубеже привычной школьной и новой взрослой жизни. Может сместиться на 15 лет. В это время ребенок оказывается на пороге реальной взрослой жизни.

Большинство 17-летних школьников ориентируются на продолжение образования, немногие – на поиски работы. Ценность образования – большое благо, но в то же время достижение поставленной цели сложно, и в конце 11 класса эмоциональное напряжение может резко возрасти.

Для тех, кто тяжело переживает кризис 17 лет, характерны различные страхи. Ответственность перед собой и своими родными за выбор, реальные достижения в это время – уже большой груз. К этому прибавляется страх перед новой жизнью, перед возможностью ошибки, перед неудачей при поступлении в вуз, у юношей – перед армией. Высокая тревожность и на этом фоне выраженный страх могут привести к возникновению невротических реакций, таких как повышение температуры перед выпускными или вступительными экзаменами, головные боли и т.п. Может начаться обострение гастрита, нейродермита или другого хронического заболевания.

Резкая смена образа жизни, включение в новые виды Деятельности, общение с новыми людьми вызывают значительную напряженность. Новая жизненная ситуация требует адаптации к ней. Помогают адаптироваться в основном два фактора: поддержка семьи и уверенность в себе, чувство компетентности.

Устремленность в будущее. Период стабилизации Личности. В это время складывается система устойчивых взглядов на мир и свое место в нем – мировоззрение. Известны связанные с этим юношеский максимализм в оценках, страстность в отстаивании своей точки зрения. Центральным новообразованием периода становится самоопределение, профессиональное и личностное.

Кризис 30 лет. Приблизительно в возрасте 30 лет, иногда несколько позже, большинство людей переживают кризисное состояние. Оно выражается в изменении представлений о своей жизни, иногда в полной утрате интереса к тому, что раньше было в ней главным, в некоторых случаях даже в разрушении прежнего образа жизни.

Кризис 30 лет возникает вследствие нереализованности жизненного замысла. Если же при этом происходит «переоценка ценностей» и «пересмотр собственной Личности», то речь идет о том, что жизненный замысел вообще оказался неверным. Если же жизненный путь выбран верно, то привязанность «к определенной Деятельности, определенному укладу жизни, определенным ценностям и ориентациям» не ограничивает, а, наоборот, развивает его Личность.

Кризис 30 лет нередко называют кризисом смысла жизни. Именно с этим периодом обычно связаны поиски смысла существования. Эти поиски, как и весь кризис в целом, знаменуют переход от молодости к зрелости.

Проблема смысла во всех своих вариантах, от частных до глобального – смысла жизни – возникает тогда, когда цель не соответствует мотиву, когда ее достижение не приводит к достижению предмета потребности, т.е. когда цель была поставлена неверно. Если речь идет о смысле жизни, то ошибочной оказалась общая жизненная цель, т.е. жизненный замысел.

У части людей в зрелом возрасте бывает еще один, «внеплановый» кризис, приуроченный не к границе двух стабильных периодов жизни, а возникающий внутри данного периода. Это так называемый кризис 40 лет. Это как бы повторение кризиса 30 лет. Оно происходит тогда, когда кризис 30 лет не привел к должному решению экзистенциальных проблем.

Человек остро переживает неудовлетворенность своей жизнью, расхождение между жизненными планами и их реализацией. А.В. Толстых отмечает, что к этому добавляется изменение отношения со стороны коллег по работе: время, когда можно было считаться «подающим надежды», «перспективным», проходит, и человек чувствует необходимость «оплаты векселей».

Помимо проблем, связанных с профессиональной Деятельностью, кризис 40 лет нередко вызывается и обострением семейных отношений. Потеря некоторых близких людей, утрата очень важной общей стороны жизни супругов – непосредственного участия в жизни детей, каждодневной заботы о них – способствует окончательному осознанию характера супружеских отношений. И если кроме детей супругов ничто значимое для них обоих не связывает, семья может распасться.

В случае возникновения кризиса 40 лет человеку приходится еще раз перестраивать свой жизненный замысел, вырабатывать во многом новую «Я-концепцию». С этим кризисом могут быть связаны серьезные перемены в жизни, вплоть до смены профессии и создания новой семьи.

Кризис ухода на пенсию. Прежде всего негативно сказывается нарушение привычного режима и уклада жизни, нередко сочетающееся с острым ощущением противоречия между сохраняющейся трудоспособностью, возможностью принести пользу и их невостребованностью. Человек оказывается как бы «выброшенным на обочину» текущей уже без его деятельного участия общей жизни. Снижение своего социального статуса, потеря сохранявшегося десятилетиями жизненного ритма иногда приводят к резкому ухудшению общего физического и психического состояния, а в отдельных случаях даже к сравнительно быстрой смерти.

Кризис ухода на пенсию часто усугубляется тем, что примерно в это время вырастает и начинает жить самостоятельной жизнью второе поколение – внуки, что особенно болезненно отражается на женщинах, посвятивших себя в основном семье.

С уходом на пенсию, нередко совпадающим с ускорением биологического старения, часто связано ухудшение материального положения, иногда более уединенный образ жизни. Кроме того, кризис может осложниться смертью супруга (супруги), утратой некоторых близких друзей.

Как возрастные кризисы сказываются на учёбе школьника

Что такое возрастной кризис

Психика человека постепенно меняется. В одни периоды развитие плавное, а в другие — резкое.

Возрастной кризис — это период, в который сложившееся ранее устойчивое функционирование личности нарушается и начинается новый этап.

Кризис наступает, когда накапливаются изменения (так называемые возрастные новообразования), позволяющие перейти на следующую ступень.

Кризисные периоды обычно длятся несколько месяцев, но при неблагоприятном стечении обстоятельств могут растянуться на несколько лет.

По мнению советского психолога Даниила Эльконина, кризисы не являются неизбежными спутниками психического развития детей. «Неизбежны не кризисы, а переломы, качественные сдвиги в развитии. Наоборот, кризис — это свидетельство не совершившегося своевременно и в нужном направлении перелома».

Давайте поговорим о том, как помочь ребёнку перестроиться в нужный момент и нивелировать возрастные коллапсы.

Кризис 7 лет

В семь тело человека начинает меняться. Подросший малыш это замечает и порой не может поверить, что когда-то был абсолютно беспомощен.

Ранее любимые игрушки выбрасываются, появляется интерес ко всему новому. Рождается ревность к уединённым разговорам родителей и подозрение, что самая важная информация от маленьких скрывается.

Семилетний ребёнок теряет непосредственность.

Зато замечает свои чувства, учится самоконтролю и старается правильно выражать мысли. Со стороны, это выглядит как кривляние. С другой, не стоит иронизировать над ребёнком, стремящегося копировать взрослых.

В повседневность семилетки входит учебная деятельность, где важную роль играет педагог. Это новый значимый взрослый в жизни ребёнка. Отношения между младшим школьником и преподавателем должны строиться на взаимном уважении.   

В семь лет дети по-прежнему много времени уделяют игре. Но игры приобретают иной смысл, в них развивается сотрудничество, а чуть позже появляются социальные мотивы.  

Советы родителям

Семилетний ребёнок ещё только учится подчинять свои желания правилам, и это самое время, чтобы развивать в нём дисциплину и трудолюбие.

Позвольте ему делать что-то самостоятельно, давайте важные поручения. Например, семилетке вполне можно доверить пожарить яичницу или погладить рубашку, разумеется, объяснив технику безопасности. Можно отправлять ребёнка в магазин: сначала с определённой суммой и за одним товаром, а когда освоит азы математики — со списком покупок.

Постепенно ребёнок научится выстраивать план действий и размышлять над ними. У него сформируется иерархия мотивов и появится самооценка.

Что касается учёбы, процесс должен строится так, чтобы у ребёнка был внутренний мотив к освоению предмета. Сформировать познавательную мотивацию проще всего в игре. Чем оригинальнее подача материала, тем выше интерес.

Подавите в себе голос родителя-перфекциониста. Первоклассник должен делать уроки сам, даже если получается неидеально. Это поможет ему перейти на новую ведущую деятельность, а вам сбережёт нервы в будущем.

Кризис 13 лет

В подростковом возрасте происходит выход на новый уровень мышления. Балом правит логика! Авторитетных заявлений уже недостаточно, любое мнение требует доказательств, которые сравниваются с собственными ощущениями.

У ребёнка появляется интерес к философским вопросам (добро — зло, жизнь — смерть), становится более понятной абстракция. Подросток ощущает потребность в признании социума, важную роль играет общение со сверстниками. Он стремится найти своё место в коллективе и обзаводится собственными моральными принципами.

Негативные проявления подросткового кризиса: стремление к одиночеству, недовольство, агрессия. Инструкция по общению с подростками в переходный период →

Советы родителям

Помните о двух моментах.

• В этом возрасте условием для мотивации познавательной деятельности является возможность проявлять умственную самостоятельность и инициативность. Не запрещайте подростку устраивать научные эксперименты, интересуйтесь его исследованиями и обязательно хвалите даже за мелкие успехи.
• Подростку необходим опыт реальной общественно полезной деятельности и признание другими людьми. Отправляйте его в образовательные лагеря, записывайте в кружки и секции.

Кризис 17 лет

Процесс перехода во взрослую жизнь сопряжён со множеством препятствий. Ещё проявляются подростковые волнения, и уже начинается сопряженное с будущей профессией.

Кризис юношеского возраста появляется, когда молодые люди стремятся занять более самостоятельную позицию в жизни, но такой возможности пока не имеют.   

Зачастую это период противоречий: чрезмерная активность может привести к изнурению, безумная весёлость — к унынию, страсть к общению — к замкнутости, а уверенность в себе переходит в застенчивость.  

Большую часть времени юноши и девушки занимаются учебно-профессиональной деятельностью. У них растёт стремление проявить себя, применить свои возможности.

Советы родителям

Примите тот факт, что ваш малыш уже совсем не малыш. Человек вступает во взрослую жизнь. Дайте ему возможность самоопределения, как профессионального, так и личностного.

Молодых людей мотивирует то, что приносит им пользу. Бессмысленно заставлять семнадцатилетнего человека учить то, что идёт вразрез с его планами на жизнь. Важна предельная индивидуализация образовательного маршрута.

Родители должны быть для старшеклассников соратниками. Уважайте линию поведения и выбор своего взрослого ребёнка. Так вы сможете выстроить доверительные отношения.

<<Форма с консультацией>>

Критические и стабильные периоды — причины, диагностика и лечение

По одной из наиболее авторитетных классификаций, принадлежащей Л.Выготскому, периодизация психического развития ребенка происходит на основе ведущей деятельности. Что это значит?

Ведущая деятельность на определенном этапе является смыслообразующей. В ее контексте складываются отношения со взрослыми и со сверстниками. Осваивая ведущую деятельность, ребенок приобретает новые навыки и способности, которые называются «новообразования возраста» — например, умение говорить, умение ходить.

На каждом из этапов психического развития ведущая деятельность имеет решающее значение. При этом другие виды деятельности не исчезают. Они есть, но существуют как бы параллельно и не являются главными для психического развития. Например, игра является ведущей деятельностью дошкольников. Но она не исчезает у школьников, хотя уже и не является ведущей деятельностью.

Ребенок развивается неравномерно. Есть периоды относительно спокойные, или стабильные, а есть так называемые критические.

Критические периоды

Кризисы открыты эмпирическим путем, причем, не по очереди, а в случайном порядке: 7, 3, 13, 1, 0. Во время критических периодов ребенок за очень короткий срок меняется весь в целом, в основных чертах личности. Это революционное, бурное, стремительное течение событий как по темпу, так и по смыслу совершающихся перемен. Для критических периодов характерны следующие особенности:

• Границы, отделяющие начало и конец кризиса от смежных периодов, крайне неотчетливы. Кризис возникает незаметно, очень трудно определить момент его наступления и окончания. Резкое обострение (кульминация) наблюдается в середине кризиса. В это время кризис достигает апогея.

• Трудновоспитуемость детей в критические периоды в свое время послужила отправной точкой их эмпирического изучения. Наблюдается строптивость, падение успеваемости и работоспособности, возрастание количества конфликтов с окружающими. Внутренняя жизнь ребенка в это время связана с мучительными переживаниями.

• Негативный характер развития. Отмечено, что во время кризисов, в отличие от стабильных периодов, совершается скорее разрушительная, нежели созидательная работа. Ребенок не столько приобретает, сколько теряет из приобретенного прежде. Однако возникновение нового в развитии непременно означает отмирание старого. Одновременно в критические периоды наблюдаются и конструктивные процессы развития.

Новообразования критических периодов носят переходный характер, то есть они не сохраняются в том виде, в котором возникают, например, автономная речь у годовалых детей (см. ниже).

Стабильные периоды

Во время стабильных периодов ребенок накапливает количественные изменения, а не качественные, как во время критических. Эти изменения накапливаются медленно и незаметно.

За время развития ребенка критические и стабильные периоды чередуются.

Сензитивные периоды

В отдельные периоды воздействия ребенок наиболее чувствителен к определенным воздействиям, к развитию определенных способностей. Сензитивные периоды связаны, во-первых, с ведущей деятельностью, во-вторых, с актуализацией в каждом возрасте тех или иных базальных потребностей.

Границы сензитивных периодов не бывают точными: они могут быть смещены на несколько месяцев. И тем не менее, сензитивные периоды крайне важно использовать для обучения ребенка – именно в этот отрезок времени он наиболее легко способен освоить новые навыки.

Зона ближайшего развития

Взаимодействие ребенка с социальной средой является не фактором, а источником развития. Иначе говоря, все, чему научится ребенок, должны дать ему окружающие его люди. Важно при этом, чтобы обучение (в самом широком смысле) шло с опережением. У ребенка есть некий уровень актуального развития (например, он может решить задачу самостоятельно, без помощи взрослого) и уровень потенциального развития, то есть в сотрудничестве со взрослым.

Зона ближайшего развития – это то, на что ребенок способен, но не умеет без помощи взрослых. Все обучение строится на принципе учета зоны ближайшего развития, с опережением актуального развития.

Источники

• Talan DA., Mower WR., Lovecchio FA., Rothman RE., Steele MT., Keyloun K., Gillard P., Copp R., Moran GJ. Clinical Pathway With Single-Dose Long-Acting Intravenous Antibiotic Reduces Emergency Department Hospitalizations of Patients With Skin Infections. // Acad Emerg Med — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33780567
• Gao XD., Gong Y., Chen XJ., Li YK. Trophic niche and gut microbiota of Dosidicus gigas in the eastern equatorial Pacific Ocean. // Ying Yong Sheng Tai Xue Bao — 2021 — Vol32 — N3 — p.1087-1095; PMID:33754576
• Walker R., Eriksson A., Ruiz C., Newton TH., Casalegno F. Stabilization of cultural innovations depends on population density: Testing an epidemiological model of cultural evolution against a global dataset of rock art sites and climate-based estimates of ancient population densities. // PLoS One — 2021 — Vol16 — N3 — p.e0247973; PMID:33730059
• Christ AJ., Bierman PR., Schaefer JM., Dahl-Jensen D., Steffensen JP., Corbett LB., Peteet DM., Thomas EK., Steig EJ., Rittenour TM., Tison JL., Blard PH., Perdrial N., Dethier DP., Lini A., Hidy AJ., Caffee MW., Southon J. A multimillion-year-old record of Greenland vegetation and glacial history preserved in sediment beneath 1.4 km of ice at Camp Century. // Proc Natl Acad Sci U S A — 2021 — Vol118 — N13 — p.; PMID:33723012
• Zhang D., Zhang C., Li X., Zhao J., An C., Peng C., Wang L. Thin-section computed tomography findings and longitudinal variations of the residual pulmonary sequelae after discharge in patients with COVID-19: a short-term follow-up study. // Eur Radiol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33704519
• Jia D., Sun C., Zhou Z., Zhao Q., Yu Q., Liu G., Wang Y. The Role of Creative Publicity in Different Periods of the COVID-19 Outbreak in China: Taking the Creative Publicity of Chinese Poetry as an Example. // Front Psychol — 2021 — Vol12 — NNULL — p.600818; PMID:33643133
• Tsan L., Décarie-Spain L., Noble EE., Kanoski SE. Western Diet Consumption During Development: Setting the Stage for Neurocognitive Dysfunction. // Front Neurosci — 2021 — Vol15 — NNULL — p.632312; PMID:33642988
• Diao L., Zhang H., Liu B., Dai C., Zhang Y., Dai Q., Bi X., Zhang L., Song C., Feng Y. Health risks of inhaled selected toxic elements during the haze episodes in Shijiazhuang, China: Insight into critical risk sources. // Environ Pollut — 2021 — Vol276 — NNULL — p.116664; PMID:33609903
• Anesi GL., Jablonski J., Harhay MO., Atkins JH., Bajaj J., Baston C., Brennan PJ., Candeloro CL., Catalano LM., Cereda MF., Chandler JM., Christie JD., Collins T., Courtright KR., Fuchs BD., Gordon E., Greenwood JC., Gudowski S., Hanish A., Hanson Iii CW., Heuer M., Kinniry P., Kornfield ZN., Kruse GB., Lane-Fall M., Martin ND., Mikkelsen ME., Negoianu D., Pascual JL., Patel MB., Pugliese SC., Qasim ZA., Reilly JP., Salmon J., Schweickert WD., Scott MJ., Shashaty MGS., Sicoutris CP., Wang JK., Wang W., Wani AA., Anderson BJ., Gutsche JT. Characteristics, Outcomes, and Trends of Patients With COVID-19-Related Critical Illness at a Learning Health System in the United States. // Ann Intern Med — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33460330
• Chang-Chan DY., Ríos-Tamayo R., Rodríguez Barranco M., Redondo-Sánchez D., González Y., Marcos-Gragera R., Sánchez MJ. Trends of incidence, mortality and survival of multiple myeloma in Spain. A twenty-three-year population-based study. // Clin Transl Oncol — 2021 — Vol — NNULL — p.; PMID:33433836

ВОЗРАСТНОЙ КРИЗИС • Большая российская энциклопедия

• В книжной версии

  Том 5. Москва, 2006, стр. 582-583

• Скопировать библиографическую ссылку:

  ---

Авторы: И. С. Кон

ВОЗРАСТНО́Й КРИ́ЗИС (кри­зис раз­ви­тия), пе­ре­ход к ка­че­ст­вен­но но­во­му эта­пу жиз­ни, свя­зан­ный с оп­ре­де­лён­ным воз­рас­том че­ло­ве­ка. В. к. – мо­мент на­ру­ше­ния рав­но­ве­сия, по­яв­ле­ния но­вых по­треб­но­стей, пе­ре­строй­ки мо­ти­ва­ци­он­ной сфе­ры лич­но­сти и воз­ник­но­ве­ния свя­зан­ных с лич­но­ст­ны­ми но­во­об­ра­зо­ва­ния­ми про­блем адап­та­ции. Вы­де­ля­ют кри­зис но­во­ро­ж­дён­но­сти (до 1 мес), кри­зис од­но­го го­да, кри­зис 3 лет, кри­зис 7 лет, под­ро­ст­ко­вый кри­зис (11–12 лет), юно­ше­ский кри­зис, кри­зис се­ре­ди­ны жиз­ни (35–45 лет) и др.

Со­глас­но Л. С. Вы­гот­ско­му, у ре­бён­ка В. к. воз­ни­ка­ют при сме­не од­но­го ста­биль­но­го воз­рас­тно­го пе­рио­да дру­гим и обу­слов­ле­ны пре­ж­де все­го раз­ру­ше­ни­ем при­выч­ной со­ци­аль­ной си­туа­ции раз­ви­тия и воз­ник­но­ве­ни­ем но­вой си­туа­ции, со­от­вет­ст­вую­щей но­во­му уров­ню пси­хич. раз­ви­тия ре­бён­ка. В. к. про­яв­ля­ют­ся в по­ве­де­нии как не­по­слу­ша­ние, уп­рям­ст­во, не­га­ти­визм. По Э. Эрик­со­ну, пе­ре­ход к но­вой фа­зе раз­ви­тия воз­мо­жен толь­ко на ос­но­ве раз­ре­ше­ния гл. про­ти­во­ре­чия, свой­ст­вен­но­го пре­ды­ду­щей фа­зе, и про­те­кает в фор­ме «нор­ма­тив­но­го кри­зи­са», ко­то­рый внеш­не на­по­ми­на­ет па­то­ло­гич. яв­ле­ния, но фак­ти­че­ски вы­ра­жа­ет нор­маль­ные труд­но­сти рос­та. Эрик­сон раз­де­лил че­ло­ве­че­скую жизнь на 8 эта­пов, ка­ж­до­му из ко­то­рых со­от­вет­ст­ву­ет свой нор­ма­тив­ный кри­зис.

Пси­хо­ло­гия раз­ви­тия 1-й пол. 20 в., за­ни­мав­шая­ся пре­им. дет­ст­вом и юно­стью, обыч­но мо­де­ли­ро­ва­ла про­цесс раз­ви­тия по об­раз­цу он­то­ге­не­за, счи­тая его фа­зы и В. к. бо­лее или ме­нее все­об­щи­ми, ин­ва­ри­ант­ны­ми. Изу­че­ние со­ци­аль­ных фак­то­ров раз­ви­тия и воз­ник­но­ве­ние пси­хо­ло­гии взрос­ло­сти вне­сло в эту схе­му су­ще­ст­вен­ные кор­рек­ти­вы. Напр., кри­зис се­ре­ди­ны жиз­ни, изу­чен­ный Д. Ле­вин­со­ном и Г. Ши­хи, ко­ре­нит­ся не в пси­хо­фи­зио­ло­гии, а в из­ме­не­нии ро­ле­вой сис­те­мы лич­но­сти, свя­зан­ном с дос­ти­же­ни­ем пи­ка профессиональной карь­е­ры, воз­ник­но­ве­ни­ем но­вых про­блем в се­мей­ной жиз­ни, пе­ре­смот­ром жиз­нен­ных це­лей и др.

По­ня­тие В. к. в совр. пси­хо­ло­гии раз­ви­тия свя­за­но с по­ня­ти­ем сен­зи­тив­но­го пе­рио­да, ко­гда че­ло­век от­ли­ча­ет­ся по­вы­шен­ной чув­ст­ви­тель­но­стью (сен­зи­тив­но­стью) к фак­то­рам, воз­дей­ст­вие ко­то­рых имен­но в дан­ный мо­мент раз­ви­тия име­ет важ­ные не­об­ра­ти­мые по­след­ст­вия, а так­же с по­ня­ти­ем «со­ци­аль­но­го пе­ре­хо­да» ин­ди­ви­да или груп­пы лю­дей из од­но­го со­ци­аль­но­го со­стоя­ния в дру­гое (напр., из уча­щих­ся в ра­бо­таю­щих). Не­ред­ко это оформ­ля­ет­ся спе­ци­аль­ны­ми «об­ря­да­ми пе­ре­хо­да». Струк­ту­ра жиз­нен­но­го пу­ти и вре­мя на­сту­п­ле­ния важ­ней­ших жиз­нен­ных со­бы­тий и со­от­вет­ст­вую­щих им со­ци­аль­ных пе­ре­хо­дов, а сле­до­ва­тель­но и В. к., ме­ня­ют­ся из по­ко­ле­ния в по­ко­ле­ние, от куль­ту­ры к куль­ту­ре. В. к. кон­крет­но­го че­ло­ве­ка не за­да­ны жё­ст­ко, а за­ви­сят от его жиз­нен­но­го пу­ти, по­во­рот­ных со­бы­тий в раз­ви­тии лич­но­сти.

Детские возрастные кризисы: к чему готовиться?

Был нормальный ребенок, а потом как подменили!» — эту фразу врачи слышат от родителей регулярно. Не спешите обвинять себя в плохом воспитании или срываться на собственном чаде. Возможно, это тот самый возрастной кризис, который нужно пережить. Рассказываем, к чему вам готовиться, и как пережить.

Границы возрастных кризисов и их интенсивность — понятия весьма размытые. У одних кризисы проходят мягко, а других может надолго увести в «крутое пике»

Время детских революций

Малыш появился на свет. Вокруг него – огромный мир, загадочный и незнакомый. Каждый день приносит ребенку массу открытий: предметы, запахи, звуки… Представьте, что однажды вы очутились на незнакомой планете и вынуждены познавать с нуля все ее законы. Примерно так же ощущает себя дитя, только ему приноровиться ко всему еще сложнее!

Копилка знаний и ощущений об окружающем мире постепенно наполняется – и вот ребенок переходит на новый уровень своего развития. Почти всегда возрастной кризис сопровождается скачкообразным изменением в физиологическом плане.

В оценке детских и подростковых кризисов современные психологи обычно опираются на труды советского психолога Льва Семеновича Выготского. Ученый подробно исследовал и описал, как развиваются высшие психологические функции ребенка, и выделил шесть кризисных пиков. Каждый кризис может пройти почти незаметно, а может затянуться на год-два. Сроки наступления пиков тоже условны и во многом зависят от индивидуальных особенностей становления здоровья и психики малыша.

Кризис новорожденности

Рождение – это большой стресс не только для мамы, но и для малыша. Ребенку нужно с первых секунд новой жизни научиться самостоятельно дышать, по-новому питаться, привыкнуть к необычной обстановке. На адаптацию уйдет примерно 1-3 месяца. Не случайно это время часто называют «четвертым триместром» беременности.

— У новорожденного происходят важные изменения в части физиологии. Формируется работа желудочно-кишечного тракта, малыша могут беспокоить колики, его нервной системе приходится привыкать к массе внешних раздражителей. Ребенок учится держать головку, осваивает различные движения, — поясняет врач-педиатр высшей категории клиники «Источник» Елена Путилова. – Врачи очень внимательно следят за развитием ребенка от рождения до года. В это время могут проявиться различные патологии, и нужно вовремя их заметить, чтобы избежать негативных последствий в будущем.

Что делать? Забота, внимание, любовь и – много родительского терпения. Постепенно вы научитесь понимать язык ребенка, а он адаптируется к новой обстановке.

Кризис одного года

Ребенок подрос и вовсю учится ходить и говорить. Он находит и изучает ранее недоступные ему предметы и явления, старается сделать многое сам. И тут не обходится без аффективных вспышек и агрессии. Протест, истерики с падениями на пол, обиды – частые «симптомы» кризиса одного года. Родителям приходится непросто. Но, поверьте, даже самые мудрые мама и папа с огромным педагогическим и врачебным опытом могут оказаться в аналогичной ситуации.

Что делать? Важный урок этого периода – можно ли доверять окружающему миру и рассчитывать на поддержку взрослых? Одинаково плохо работают и наказания, и потакания капризам. Попробуйте договориться с ребенком, отвлечь его во время вспышек агрессии, объяснить причину запретов. Не поддерживайте своими эмоциями детскую истерику, чтобы она не закрепилась в сознании ребенка как естественный способ добиться желаемого. И, конечно, поощряйте тягу к самостоятельности.

Ребенок многое умеет, становится самостоятельным и пробует противопоставить себя взрослым. Упрямство, своеволие, негативизм, строптивость, обесценивание действий других людей – вот спутники кризиса у трёхлеток. В этом возрасте дети отвергают многие семейные правила, могут отказаться от привычного режима дня, устраивать протест-бунт без явной причины («потому что у меня синие носочки», «потому что правая варежка – не левая»). Также активно включается фантазия, особенно если нужно защититься от наказания («приходил злой дядя и разбросал мои игрушки»). Тоддлер учится управлять своим поведением и вырабатывать автономию.

Что делать? Не пытайтесь подавить эту революцию, попробуйте ее возглавить! Тут на помощь приходят хитрость и смекалка («сегодня садик – уже не садик, а дом друзей; пойдем посмотрим, что там новенького»). Если вы установили правила, то дома их соблюдают все. Чем больше спокойствия и уверенности ребенок видит сейчас в вас, тем проще ему пройти этот турбулентный период.

Пять лет: время новых открытий

Врачи-педиатры особо выделяют пятилетний возраст ребенка. В отличие от кризисных моментов, это – «золотая пора» для дошколенка. Малыш уже уверен в себе, знает, какими навыками обладает, стремится быть первым, активно фантазирует и размышляет, кем хочет стать. Подержите творческие начинания вашего крохи!

Кризис 7 лет

Наступает очень насыщенное социальными контактами время. Ребенок идет в школу, параллельно может посещать кружки и секции. Он смотрит на других, «малышковая» наивность отходит на второй план. Родители сталкиваются с проявлениями агрессии, кривляниями, вычурностью поведения. Дело в том, что ребенок пытается понять, как его оценивают не внутри семьи, а в социуме. Он пробует установить и проверить взаимосвязь «ошибка-последствие». Формируется детская самооценка, которая подкрепляется либо разрушается извне.

Что делать? Вашими помощниками в это время могут стать учителя, тренеры, друзья родителей и другие взрослые, с которыми вне семьи контактирует ребенок. Делайте акцент не на школьных отметках, а на интересе к обучению. Проговаривайте, что ошибаться может каждый, и важно делать правильные выводы. Хотя ребенок внешне пытается абстрагироваться от вас, продолжайте быть для него примером и помогайте конструктивно преодолевать неудачи.

Кризис 13 лет

Пожалуй, именно этого кризиса боится большинство родителей. Картина схожа с тем, что вы наблюдали в три года, плюс сюда добавляются колоссальные гормональные изменения в организме ребенка. «Я не могу им управлять», — часто говорят мамы и папы. Впрочем, ребенок пока тоже сам себе не хозяин. Настроение меняется мгновенно, появляется чрезмерное внимание к своей внешности. Он уже не ребенок, он – подросток. Пришла пора выстроить новый формат отношений с ним.

— Он как никогда хочет взрослой свободы и на этой почве часто конфликтует с родителями, — уточняет Елена Путилова. – Ребенок реже делится своими переживаниями, личной жизнью. Зачастую взрослые могут не знать о том, что у сына или дочери что-то болит. Проявляется интерес к противоположному полу, могут появиться ранние половые контакты. Всё это нужно учитывать родителям, чтобы вместе с компетентными врачами вовремя поддержать ребенка и, если нужно, оказать медицинскую помощь.

Что делать? Признать самостоятельность и право на личную жизнь – одна из самых сложных задач для любого родителя. Самое время решиться на это и расширить границы свободы для подростка. Вы многое вложили в его воспитание; ваша вера в ребенка становится важным для него ресурсом. Не скупитесь на ободряющие слова. Пусть ребенок знает, что даже в самые сложные периоды у вас есть тысяча причин гордиться им.

Кризис 17 лет

Юность – период страхов и сомнений. Школьные годы заканчиваются, и вот он – реальный шаг во взрослую жизнь. Подростка, скорее всего, ждут поступление в вуз, отправка в армию или даже свадьба. В кризис юности человек учится осознавать ответственность за любой выбор во всей его полноте.

Что делать? Куда бы не занесло вашего ребенка, именно вы останетесь той самой константой, которая поддержит его. Расскажите ему об этом. В конце концов, когда-то вы тоже были в подобной ситуации, правда?

Нужна консультация педиатра? Звоните в клинику «Источник»

+7(351)77-88-887

www.ci74.ru

Предотвращение кризисов — вызов сегодняшнего дня

В настоящее время перед нами стоит сложнейшая задача. Мы взяли на себя ответственность сделать так, чтобы в современном мире «никто не был забыт», но во многих странах всё ещё отсутствуют необходимые условия для достижения целей в области мирного сосуществования и всеобъемлющего развития. Нормы и ценности Организации Объединенных Наций игнорируются. Миллионы людей вынуждены покинуть свои дома в целях безопасности, или в надежде на лучшую жизнь, несмотря на то, что их шансы постоянно сокращаются. В мире продолжают разгораться кровопролитные конфликты, унося бесчисленные жизни и заставляя множество людей сниматься с места. Терроризм и воинствующий экстремизм охватили все регионы планеты. Стихийные бедствия, вызванные изменением климата, происходят всё чаще, и их опустошительная сила растет.

Как Организация Объединенных Наций может оказать более действенную помощь странам, пытающимся избежать кризисы и построить устойчивое к потрясениям общество, которое способно выполнить свой долг перед гражданами, обеспечив каждому из них достойную жизнь? Как сохранить нормы, оберегающие нашу человечность? Как вернуть доверие граждан стран, подписавших когда-то Устав ООН, от имени: «народов объединенных наций»? И главное: как предотвратить непосильные страдания людей?

Под понятием «предотвращение», я имею в виду необходимость сделать всё возможное, чтобы помочь странам избежать кризисы, цена которым — множество человеческих жизней, кризисы, которые разрушают общественные устои и сводят на нет потенциальные возможности, необходимые для обеспечения мирной жизни и развития общества. Иными словами, мы должны вернуться к Уставу ООН и сделать так, чтобы наши действия и помощь были адресованы именно тем, кто нуждается в них больше всего. Предотвращение должно быть в основе всего того, над чем мы работаем. Эта концепция должна охватить все направления нашей деятельности и сплотить нас для достижения лучших результатов.

Предотвращение человеческих страданий и движение в сторону прогресса на пути достижения целей в области устойчивого развития (ЦУР) — задача в первую очередь самих государств-членов. Тем не менее Организация Объединенных Наций играет важную роль в этом процессе, оказывая им необходимую поддержку. Нам следует ещё активнее действовать в этом направлении, укрепляя доверительные отношения с государствами-членами и со всеми заинтересованными сторонами. На мой взгляд, для этого необходимо предпринять следующие шаги: сконцентрировать больше усилий в области превентивной дипломатии, принять самые решительные меры по поддержанию мира и по реализации Повестки дня на период до 2030 года, продолжать укреплять партнерские отношения, а также осуществлять полномасштабные реформы, направленные на преодоление разобщённости и на консолидацию имеющегося у нас потенциала для достижения поставленных перед нами задач.

I. Активизация превентивной дипломатии

В современных войнах нет победителей. Я призываю все влиятельные силы положить конец вооруженным конфликтам. Я сам и посланники мира, действующие от моего имени, всемерно поддерживаем все силы доброй воли во всех странах и регионах. Но для прекращения любой войны нужны действия непосредственных участников и их союзников: только они могут принять политические решения и разобраться с первопричинами конфликта. А мы при этом должны сосредоточить совместные усилия на том, чтобы предотвратить возникновение новых конфликтов. Такие усилия подразумевают оперативную идентификацию и купирование первых признаков назревающего напряжения с помощью всех доступных нам средств.

В рамках активизации превентивной дипломатии я принимаю меры к укреплению посреднических и координационных функций ООН, к оптимизации управления и использования ресурсов, к поощрению партнерского подхода. Необходимым условием эффективности превентивного подхода является всеобъемлющий характер миротворческого диалога. Это значит, что в любой кризисной ситуации нам нужно уделять внимание всем аспектам проблемы: местному, национальному, региональному и международному. Вторым критически важным условием ликвидации конфликта является ответственность за решение коренных проблем, примирение и восстановление. Я готов шире использовать полномочия, которыми наделяет меня Устав ООН, в том числе в вопросах, касающихся раннего оповещения и оказания добрых услуг.

Неотъемлемыми частями моей трактовки концепции предотвращения являются инклюзивность и расширение прав и возможностей женщин в самом широком понимании этих идей. Среди участников переговоров — на каком бы уровне эти переговоры ни велись — должно быть больше женщин. Эту работу следует начинать с самих себя, поэтому я предпринял шаги, направленные на повышение уровня гендерного равенства в структуре Организации Объединенных Наций и на всех направления ее работы. Мы будем и далее наращивать усилия по интеграции женщин в посредническую деятельность, в частности пополняя ряды квалифицированных женщин-руководителей, выступающих в качестве моих посланников или профессиональных посредников. Кроме того, я сформирую группу консультантов высокого уровня, призванную содействовать дальнейшему повышению эффективности нашей посреднической деятельности.

II. Повестка дня на период до 2030 года и поддержание мира как эффективные меры предотвращения кризисов в течение длительного срока

Самый эффективный способ предотвратить наступление кризиса в обществе — обеспечить его устойчивость за счет вложения сил и средств в инклюзивное и устойчивое развитие, в том числе в меры по борьбе с изменением климата и управлению массовыми миграционными процессами. Важнейшими элементами генеральной программы будущего развития человечества являются Повестка дня на период до 2030 года и Парижское климатическое соглашение.

В любой стране важнейшим условием для недопущения деформации социальной структуры является принятие мер к ликвидации неравенства, укреплению институтов и реализации стратегий развития, учитывающих факторы риска, которые могут привести к кризису. Ключ к предотвращению — развитие. Практическая, охватывающая все сферы сосредоточенность на предотвращении кризисов, при которой процессы развития не остаются без ресурсов и внимания, позволит привлечь больше инвестиций и совместных усилий для достижения ЦУР. В этом аспекте исключительную важность приобретает наше партнерство со Всемирным банком и региональными банками развития. ООН и Всемирный банк в ближайшее время опубликуют важнейший совместный доклад, в котором продемонстрируют, как инклюзивные подходы к решению вопросов развития открывают перед странами путь к миру и благополучию.

Для стран с особенно высоким риском возникновения конфликтов либо находящихся в состоянии постконфликтного восстановления дополнительными инструментами становятся резолюции, посвященные сохранению мира, а также вопросу о женщинах, мире и безопасности. ЦУР и поддержание мира представляют собой взаимосвязанные и усиливающие друг друга задачи. Устойчивое развитие лежит в основе мира, а устойчивый мир делает возможным устойчивое развитие. Реализация обеих концепций обеспечивает стабильным социумам процветание, а уязвимым и подверженным потрясениям обществам — более эффективное управление рисками и критическими ситуациями. Полный спектр прав человека, гендерное равенство и права женщин, верховенство права, инклюзивность и многообразие, внимание к воспитанию детей и юношества — всё это повышает жизнестойкость общества. Вышеперечисленные нормы представляют собой атрибуты толерантных и динамично развивающихся обществ — обществ, в которых многообразие воспринимается как ценность, а не как угроза. И наоборот, систематическое нарушение этих норм повышает риск кризиса. Суверенитет прочен, когда достоинство людей и их права надежно защищены и высоко ценятся. Оказание поддержки государствам — членам ООН в предотвращении кризисов заключается в укреплении национальных и местных институтов и сил, способных выявить и предупредить надвигающийся кризис, сохранить мир и обеспечить устойчивое развитие.

III. Укрепление партнерских отношений

Следует признать, что Организация Объединенных Наций — не единственный, а зачастую даже и не главный субъект, действующий на мировой арене. Мы не стремимся во что бы то ни стало расширить сферу влияния, наша цель куда скромнее: помогать людям, и в особенности наиболее уязвимым их группам. Организация Объединенных Наций, по определению являющаяся оплотом многостороннего подхода и включающая в себя бóльшую часть стран мира, располагает уникальным объединяющим и мобилизационным потенциалом. Наиболее эффективным форматом применения системы ООН является ее использование для поддержки и расширения возможностей других структур. Речь идет о формировании эффективных партнерских альянсов с правительствами, региональными организациями, международными финансовыми институтами, организациями гражданского общества, научными кругами и частным сектором при неизменной ориентации на нашу основную роль — роль гаранта соблюдения международных норм, созданных Организацией за семь десятилетий ее существования. Один из наиболее наглядных примеров из недавнего прошлого — Совместный рамочный документ Организации Объединенных Наций и Африканского союза об укреплении партнерства в области мира и безопасности.

IV. Всеохватные реформы

В нашем нынешнем состоянии задача предотвращения кризисов нам не по плечу. Организация Объединенных Наций должна демонстрировать куда более солидарный подход как к осмыслению сегодняшних реалий, так и к собственным действиям, а главной целью ее деятельности должно быть благо людей. Люди переживают проблемы и кризисы не в изоляции. Они задают вопросы: почему наша помощь исходит от такого количества не связанных между собой структур, каждая из которых имеет свой план действий и свою концепцию, создавая дополнительную нагрузку на их и без того ограниченные системы и ресурсы? Нам необходимо объединить потенциал различных структур Организации, участвующих в поддержке людей и стран, помогающих им налаживать рациональное управление рисками, повышать устойчивость общества к потрясениям и предотвращать кризисы. Иными словами, мы нуждаемся в горизонтальном объединении всех компонентов деятельности ООН, к каковым относятся мир и безопасность, развитие и права человека, на фоне вертикальной интеграции в рамках каждого из этих элементов: от предотвращения конфликтов до их разрешения, от сохранения мира до миростроительства и устойчивого развития.

Я поручил провести ревизию основных ресурсов ООН, имеющихся в нашем распоряжении для предотвращения кризисов, чтобы определить возможности их максимально эффективного использования на местах. Группа внутренних обзоров разработала предложения по оптимизации архитектуры ООН в сфере укрепления мира и безопасности. Мой доклад о поддержании мира даст возможность развить принятые или предложенные мною меры. В рамках укрепления соответствующей архитектуры Генеральная Ассамблея уже учредила новое Контртеррористическое управление.

В июле я представил первоначальные предложения по реструктуризации системы развития ООН, разработанные на основе указаний государств — членов ООН, которые были зафиксированы в резолюции по четырехгодичному всеобъемлющему обзору политики. Под руководством заместителя Генерального секретаря мы разработали «дорожную карту» системы развития ООН в XXI веке, которая будет сосредоточена на людях, а не на процессах; на результатах для бедняков и изгоев современного общества, а не на бюрократических тонкостях; на консолидированной поддержке Повестки дня на период до 2030 года, а не на рутинных сценариях. Более подробный доклад будет представлен членам ООН в декабре.

В целях укрепления нашего потенциала, необходимого для реализации этих реформ, я также инициировал серьезные преобразования в системе управления, призванные упорядочить соответствующие процессы и правила ООН, в особенности в таких сферах, как бюджет, кадровые ресурсы и материально-техническое обеспечение. Для успешного осуществления реформ необходимо повысить прозрачность, подотчетность, оперативность, эффективность и экономическую рациональность системы. Из других ключевых компонентов реформы упомяну мою инициативу по гендерному равенству, новую политику корпоративного информирования и новый подход к предотвращению случаев сексуальной эксплуатации и сексуальных надругательств со стороны людей, несущих службу под флагом ООН.

Проведение этих реформ позволит нам создать интегрированную платформу предотвращения кризисов. Речь идет не о новой организации или структуре, а о единой ментальности и едином практическом подходе к использованию разнообразного инструментария и потенциала системы предотвращения кризисов как в рамках штаб-квартиры ООН, так и на местах при оказании помощи в различных государствах — членах ООН. Новая платформа, основанная на инициативе «Права человека прежде всего», позволит оптимизировать наши действия на местах и повысить ответственность каждого из участников процесса за коллективные результаты. Ее работа будет осуществляться на фоне консолидированных действий в сфере финансирования шагов по предотвращению кризисов — действий, направленных на оптимизацию использования существующих и новых финансовых потоков. Все эти усилия будут успешными только при условии доверия к нам со стороны государств — членов ООН, нашего персонала и всех без исключения участников процесса. Это означает, что и я, и другие руководители системы будем активно обращаться к вам за консультациями, откликами и свежими идеями.

Государства — члены ООН оказали мне высокую честь и доверие. Ответное доверие к ним с моей стороны позволит нам сообща провести Организацию через процесс преобразований и сделать предотвращение кризисов главной целью и основной сутью нашего служения народам мира. 

ПОНЯТИЕ НОРМАТИВНОГО КРИЗИСА И ЕГО МЕСТО В СИСТЕМЕ КЛАССИФИКАЦИИ

В основе предлагаемой классификации лежит выделение двух классов кризисных явлений — нормативных и ненормативных кризисов. Нам представляется, что, только рассматривая оба класса в сравнении, возможно определение более четких границ каждого типа кризиса — их общего и различного, закономерностей и особенностей.

Впервые понятие «нормативного кризиса» было употреблено Э. Эриксоном в его психосоциальной эпигенетической теории развития. Э. Эриксон отмечает, что «нормативные кризисы развития отличаются от навязанных, травматических или невротических тем, что каждый процесс роста приносит новую энергию, а общество в соответствии с преобладающим в нем представлением о фазах жизни предлагает для ее использования новые и специфические возможности» [18, с. 162 — 163]. Тем самым Э. Эриксон отделяет нормативные кризисы от прочих, акцентируясь на их связи с развитием, а именно — с физиологическими процессами роста и созревания, сочетающимися с определенными — нормативными — представлениями общества о возрастных этапах. Через кризисы и сопутствующие им выборы происходит развитие идентичности человека, характер выбора сказывается также на дальнейшей успешности или неуспешности жизни человека. Э. Эриксон пишет, что понятие кризиса употребляется им в контексте представлений о развитии для того, чтобы «выделить не угрозу катастрофы, а момент изменения, критический период повышенной уязвимости и возросших потенций…» [18, с. 96].

В отечественной психологии близким к понятию нормативного кризиса Э. Эриксона являются представления о возрастных кризисах, развиваемые П. П. Блонским и Л. С. Выготским. Они полагают, что возрастные кризисы связаны с развитием — они ведут к формированию психологических новообразований, изменяющих структуру личности и ее отношения со средой на каждом этапе развития. Возрастные кризисы возникают в связи с созреванием психофизиологических структур и появлением новых потребностей у ребенка на определенных этапах развития и имеют очерченный круг симптомов, т. е. внешних проявлений. В настоящее время термины «возрастные кризисы» и «кризисы развития» употребляются как синонимичные, однако приоритет отдается второму понятию, т. к. здесь меньше прослеживается связь с хронологическим возрастом, которая становится все более условной по мере приближения к зрелости.

Итак, как нормативные кризисы Э. Эриксона, так и возрастные кризисы Л. С. Выготского тесно связаны с развитием. Отсюда вытекает наиболее важный момент, положенный в основу нашей классификации вопрос о детерминации психологических кризисов. Разделить все множество психологических кризисов на нормативные кризисы (кризисы развития) и ненормативные кризисы (жизненные) мы можем по параметру детерминации. Нормативные кризисы развития являются внутренне обусловленными, поскольку разноуровневые психологические новообразования человека «созревают» внутри него и изменяют существующую структурную организацию, а он, соответственно им, производит изменения во внешней среде. Возникает кризис как этап функциональной перестройки систем, разрушения предыдущей социальной ситуации развития, формирования новой целостности.

Ненормативные кризисы, напротив, детерминированы извне. Сюда относят критические ситуации, предшествующие кризису и выделяемые большинством авторов: смерть близких, переезды, разводы, тяжелое заболевание, отделение от родителей, семьи, друзей, изменение внешности, смена социальной обстановки, статуса и т. д.. В этом случае внезапные и/или значительные изменения во внешней среде требуют существенной перестройки личности ее системы отношений, образа мира и Я-концепции, ценностно-смысловой сферы. Образно говоря, в нормативных кризисах личность «ведет» за собой среду, в ненормативных среда «ведет» за собой личность.

Выделяя подтипы этих двух крупных классов кризисных явлений, можно сказать следующее. Ненормативные кризисы достаточно четко можно разделить на травматические кризисы и кризисы адаптации , различающиеся по силе внешних воздействий. Травматические кризисы наиболее сильные, вызываются чрезвычайными и/или экстремальными ситуациями с угрозой потери здоровья или жизни, разрушают базовое чувство безопасности (террористические акты, катастрофы, насилие, военные действия). Кризисы адаптации присутствуют в жизненном цикле любого человека (те самые потери близких, переезды, разводы, болезни и т. д.), вызываются они резким изменением внешних и внутренних условий жизни человека, создают угрозу удовлетворению основных жизненных потребностей.

Нормативные кризисы включают в себя возрастные кризисы жизненного цикла. Обобщая многочисленные возрастные периодизации, мы можем назвать их в онтогенетической последовательности: кризис новорожденности, кризис 1 года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис, юношеский кризис самоопределения, кризисы ранней взрослости, кризис 30-летия, кризис 40-летия («середины жизни»), кризис поздней взрослости, кризисы старости. Помимо этого, некоторые авторы говорят о нормативных кризисах профессионального развития (Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк) и о нормативных кризисах семейного цикла (А. Черников, И. Добряков и др.). Однако первые отождествляются с кризисными периодами возрастного развития взрослого человека, вторые имеют отношение не к личности в целом, а к семейной системе.

Отдельно выделены биографические кризисы (Р. А. Ахмеров, А. А. Кроник), под которыми понимаются «различные формы переживания человеком непродуктивности своего жизненного пути» [2, c. 1]. Р. А. Ахмеровым эмпирически показано, что при биографических кризисах снижается оценка человеком продуктивности своей жизни в одном из временных модусов субъективной картины жизненного пути: ее прошлого, настоящего или будущего. Кроме того, нарушается интегрированность самосознания, ухудшается физическое и психическое здоровье. Основными проявлениями кризиса являются опустошенность, нереализованность и бесперспективность, которые могут встречаться в различных сочетаниях и иметь разную степень выраженности. В исследованиях А. А. Кроника и Р. А. Ахмерова биографические кризисы были выявлены как у взрослых, переживающих нормативные, так и у взрослых, переживающих ненормативные кризисы. В связи с этим мы считаем правомерным говорить о том, что биографические кризисные переживания включаются в определенной степени в переживание психологического кризиса различной детерминации в силу особенностей взрослого человека, осмысливающего свою жизнь как целое. Сам Ахмеров отождествляет биографические и жизненные кризисы, что, на наш взгляд, также подчеркивает их интегративный характер (см. рис.).

Нормативные и ненормативные кризисы имеют ряд общих черт, связанных с понятием психологического кризиса вообще и ряд различий. Рассмотрим общие представления о психологическом кризисе и выделим его психологические «маркеры».

Рисунок — Классификация и взаимосвязь видов психологического кризис

Понятие кризиса происходит от греческого слова krisis — «решение, поворотный пункт, исход, суд», то есть имеется в виду крутой перелом в течении какого-либо процесса, меняющий его форму и направление, а также момент выбора. Распространено медицинское понимание кризиса как точки болезненного перехода, после которого организм либо выздоравливает, либо гибнет. По мнению социолога А. Г. Здравомыслова, «ощущение кризиса возникает на основе сравнения с тем, что было ранее, или чаще с тем, что должно было быть, т.

е. с некоторым нормативным представлением о жизни. Чтобы ощущать кризис, необходимо до этого ощущать некую «нормальность» [7, с. 8]. И. С. Кон отмечает, что «слово «кризис» подчеркивает момент нарушения равновесия, появления новых потребностей и перестройки мотивационной сферы личности» [8, с. 76]. Понимание кризиса, предложенное основоположником психологии кризисного вмешательства Дж. Капланом, как состояния, порождаемого вставшей перед человеком проблемой, от которой он не может уйти и которую не может разрешить в короткое время и привычным способом , имплицитно присутствует во всех выделяемых типах кризисов. Лисбет Ф. Брюдаль основывается на определении кризиса, данного китайскими учеными — «полный опасности шанс» [10, с. 12]. Исходя из этого, кризис рассматривается как процесс, имеющий две стороны: опасность для личностного роста и потенциал личностного роста. Подытоживая вышесказанное, мы можем сделать вывод о том, что любой кризис перечеркивает нечто старое, существовавшее до него, соответственно любой психологический кризис сопряжен с существенными перестройками в системе «человек». Любой психологический кризис, как нормативный, так и ненормативный, содержит в себе как потенциальные возможности развития, прогресса, так и потенциальные возможности регресса. Особенностью кризиса является то, что в результате его разрешения личность может перейти на качественно новый способ жизнедеятельности то, что служило поводом и причиной для переживания, может перевоплотиться в результате реакции преодоления во внутренний опыт, регулирующий дальнейшие принципы и программу жизнедеятельности. Психологический кризис характеризуется «кризисной симптоматикой» (термин, введенный Л. С. Выготским по отношению к возрастным кризисам, а в настоящее время употребляется и в отношении ненормативных кризисов) особой феноменологией, включающей аффективные, когнитивные, поведенческие компоненты, соответствующие периоду внутренней дезорганизации. Кризисные явления всегда связаны с глубинным переживанием смысла жизни и являются наиболее масштабными (в отличие от стрессов, фрустраций и конфликтов, по Ф. Е. Василюку), они протекают в рамках жизненного пути личности, являясь вехами ее индивидуальной истории.

Различия в детерминации психологических кризисов отражаются, главным образом, в динамике их протекания. Ненормативные кризисы, вызываясь изменением внешних условий существования, требуют от личности существенных усилий по адаптации, осмыслению происшедших изменений и, соответственно, личностной реорганизации в связи с ними. В динамике этого процесса выделяется 4 фазы: 1) шок и отрицание оцепенение, игнорирование травматического события; 2) фаза реагирования осознание действительности и поиск смысла сопровождается переживанием «разрушительных» чувств гнев, чувство несправедливости, попытки разрушить реальность; 3) фаза обработки горе, отчаяние, принятие новой реальности; 4) фаза новой ориентации реорганизация и рождение нового смысла [12, c. 110]. Похожую динамику развития ненормативного кризиса описывает Д. А. Леонтьев [9, c. 14]. Он выделяет три стадии прохождения критической жизненной ситуации: защита (происходит включение неосознаваемых защитных механизмов), адаптация к ситуации и овладение ситуацией. Индикатором появления

последнего уровня является появление потребности в активном изменении сложившейся сложной жизненной ситуации, желания действовать и трансформировать страдание в практику жизни.

Нормативные кризисы развиваются иначе. Структура возрастного кризиса представляет собой крайне обостренное социально-психологическое противоречие противоречие между внешними нормами, требованиями, возросшими потребностями и притязаниями человека и его актуальными возможностями. Субъективно это состояние переживается в форме «не могу жить по-старому». Л. С. Выготский выделил в течение возрастного кризиса 3 фазы: предкритическую, собственно критическую и посткритическую. Первая и последняя сливаются со стабильными периодами, в центральной фазе кризис проявляется в поведении и деятельности и становится заметен окружающим. Структура возрастного кризиса на примере детских кризисов тщательно исследовалась К. Н. Поливановой. Основываясь на положениях культурно-исторической концепции и развивая представление о социальной ситуации развития, она выводит понимание кризиса как противоречивого, конфликтного соотношения реальной и идеальной форм в развитии. Под реальной формой понимается актуальная социальная ситуация развития. Идеальная форма некоторое представление о возможном будущем, которое оказывается привлекательным, притягивающим. Исходя из этих соображений, нормативный кризис имеет следующую динамику:

1. Предкритическая фаза открывается неполнота реальной формы на основе возникновения новой, идеальной формы. Человек уже начинает сравнивать, его нынешняя социальная ситуация предстает как одна из возможных. Л. С. Выготский называет первую фазу кризиса фазой влечения, в этот период человек из «здесь и сейчас выходит во временную перспективу и идеализирует новую идеальную форму» [13, c. 147].

Собственно критическая фаза содержит 3 подфазы: 1) попытка материализовать идеальную форму проба. На этом этапе попытка реализации включает только использование внешней формы, без понимания содержания нового этапа развития; 2) этап конфликта открытие невозможности прямого воплощения идеальной формы в реальную жизнь. В результате конфликта достигается понимание, что невозможность воплощения идеальной формы связана не только с внешними ограничениями, но и с внутренними способностями, определенными свойствами личности, в результате возникает мотивация новой деятельности и создаются условия для преодоления кризиса; 3) рефлексия собственных возможностей.

3. Посткритическая фаза — создание новой социальной ситуации развития, реализация новой формы — идеальной, а не идеализированной, не формальной, а полноценной.

Психологическим содержанием критического периода является субъективация новообразований, появившихся в предыдущем стабильном периоде, что означает превращение новообразования в способность самого действующего субъекта. Новообразование, таким образом, формируется в 2 этапа: созрев к концу стабильного периода, в кризисе оно апробируется, осваивается, становится неотъемлемой частью субъекта.

Описанная модель динамики нормативного кризиса Выготского — Поливановой была разработана для кризисов детского возраста. Для обоснованного распространения ее на нормативные кризисы взрослого периода требуется психологическое насыщение представлений о пробе и субъективации новообразований у взрослых. Такая работа проводится в исследованиях Е. Л. Солдатовой , которая переосмысливает учение о динамике возрастного кризиса с учетом возрастных особенностей взрослого человека. Основное различие она видит в том, что задачи детских возрастов связываются с освоением новых видов деятельности, а задачи развития в периоды взрослости связываются с развитием личности в определенной для каждого возраста системе социальных отношений. Таким образом, рассматривая динамику нормативного кризиса, мы подошли к одной из наиболее существенных проблем этой области психологии развития — проблеме различия методологических баз исследования кризисов детства и взрослости, которая берет начало в качественном различии самих изучаемых эпох.

типов и причин психологических кризисов

С точки зрения психического здоровья, кризис не обязательно относится к травмирующей ситуации или событию, но к реакции человека на событие. Один человек может быть глубоко затронут событием, в то время как другой человек практически не страдает от негативных последствий. Китайское слово «кризис» прекрасно описывает компоненты кризиса. Слово «кризис» на китайском языке образовано иероглифами опасность и возможность .

Кризис представляет собой препятствие, травму или угрозу, но он также предлагает возможность для роста или упадка.

Различные определения кризиса

Как разные эксперты определяют кризис? Существует ряд различных подходов и определений. Многие сосредотачиваются на том, как человек обращается с событием, а не на самом событии.

• «Люди находятся в состоянии кризиса, когда они сталкиваются с препятствием на пути к важным жизненным целям — и препятствием, которое на время становится непреодолимым при использовании обычных методов решения проблем.»(Каплан, 1961)
• «… нарушение равновесия из-за провала традиционного подхода к решению проблем, что приводит к дезорганизации, безнадежности, печали, замешательству и панике». (Лиллибридж и Клюккен, 1978)
• «… кризис — это восприятие или переживание события или ситуации как недопустимой трудности, которая превышает текущие ресурсы и механизмы преодоления человеком». (Джеймс и Гиллилэнд, 2001)

Типы кризисов

Мы часто думаем о кризисе как о внезапной неожиданной катастрофе, такой как автомобильная авария, стихийное бедствие или другое катастрофическое событие.Однако кризисы могут существенно различаться по типу и серьезности.

Вот несколько различных типов кризисов:

• Кризисы развития : они возникают как часть процесса роста и развития в различные периоды жизни. Иногда кризис — это предсказуемая часть жизненного цикла, например кризисы, описанные Эриксоном на этапах психосоциального развития.
• Экзистенциальные кризисы : Внутренние конфликты связаны с такими вещами, как цель жизни, направление и духовность.Кризис среднего возраста — один из примеров кризиса, который часто коренится в экзистенциальной тревоге.
• Ситуационные кризисы : Эти внезапные и неожиданные кризисы включают аварии и стихийные бедствия. Попасть в автомобильную аварию, пострадать от наводнения или землетрясения или стать жертвой преступления — это всего лишь несколько типов ситуационных кризисов.

Иногда кризис может быть довольно очевидным, например, человек теряет работу, разводится или попадает в аварию.В других случаях личный кризис может быть менее очевидным, но все же может привести к резким изменениям в поведении и настроении.

Признаки кризиса

Общие признаки кризиса психического здоровья включают:

• Изменение веса
• Снижение успеваемости в школе или на работе
• Резкое изменение сна
• Пренебрежение личной гигиеной
• Резкие перепады настроения
• Прекращение обычной деятельности

Что делать во время кризиса

Если вы справляетесь с кризисом, эмоциональным или ситуативным, есть вещи, которые вы можете сделать, чтобы обеспечить свое психологическое и физическое благополучие в это трудное время вашей жизни.

Расставьте приоритеты по времени

Сосредоточьтесь на том, что важно в данный момент. Это может означать выход из небезопасной ситуации или просто сосредоточение внимания на основах, чтобы вы могли прожить каждый день. Избегайте слишком многого и сберегите свою энергию, чтобы вы могли справиться с проблемой, с которой столкнулись.

Найти справку и поддержку

Во время кризиса важно опираться на друзей, семью и близких, но вам также следует обратиться за профессиональной помощью, если она вам нужна.Поговорите со своим врачом о том, с чем вы имеете дело.

Ваш врач может помочь или направить вас к ресурсам в сообществе, или они могут порекомендовать специалиста по психическому здоровью, который может помочь. Ресурсы сообщества, такие как кризисные центры и группы поддержки, также могут оказать помощь.

Уход за собой

Ищите способы уменьшить стресс, будь то просьба к другим людям разделить ваше бремя или использование методов управления стрессом, таких как медитация или глубокое дыхание.Практикуйте хороший уход за собой, придерживайтесь здоровой диеты и старайтесь высыпаться каждую ночь.

Помогая другим справиться с кризисом

Если ваш друг или любимый человек переживает эмоциональный или ситуативный кризис, вы можете предложить практическую и психологическую поддержку.

Будьте хорошим слушателем

Поддерживать и выслушивать мысли, страхи, горе или беспокойство друга очень важно. Сосредоточьтесь на поддержке и поощрении, не предлагая упрощенных решений, которые могут показаться осуждающими или даже покровительственными.Позвольте другу рассказать вам, что он чувствует, и дайте ему понять, что вы рядом с ним.

Помощь с практическими потребностями

Инструментальная поддержка может иметь решающее значение во время кризиса. Помощь в повседневных делах, таких как работа по дому, покупка продуктов, приготовление пищи или выполнение поручений, может помочь снять бремя с вашего друга, пока он справляется с кризисом.

Поощрение профессиональной поддержки

Если ваш друг или близкий испытывает трудности, посоветуйте им обратиться к специалисту по психическому здоровью за дополнительной поддержкой и советом.Вы можете помочь им найти психотерапевта или даже предложить отвезти их на прием.

Краткосрочное кризисное консультирование может быть полезно, когда человек справляется с чем-то тяжелым или травмирующим. Целью кризисного консультирования является определение текущего статуса человека, столкнувшегося с кризисом. Хроническое воздействие стресса или травмы может привести к психическому заболеванию. Консультанты по кризисным ситуациям обладают навыками и знаниями, которые могут помочь клиентам справиться с текущими стрессовыми факторами и травмами.

Кризисное консультирование не предназначено для предоставления психотерапии, а вместо этого предлагает краткосрочное вмешательство, чтобы помочь клиентам получить помощь, поддержку, ресурсы и стабилизацию.

Теория кризисов и типы кризисов

Существует множество кризисных теорий и моделей кризисного вмешательства, используемых для объяснения того, как развиваются кризисы, и что означает для человека необходимость кризисного вмешательства. Некоторые объяснения теории кризиса носят более академический характер, тогда как другие считаются более прикладными или практическими.

Прежде чем рассматривать три типа кризиса, важно проанализировать основную теорию кризиса. Хотя существует множество моделей — Джеймс (2008) перечисляет 7 теорий и 5 моделей кризисного вмешательства, лишь некоторые из них будут рассмотрены ниже. Это самые важные.

Определение кризиса

Джеймс (2008, стр. 3) перечисляет несколько определений кризиса, которые являются важным предвестником понимания теории кризиса. Ключевым элементом каждого из них является то, что человек ошеломлен.Три из 6 определений перечислены ниже:

1. «Люди находятся в состоянии кризиса, когда они сталкиваются с препятствием на пути к важным жизненным целям — препятствием, которое на время невозможно преодолеть при использовании обычных методов решения проблем. Наступает период дезорганизации, период расстройства, в течение которого предпринимается множество неудачных попыток решения проблемы ». (Каплан, 1961, стр.18)

2. «Кризис возникает из-за препятствий на пути к жизненным целям, которые, по мнению людей, они не могут преодолеть с помощью обычного выбора и поведения» (Каплан, 1964, стр.40)
3. Кризис — это кризис, потому что человек не знает реакции на ситуацию (Carkhuff & Berenson, 1977, p.165).

Кризисное формирование

1. Происходит негативное событие, которое вызывает чувство субъективного беспокойства
2. Это бедствие приводит к нарушению работы
3. Навыки совладания не улучшают функционирование

Термин « когнитивный ключ » относится к вашей вере в негативное событие, которое влияет на то, насколько хорошо вы сможете справиться с этим событием.Измените свою точку зрения и помогите улучшить свою способность справляться.

Базовая формула для кризисного вмешательства

1. Изменить восприятие негативного события и предложить стратегии преодоления
2. Бедствие снижено
3. Функционирование возвращается к докризисному уровню

Кризис как опасность и возможность

Кризис можно рассматривать как опасность или возможность. Существует миф, согласно которому китайское слово «кризис» означает и опасность, и возможность.Хотя это не совсем верно (точно так же, как слово «возможность» не содержит слова «порт»), это мнение верно.

Если человек в кризисной ситуации сможет собрать свои навыки выживания, поддержку и ресурсы, он обнаружит, что способен пережить кризис и быть более подготовленным к работе в будущих кризисах. С другой стороны, если они не будут искать эту поддержку, их функционирование будет еще больше ухудшаться, и им будет труднее справляться с вещами.

Историческая теория кризиса

Эрих Линдеманн, немецкий психиатр, является автором первых статей в области кризисного вмешательства, касающихся тяжелой утраты после пожара в ночном клубе Cocoanut Grove, в результате которого погибло около 500 человек.(Wright, 2014) В его статье «Симптоматология и лечение острого горя » отмечалось, что кризисы, как правило, имеют схожие черты и развитие, и большинство из них не требует официального вмешательства. (1944)

Коллега Линдеманна Джеральд Каплан расширил сферу кризисного вмешательства, чтобы рассмотреть все виды травмирующих событий. И Линдеманн, и Каплан считали кризис развивающимся из состояния неравновесия, при этом Линдеманн выделял четыре стадии кризиса (James, 2008; стр. 10):

1. Нарушение равновесия
2. Краткосрочная терапия или работа с горем
3. Работа над проблемой или горем
4. Восстановление равновесия

С Капланом, расширяющим эту теорию кризиса для выявления аффективных, поведенческих и когнитивных воздействий.

Современная прикладная теория кризиса

Хотя работа Каплана и Линдеманна оказала большое влияние и важна для понимания развития кризисного вмешательства, ее недостаточно для описания современных кризисов психического здоровья, которые могут развиться без единого провоцирующего события или ранее существовавших проблем с психическим здоровьем.

В книге Лоуренса Браммера 1985 г. «Отношения помощи: процесс и навыки» (цитируется по Miller, 2011) определены три типа кризиса, составляющие его теорию прикладного кризиса.

Это следующие домены:

1. Кризис развития
2. Ситуационный кризис
3. Экзистенциальный кризис

Кризис развития

Кризис развития — это результат нормального жизненного события (например, беременность или выпускной), которое вызывает у человека стресс и напряжение. (Джеймс, 2008, стр. 13). Хотя кризисы развития являются нормальным явлением, они могут нуждаться в тщательном наблюдении, чтобы гарантировать, что клиент вернется к нормальному функционированию.

Один из полезных способов концептуализации кризиса развития — рассмотреть концепцию горя и утраты.Поскольку все изменения в жизни человека приводят к потерям и потере, чтобы их обработать, нужно потратить время на то, чтобы осознать изменения в своей жизни.

Ситуационный кризис

Ситуационный кризис — наиболее распространенный вид событий, когда мы рассматриваем кризисное вмешательство. Это событие настолько ошеломляющее и внезапное (Schottke, 2001, стр. 236), что подавляет нормальное копирование. Примеры ситуационных кризисов включают сексуальное насилие, автомобильную аварию, внезапную потерю или горе.

Это наиболее распространенная форма кризиса, с которой могут столкнуться аварийно-спасательные службы и другие работники кризисного вмешательства (работники горячей линии, социальные работники).

Экзистенциальный кризис

Экзистенциальные кризисы основаны на более широких представлениях о цели человека и достижении актуализации, глубоком чувстве личной самореализации (Olson, 2013). Часто экзистенциальные кризисы связаны с ситуациями сожаления или веры в то, что жизнь прошла мимо них (Price, 2011) или осознание того, что человек не достигнет целей, которые он поставил перед собой в определенном возрасте (Джеймс, 2008, стр.13)

Экзистенциальные кризисы особенно распространены в такие жизненные переходные моменты, как 30, 40 и 50, когда люди «подводят итоги» своей жизни. Серьезный экзистенциальный кризис может предрасполагать к самоубийству и может быть связан с заметно высоким уровнем самоубийств среди мужчин и женщин в возрасте от 45 до 54 лет (MacDonald, 2015)

Другие теории кризиса и кризисного вмешательства

Есть множество других ресурсов, указанных в James (2008), которые здесь не рассматриваются. Их:

• Психоаналитическая теория
• Теория систем
• Теория экосистем
• Адаптационная теория
• Теория межличностного общения
• Теория хаоса
• Теория развития

Другие модели кризисного вмешательства

• Равновесная модель
• Когнитивная модель
• Психосоциальная переходная модель
• Экологическая модель развития
• Контекстно-экологическая модель

Библиография

Каплан, Г.(1964) Принципы превентивной психиатрии. Базовые книги: Нью-Йорк, N

Браммер, Л. М. (1985) Отношения помощи: процесс и навыки. Prentice Hall: Верхняя река Сэдл, штат Нью-Джерси

Джеймс, Р.К. (2008) Стратегии кризисного вмешательства. Брукс / Коул: Бельмонт, Калифорния.

Линдеманн, Э. (1944) Симптоматология и лечение острого горя. Американский журнал психиатрии, 101.141-148. Доступ получен в электронном виде 28 мая 2016 г. по адресу http://www.nyu.edu/classes/gmoran/LINDEMANN.pdf

.

Макдональд Д.К. (2015) Понимание и предотвращение самоубийств мужчин. Доступ получен в электронном виде 29 мая 2016 г. по адресу http://dustinkmacdonald.com/understanding-and-preventing-male-suicide/

Миллер, Г. (2011) Основы кризисного консультирования. John Wiley & Sons: Hoboken, N

Олсон, А. (2013) Теория самоактуализации: психические заболевания, творчество и искусство. Психология сегодня. Доступ получен в электронном виде 29 мая 2016 г. по адресу https://www.psychologytoday.com/blog/theory-and-psychopathology/201308/the-theory-self-actualization

Прайс м.(2011) В поисках смысла. Монитор по психологии. 42 (10). 58.

Schottke, D., Pollak, A.N. (Ред.) (2001) Скорая медицинская помощь: ваш первый ответ в неотложной помощи. Американская ассоциация хирургов-ортопедов. Джонс и Бартлетт: Саффолк, Массачусетс

Райт, Б. (2014) «Пожар в ночном клубе Cocoanut Grove произошел 72 года назад в Бостоне», Boston.com. Доступ получен в электронном виде 29 мая 2016 г. по адресу http://www.boston.com/news/local-news/2014/11/28/the-cocoanut-grove-nightclub-fire-happened-72-years-ago-in- бостон

Что случилось с концепцией подросткового кризиса?

Кризис, возможности и концепция лидерства

14

Derue, D.С., & Веллман, Н. (2009) Развитие лидеров на основе опыта: роль

в вызове развития, ориентации на обучение и наличии обратной связи. Journal of Applied

Psychology, 94 (4), 859 — 875.

Dickson, M., Resick, C. & Hanges, P. (2006) Систематические вариации в организационно разделяемых

когнитивных прототипах эффективного лидерства, основанных на организационная форма. Руководство

Ежеквартально, 17 (5), 487-505.

Драгони, Л., Tesluk, P., Russell, J. & Oh, I. (2009) Понимание управленческого развития:

Интеграция развивающих заданий, ориентации на обучение и доступа к возможностям развития

в прогнозировании управленческих компетенций. Журнал Академии менеджмента,

52 (4), 731-743.

Drath, W., Mccauley, C., Palus, C., Vanvelsor, E., Oconnor, P., Mcguire, J., et al. (2008)

Направление, согласование, приверженность: к более интегрированной онтологии лидерства.Ежеквартальный журнал руководства

, 19 (6), 635-653.

Драт, У. Х. и Палус К. Дж. (1994) Здравый смысл: лидерство как создание смысла в

сообществе практиков. Гринсборо, Северная Каролина: Центр творческого лидерства.

Эмрих, К. Г. (1999) Эффекты контекста в восприятии лидерства. Личность и общество

Психологический бюллетень, 25, 991–1006.

Энгл, Э. М., и Лорд, Р. Г. (1997) Неявные теории, самосхемы и обмен лидер-член

.Журнал Академии управления, 40 (4), 988-1010.

Фридрих, Т. Л., Весси, В. Б., Шуэльке, М. Дж., Руарк, Г. А., и Мамфорд, М. Д. (2009). Структура

для понимания коллективного лидерства: выборочное использование лидерства и опыта команды

в сетях. Ежеквартальное руководство, 20 (6), 933-958.

Гальярди, П. (1986) Создание и изменение организационных культур: концептуальная структура

. Исследования организации, 7 (2), 117-134.

Гиберсон, Т. Р., Ресик, К. Дж., Диксон, М. В., Митчельсон, Дж., Рэндалл, К. Р. и Кларк, М.,

(2009) Лидерство и организационная культура: связь характеристик генерального директора с культурными ценностями

. Журнал бизнеса и психологии, 24, 123-137.

Джоя, Д. А., и Читтипедди, К. (1991) Смысловое создание и формирование смысла в стратегических изменениях

Инициирование, журнал стратегического управления, 12, 433-448.

Холл, Р. Дж. И Лорд, Р. Г. (1995) Многоуровневые объяснения обработки информации

восприятий лидерства последователей.Leadership Quarterly, 6 (3), 265-287.

Hambrick, D., & Mason, P. (1984) Высшие эшелоны: организация как отражение ее топ-менеджеров

». Академия управления обзором, 9 (2), 193-206.

Ханна, С. Т., Уль-Биен, М., Аволио, Б. Дж., И Каварретта, Ф. Л. (2009). Основа для

, исследующего лидерство в экстремальных условиях. The Leadership Quarterly, 20 (6), 897-919.

Хартог, Д. Н., Хаус, Р. Дж., Хангес, П. Дж., И Руис-Кинтанилья, С.A. (1999) Специфические для культуры

и кросс-культурные обобщения теории имплицитного лидерства: одобряются ли все атрибуты харизматического / трансформационного лидерства

? Leadership Quarterly, 10 (2),

219-256.

Концепция международного кризиса

Окончание холодной войны ознаменовало новый этап в истории международных отношений, характеризующийся реконструкцией многих концепций, существовавших с древних времен человечества и отдававших им приоритет в политических дискурсах. из-за их прямой связи с международными явлениями.В нашу нынешнюю эпоху, которую можно охарактеризовать как эпоху кризисов, сегодняшние кризисы затронули все аспекты жизни и теперь присутствуют на всех уровнях и уровнях, будь то на индивидуальном уровне, когда человек сталкивается с психологическими и социальными кризисами в своей повседневной жизни. или на национальном уровне при противостоянии правительствам и институтам с политическими и экономическими кризисами, а также на международном уровне — с возникновением того, что сегодня известно как международные кризисы транснационального распространения, которые являются предметом исследования в данной статье.

Концепция международного кризиса:

Слово кризис восходит к древним временам, где слово кризис происходит от греческого слова krino, что означает решающее или важное решение, и от греческого слова kip vew, что означает быть решенным, и оно пришло из китайского языка. между двумя значениями, включенными в слово wit-ji, поэтому слово (wit) означает опасность, а слово «ji» означает возможность, которую мы можем использовать для предотвращения опасности.

Это на языке, но на практике первое, что упоминалось в термине кризис, было в греческой медицине, где он выражался или обозначался роковыми моментами развития болезни, и, таким образом, выздоровление или смерть пациента зависели от Это.С течением времени этот термин использовался в обращении многими учеными и включал в себя различные области и открыл путь для множества мнений и исследований по этому поводу, что поставило исследователя перед проблемой поиска исчерпывающего определения для него. . Чарльз МакКлиленд выразил это следующим образом: «Огромное количество опубликованных исследований его значения, охватывающих все аспекты».

С политической точки зрения, кризис — это: «Ситуация или проблема, которая принимает масштабы политической системы и требует решения, чтобы противостоять вызову, который она представляет.”

Что касается экономического аспекта, то кризис указывает на «прерывание экономического роста до спада производства».

И он пришел в социальные науки в смысле хаоса, поскольку он относится к хаотическим ситуациям, от которых страдают люди, правительства и государства, а в более точном смысле означает нестабильную ситуацию, которая возникает внезапно и нарушает рутинные процессы в мире. каждая система, но в международных отношениях это относится к возможности что-то выиграть.

Таким образом, мы можем сказать, что кризис в его общем смысле, независимо от области или области, к которой он принадлежит, будь то политическая, экономическая или социальная, является критической ситуацией, которая возникает внезапно и вынуждает лицо, принимающее решения, принять решение. решающее решение, которое представляет ему возможность для успеха или неудачи.

Что касается термина «международный кризис», то он использовался в международной политике только в девятнадцатом веке благодаря вкладам Джона Кринга Унд Фрайендена, , который пришел для обозначения переходного периода между миром и войной, что означает кризис, есть нет войны и в то же время нет мира, кризис В этом смысле он относится к стадии ни войны, ни мира.

Определения международного кризиса различались, и, возможно, причина этого множественности и различий связана с двумя основными факторами, первый из которых связан с разными интеллектуальными и научными тенденциями, а второй — с широким и различным использование его содержания в служении конкретным целям и интересам.

Там, где таблетка корал определяет международный кризис как: «поворотный момент в характере взаимоотношений между сторонами, когда конфликты достигают уровня, угрожающего изменить характер отношений между государствами.«В случае кризисов между врагами, например, отношения трансформируются из мирных во враждебные (война) или из отношений сотрудничества в конфликтные отношения, но в случае кризисов между альянсами отношения меняются от коалиции к разделению.

Что касается Оран Йонг, он определяет международный кризис как: «Группа событий, которые проявляются быстро, тем самым вызывая нарушение баланса сил, существующего в рамках международной системы или любой из ее подсистем, в основном и в определенной степени. что превышает обычные степени, с увеличением вероятности обострения ситуации до некоторой степени.Насилие внутри него. Что примечательно из определения Юнга, так это его ссылка на подсистемы или региональные системы, на которые также влияют кризисы, затрагивающие международную систему в целом.

В то время как Чарльз Хурман вводит другое определение международного кризиса как: «ситуация, которая угрожает одной из основных целей политического единства, поскольку ограничивает время для размышлений, планирования и реагирования, чтобы изменить вероятный исход». Из определения Германа ясно, что он сосредоточил внимание на элементе неожиданности, то есть на кризисе, который происходит внезапно и неожиданно для лица, принимающего решения.

Это определение близко к определению Kal Holsti, , который считает, что международный кризис: «важное изменение в количестве, качестве или интенсивности взаимодействия наций». Для Holsti кризис является одной из стадий конфликта, который возникает в результате неожиданного действия одной из сторон другой стороны. Это увеличивает напряженность и угрозу между двумя сторонами до такой степени, что лицо, принимающее решение, должно выбрать одну из двух альтернатив: войну или капитуляцию.

Основываясь на предыдущих определениях, мы можем увидеть степень различия и множественность значения международного кризиса между различными научными направлениями и школами мысли, но, с другой стороны, между некоторыми из них существует определенное согласие. , и чтобы упростить точки разногласий и согласия, мы разделим исследователей международного кризиса на две группы:

Первая группа: , которая, по нашему мнению, определяет международный кризис в рамках концепций методологии координации в анализе международных отношений, поскольку она фокусируется на поведенческих взаимодействиях между единицами системы, то есть как Кеннет Э.Боулдинг говорит: «Международный кризис — это кризисы политической или международной системы». Международный кризис в соответствии с этой тенденцией основан на сочетании двух основных критериев, первый из которых — изменение или усиление реальности / интенсивности тенденция к конфликту во взаимодействиях между двумя или более государствами с возможностью эскалации военных операций, и второе — это степень, в которой эти изменения вызывают дестабилизацию во взаимоотношениях между государствами, тем самым влияя на международную систему в целом.

Вторая группа: мы находим, что она рассматривает международные кризисы на том основании, что они являются внешнеполитическими кризисами, поскольку они связаны с процессом принятия решений, будь то организационные, поскольку это случай внезапной и непосредственной угрозы жизненно важным цели, которые ставят лицо, принимающее решения, в критическое положение, поскольку оно вынуждает его выбрать подходящее решение в конкретное время или перцептивное, то есть его связь с осознанием лица, принимающего решения, и здесь мы различаем два типа кризисов , односторонние кризисы, в которых субъект видит себя окруженным кризисом, в то время как противник его не видит, и двусторонние кризисы, в которых все стороны кризиса осознают свое существование.

И Майкл Бритчер-Михил Бритчер попытался примирить две группы и дал определение международного кризиса как: «ситуация, которая отличается и предсказывается четырьмя вещами, которые, с точки зрения высших уровней лиц, принимающих решения, являются Вкратце: внутренние и внешние условия, возникновение угрозы текущим и будущим базовым ценностям, повышение вероятности насильственных действий. Военные, устанавливающие конкретное время, которого мало, чтобы справиться с этими угрозами.«

Основываясь на вышеупомянутых определениях и на основе анализа различных теоретических тенденций, заинтересованных в изучении международного кризиса, мы можем дать общее определение международного кризиса как: «Внезапный поворот в отношениях между государствами, включая прямую угрозу для высшие ценности и интересы различных субъектов, что вынуждает лиц, принимающих решения, занимать быстрые и эффективные позиции в трудный период, когда возможность превращения кризиса в конфликт или войну зависит от того, как заинтересованные стороны реагируют на ситуация, которая приводит либо к стабильности, либо к дисбалансу международной системы.

Поскольку термин «международный кризис» связан со стороной конфликта или взаимодействием конфликта в международных отношениях, мы обнаруживаем, что он пересекается со многими терминами, имеющими определенное количество характеристик, что иногда затрудняет выбор подходящего термина для исследователя, и в других случаях ставит читателя в стадию запутанных понятий и между этими понятиями:

1- Напряжение: Это означает «состояние тревоги и взаимного недоверия между двумя или более участниками в одном и том же состоянии или между двумя состояниями», и, соответственно, напряжение — это стадия, предшествующая кризису, которая может или не может привести к нему. .

2- Конфликт: он означает «отказ от национальных доходов в результате различия мотивов государств, их восприятий и их целей, который приводит к решениям и внешней политике иного характера, нежели согласованный». Следовательно, конфликт — это этап после кризиса, любой этап развития кризиса. Если кризис не будет урегулирован мирным путем, он превратится в конфликт.

3- Конфликт: Концепция конфликта часто пересекается с концепцией кризиса, поскольку Cal Deutsch определяет конфликт как: «наличие инцидентных действий или текущих действий, которые противоречат друг другу, и это действие, которое не соглашаются друг с другом и предотвращают и препятствуют эффективности второго действия.Стороны, размеры и тенденции в отличие от кризиса, который часто не имеет информации о нем, и поэтому кризис является наиболее чувствительной стадией конфликта, а конфликт является последней стадией развития кризиса, в которой уравнение часто равен нулю, что ведет к войне.

Соответственно, конфликтное взаимодействие в международных отношениях варьируется от напряженности, которая, если она сохраняется и усиливается, приводит к кризису. Если этим кризисом не управлять должным образом лица, принимающие решения, он перерастет в конфликт, то есть консенсусное решение станет более трудным для прямых или косвенных сторон.Что в большинстве случаев приводит нас к конфликту, как к последнему этапу развития кризиса.

Особенности международного кризиса:

Международные кризисы имеют характеристики, которые отличают их от других и вытекают из представленных им определений. Следовательно, мы обнаруживаем, что они различаются от одного направления к другому. В целом наиболее важные характеристики международного кризиса можно резюмировать следующим образом:

1- Внезапная характеристика: Международный кризис представляет собой внезапный поворотный момент в отношениях между государствами или внутри одного государства, поскольку он происходит как внезапный, незапланированный заранее.

2- Характеристика угрозы: , поскольку она угрожает высшим интересам и национальной безопасности государства.

3- Временные ограничения: время, доступное для противостояния им, ограничено и мало из-за нехватки или отсутствия информации.

4- Характеристика риска: , поскольку она налагает на лицо, принимающее решения, необходимость принимать решительные и важные решения, чтобы противостоять событиям, которые могут привести к изменению в будущем отношений между сторонами.

Но, несмотря на то, что неожиданность является одной из характеристик кризиса, это не отменяет наличия некоторых индикаторов, которые его стимулируют, и признаков, предсказывающих его неизбежное наступление, таких как конфликт целей и интересов между странами, споры по поводу границ. , вмешательство во внутренние дела государств, межконфессиональные конфликты и могут возникнуть в результате психологических факторов, связанных с недопониманием, заблуждением, просчетом и оценкой со стороны лица, принимающего решения.

Международные кризисы также характеризуются динамизмом и постепенным ростом по мере того, как они проходят этапы своего развития:

1- Первая стадия (зарождение кризиса): На этой стадии лицо, принимающее решение, начинает ощущать опасность того, что вырисовывается на горизонте, и он должен справиться с ней и предотвратить ее, прежде чем она усугубится и переходит к следующему этапу.

2- Вторая фаза (рост кризиса и его расширение): Здесь кризис начинает расти и расширяться, черпая свою силу из внутренних и внешних стимулов в результате неспособности лица, принимающего решения, контролировать его в первая фаза.

3- Третий этап (зрелость кризиса): Это самый опасный этап в жизни кризиса, на котором кризис достигает своей максимальной силы и глубины, что затрудняет его контроль, и во многих случаях кризисы остановиться на этом этапе по внутренним, региональным или международным причинам.

4- Четвертый этап (выход из кризиса): Этот этап является результатом способности лица, принимающего решения, сдержать его в соответствии с хорошо продуманными планами, то есть начало прорыва.

5- Пятый этап (выход из кризиса): На этом этапе кризис окончательно закончился.

Конец международных кризисов часто происходит одним из двух способов: либо мирными средствами, когда обе стороны достигают ненулевых решений путем переговоров и переговоров, либо насильственными средствами, ведущими к войне и использованию военная сила в случае непримиримости двух сторон и их выбора нулевого решения.

Кахтан Хуссейн Тахер, «Что такое международный кризис… Исследование в теоретической основе», журнал из Политические науки , с.42, Багдадский университет.

Аббас Рушди Аль-Амери, Управление кризисами в a Меняющийся мир , Каир: Фонд Аль-Ахрам, 1993.

Алива Аль-Сайед, Кризис и стихийное бедствие Управление: риски глобализации и Международный терроризм, изд. 2, Каир: Dar Al-Amin for Publishing and Distribution, 2002.

Thamer Kamel Muhammad Al-Khazraji, International Политические отношения и стратегия антикризисного управления , Jordan: Majdalawi House for Publishing and Distribution, 2005.

Халил Арноус Сулейман, «Международный кризис и международная система: исследование взаимосвязи взаимодействия между международным стратегическим кризисным управлением и структурой международной системы», Арабский исследовательский центр и политические исследования, 2011.

Хусейн Кадри, Международные конфликты: исследование и анализ, Батна: Khair Jalis Publications, 2007.

Бузарб Риад, Конфликт в алжирско-марокканских отношениях, 1963–1988 годы , Неопубликованная степень магистра политических наук, Университет Константина: факультет права и политологии, 2007–2008 годы.

Мустафа Бахуш, Что такое международный кризис , лекция , представленная по Международной шкале управления кризисами (не опубликована), Университет Бискры, 2015-2016 гг.

Али бин Хилхул Аль-Рувайли, Кризисы: их определение, масштабы и причины, семинар для сотрудников Министерства иностранных дел, «Управление кризисами», Арабский университет наук безопасности им. Наифа, факультет профессиональной подготовки, 2011 г.

Майкл Бречер, «Конфликт и кризис: обзор концепций кризиса, выводы о землетрясении» , internatinal politcalearthqukes, Мичиганский университет, 2008 г.

. Омер Гоксельсяр, «Выявление и управление международным кризисом» , Зима 2008 г.

Кризисы в развивающейся организации

В течение долгого времени закон относился к корпорациям как к физическим лицам. В последнее время ученые-бихевиористы, специалисты по связям с общественностью и студенты, изучающие бизнес-администрирование, также размышляли с точки зрения «личности» организации.Как писал Джон В. Гарднер:

«Подобно людям и растениям, у организаций есть жизненный цикл. У них зеленая и гибкая молодость, время расцвета силы и грубая старость … Организация может перейти от юности к старости за два или три десятилетия, а может длиться веками ». ¹

Таким образом, можно заметить, что многие бизнес-организации умирают, выйдя из строя, или почти умирают, в то время как некоторые, такие как Lloyd’s of London и Du Pont, похоже, живут вечно.

Наша цель здесь — изучить, что произойдет, если мы применим определенные теории развития личности к созданию, росту, созреванию и упадку бизнес-организации.Это может помочь нам понять и спрогнозировать определенные организационные кризисы и их результаты, а также дать полезные ответы на некоторые типичные интроспективные вопросы, которые задают сегодняшние менеджеры:

Почему у нас нет прежнего духа азарта?

Почему различные отделы не могут работать вместе, вместо того, чтобы конкурировать и подрывать усилия друг друга?

Почему кажется, что у нас так много противоречивых давлений и столько замешательства?

Почему наши люди не могут понять, что мы должны экономить, если хотим выжить?

Тесты роста

Бизнесмены изучают размеры и характеристики большинства форм финансовых кризисов в организации в основном потому, что эти проблемы можно свести к знакомым, негибким, конечным терминам.Но понять нефинансовую ситуацию труднее, потому что она редко бывает конечной и часто является вопросом субъективного суждения. В этой статье мы рассмотрим различные виды нефинансовых кризисов.

Обычно весь жизненный цикл организации попадает в три стадии развития — рождение, юность и зрелость (см. Приложение I). Компании обычно приходят в упадок только из-за непростительного бесхозяйственности или резких изменений рыночного спроса или экономической среды.Стадия зарождения никоим образом не ограничивается уровнем «надомного производства», а стадия зрелости не ограничивается уровнем промышленных гигантов. Сравнительно небольшая бизнес-организация может достичь зрелости, а сравнительно большая — оставаться молодой. Таким образом, наш тезис заключается в том, что истинные критерии для определения стадии развития организации, вероятно, находятся в большей степени в способе преодоления предсказуемых организационных кризисов, чем в количестве сотрудников в компании, ее доле рынка или ее доле. управленческая сложность.

Приложение I. Этапы организационного развития

С этой точки зрения организация — это совокупность людей, процедур и средств — то, что можно было бы назвать социотехнической системой , — которая на стадиях развития сталкивается по крайней мере с шестью критическими проблемами или конфронтациями, показанными в Приложении I. • Основные проблемы, связанные с этими проблемами, могут быть представлены менеджерам практически в любое время; Кроме того, проблемы имеют тенденцию повторяться.Ответы частично даются каждый день, прямо или косвенно, прецедентами, устанавливаемыми действиями и словами менеджеров и рабочих, когда они ведут дела организации или производят ее продукты или услуги. Тем не менее, в определенные моменты неизбежно, что один из вопросов приобретет исключительную важность. В такие моменты организация должна признать, противостоять и справиться с первостепенной критической проблемой — иначе ей может быть нанесен серьезный, возможно, фатальный ущерб. Этот особый вид кризиса похож на проблемы, которые человек должен решать в определенные периоды своей жизни — например, проблемы полового созревания и старения — если он хочет иметь здоровую личность.

Конфронтации организации и вопросы, которые они поднимают, являются такой же проверкой управленческой пригодности, как индивидуальные кризисы — проверкой человеческой пригодности. И в организации предоставляемые ответы отражают волю и мудрость ее лидеров, так же как реакция человека на кризисы является мерой его целей и проницательности.

Кризисы и ответы

Теперь давайте подробно рассмотрим шесть критических кризисов и моделей реагирования, перечисленных в Приложении I.Мы рассмотрим их в том порядке, в котором они, скорее всего, возникнут от рождения до созревания бизнес-организации.

1. Создание предприятия

Здесь предприниматели сталкиваются с важнейшим вопросом: Чем и насколько мы готовы рискнуть? Этот пример показывает, насколько они должны быть готовы к игре:

• В 1961 году два профессора психологии в известном южном университете экспериментировали с новой теорией запрограммированного обучения, в которой два ученика работали вместе, каждый из которых усиливал друг друга.Профессора создали для этого уникальную методику.

Очарованные коммерческими возможностями теории и ее потенциальным вкладом в общество, мужчины решили рискнуть и отказаться от своего профессорского стажа в университете и вложить свои сбережения в развитие и продвижение своей идеи. Затем они убедили других присоединиться к предприятию. Друзья вложили «капитал веры», а их сотрудники рискнули получить зарплату. Родилась организация, но ее шансы на выживание зависели от многих неизвестных.Сегодня оно существует как успешное слияние только потому, что все заинтересованные стороны сделали большие ставки.

Принцип, раскрытый в этой простой иллюстрации, снова и снова повторяется в нашей стране. Каждый новый ресторан, химчистка или небольшая электронная инженерная фирма, которых ежегодно рождаются буквально сотни, опирается на риск. Некоторые из них, если они пошли на правильный риск, могут добиться успеха, как у Xerox Corporation:

• Когда Джозеф К. Уилсон, в то время президент небольшой бумажной компании, узнал о новом процессе электростатического копирования, разработанном малоизвестным изобретателем, он убедил своих друзей и коллег пойти на огромный риск, чтобы добиться успеха ксерографии.Уилсон выразил свою философию в следующих словах: «Большие возможности даются тем, кто желает воспользоваться новым… [если они] готовы пойти на большой риск, делая это».

Руководство должно решить, какой риск следует принять в свете двух критериев: целей, по которым будет измеряться достижение, и шансов на успех в их достижении. Как мы увидим, риск связан не только с первоначальным вложением; он также участвует на каждом этапе пути к полному организационному развитию.Но кризис обычно считается самым большим вначале.

Мужчина получает представление о новом продукте или услуге. Одной идеи недостаточно. Это должно быть связано с планами, ресурсами и рабочей силой, чтобы стать реальностью. Должна возникнуть социотехническая система. Необходимо задать многие вопросы и ответить на них — о рынках, конкуренции, местоположении, затратах, рабочей силе и процедурах. Однако все эти вопросы остаются гипотетическими, пока не будет дан ответ на важный вопрос: Кто готов рискнуть долларами, временем, энергией и репутацией, чтобы дать этой идее шанс доказать свою ценность?

Как только это обязательство будет принято с достаточной силой, чтобы дать импульс идее, рождается компания, и на рынке предлагается новый продукт или услуга.Теперь, когда это началось, организация быстро переживает следующий кризис.

2. Выживание и жертвы

Второй серьезный кризис касается способности компании выжить как жизнеспособной системы, и перед руководством возникает вопрос: Насколько мы готовы пожертвовать? Чтобы найти ответ, может потребоваться мучительный самоанализ, как показано на этой иллюстрации:

• Семь лет назад три лидера в области поведенческой науки создали организацию, каждый из которых принес с собой несколько любимых идей относительно рыночных продуктов, а также свои знания в области консультирования и обучения потенциальных клиентов.В общей сложности три предпринимателя попытались разработать 28 новых продуктов, в том числе, например, устройство для измерения реакции аудитории, заранее подготовленные конференц-устройства для отелей, средства видеозаписи поведенческих действий человека в групповых ситуациях и серию самообучающихся публикаций для менеджеры.

Быстрое накопление долгов и бесчисленное количество часов после обычного рабочего дня, пытающихся справиться с незнакомыми проблемами в производстве и финансировании, вскоре вынудили руководителей принять трудное решение.Они пришли к выводу, что большинство идей, которым они отдали предпочтение, не подходили для созданной ими организации. Было больно отказываться от мечты и трудно вернуться к тому, что они делали лучше всего. Но выживание требовало упорной работы по консультированию и обучению с принесением в жертву всех их любимых планов, кроме публикаций. Сегодня организация в высшей степени успешна только потому, что она хотела и могла жертвовать.

В рисковом предприятии аксиомой является то, что каждая выгода, кроме непредвиденной, должна сопровождаться откладыванием чего-то еще.Каждое достижение в борьбе за организационное развитие чаще всего требует, обычно в некоторой комбинации, соответствующей индивидуальной потери сбережений, досуга, энергии, здоровья, времени с семьей или друзьями, комфорта или душевного спокойствия. Или потеря может быть представлена ​​отсрочкой чего-то, чего желает человек, например, адекватного дохода, новой машины, отпуска или возможности воспользоваться заманчивой альтернативой за пределами нового предприятия. Кризис возникает из-за необходимости делать выбор между ценностями.Факторами, влияющими на принятие решения, являются: продолжительность жертвы, которую нужно или можно терпеть, и обоснованность жертвы с точки зрения выживания и роста.

Организации рождаются в атмосфере азарта и надежды; они должны выжить в мире испытаний и испытаний. Бизнес-организация на любой стадии развития по своей природе находится под угрозой. Три четверти всех новых предприятий в Соединенных Штатах не выдерживают своего первого года работы, и менее половины остальных продолжают работать после второго года.Такой высокий уровень смертности объясняется многими факторами, включая плохие продукты или услуги, отсутствие планирования и предвидения, нереалистичную оценку рынка, недостаточную капитализацию и неопытность руководства. Компании, которые не являются смертельно слабыми в этом отношении, по-прежнему справляются с угрозами своему выживанию, поэтому те, кто несет риск и ответственность созидания, должны неоднократно решать, готовы ли они пожертвовать и сколько, и сколько. Это время для самоанализа и постоянной переоценки долгосрочных устремлений.

Некоторые организации долгое время остаются на плато выживания, где целенаправленные усилия приводят только к предельной отдаче и где дальнейшее выживание зависит от уверенности и приверженности руководства. Если компания выживет, она столкнется с третьим кризисом.

3. Достижение стабильности

Этот кризис поднимает вопрос: Насколько мы готовы быть организованными, принимать и обеспечивать соблюдение дисциплины? Например:

• В хорошо зарекомендовавшей себя фирме, занимающейся наполнением банок-диспенсеров жидкостями под давлением, был очень эффективный вице-президент по маркетингу.Он был молод и красив, и большинству клиентов нравилось с ним общаться. Фактически, он был движущей силой, представителем одного актера, и как сотрудники, так и клиенты были связаны с ним естественным образом и по предпочтениям.

Когда рынок расширился из-за спроса на аэрозольные диспенсеры для домашнего использования, основатель фирмы стал председателем совета директоров, а молодой вице-президент занял пост президента. Там, вместо того, чтобы быть популярным продавцом, он должен был быть профессиональным менеджером.Хотя он был полностью способным занять свою новую должность, делегирование и эффективность ускользнули от него, потому что он также пытался сохранить все свои прежние личные отношения. Внезапный отказ столь динамичного лидера от повседневных контактов на рабочем уровне грозил организации хаосом, но в то же время, при нынешних обстоятельствах, ему грозил личный провал в качестве главного исполнительного директора. Консультанты по управлению указали, что ему просто пришлось отказаться от многих задач, которые он когда-то выполнял.

Был нанят директор по персоналу, который постепенно установил взаимопонимание с сотрудниками. Нового директора по маркетингу представили всем, кроме трех ведущих клиентов. Компетентный помощник по административным вопросам действовал как буфер между новым президентом и множеством людей, которые считали, что он и только он один может принимать решения. Буря утихла, и организация добилась исключительных успехов, потому что была готова дисциплинировать себя.

• В другой компании двое молодых людей придумали идею организации, которая предлагала бы своим клиентам не только больше вкусов мороженого, но и более «необычные» вкусы.Организация сразу стала прибыльной, но по мере того, как она росла семимильными шагами, она все больше и больше опутывалась семейственностью. Региональные франшизы и арендованные торговые точки достались дядьям, племянникам и даже троюродным братьям; жены занимали важные руководящие должности. Некоторые из этих родственников были эффективными производителями; большинство из них были так себе.

Неприятности вырисовывались по мере расширения организации. Для основателей стало очевидно, что сотрудникам придется научиться работать с незнакомцами.Момент истины наступил, когда на вакантную должность регионального управления пришел «посторонний». Наконец, были установлены критерии эффективности, и все члены управленческой команды прошли специальное обучение. Ключевой фразой стало «Прибавь форму или отправляйся». Организационную дисциплину достаточно сложно соблюдать среди ветеранов; среди членов многодетной семьи институт еще сложнее. Тем не менее, это было сделано справедливо и гуманно, и была достигнута необходимая организационная стабильность.

По мере роста организации первоначальные лидеры терпят разную степень травмы, отказываясь от личного лидерства; расширяющаяся иерархия порождает фракции и приводит к сложной политике; ведение записей становится все более обременительным; и есть некоторая потеря свободы. Становится трудным сделать выбор между дальнейшим развитием при сопутствующей стабильности и устойчивости и сохранением близких отношений и контроля.

На стадии рождения есть азарт в творчестве и трудности в выживании.Юношеская сцена гораздо менее драматична; организация приспосабливается к своей среде и корректирует свои внутренние операции. Здесь концепция того, что мы назвали социотехнической системой, становится функциональной .

По мере того, как внешнее давление (например, неопределенность рынка, требования кредиторов) на такую ​​систему ослабевает, внутренние недостатки становятся более очевидными. Межличностные или межгрупповые противоречия, которые можно было не замечать на ранней стадии, теперь требуют внимания.Свободно выражаются разные ожидания учредителей, менеджеров и рабочих. Компенсация за принесенные ранее жертвы требуется в борьбе за признание, награды и прибыль. Мотивация осложняется конфликтами между краткосрочной личной выгодой и долгосрочной организационной выгодой. Перед менеджментом стоят проблемы обучения и переподготовки кадров, развития командного духа, стабилизации основной клиентуры и разработки долгосрочного плана.

Готовность принять и обеспечить соблюдение дисциплины означает признание того, что расширение не является синонимом успеха, что увеличение валовых продаж не может означать большую чистую прибыль.Это также требует мудрости, необходимой для избежания чрезмерного использования ресурсов; это время для закрепления достижений перед выходом на более широкую арену действий.

4. Гордость и репутация

Следующий кризис касается взаимоотношений компании с ее «публикой». Руководители сталкиваются с вопросом: Насколько мы готовы заниматься самоанализом? Вот пример:

• Крупная национальная авиакомпания, хорошо организованная и управляемая, постоянно стремилась завоевать репутацию компании, предоставляющей услуги на высшем уровне.Руководство признало, что стюардессы являются критически важной особенностью этой службы, и разработало обширную программу обучения для девочек, поступающих на эту работу.

Когда компания расширила возможности для обучения стюардесс, руководство попросило стороннюю консалтинговую фирму оценить всю программу обучения. Это было предпринято совместно с учебными заведениями компании.

В результате исследования был выявлен ряд недостатков, а также сильных сторон в содержании программы.Непропорционально много времени и внимания уделялось поверхностным аспектам работы стюардессы, в то время как более основные функции игнорировались. Методы обучения часто были лишены воображения; тренировочные помещения, иногда временные. Преподавательский состав часто чувствовал себя измученным и лишенным вознаграждения.

По результатам анализа результатов, руководство и члены преподавательского состава приступили к разработке творческих учебных заведений и упорядочили весь свой подход к программе. Эти усилия потребовали больших затрат времени и денег, но от этого зависели гордость и репутация авиакомпании.

Стабильность может стать стагнацией, если руководители организации не готовы критически взглянуть на ее продукты или услуги, а также на ее внутренние и внешние операции. «Эго» организации стало реальностью. Греться на юношеской стадии и больше не подвергаться такой серьезной угрозе, он требует признания. Лидеры имеют тенденцию занимать оборонительную позицию, когда их творения критикуют посторонние. Руководители и сотрудники хотят с гордостью говорить о своей организации и о том, чем она занимается; они хотят, чтобы их уважали покупатели, конкуренты и публика.Связи с общественностью приобретают большое значение и требуют большей доли времени и размышлений. Бюджет на продвижение расширен; но рекламные усилия в конечном итоге зависят от стабильности организации, качества ее продукции и производительности тех, кто составляет управленческую команду.

Таким образом, проблема заключается в том, сможет ли руководство справиться с постоянной необходимостью контролировать, анализировать, оценивать и улучшать. Некоторые менеджеры могут посчитать эти действия несправедливым отражением их способностей — в конце концов, организация успешна, не так ли? Любая попытка оценки интерпретируется ими как угроза; любая попытка улучшить их работу рассматривается как критика.Довольно часто у менеджера есть способности, которых было достаточно на стадии рождения, но совершенно неадекватных на юношеской стадии. Вынужденный выбирать между «уходом в отставку» или «уходом», он может выбрать последнее — и почти всегда вызывать шок в социотехнической системе.

При смене руководства новых менеджеров необходимо обучать в условиях, которые новы для самих тренеров. Именно из-за этого многие организации приходят в упадок. Они стали жертвами двух проблем:

• Текучка кадров постоянно меняет «имидж» клиентов или заказчиков.

• Новые члены управленческой команды не могут, кроме как косвенно, разделять первоначальное чувство самопожертвования и приверженности основателей.

5. Развитие уникальности

Приняв решения, разрешившие кризисы молодежи, организация вступает в стадию зрелости и сталкивается с новыми кризисами. Первое из них связано с его адаптируемостью. Вопрос перед высшим руководством: Готовы ли мы руководить изменениями, необходимыми для того, чтобы сделать нашу компанию уникальной? Для иллюстрации:

• Канадская инжиниринговая компания, которой 15 лет и в которой работает около 1000 сотрудников, пользуется отличной репутацией в области технологий передачи электроэнергии.Расширение гидроэлектрических систем в Канаде поставило эту организацию перед принципиальным решением. Должен ли он попытаться конкурировать с гигантскими стационарными компаниями, которые быстро захватили власть с помощью огромных капиталовложений, или ему следует измениться, чтобы воспользоваться уникальными знаниями, которыми обладают его инженеры в области применения микроволновой технологии?

Последний курс был равносилен тому, чтобы начать заново, перестроить инженерные, маркетинговые и финансовые структуры и снова пойти на риск неудачи.С другой стороны, велика вероятность того, что большая часть талантливого персонала компании в конечном итоге переедет, и со временем острая конкуренция вынудит капитулировать перед ее могущественными противниками.

После долгого мучительного самоанализа офицеры и директора решили, что ценность уникальности стоит риска. В течение нескольких лет эта компания обслуживала правительства 23 развивающихся стран по всему миру, проектируя, устанавливая и эксплуатируя некабельные и непроводные микроволновые системы связи.

На этом этапе, возможно, впервые руководство осознает основную истину в заявлении Питера Друкера: «Управление бизнесом означает балансирование различных потребностей и целей». ² До сих пор цели организации менялись, но они были относительно четкими. Теперь потребность — это своего рода корпоративная «самоактуализация», если использовать фразу А.Х. Маслоу для одного уровня в иерархии человеческих потребностей, ³ , а цель более тонкая — достижения, продиктованные не такими критериями, как выживание, стабильность и репутация, но желание в полной мере использовать уникальные возможности организации.

Можно было бы предположить, что на этой зрелой стадии развития не может возникнуть никакого кризиса, и что солидарность, созданная на последней стадии юношеской стадии, будет невосприимчивой к нововведениям или изменениям. Это не всегда так. Стремление к самоактуализации организации приводит к принятию решений, которые снова сопряжены с риском. Определенные реакционные силы в руководстве считают, что можно потерять больше, чем это было на начальном этапе создания нового организма. Они указывают на то, что инвестиции в технический опыт, приобретения, идентификацию рынка и репутацию не должны подвергаться опасности без серьезного рассмотрения.Но такой консерватизм и стремление избежать неопределенности приводят к разного рода вредным запретам.

Надеюсь, лидеры будут достаточно дальновидными, чтобы понять, что боязнь перемен представляет собой больший риск. Чтобы опередить конкуренцию на подвижном рынке, требуется постоянный поиск специальных возможностей и способов их выгодного применения. Таким образом, исследования и разработки — иногда диверсификация — вводятся в надежде обеспечить относительную безопасность в неопределенном будущем.

6. Вклад в общество

Лишь относительно небольшое количество организаций когда-либо приобретают безопасность и статус «голубых фишек». Большинство компаний остаются — часто по предпочтению — местными фирмами с простой организационной структурой, несложными производственными программами и обычными амбициями. Но некоторые корпорации делают еще один шаг вперед. В результате их руководство сталкивается с новой критической проблемой, связанной с ответственностью корпорации перед обществом. Вопрос, с которым должны бороться руководители высшего звена: Что мы готовы дать обществу, не ожидая прямой отдачи? Например:

• Президент и несколько высших руководителей крупной автомобильной компании решили, что их компания должна установить новые устройства безопасности на каждом автомобиле.Эта дальновидная программа встретила сопротивление многих директоров компании и многих руководителей ее продаж. Противники этой идеи указали, что цель организации — превзойти своих конкурентов как по цене, так и по качеству; что риск банкротства может сделать компанию неспособной служить обществу; или что обеспечение чрезвычайной безопасности было по сути рассчитанной программой связей с общественностью и поэтому предосудительно.

В этом состязании победил президент, но попытка «продать» безопасность окончилась неудачей.Публике это было просто неинтересно. Эта компания год или два спустя решительно выступила против кампании федерального правительства по безопасности автомобилей. В рамках своей новаторской программы компания действовала независимо, но опыт оказался дорогим и разочаровывающим.

После достижения упорядоченного внутреннего контроля и комфортного финансового положения компания часто испытывает сильное желание добиться уважения и признательности общества. Это желание отличается по своему характеру от внешнего отношения, к которому стремится деятельность по продвижению и связям с общественностью, которая является проявлением торга между организацией и ее рынками; Напротив, поиск уважения и признательности ради самих себя в значительной степени продиктован защитой или моралью.(Поиски тоже могут быть корыстными, но это не основной мотив.)

Организационный кризис порождает не то, как выполняются эти действия по созданию имиджа, а, скорее, самооценка решения о том, предпринимать ли их вообще. Достижение определенного общественного отношения требует затрат средств и влечет за собой определенный риск, который многие акционеры, а не несколько контролеров и директоров не могут ни понять, ни принять.

Институциональная реклама в чистом виде и различные виды программ по связям с общественностью, такие как разрекламированные усилия по борьбе с загрязнением, типичны для защитных методов, используемых бизнесом для предотвращения критики, когда-то обрушившейся на «беспечных баронов-грабителей» и «бессердечных трестов».«Эти усилия могут также принести косвенные выгоды на рынке, а в некоторых случаях они могут помочь защитить компанию от юридических угроз (например, более строгие законы о защите от загрязнения окружающей среды).

Поскольку сила, стоящая за этими действиями по созданию имиджа, часто остается неясной, они не всегда способствуют спокойным отношениям в управленческой иерархии. Всегда есть другой спрос на деньги, всегда есть возможность для инвестиций, которую нельзя использовать, если также выполняется программа построения имиджа.Однако в последнее время некоторые организации приняли идею о том, что вклад в социальное, политическое и экологическое благополучие сообщества, государства и / или нации — это хороший бизнес.

Менее ориентированы на оборону, но не менее корыстны — это действия по совершенствованию сотрудников организации как людей. Руководство смотрит внутрь себя и спрашивает: Как мы можем помочь нашим руководителям и работникам развиваться? Иногда он смотрит вовне и спрашивает: Как мы можем помочь нашему сообществу, нашему народу? или Как мы можем использовать наши ресурсы для улучшения качества жизни человека?

Положительные ответы на эти вопросы принимают разные формы.Создаются стипендиальные программы, спонсируется образовательное телевидение, руководители передаются в аренду правительству, ключевой персонал поощряется к выполнению гражданских услуг, создаются фонды. И все же почти все действия такого рода сопряжены с некоторым потенциальным риском, связанным с политикой, вкусом, осмотрительностью, мнением или справедливостью. Серьезность кризисов, порождаемых усилиями, которые необходимо уважать и ценить как организацию, зависит от степени предполагаемых организационных потребностей и финансового положения организации.Это также зависит от того, насколько ожидаемая польза вызывает раздражение определенных людей.

Здесь нет намерения подразумевать, что попытки внести полезный вклад по какой-либо причине не должны предприниматься бизнесом. Истина в том, что наше общество становится более или менее зависимым от такого вклада, и что корпоративная система, вероятно, достигает своего апогея в развитии, когда она обнаруживает, что способны и готовы внести свой вклад.

Исполнительное действие

Внимание большинства организаций колеблется между шестью описанными критическими потребностями и проблемами, а также, возможно, с другими проблемами, при этом руководители сейчас в первую очередь занимаются одним, а теперь другим.Неудачи случаются не столько потому, что менеджеры управляют не тем, чем, как они знают, нужно управлять, сколько потому, что они не осознают серьезные кризисы, возникающие в жизненном цикле организации. Или, говоря словами Джона Гарднера: «Большинство больных организаций развили функциональную слепоту к своим собственным недостаткам. Они страдают не потому, что не могут решить своих проблем, а потому, что не могут увидеть своих проблем ». ⁴

Однако осознание проблемы — это только начало.Решение проблем включает в себя выработки общего понимания этой потребности и всех ее последствий. Если все члены управленческой команды осознают стадию развития своей организации, они смогут лучше понять, почему одни амбиции должны быть ограничены, а другие продвинуты, и почему и когда другая потребность имеет первостепенное значение.

Последствия решений

Приложение II демонстрирует общую модель некоторых типичных результатов, возникающих в результате правильных и неправильных ответов на критические проблемы.Помните, что кризисы не всегда происходят последовательно; компания может снова столкнуться со старым кризисом. Например, новая конкуренция, падающие рынки или другие события могут подтолкнуть зрелую организацию или одну из ее подсистем к борьбе за выживание.

Приложение II. Результаты урегулирования организационных кризисов

Беспорядок и нетерпимость возникают в организации, когда истинная природа кризиса неправильно понимается, и поэтому его приоритет обесценивается.Если одна группа на уровне управления стремится к организационной стабильности, в то время как другая группа считает, что основной необходимостью является создание репутации, каждая группа может резко критиковать то, как другая тратит деньги или время. Эти две группы склонны скорее конкурировать, чем поддерживать, просто потому, что они не понимают основных предположений, сделанных их коллегами. Задача руководства — прояснить такие разногласия и направить консолидированные усилия организации на решение основного вопроса, который в данный момент имеет первостепенное значение.

После того, как руководство компании установило общее понимание среди менеджеров подразделений, оно должно помнить, что то, как организация справляется с каждым кризисом, неизбежно влияет на ее возможности и гибкость в решении возникающих или повторяющихся проблем. Например:

• То, как основатели разделяют риск при рождении компании, впоследствии повлияет на ожидания и, следовательно, на решения на этапах развития. Если один человек вначале берет на себя слишком высокий риск или если распределение риска между несколькими учредителями очень неравномерно, это может ускорить и усилить критическую озабоченность выживанием на этапе рождения, помешать адекватному самоанализу во время юношеская стадия и исключает возможность перехода на более продвинутую стадию.

• Чрезвычайные жертвы, принесенные людьми на стадии рождения, могут стать постоянной и обескураживающей характеристикой их роли в организации, заставляя ключевых менеджеров опасаться дальнейшего развития на том основании, что такие жертвы, возможно, придется повторить.

• Усилия на этапе юности по стабилизации организации и повышению ее эффективности могут привести к чрезмерным ограничениям и контролю, а также к созданию автономных групп.Результатом может стать ослабление творческого потенциала при принятии решений и поощрение межгрупповых конфликтов.

Заключение

В этой статье мы развили тезис о том, что определенные очевидные нефинансовые кризисы происходят в жизненном цикле организации. Руководство не может контролировать появление этих проблем; он может контролировать только то, как они решаются. На Таблице III показаны некоторые знания, навыки и отношения, которые руководство должно использовать для решения каждой критической потребности.Эта выставка может помочь объяснить, почему менеджер, который эффективен на одной стадии развития, может оказаться совершенно неэффективным на другой стадии.

Приложение III. Требования к кризисным ситуациям

Менеджер, который умеет ставить краткосрочные цели и брать на себя большие риски при рождении организации, может оказаться гораздо менее полезным в формировании долгосрочных планов и закладке основы для роста, когда организация стремится к стабильности на этапе своей юности.Менеджер, который может действовать прямо и решительно в кризисной ситуации, связанной с выживанием, может оказаться менее ловким в руководстве поиском уникальности. Управленческие способности, необходимые на разных этапах жизненного цикла организации, становятся более предметными, когда мы исследуем конкретные вопросы вместе с проблемами и потребностями в действиях, которые возникают. Эта информация обобщена в Приложении IV.

Приложение IV. Ключевые управленческие решения и действия

Конечно, поведение менеджмента — лишь один из элементов социотехнической системы.Цели и действия руководства должны быть ясны для всех членов организации, чтобы они были готовы успешно противостоять кризисам и справляться с ними. Для этого им нужна общая точка зрения и система взглядов. Поэтому как никогда важно, чтобы менеджеры продолжали задавать те вопросы, которые обсуждались ранее, в частности:

Какая серьезная проблема, с которой мы сталкиваемся сейчас?

Насколько ясно весь наш ключевой персонал осознает эту озабоченность?

Как мы можем разрешить этот кризис таким образом, чтобы создать прочную основу для наших действий в будущих кризисах?

Откровенно задавая такие вопросы и сопротивляясь искушению совершить изощренный обходной путь в поисках ответов, менеджеры могут расширить свои возможности для обеспечения эффективного лидерства в развивающейся организации.

1. «Как предотвратить организационную сухую гниль», Harper’s Magazine, октябрь 1965 г., стр. 20.

2. Практика менеджмента (Нью-Йорк, Harper & Row, Publishers, 1954), с. 62.

3. Мотивация и личность (Нью-Йорк, Harper & Row, Publishers, 1954), с. 102.

4. Gardner, op. соч., стр. 24.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за ноябрь 1967 года.

Влияние кризиса, вызванного коронавирусом (COVID-19), на финансирование развития

Коронавирус (COVID-19) грозит серьезным препятствием для финансирования устойчивого развития

Мобилизация внутренних ресурсов, вероятно, пострадает по мере снижения экономической активности

Текущее состояние общественного здравоохранения а экономический кризис приведет к дальнейшему истощению внутренних государственных ресурсов стран с низким и средним уровнем дохода, сказавшись на налоговых и неналоговых доходах.Мы подсчитали, что в ответ на мировой финансовый кризис медианные налоговые поступления по отношению к ВВП снизились на 1 процентный пункт, или 5,8%, в период с 2007 по 2010 год для подвыборки из 113 стран, имеющих право на ОПР, по которым имеются данные временных рядов. В настоящее время есть опасения, что внутренние государственные доходы могут пострадать сильнее вследствие кризиса COVID-19 из-за совокупного воздействия нескольких механизмов:

• Падение мировой и внутренней экономической активности5 затрагивает все основные источники доходов. налоговые поступления.Оценки налоговой плавучести показывают, что налоговые поступления могут сократиться сильнее, чем объем производства (OECD, 2020 [21]). Снижение корпоративной прибыли, снижение потребления и рост безработицы, соответственно, вызовут снижение доходов от корпоративных подоходных налогов, налогов на товары и услуги и подоходного налога с физических лиц (Kapoor and Buiter, 2020 [22]). Снижение объемов международной торговли, путешествий и внутреннего потребления приведет к сокращению поступлений от налогов на потребление, на которые полагается большинство стран с низким и средним уровнем доходов.Всемирная торговая организация (ВТО) прогнозирует, что глобальная торговля товарами может сократиться на 13-32% в 2020 году (WTO, 2020 [23]). По данным Всемирной туристской организации (ЮНВТО), количество международных туристских прибытий может сократиться на 60-80% в 2020 году по сравнению с 2019 годом (UNWTO, 2020 [24]). 6 Смещение потребления во время рецессии в сторону товаров, которые часто подлежат пониженным ставкам или освобождению от налогов может еще больше снизить поступления от налога на потребление (Simon and Harding, 2020 [25]).

• Многие богатые ресурсами страны, получающие значительную долю налоговых и неналоговых доходов от сырьевых товаров и природных ресурсов, особенно пострадают от значительного падения мировых цен на сырье (ОЭСР, готовится к печати [26]).По сравнению с ВВП страны с низкими доходами в большей степени зависят от ренты от природных ресурсов, чем другие группы доходов (Steel and Phillips, 2020 [27]), и эта зависимость усилилась за последние годы (UNCTAD, 2020 [28]).

• Правительства принимают ряд налоговых мер, чтобы уменьшить нагрузку на налогоплательщиков и сохранить денежные потоки предприятий; однако за счет снижения государственных доходов, по крайней мере, в краткосрочной перспективе. Меры включают продление сроков, отсрочку платежей и ускоренный возврат налогов (OECD / FTA, 2020 [29]).По состоянию на середину апреля 2020 года 104 страны (включая 46 стран-получателей ОПР) ввели налоговые льготы (OECD, 2020 [30]).

В совокупности эти механизмы могут резко снизить мобилизацию внутренних ресурсов в развивающихся странах. Для стран Африки к югу от Сахары расчеты Всемирного банка (2020 [31]) показывают, что государственные доходы могут снизиться на 12–16% по сравнению с базовым сценарием без COVID-19. Как следствие, бюджетный дефицит может увеличиться примерно на 2,7–3,5 процентных пункта ВВП.Первые свидетельства из ежемесячных данных подтверждают это впечатление. В Перу налоговые поступления снизились на 40% в годовом исчислении в апреле 2020 года, в то время как в Иордании общие государственные доходы снизились на 49% в годовом исчислении в апреле 2020 года.

Другие внутренние ресурсы, помимо государственных доходов, будут затронуты. тоже. Внутренние частные инвестиции, вероятно, сократятся из-за высокой степени экономической неопределенности, сокращения объемов производства и ограничений ликвидности. Влияние кризиса 2020 года на внутренние сбережения зависит от относительного изменения потребления по сравнению с национальным доходом.Для справки: валовые внутренние сбережения как доля ВВП снизились после финансового кризиса 2008 года (ОЭСР, готовится к печати [1]).

Внешнее частное финансирование сокращается в разгар глобального экономического кризиса

Глобальный финансовый кризис 2008 года показал, что внешнее финансирование стран с низким и средним уровнем доходов уязвимо для потрясений. Во время кризиса приток портфельных и других инвестиций мгновенно упал (или даже стал отрицательным), в то время как денежные переводы и ПИИ снизились с задержкой на один год (Рисунок 1).Текущие данные свидетельствуют о более значительном и немедленном воздействии кризиса COVID-19. Хотя страны по-разному почувствуют это влияние в зависимости от их структуры и уровня финансирования (Рисунок 2), ожидается, что все они испытают сокращение финансирования.

Диаграмма 2. Структура и уровень финансирования в странах, имеющих право на ОПР, различаются в зависимости от группы доходов и региона

Примечание: Значения представляют собой средние значения в процентах от ВВП для стран-членов группы. Для доли внешнего финансирования это среднее значение взвешивается по ВВП.Взвешивание суммы налоговых поступлений не производилось для обеспечения согласованности с другими публикациями ОЭСР. Классификация Всемирного банка по доходам и региональным группам.

Источник: Налоговые поступления на основе базы данных статистики глобальных доходов ОЭСР (2020 [9]), данных МВФ по мировым доходам (2020 [10]) и набора данных о государственных доходах ICTD / UNU-WIDER (2020 [11]). Официальное финансирование развития на основе таблиц 2a и 2b ОЭСР DAC (2020 [12]). Денежные переводы на основе притока денежных переводов KNOMAD (2020 [13]).Прямые иностранные инвестиции, портфельные инвестиции и другие инвестиции взяты из платежного баланса МВФ (2020 [14]) и относятся к чистому принятию обязательств. Показатели мирового развития Всемирного банка (2020 [15]) используются для вменения недостающих данных о прямых иностранных инвестициях.

Внешние частные инвестиции резко упали после мирового финансового кризиса 2008 года. Поэтому неудивительно, что мы уже видим, что глобальные экономические последствия COVID-19 привели к бегству в безопасное место.Однако масштабы этой краткосрочной реакции беспрецедентны:

• Только в марте 2020 года система отслеживания потоков капитала IIF (IIF, 2020 [32]) зафиксировала отток портфелей нерезидентов с развивающихся рынков на сумму 83,3 миллиарда долларов США. Это вдвое больше, чем отток портфеля нерезидентов после глобального финансового кризиса 2008 года, и больше, чем совокупный приток портфеля нерезидентов на развивающиеся рынки в 2019 году. На данный момент этот беспрецедентный эпизод оттока, похоже, прекратился.Потоки долга на развивающиеся рынки восстановились в апреле и мае 2020 года, и, хотя отток капитала продолжился, это происходило более медленными темпами. Тем не менее, степень этого восстановления незначительна по сравнению с мартовским оттоком, поэтому совокупный отток портфеля остается значительным (IIF, 2020 [33])

• Анализ ОЭСР указывает на значительное замедление по всем компонентам прямых иностранных инвестиций (OECD, 2020 [34] ]). С одной стороны, ПИИ через реинвестированные доходы, которые становятся все более важным компонентом ПИИ, скорее всего, пострадают, но их влияние сильно различается по секторам.Согласно Refinitiv (2020 [35]), по сравнению с аналогичным периодом прошлого года доходы транснациональных корпораций в энергетическом, потребительском, промышленном и материальном секторах упадут по сравнению с предыдущим годом. Однако транснациональные корпорации в секторах здравоохранения, технологий и связи увидят рост доходов. Поскольку сырьевой сектор и обрабатывающий сектор занимают особенно важное место в потоках прямых иностранных инвестиций в развивающиеся страны, эти страны, вероятно, пострадают сильнее. С другой стороны, потоки прямых иностранных инвестиций будут затронуты из-за корректировок в потоках собственного капитала, независимо от способа входа.Во-первых, количество завершенных трансграничных слияний и поглощений во всем мире сократилось в первом квартале 2020 года. Во-вторых, объявленные прямые инвестиции в новые предприятия, которые для развивающихся стран важнее трансграничных слияний и поглощений, значительно снизились в первые два месяца 2020 года. В связи с тем, что весь мир вступил в режим изоляции в марте, с тех пор эффект, вероятно, усилился (OECD, 2020 [34]).

Прогнозы внешних частных инвестиций подтверждают это зловещее свидетельство.Портфельные и другие инвестиционные потоки вряд ли быстро восстановятся, учитывая, что пандемия COVID-19 все еще разворачивается в большинстве развивающихся стран, что, возможно, приведет ко второй волне оттока портфелей и дальнейшему сокращению притока капитала. Даже если международные потоки капитала восстановятся во второй половине, IIF (2020 [36]) прогнозирует, что портфель и другие инвестиционные потоки сократятся на 80% и 123% по сравнению с 2019 годом, соответственно. Прогнозы ОЭСР показывают, что даже при самом оптимистичном сценарии глобальные ПИИ упадут как минимум на 30%, при этом потоки в развивающиеся страны, вероятно, сократятся еще сильнее (OECD, 2020 [37]).Прогноз Всемирного банка (2020 [38]) о 35% -ном сокращении потоков ПИИ в развивающиеся страны подтверждает эту цифру. После финансового кризиса 2008 года глобальные ПИИ упали с отставанием в один год и повлияли на развитые экономики сильнее, чем на развивающиеся. На этот раз влияние на ПИИ будет немедленным. Это также сильно ударит по самым слабым, поскольку больше всего пострадают сектора, наиболее важные в потоках ПИИ в развивающиеся страны.

Для денежных переводов ожидается, что влияние COVID-19 будет немедленным и более сильным, чем 7% -ное падение в годовом исчислении, наблюдавшееся в 2009 году.Опять же, первые несколько месяцев после начала пандемии дали представление о масштабах воздействия. Хотя до сих пор денежные переводы в Мексику оказались относительно устойчивыми, вырисовывается иная картина, если взглянуть на три страны с наибольшим объемом денежных переводов как доли внешнего финансирования — Гватемалу, Сальвадор и Кыргызстан. В этих трех странах наибольшее ежемесячное падение денежных переводов в период с 2007 по 2009 год составило от 16% до 34%. За апрель и май 2020 года те же данные уже показывают рекордное падение в годовом исчислении от 20% до 62%.

Основная причина такого воздействия заключается в том, что страны-отправители испытывают беспрецедентные экономические потрясения, которые приводят к снижению доходов лиц, переводящих денежные переводы. В Соединенных Штатах, стране, из которой поступает большая часть денежных переводов, потеря рабочих мест всего за четыре недели с середины марта 2020 года сравнялась с количеством рабочих мест, созданных после глобального финансового кризиса 2008 года (CNBC, 2020 [39]). Точно так же под угрозой окажутся рабочие места мигрантов, поскольку зависящие от нефти страны происхождения будут бороться из-за падения цен на нефть, которое снова превысило опыт после 2008 года (UNCTAD, 2020 [28]).Текущее восстановление после падения цен на нефть происходит медленно, при этом рост цен на нефть в мае 2020 года будет намного ниже уровней, существовавших до COVID-19 (IEA, 2020 [40]). Несмотря на то, что повышение курса доллара США, вызванное COVID-19, частично нейтрализует эти эффекты, Всемирный банк (2020 [38]) прогнозирует, что денежные переводы в развивающиеся страны сократятся на 20% в 2020 году по сравнению с 2019 годом.

В целом прогнозы предполагают, что приток внешнего частного финансирования странам, имеющим право на ОПР, в 2020 году может сократиться на 700 миллиардов долларов США по сравнению с уровнем 2019 года (см. Рисунок 3).При немедленном сокращении всех источников внешнего частного финансирования это представляет собой беспрецедентное давление и финансовую потерю для развивающихся стран, превышающую опыт глобального финансового кризиса после 2008 года на 60% и равный 35% от уровня внешнего финансирования 2018 года.

Рисунок 3. Общее влияние COVID-19 на внешнее частное финансирование в развивающихся странах оценивается в 700 миллиардов долларов США и может превысить влияние финансового кризиса 2008 года на 60% Изменение чистого притока по сравнению с докризисным годом

Примечание : Все данные относятся к странам, имеющим право на ОПР, по состоянию на апрель 2020 года.Внезапная остановка потоков капитала в 2015 году здесь не показана, поскольку она могла бы включать падение на 556 миллиардов долларов США, относящееся только к Китайской Народной Республике. Для получения подробной информации о предполагаемом влиянии COVID-19 на внешнее частное финансирование заинтересованный читатель может отсылать к Методологии.

Источник: Исторические данные о денежных переводах на основе KNOMAD Remittances Inflows (2020 [13]). Исторические прямые иностранные инвестиции, портфельные инвестиции и другие инвестиции взяты из платежного баланса МВФ (IMF, 2020 [14]) и данных национального центрального банка и относятся к чистому принятию обязательств.Показатели мирового развития Всемирного банка (2020 [15]) используются для вменения недостающих данных о прямых иностранных инвестициях. Прогнозы COVID-19 основаны на сочетании исторических данных с прогнозами Всемирного банка (2020 [38]) (денежные переводы и ПИИ) и IIF (2020 [36]) (портфельные и другие инвестиции).

Официальное финансирование развития может быть каталитическим ресурсом во время кризиса, но также может оказаться под давлением бюджета

Официальное финансирование развития оказалось ключевым ресурсом и антициклическим потоком во время прошлых кризисов (OECD, 2020 [41]).Официальная помощь в целях развития (ОПР), в частности, сыграла ключевую роль в укреплении систем здравоохранения и социальной защиты в развивающихся странах, которые являются одними из центральных элементов реагирования стран на COVID-19. В то время как глобальная экономическая рецессия, сокращение государственных доходов и бюджетные стимулы, введенные членами Комитета содействия развитию (КСР), могут оказать давление на уровни ОПР, члены КСР заявили о своих амбициях «стремиться защитить бюджеты ОПР» во время кризиса COVID-19 ( DAC и OECD, 2020 [42]).

В конечном итоге, то, как официальное финансирование развития будет развиваться в 2020 году, является вопросом политической воли и глобальной солидарности (OECD, 2020 [41]). Поскольку многие бюджеты ОПР были окончательно утверждены до вспышки COVID-19, влияние глобального экономического спада на уровни ОПР может быть не немедленным, а запаздывающим. ОЭСР (2020 [41]) обрисовала в общих чертах три возможных сценария развития уровней ОПР в 2020 году:

• Многие страны заявили о своей политической приверженности в поддержку глобального устойчивого восстановления.Кризис COVID-19 выявил взаимозависимость стран и важность глобальных общественных благ. Повышение солидарности может привести к увеличению общего объема ОПР и, в свою очередь, увеличит ОПР как долю валового национального дохода (ВНД).

• Как подчеркивается в заявлении, члены DAC выразили желание защитить уровни ODA. Фактически, коллегиальные обзоры КСР ОЭСР ранее показали, что защита бюджетов помощи от краткосрочных потрясений для государственных финансов является установившейся практикой.Если бы уровни ОПР сохранялись на уровне 2019 года, соотношение ОПР членов КСР к ВНД увеличилось бы с 0,29% в 2019 году до примерно 0,32% в 2020 году.

• Учитывая давление на собственный бюджет членов КСР в 2020 году, в целом уровень ОПР может снизиться в 2020 году. По расчетам ОЭСР, если члены КСР сохранят такое же соотношение ОПР к ВНД, как в 2019 году, общий объем ОПР может снизиться на 11 миллиардов долларов США до 14 миллиардов долларов США, в зависимости от однократного или двойного удара. сценарий рецессии по ВВП стран-участниц.

Бюджетное пространство, вероятно, еще больше сузится из-за роста внутренних государственных расходов и колебаний обменного курса по отношению к доллару

Текущий кризис и тенденции в финансировании устойчивого развития усугубляют ограниченное финансовое пространство, с которым уже сталкиваются многие люди с низким и средним уровнем дохода стран.7 Как кризис общественного здравоохранения, так и социально-экономический шок требуют крупных и немедленных государственных расходов на здравоохранение, социальную защиту, экономическую помощь и ликвидность, не говоря уже о суммах, которые потребуются для посткризисного восстановления.Например, если бы африканские страны применяли те же (пропорциональные) фискальные меры, которые были приняты крупнейшими экономиками ЕС, по оценкам ОЭСР, уровень долга в Африке, при прочих равных условиях, увеличился бы с 57,6% ВВП в 2019 году до примерно 85% ( ОЭСР, 2020 [21]). С ростом потребностей в расходах и снижением доходов государственный долг во многих странах, вероятно, будет еще больше увеличиваться в больших размерах. Риск долгового кризиса особенно заметен в уязвимых и богатых нефтью странах региона, где значительная часть государственного долга является краткосрочным и дорогостоящим, часто предоставляется на нельготных условиях частными кредиторами и с погашением, иногда привязанным к стратегическим естественным условиям. активы (ОЭСР, готовится к печати [26]).

Увеличение расходов на обслуживание долга приведет к дальнейшему сокращению доступного фискального пространства. Затраты на обслуживание долга уже выросли до кризиса (Griffiths, 2019 [17]), но девальвация валют многих стран по отношению к доллару США приводит к увеличению затрат на обслуживание долга, поскольку почти две трети государственного внешнего долга номинированы в долларах США в низко- и более низких ценах. страны со средним уровнем дохода (IIF, 2020 [43]). Скорректированные оценки рисков и снижение суверенного кредитного рейтинга стран в результате пандемии COVID-19 могут еще больше увеличить стоимость государственных заимствований и ограничить способность стран мобилизовать фискальные ресурсы на международных рынках капитала.

В целом описанное расхождение в доступном финансировании (предложение) и расходных потребностях (спрос) усиливает так называемый «эффект ножниц» финансирования устойчивого развития, выявленный в ОЭСР (2018 [2]), который относится к одновременному сокращению доступного финансирования. и увеличение потребностей в расходах на ЦУР.

Среднесрочное восстановление: восстановление для людей и планеты

Пандемия COVID-19 напоминает нам о нашей глобальной взаимосвязанности и общей уязвимости к глобальному общественному злу.Это также напоминает нам о том, что мы настолько сильны, насколько сильны наши самые слабые звенья, когда дело касается решения глобальных проблем. Никто не будет в безопасности, пока все не будут в безопасности. Поэтому для борьбы с пандемией необходимо международное сотрудничество с акцентом на то, чтобы никого не оставить позади, а не на отступление к национализму.

Когда пандемия закончится, важно будет применить уроки, извлеченные из COVID-19, для решения будущих глобальных проблем. COVID-19 угрожает свести на нет значительный прогресс в деле искоренения бедности и устойчивого развития и тем самым еще больше увеличить разрыв между развитыми и развивающимися странами в их устойчивости к кризисам.13 Если мы не устраним это неравенство и не ускорим прогресс в достижении ЦУР, пандемия может быть лишь дразнилкой грядущих более серьезных глобальных кризисов. Имея триллионы, которые должны быть мобилизованы для восстановления после COVID-19, мы должны использовать возможность для повышения устойчивости к кризисам и коллективно вернуть людей и планету в центр повестки дня. Мы не должны возвращаться к «обычному бизнесу», но мы должны построить лучше, чем .

Восстановление лучших результатов означает интеграцию долгосрочного управления рисками в политику и стратегии финансирования, при этом никого не оставляя без внимания.Эти риски включают экологические, социальные и экономические аспекты и их взаимодействие (например, потеря биоразнообразия, изменение климата, миграция) и могут спровоцировать крах всей экономики. Наряду с политическим аргументом в пользу необходимости более справедливого и устойчивого мира, есть веские экономические аргументы в пользу подхода, учитывающего долгосрочные риски. Во-первых, экологические, социальные и управленческие потрясения могут снизить долгосрочную стоимость активов. Во-вторых, рассмотрение долгосрочных рисков не означает отказа от краткосрочных выгод ради долгосрочной устойчивости во время кризиса.По оценкам МОТ, переход к экономике с низким уровнем выбросов и устойчивостью к изменению климата приведет к созданию 18 миллионов рабочих мест, одновременно поддерживая 1,2 миллиарда рабочих мест (в основном в развивающихся странах), которые зависят от прямых экосистемных услуг (ILO, 2018 [56]). . Кроме того, каждый доллар США, вложенный в устойчивую к изменению климата инфраструктуру, приносит в среднем 4 доллара США, что гарантирует рост производительности и создание рабочих мест, поддерживаемых инфраструктурой (Hallegatte, Rentschler and Rozenberg, 2019 [57]).

Необходимость более эффективного восстановления относится ко всем участникам ландшафта финансирования развития — в развитых и развивающихся странах, а также на глобальном уровне — с общей целью помочь национальным стратегиям устойчивого развития.Комплексные национальные рамки финансирования (ИНФФ) могут помочь систематически связать различные источники финансирования с этими национальными планами развития. Важно отметить, что улучшение восстановления также должно выходить за рамки финансирования развития, например, путем оживления торговли и, в случае малых островных развивающихся государств, внесения вклада в устойчивую экономику океана.

Целостный подход к финансированию для улучшения восстановления

Восстановление более эффективного с точки зрения мобилизации внутренних ресурсов потребует сосредоточения внимания на создании эффективных налоговых систем в развивающихся странах.При крайне ограниченном бюджетном резерве мобилизация внутренних ресурсов и, в частности, налогообложение останутся единственным долгосрочным жизнеспособным источником устойчивого финансирования многих государственных услуг, не в последнюю очередь здравоохранения. Таким образом, многим странам необходимо будет определить способы увеличения налоговых поступлений с помощью как налоговой политики , так и мер налогового администрирования . Совместная инициатива «Налоговые инспекторы без границ» (TIWB) ОЭСР и ПРООН обеспечивает одно из многообещающих направлений поддержки потенциала налогового аудита в развивающихся странах.В то же время терпимость к уклонению от уплаты налогов и уклонению от уплаты налогов будет на рекордно низком уровне, что усиливает необходимость дальнейшего прогресса в международной налоговой координации под руководством Инклюзивной структуры и Глобального форума для достижения хороших результатов для развивающихся стран .

Для внешних частных инвестиций, более эффективное восстановление требует подхода к долгосрочным инвестициям для лучшего согласования с потребностями устойчивого развития и повышения устойчивости во время кризиса. Подобно тому, как банковская система была реформирована, чтобы лучше справляться с внутренними финансовыми потрясениями после глобального финансового кризиса 2008 года, можно реформировать инвестиционный ландшафт, чтобы лучше реагировать на социальные и экологические потрясения.Политика сотрудничества в области инвестиций и развития может повысить качество торговли путем поощрения устойчивых производственно-сбытовых цепочек и инвестиций, обеспечения соблюдения высоких социальных и экологических стандартов и создания инфраструктуры, устойчивой к изменению климата.

Официальное финансирование развития остается жизненно важным источником поддержки стран и секторов, оставшихся позади. Это может помочь в привлечении других финансовых ресурсов, включая поддержку для усиления мобилизации внутренних ресурсов, наращивания потенциала управления государственными финансами и мобилизации дополнительных частных инвестиций за счет смешанного финансирования.Официальное финансирование развития может также способствовать дальнейшему сокращению затрат на перевод денежных переводов .

Улучшение строительства также будет означать борьбу с утечками в финансировании развития. Незаконные финансовые потоки (включая уклонение от уплаты налогов, коррупцию и отмывание денег) из развивающихся стран являются важным препятствием для обеспечения достаточного финансирования для достижения ЦУР. Хотя цифры оспариваются, Группа высокого уровня по незаконным финансовым потокам из Африки оценивает, что незаконные финансовые потоки с континента могут достигать 50 миллиардов долларов США в год (UNECA, n.г. [58]). Все согласны с тем, что эти незаконные потоки лишают развивающиеся страны значительных объемов капитала, превышающих объем ОПР (ОЭСР, н.о. [59]). Прозрачность и международное сотрудничество являются ключевыми инструментами для борьбы с незаконными финансовыми потоками, и, хотя после глобального финансового кризиса 2008 года был достигнут прогресс, многие развивающиеся страны все еще не являются участниками новых инструментов и соглашений для повышения прозрачности и сотрудничество. Таким образом, следует уделять внимание продолжению повышения прозрачности, особенно в финансовых центрах, где заканчиваются незаконные финансовые потоки, а также сотрудничеству и обмену информацией между финансовыми центрами и развивающимися странами, откуда исходят незаконные финансовые потоки.

Повышение эффективности за пределами финансирования развития

Как ключевой поставщик товаров и услуг, технологий и знаний, международная торговля является важным средством улучшения восстановления и реализации ЦУР . Последовательные раунды многосторонней либерализации торговли, увеличение числа схем преференциального доступа к рынкам и региональных соглашений о свободной торговле создали гораздо больше торговых возможностей. Тем не менее, глобальная торговля остановилась из-за вспышки коронавируса, и текущие дискуссии о регионализации и резервировании могут повлиять на глобальные цепочки создания стоимости в среднесрочной и долгосрочной перспективе.Кроме того, устаревшая или плохо адаптированная инфраструктура, ограниченный доступ к торговому финансированию, обременительные нормативные требования, громоздкие пограничные процедуры и необходимость соответствовать все более широкому набору стандартов увеличивают стоимость ведения бизнеса. Это ведет к основному риску того, что цены на фирмы в развивающихся странах, особенно на микро-, малые и средние предприятия, будут не на международных рынках. Помощь торговле может помочь преодолеть эти барьеры, ограничивающие вклад торговли в устойчивый и инклюзивный экономический рост. (OECD / WTO, 2019 [60]).Пандемия COVID-19 и связанные с ней экономические издержки делают это более неотложным, но и более пугающим.

Туризм, морской транспорт и другие океанические секторы сильно подорваны, что имеет серьезные экономические последствия для многих развивающихся стран, включая некоторые из наиболее уязвимых стран, таких как малые островные развивающиеся государства. Последствия пандемии COVID-19 могут иметь долгосрочные последствия для этих отраслей. Тем не менее, странам будет важно не упускать из виду долгосрочные возможности, которые может предложить устойчивая океанская экономика , и напрямую интегрировать устойчивость в пакеты мер стимулирования и усилия по восстановлению при поддержке международного сообщества.Правительства и международное сообщество доноров должны сыграть решающую роль в интеграции требований устойчивости в традиционные финансовые услуги и инвестиции, будь то на финансовых рынках (например, акции и облигации) или на кредитных рынках (например, ссуды или облигации) (OECD, 2020 грядет [ 61]).

Все участники финансирования развития и не только должны тесно сотрудничать, чтобы сформировать лучшую повестку дня строительства. Эта повестка дня должна быть сосредоточена на устойчивости во всех ее аспектах.Только тогда мы сможем успешно использовать ЦУР в качестве основы для построения более справедливого, устойчивого и, следовательно, устойчивого мира.

Ссылки

[67] Банк, W. (2020), Глобальные экономические перспективы, июнь 2020 г. , Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.worldbank.org/en/publication/global-economic-prospects# а.

[31] Calderon, C. et al. (2020), Africa’s Pulse, No. 21 , Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия, https://openknowledge.worldbank.org/bitstream/handle/10986/33541/9781464815683.pdf? sequence = 10 & isAllowed = y.

[18] Кальдерон, К. и А. Зейгак (2020), Заимствовать с печалью? Изменение профиля риска долга в странах Африки к югу от Сахары, Всемирный банк, http://documents.worldbank.org/curated/en/370721580415352349/pdf/Borrow-with-Sorrow-The-Changing-Risk-Profile-of-Sub -Saharan-Africas-Debt.pdf.

[39] CNBC (2020), Экономика США уничтожила почти все приросты рабочих мест со времен Великой рецессии , https://www.cnbc.com/2020/04/16/us-only-417000-jobless -претензии-от-потери-прибыли с 2009 года.html.

[42] DAC и OECD (2020), Глобальная пандемия COVID-19: совместное заявление DAC и OECD , http://www.oecd.org/dac/development-assistance-committee/DAC-Joint -Заявление-COVID-19.pdf.

[46] Дэвис, С. и Б. Беннет (2016), «Гендерный анализ прав человека в связи с Эболой и вирусом Зика: определение гендерного фактора в глобальных чрезвычайных ситуациях в области здравоохранения», International Affairs , Vol. 92/2, стр. 1041-1060, https://doi.org/10.1111/1468-2346.12704.

[47] G20 FMCBG (2020), Коммюнике Встреча министров финансов и управляющих центральных банков G20 (15 апреля) , https: // g20.org / en / media / Documents / G20_FMCBG_Communiqu% C3% A9_EN% 20 (2) .pdf.

[4] Gaspar, V. et al. (2019), Фискальная политика и развитие: человеческие, социальные и физические инвестиции для достижения ЦУР , Международный валютный фонд, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.imf.org/en/Publications/Staff-Discussion-Notes/Issues / 2019/01/18 / Fiscal-Policy-and-Development-Human-Social-and-Physical-Investments-for-the-SDGs-46444.

[6] Гаспар, В., Л. Харамилло и П. Вингендер (2016), Налоговые возможности и рост: есть ли переломный момент? , Рабочий документ МВФ No.16/234, Международный валютный фонд, Вашингтон, округ Колумбия, http://www.imf.org/external/pubs/ft/wp/2016/wp16234.pdf.

[17] Гриффитс, Дж. (2019), Долг стран с низким уровнем дохода: три ключевые тенденции (блог) , Институт зарубежного развития (ODI), Лондон, https://www.odi.org/blogs/10801 -страновой-долг с низким доходом-три основных тенденции.

[57] Халлегатт, С., Дж. Рентшлер и Дж. Розенберг (2019), Линии жизни: возможность гибкой инфраструктуры , Всемирный банк, https: // openknowledge.worldbank.org/handle/10986/31805.

[44] Хорн С., К. Рейнхарт и К. Требеш (2020), Преодоление бедствий: уроки двух столетий международного реагирования , Портал политики Vox CEPR, https://voxeu.org/article/ уроки-уроки-бедствия-два века-международное-реагирование.

[11] ICTD / UNU-WIDER (2020), Набор данных о государственных доходах (набор данных) , https://www.wider.unu.edu/project/government-revenue-dataset.

[40] МЭА (2020), Отчет о рынке нефти — май 2020 г. , МЭА, Париж, https: // www.iea.org/reports/oil-market-report-may-2020.

[36] IIF (2020), Отчет о потоках капитала — внезапная остановка на развивающихся рынках , Институт международных финансов, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.iif.com/Portals/0/Files/content/2_IIF2020_April_CFR. pdf.

[32] IIF (2020), IIF Capital Flows Tracker — апрель 2020 — Обрыв COVID-19 (блог) , Институт международных финансов, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.iif.com/Portals/0 / Files / content / 1_IIF_Capital% 20Flows% 20Tracker_April.pdf.

[33] IIF (2020), IIF Capital Flows Tracker — июнь 2020 — Робкое восстановление потоков (блог) , Институт международных финансов, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.iif.com/Portals/0/ Файлы / контент / IIF_Capital% 20Flows% 20Tracker_June.pdf.

[43] IIF (2020), Weekly Insight: COVID-19 влияет на оценку акций (блог) , Институт международных финансов, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.iif.com/Publications/ID/3836/Weekly -Insight-COVID-19-молотки-оценки акций.

[56] МОТ (2018), World Employment Social Outlook: Greening with Jobs , Международная организация труда, https://www.ilo.org/weso-greening/documents/WESO_Greening_EN_web2.pdf.

[14] IMF (2020), База данных платежного баланса (база данных) , http://data.imf.org/bop (по состоянию на 21 декабря 2018 г.).

[70] МВФ (2020), Противостояние кризису: приоритеты мировой экономики (пресс-релиз) , Международный валютный фонд, Вашингтон Д.С., https://www.imf.org/en/News/Articles/2020/04/07/sp040920-SMs2020-Curtain-Raiser.

[51] МВФ (2020), Fiscal monitor (апрель 2020) , Международный валютный фонд, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.imf.org/en/Publications/FM/Issues/2020/04/06/ фискальный монитор-апрель-2020.

[71] МВФ (2020), Ответ МВФ на COVID-19 (веб-сайт) , Международный валютный фонд, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.imf.org/en/About/FAQ/imf-response- to-covid-19.

[49] МВФ (2020), Стенограмма пресс-брифинга Кристалины Георгиевой после конференц-звонка Международного валютно-финансового комитета , Международный валютный фонд, Вашингтон Д.C., https://www.imf.org/en/News/Articles/2020/03/27/tr032720-transcript-press-briefing-kristalina-georgieva-following-imfc-conference-call.

[10] МВФ (2020), Продольные данные по мировым доходам (база данных) , https://data.imf.org.

[16] МВФ (2019), Макроэкономические изменения и перспективы в развивающихся странах с низкими доходами 2019 , Международный валютный фонд, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.imf.org/~/media/Files/Publications/PP /2019/PPEA2019039.ashx.

[69] МВФ (2018), Оценка фискального пространства: обновление и анализ , Международный валютный фонд, Вашингтон Д.C., https://www.imf.org/en/Publications/Policy-Papers/Issues/2018/06/15/pp041118assessing-fiscal-space.

[20] МВФ и Всемирный банк (2019), Список LIC DSA для стран, отвечающих критериям PRGT, по состоянию на 30 ноября 2019 года , Международный валютный фонд, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.imf.org/external/ Pubs / ft / dsa / DSAlist.pdf.

[22] Капур, С. и В. Буйтер (2020), Чтобы бороться с пандемией COVID, политики должны действовать быстро и нарушать табу (блог) , VOX CEPR Policy Portal, https: // voxeu.org / article / fight-covid-pandemic-policymakers-must-move-fast-and-break-taboos.

[54] Ким, Дж., М. Кесслер и К. Поенсген (готовится к печати), Финансирование перехода в секторе здравоохранения: что могут сделать поставщики DAC? , Издательство ОЭСР, Париж.

[13] KNOMAD (2020), Приток денежных переводов (база данных) , https://www.knomad.org/data/remittances.

[79] Mahler, D. et al. (2020), Влияние COVID-19 (коронавируса) на глобальную бедность: почему Африка к югу от Сахары может оказаться наиболее пострадавшим регионом (блог) , Группа Всемирного банка, Вашингтон Д.C., https://blogs.worldbank.org/opendata/impact-covid-19-coronavirus-global-poverty-why-sub-saharan-africa-might-be-region-hardest.

[48] OECD (2020), Долговой «застой» для беднейших стран: сколько стоит на кону? , Издательство ОЭСР, Париж, http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/a-debt-standstill-for-the-poorest-countries-how-much-is-at-stake-462eabd8/.

[21] ОЭСР (2020), COVID-19 и Африка: социально-экономические последствия и политические меры , Издательство ОЭСР, Париж, http: // www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/covid-19-and-africa-socio-economic-implications-and-policy-responses-96e1b282.

[75] ОЭСР (2020), Меры реагирования на кризис COVID-19 в Центральной Азии , http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/covid-19-crisis-response-in-central-asia -5305f172 /.

[76] OECD (2020), Кризисное реагирование на COVID-19 в странах MENA , http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/covid-19-crisis-response-in-mena-countries -4b366396 /.

[77] ОЭСР (2020), Меры реагирования на кризис COVID-19 в странах Юго-Восточной Европы , Издательство ОЭСР, Париж, http: // www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/covid-19-crisis-response-in-south-east-european-economies-c1aacb5a/#tablegrp-d1e2853.

[74] ОЭСР (2020), COVID-19 в развивающихся странах Азии: региональные социально-экономические последствия и политические приоритеты , Издательство ОЭСР, Париж, http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/covid -19-в-развивающихся-азиатских-региональных-социально-экономических-последствий-и-политических-приоритетов-da08f00f /.

[52] ОЭСР (2020), COVID-19 в Латинской Америке и Карибском бассейне: региональные социально-экономические последствия и политические приоритеты , Издательство ОЭСР, Париж, http: // www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/covid-19-in-latin-america-and-the-caribbean-regional-socio-economic-implications-and-policy-priorities-93a64fde/.

[66] ОЭСР (2020), Economic Outlook, июнь 2020 , Издательство ОЭСР, Париж, http://www.oecd.org/economic-outlook/june-2020/.

[34] ОЭСР (2020), Потоки прямых иностранных инвестиций во времена COVID-19 , Издательство ОЭСР, Париж, https://read.oecd-ilibrary.org/view/?ref=132_132646-g8as4msdp9&title= Потоки прямых иностранных инвестиций во время COVID-19.

[9] ОЭСР (2020), Глобальная база данных статистики доходов (база данных) , http://www.oecd.org/tax/tax-policy/global-revenue-statistics-database.htm.

[78] ОЭСР (2020), Агентства по продвижению инвестиций во время Covid-19 , Издательство ОЭСР, Париж, http://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/investment-promotion-agencies- в-время-covid-19-50f79678 /.

[12] ОЭСР (2020), Данные ОЭСР по финансированию развития , https://www.oecd.org/dac/financing-sustainable-development/development-finance-data/data.htm.

[37] ОЭСР (2020), Ответы инвестиционной политики ОЭСР на COVID-19 , Издательство ОЭСР, Париж, https://read.oecd-ilibrary.org/view/?ref=129_129922-gkr56na1v7&title=OECD-Investment -Policy-Responses-to-COVID-19.

[55] ОЭСР (2020), Частная благотворительность для достижения ЦУР , Издательство ОЭСР, Париж, https://issuu.com/oecd.publishing/docs/private-philanthropy-for-sdgs.

[41] ОЭСР (2020), Шесть десятилетий ОПР: понимание и перспективы кризиса COVID-19 , Издательство ОЭСР, Париж, https: // doi.org / 10.1787 / 5e331623-en.

[50] ОЭСР (2020), Налоговая и фискальная политика в ответ на кризис с коронавирусом: укрепление доверия и устойчивости , Издательство ОЭСР, Париж, https://read.oecd-ilibrary.org/view/?ref= 128_128575-o6raktc0aa & title = Налоговая и фискальная политика в ответ на кризис с коронавирусом.

[30] ОЭСР (2020), Ответы налоговой политики на covid-19 (база данных) , Центр налоговой политики и администрирования ОЭСР, https://www.oecd.org/tax/covid-19-tax-policy -и-другие-меры.xlsm.

[7] OECD (2019), Revenue Statistics in Africa 2019: 1990-2017 , OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/5daa24c1-en-fr.

[2] OECD (2018), Global Outlook on Financing for Sustainable Development, 2019: Time to face the challenge , OECD Publishing, Paris, https://doi.org/10.1787/9789264307995-en.

[59] ОЭСР (без даты), Центр по борьбе с коррупцией и добропорядочностью (веб-сайт) , Организация экономической корпорации и развития, https: // www.oecd.org/corruption-integrity/fr/explorer/themes/development-assistance.html.

[1] ОЭСР (готовится к печати), Global Outlook on Financing for Sustainable Development 2021 , OECD Publishing, Paris, http://www.oecd.org/dac/financing-sustainable-development/.

[26] ОЭСР (готовится к печати), Влияние COVID-19 и глобального нефтяного шока на развивающиеся страны-экспортеры нефти , OECD Publishing, Париж.

[61] ОЭСР (готовится к 2020 году), Устойчивый океан для всех: использование преимуществ устойчивой экономики океана для развивающихся стран .

[45] ОЭСР (готовится к выпуску, 2020 г.), Каковы были меры сотрудничества в области развития в ответ на недавние эпидемии и пандемии? , Издательство ОЭСР, Париж.

[8] OECD et al. (2020), Статистика доходов в Латинской Америке и Карибском бассейне 2020 , Публикация ОЭСР, Париж, https://dx.doi.org/10.1787/68739b9b-en-es.

[29] OECD / FTA (2020), Ответ налоговой администрации на COVID-19: меры, принятые для поддержки налогоплательщиков , OECD Publishing, Париж, https: // read.oecd-ilibrary.org/view/?ref=126_126478-29c4rprb3y&title=Tax_administration_responses_to_COVID-9_Measures_taken_to_support_taxpayers.

[60] OECD / WTO (2019), Aid for Trade at a Glance 2019: Economic Diversification and Empowerment , OECD Publishing, Paris, https://dx.doi.org/10.1787/18ea27d8-en.

[63] Причард, В. (2016), «Усовершенствование исследований в области налогообложения и развития: новый набор данных, новые результаты и уроки для исследований», World Development , Vol. 80, стр.48-60, https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2015.11.017.

[35] Refinitiv (2020), S&P 500 Earnings Scorecard, 30 марта .

[25] Саймон, Х. и М. Хардинг (2020), Что движет поступлениями от налога на потребление ?: Разъединение политики и макроэкономических факторов , Издательство ОЭСР, Париж, http://dx.doi.org/10.1787/94ed8187 -en.

[27] Стил, И. и Д. Филлипс (2020), Как налоговые органы в странах с низкими доходами могут реагировать на пандемию коронавируса , Институт зарубежного развития (ODI), Лондон, https: // www.odi.org/sites/odi.org.uk/files/resource-documents/200304_tax_corona_lt_ec_0.pdf.

[80] Самнер, А. и К. Хой (2020), Оценка воздействия COVID-19 на глобальный , Университет Организации Объединенных Наций, https://www.wider.unu.edu/sites/default/ files / Publications / Working-paper / PDF / wp2020-43.pdf.

[5] Генеральный секретарь ООН (2019), Дорожная карта для финансирования Повестки дня в области устойчивого развития на период до 2030 года , Организация Объединенных Наций, https://www.un.org/sustainabledevelopment/wp-content/uploads/2019/07/UN- SG-Roadmap-Financing-the-SDGs-July-2019.pdf.

[62] ЮНКТАД (2020), Global Investment Trend Monitor, № 33 , https://unctad.org/en/PublicationsLibrary/diaeiainf2020d1_en.pdf.

[28] ЮНКТАД (2020), Шок Covid-19 для развивающихся стран: на пути к программе «чего бы это ни стоило» для двух третей населения мира, оставшегося позади , https://unctad.org/ ru / PublicationsLibrary / gds_tdr2019_covid2_en.pdf? user = 1653.

[19] ЮНКТАД (2019), Отчет о торговле и развитии за 2019 год , Конференция Организации Объединенных Наций по торговле и развитию, https: // unctad.org / en / PublicationsLibrary / tdr2019_en.pdf.

[3] ЮНКТАД (2014 г.), Доклад о мировых инвестициях, 2014 г .: Инвестирование в ЦУР: план действий , Публикации Организации Объединенных Наций, Женева, https://unctad.org/en/PublicationsLibrary/wir2014_en.pdf.

[64] Статистический анализ ЮНКТАД (без даты), Критерии состава экономических групп , Конференция Организации Объединенных Наций по торговле и развитию, https://unctadstat.unctad.org/en/Classifications/UnctadStat.EconomicGroupings.Criterias_EN.pdf.

[58] UNECA (n.d.), Группа высокого уровня по незаконным финансовым потокам (веб-сайт) , Экономическая комиссия Организации Объединенных Наций для Африки, https://www.uneca.org/iff.

[24] ЮНВТО (2020), Число международных туристов может сократиться на 60-80% в 2020 году (пресс-релиз) , Всемирная туристская организация ООН, Мадрид, https://www.unwto.org/news/covid- 19-число-международных-туристов-может-снизиться-60-80-в-2020.

[38] Всемирный банк (2020), Migration and Development Brief 32 — COVID 19 Crisis through a Migration Lense , https: // www.knomad.org/sites/default/files/2020-04/Migration%20and%20Development%20Brief%2032_0.pdf.

[53] Всемирный банк (2020), Денежные переводы во времена коронавируса — держите их в потоке (статья в блоге) , https://blogs.worldbank.org/psd/remittances-times-coronavirus-keep-them- течет.

[72] Всемирный банк (2020), Группа Всемирного банка увеличивает ответ на COVID-19 до 14 миллиардов долларов, чтобы помочь поддержать экономику, защитить рабочие места (пресс-релиз) , Группа Всемирного банка, Вашингтон, округ Колумбия, https: // www.worldbank.org/en/news/press-release/2020/03/17/world-bank-group-increases-covid-19-response-to-14-billion-to-help-sustain-economies-protect-jobs.

[73] Всемирный банк (2020), Выступление президента Группы Всемирного банка Дэвида Малпасса на виртуальном саммите лидеров G20 (пресс-релиз) , Группа Всемирного банка, Вашингтон, округ Колумбия, https://www.worldbank.org/en/ новости / выступление / 2020/03/26 / всемирный банк-группа-президент-давид-малпасс-примечания-лидерам-двадцатке-виртуальному саммиту? cid = ECR_TT_worldbank_EN_EXT.

[15] Всемирный банк (2020), Показатели мирового развития (база данных) , https: // datacatalog.worldbank.org/dataset/world-development-indicators.

[65] Всемирный банк (nd), Страновые и кредитные группы Всемирного банка (веб-сайт) , Всемирный банк, https://datahelpdesk.worldbank.org/knowledgebase/articles/9-world-bank-country-and- кредитные группы.

[68] ВТО (2020), Пандемия covid-19 и связанные с торговлей события в НРС , Всемирная торговая организация, Женева, https://www.wto.org/english/tratop_e/covid19_e/ldcs_report_e.pdf .

[23] ВТО (2020), Торговля резко упадет, поскольку пандемия COVID-19 перевернет мировую экономику , Всемирная торговая организация, Женева, https: // www.wto.org/english/news_e/pres20_e/pr855_e.htm.

.