Стили речи с примерами таблица: Стили речи в русском языке – краткая таблица с примерами (7 класс)

Содержание

таблица. Какие бывают типы и стили речи?

Речь — это необходимое средство коммуникации человека. Сфера его применения обуславливает разделение на разновидности, которые называют функциональными стилями. Всего их насчитывают пять: научный, официально-деловой, публицистический, разговорный и художественный. Каждый из стилей реализуется как в устной, так и письменной формах, имеет свои лексические, синтаксические, морфологические особенности.

Отдельно выделяют также и типы речи. Таблица, представленная в данной статье, поможет разобраться в этом вопросе.

Функциональные стили речи находят свою реализацию в разнообразных жанрах — формах речи, которым свойственны определенные способы изложения мысли. Такие способы изложения разделяют на типы речи. Таблица будет представлена ниже. Стоит отметить, что отдельные подвиды могут пересекаться в практике.

Перейдем к детализации темы «Стили и типы речи в русском языке».

Функциональные формы изложения информации

Какие бывают типы, стили речи? Как мы уже говорили, в русском языке определяют пять функциональных видов изложения информации. Рассмотрим каждый.

Научный стиль речи

Это функциональная разновидность речи, основной сферой применения которой является наука. Основное назначение — сообщение информации и подтверждение ее истинности, выявление причинно-следственных связей и их изучение. Типы, стили, жанры речи научного направления достаточно широко используются в высших учебных заведениях.

Главной особенностью лексики является наличие терминов и отсутствие образных средств речи. В морфологическом аспекте особенностью рассматриваемого стиля является использование большого количества отглагольных существительных, служебных глаголов в сочетании с существительными, глаголов настоящего времени несовершенного вида, существительных единственного числа в значении множественного, местоимений I-го лица множественного числа. Для синтаксиса характерно наличие вводных слов, однородных членов предложения, сложноподчиненных, обобщенно- личных, безличных и неопределенно-личных предложений.

Реализация научного стиля осуществляется в следующих жанрах: научных статьях, монографиях, лекциях, диссертациях, учебниках.

Ниже будут описаны другие типы речи. Схема-таблица поможет подробнее разобраться в этом вопросе.

Официально-деловой стиль речи

Этот вид используется в сфере государственного менеджмента и права. Его функцией является упорядочение, стандартизация информации, целью – регулирование отношений. Ключевым словом при рассмотрении официально-делового стиля служит «стандартизация», то есть определенные формы, присущие лексике, морфологии и синтаксису.

Особенностями лексики официально-делового стиля является наличие профессиональной лексики, фразеологизмов, архаизмов, историзмов, канцеляризмов, аббревиатур.

Морфологическими особенностями этой разновидности речи можно считать наличие глаголов неопределенной формы (инфинитива), модальных слов, преобладание относительных прилагательных над качественными, использование существительных мужского рода вместо существительных женского рода, использование существительных, называющих признак человека по действию, производных предлогов, отглагольных существительных с частицей «не», сложных слов, образованных от нескольких основ.

Синтаксические особенности: употребление существительных в родительном падеже по нарастающей конструкции, преобладание сложных предложений, наличие простых предложений с однородными членами.

Разнообразие жанров официально-делового стиля обусловлено его подразделением на официально-документальный и обиходно-деловой подстили. Первый регламентирует государственную сферу управления, а второй – деловое общение. Виды документов официально-документального подстиля: законы, постановления, соглашения, указы, коммюнике. Виды документов обиходно-делового подстиля: протоколы, заявления, докладные записки, акты, доверенности.

Публицистический стиль речи

Этот вид присущ средствам массовой информации, основной целью которого является оценочное информирование и воздействие на эмоционально-волевую сферу человека.

Лексическими особенностями публицистического стиля можно считать компиляцию речевых средств: использование терминологии, неологизмов, синонимов, канцеляризмов, что обусловлено первоочередными задачами данного стиля, направленными на воздействие читателя, зрителя. В журналистике могут использоваться публицистические типы и стили речи. Таблица, представленная ниже, опишет особенности этого вида изложения информации.

Особенности грамматических форм в публицистическом стиле проявляются в использовании сложных слов, субстантивации прилагательных и причастий. Синтаксис публицистического стиля отличается использованием односоставных предложений, вопросительных и восклицательных предложений.

Широта жанров публицистического вида речи возможна благодаря его функциям: информирования и воздействия. Дополнительно можно выделить такие подстили: информационный, аналитический и художественно-публицистический. Жанрами информационного вида речи считают заметку, репортаж, интервью; аналитического — рецензия, обзор; художественно-публицистического – очерк, эссе.

Разговорный стиль

Это вид изложения информации охватывает сферу бытового общения людей, что откладывает отпечаток на его особенностях. Наиболее широко используются именно разговорные типы и стили речи. Таблица, представленная ниже, опишет их отличие от других видов.

Особенности морфологии разговорного стиля: преобладание глаголов многократного, однократного действия, широкое использование местоимений, минимальное использование причастий и деепричастий.

Художественный стиль речи

Этот вид используется для написания произведений. Лексические особенности этого типа: синонимия, окказионализмы, фразеологизмы, тропы, использование слов в переносном значении.

Морфологические особенности художественного стиля заключаются в широком использовании прилагательных, наречий, глаголов, преобладании женского и среднего рода у существительных.

Синтаксически художественная речь использует все многообразие конструкций русского языка. Жанрами этого стиля являются: рассказ, роман, повесть, ода, поэма.

Типы речи. Таблица

Содержательную сторону речи характеризуют коммуникативные способы изложения мысли, которые определяют как типы речи. К ним относят повествование, описание и рассуждение. Рассмотрим подробнее типы речи. Таблица поможет более глубокому пониманию.

Итак, повествование — речевой способ изложения мысли в динамическом развитии. Для повествования присуща следующая композиция: завязка — развитие — кульминация — развязка. Для повествования характерно использование глаголов и наречий. Этот способ изложения наиболее характерен для публицистического, разговорного и художественных стилей речи.

Описание – это тип изложения информации, который «изображает» предметы, явления природы, передает их оценку. Композиционно этот вид речи строится таким образом: общее представление о предмете – отдельные признаки предмета – выводы, авторские суждения. Для описания характерно использование глаголов несовершенного вида, простые, неполные, назывные предложения.

Рассуждение – это такой тип речи, в котором представлены причинно-следственные связи, что обуславливает следующую структуру: тезис – аргумент – вывод. Для рассуждений характерно использование вводных слов, сложных синтаксических конструкций.

Основные данные, описывающие типы речи, будут представлены в таблице ниже.

Тип речи

Композиция

Особенности

повествование

завязка — развитие — кульминация — развязка

преимущественное использование глаголов и наречий

описание

общее представление о предмете – отдельные признаки предмета – выводы, авторские суждения

использование глаголов несовершенного вида, простые, неполные, назывные предложения

рассуждение

тезис – аргумент – вывод

использование вводных слов, сложных синтаксических конструкций

Подведем итог

Рассмотренные нами стили и типы речи в русском языке не являются статичными. Люди самостоятельно для себя выбирают форму общения. Нередко пограничные стили изложения информации смешиваются. Это обусловлено социальной функцией речи.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку и ГИА

Мы думаем, что каждый, кто сдаёт единый государственный экзамен, хочет получить за него максимальное количество баллов. С хорошими результатами будет легче поступить в любой вуз. Данный раздел поможет вам приблизиться к этой цели. Здесь есть всё необходимое для успешной подготовки. Также данный раздел нередко используется учащимися вузов и ссузов.

Проверить орфографию онлайн

Математика

  • Часть A:
  • Согласные звонкие и глухие
  • Ударение в словах
  • Паронимы. Лексическое значение слов
  • Склонение имен существительных, падежи русского языка
  • Деепричастный оборот, примеры
  • Нормы согласования и управления
  • Последовательная связь предложений в тексте
  • Сочетание слов. ЕГЭ по русскому языку
  • Грамматическая основа предложений
  • Подчинительная, сочинительная, бессоюзная связь
  • Правописание причастий, разряды местоимений, предлоги, частицы
  • Лексическое значение слов
  • Суффиксы. Приставки. Виды, примеры, правописание
  • Правописание суффиксов прилагательных, Н, НН
  • Проверочные слова, безударные гласные в корне
  • Правописание приставок
  • Правописание безударных личных окончаний глагола
  • Правописание суффиксов глаголов
  • Правописание не или ни
  • Правописание предлогов
  • Однородные члены предложения
  • Знаки препинания при обособленных согласованных определениях
  • Вводные слова в предложении
  • Знаки препинания при однородных членах
  • Знаки препинания в предложениях
  • A26
  • A27
  • Действительные и страдательные причастия
  • Микротема, основная мысль текста
  • Типы речи: описание, повествование, рассуждение
  • Синонимы к словам
  • Часть B:
  • Бессуффиксный способ словообразования
  • Определение части речи
  • Типы подчинительной связи
  • Безличные, определенно-личные, односоставные предложения
  • Обособленные приложения, обстоятельства и примеры
  • СПП с придаточными
  • Средства связи частей текста
  • Что такое эпитет метафора, сравнение
  • Часть C:
  • Сочинение ЕГЭ по русскому языку

Обществознание

За последние несколько лет тема единого государственного экзамена стала особенно актуальной. Изначально эта программа вводилась как эксперимент и уже в первые месяцы тестирования зарекомендовала себя как объективную систему тестирования выпускников. Так что же все-таки представляет из себя этот ЕГЭ?

Например, ЕГЭ по русскому языку состоит из трех частей (А, B, C). В первой части (A) 30 вопросов с одним вариантом ответа, а в части В, более сложной, чем А, всего 8 вопросов с написанием правильного ответа или выбором нескольких ответов. Каждому выпускнику одиннадцатых классов в обязательном порядке следует сдавать только 2 предмета: русский язык и математика, остальные по выбору. Допускаются к экзамену только ученики, имеющие оценки не ниже удовлетворительных, то есть без двоек в аттестате. Проверка работ производится другими преподавателями в другом районе, дабы исключить всякую возможность коррупции.

В школах многие учителя буквально наводят ужас на своих учеников, рассказывая о беспощадности ЕГЭ, в большинство ВУЗов принимают только с определенным количеством баллов, а различные организации твердят о ЕГЭ, чтобы привлечь к себе клиентов, желающих получить достойную подготовку к экзамену. Должен сказать, что квалифицированная подготовка дает свои, далеко не плохие, результаты. Но те, кто уже прошел через это «страшное» испытание, утверждают, что для учеников даже со средними оценками экзамен не должен показаться слишком уж сложным, по крайней мере невыполнимым. Нужно лишь приложить немного усилий, а именно выучить хотя бы самые важные правила, пройденные за весь учебный период, ведь если вы не ленились и хотя бы иногда открывали учебники, то что-то вы должны знать. Очень хорошо помогают различные книжки, предлагающие собственные примеры заданий, примеры их решений и дающие различные рекомендации по сдаче экзамена. Подобной литературой буквально завалены все книжные магазины, причем стоят они очень дешево. Для кого-то, естественно, и этого будет недостаточно. В таких случаях я бы рекомендовал обращаться к своим учителям, большинство из которых готовы помогать бесплатно. Я знаю, что во многих школах учителя предлагают организовывать собственные школьные подготовительные курсы за небольшую плату, а то и вовсе бесплатно.

Что же касается ГИА, то тут тоже ничего особо сложного нет, разница лишь в том, что задания в работах немного легче и сам экзамен не так важен как ЕГЭ, ведь ГИА проводится только среди девятых классов.

В заключение хотелось бы сказать, что сдать экзамен не так сложно, как пугают учителя, но нельзя преуменьшать важность и серьезность ЕГЭ, а также степень легкости экзамена, ведь, как ни крути, а на раз плюнуть никакие экзамены не даются: всё требует подготовки и старания.

Языковые особенности научного стиля речи: система занятий

Кастельно Франсис (1812–1880), французский путешественник о русской армии:

«Дух войск показался мне превосходным; люди сильны, хорошо вытренированны, полны мужества, с прекрасными, светлыми и кроткими глазами.»

Яков Рейтенфельс, посол римского папы в Москве в 1670–1673 гг.:

«Мосхи весьма способны переносить всякого рода трудности, так как их тела закалены от рождения холодом. Они спокойно переносят суровость климата и нисколько не страшатся выходить с открытою головою под снег или дождь, равно как и на зной, словом, в какую бы то ни было погоду. Дети трех-четырех лет от роду, зачастую, в жесточайшие морозы, ходят босые, еле прикрытые полотняною одеждою и играют на дворе, бегая взапуски. Последствием сего являются знаменитые закаленные тела, и мужчины, хоть и не великаны по росту, но хорошо и крепко сложенные, из которых иные, совершенно безоружные, иногда вступают в борьбу с медведями и, схватив за уши, держат их, пока те не выбьются из сил; тогда они им, вполне подчиненным и лежащим у ног, надевают намордник. Калек или возбуждающих жалость несчастных, обладающих каким-либо природным недостатком, меж них встречается крайне мало…»

Жерар Депардье о России:

«Только в такой большой стране мы никогда не бываем одиноки, как как каждое дерево, каждый пейзаж приносит нам надежду. В России нет мелочности, она полна великих чувств. И за этими чувствами скрыто великое целомудрие. В вашем величии, я никогда не чувствую себя одиноким…»

Олеарий Адам (1599–1671) – немецкий ученый и путешественник о русском мёде:

«Великолепный и очень вкусный мед (напиток) они варят из малины, ежевики, вишен и др. Иногда наливают плохую водку в малину и, дав постоять сутки, сливают настойку и смешивают ее с медом, получается при этом очень приятный напиток. Иногда они устраивают пиршества, во время которых проявляют свое великолепие в кушаньях и напитках множества родов».

Урок по русскому языку Стили речи

Тема урока “Стили речи»

Гордиенко Валентина Ильинична,

учитель русского языка и литературы

КГУ «Береговая средняя школа отдела образования акимата Тарановского района»,

с. Береговое, Тарановский район, Костанайская область

Русский язык 10 класс

Цели урока:

-актуализировать знания учащихся о разновидностях стилей речи на основе выявления общих признаков

каждого из стилей;

-формировать умения определять стиль речи, тип речи;

-продолжить работу над умениями и навыками устного и письменного высказывания учащихся ;

-развивать речевую культуру учащихся;

-воспитывать позитивное отношение к окружающему миру, культуры умственного труда на основе таких

мыслительных операций, как: анализ, синтез, группировка, обобщение.

Задачи урока:

-расширение и систематизация знаний о стилях речи, их признаках;

-развитие способностей к полноценному восприятию текстов;

-развитие образного мышления и выразительной устной, письменной речи учащихся

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Методы: словесный, наглядный, практический.

Формы работы: работа в микрогруппах, самостоятельная работа.

Оборудование: учебник, интерактивное оборудование, презентация, тексты для анализа, раздаточный материал (опорная схема), тестовые задания, оценочная карта урока.

План урока:

Организационный момент. Мотивация.

Актуализация знаний.

Частичный стилистический анализ текстов разных стилей.

Практические задания.

Тестовые задания.

Рефлексия. Оценочная карта знаний.

Ход урока:

1. Организационный момент:

— Здравствуйте! –

Поклонившись, мы друг другу сказали,

Хоть были совсем незнакомы.

— Здравствуйте! –

Что особо тем мы друг другу сказали?

Просто «здравствуйте», больше ведь мы ничего не сказали

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

(В. Солоухин)

Определите основную мысль этого стихотворения. Установите этимологию слова «Здравствуйте», каково его первоначальное значение?

2. Актуализация знаний: (Слайд 1)

Учитель:Сегодня на уроке мы с вами будем говорить о русском литературном языке как высшей форме национального языка, обработанного и нормированного, повторим стили речи, их специфические особенности и характерные черты, сделаем стилистический анализ текста.

Эпиграфом урока послужат слова лингвиста В. Виноградова (слайд 2)

Высокая культура разговорной и письменной речи,

умение пользоваться его выразительными средствами –

самая надежная рекомендация каждого человека

в его общественной жизни.

Литературный язык имеет свои признаки: нормированность, стилистическая неоднородность, наличие двух форм (устной и письменной)

Нормированность. Что же является нормой в языке? (Учебник страница 257) (слайд 3,4)

Где зафиксированы литературные нормы? (слайд4 )

Послушайте стихотворение о стилях речи и скажите, для чего нужно определять правильно стиль речи?

Нужно ясно понимать,
Что задача не простая.
Мысль словами выражать —
Суть стилистики такая.
Диссертация, беседа,
Речь, статья или роман?
Заявление на соседа,
Что устроил балаган.
В языке во всём система.
Не к чему же нам гадать,
Чтоб не мучила делема, —
Нужно стили речи знать!

Ученики:Главная мысль стихотворения заключается в том, что в нашей повседневной жизни необходимо знать, к какому стилю относится какой-либо текст.

Учитель: Правильно. А как вы думаете, почему нужно уметь определять стиль речи?

Ученики: Для того, чтобы написать заявление или научную работу, нужно знать, в каком стиле его оформлять.

Учитель:Верно, у каждого стиля речи свои специфические особенности, закономерности, правила употребления, характерные черты, которые необходимо уметь определять и учитывать при работе с каким-либо текстом. Ребята, посмотрите на доску. Вы видите таблицу «Стили речи», которую мы будем заполнять на протяжении всего урока.

Стиль речи

С какой целью говорим

В какой обстановке говорим

Речевые жанры

Языковые средства

выражения

Стилевые черты

речи

Итак, в зависимости от цели общения (общение с кем-нибудь, сообщение чего-нибудь, воздействие на кого-нибудь), в нём выделяются две основные разновидности – разговорная речь и литературная речь.

Ребята, вспомните, какие стили речи вы знаете?
Ученики: Разговорный, научный, художественный, официально – деловой, публицистический.

3. Частичный стилистический анализ текстов разных стилей (по группам).
Задания первой группы:

1.Опираясь на известный материал о стилях речи, определить стиль текста, спроецированного на экране (Разговорный стиль).

При выполнении этого задания используется опорная схема:

Сфера употребления стиля.

Цель употребления стиля.

Лексические особенности стиля.

Характерные черты стиля.

2.Выявить структурные особенности «жанра» ссоры в диалоге, описанном психологом М. Гинзбург: сопоставьте реплики, определите цель каждой; проследите, как реплика-ответ зависит от содержательного и формального наполнения реплики-стимула; выявите стандартные блоки, употребляемые в «жанре» ссоры.
Мальчишка опустил голову, а мужчина и женщина с двух сторон развернулись к нему. Первой начала женщина.
— Опять ты являешься домой в час ночи! Что же это такое! И когда это кончится!
— А чего тут особенного? — пробурчал парень. — Ну, гуляли, ну, задержался немного!
— Нет, вы только послушайте, — ничего особенного! Мы ночами не спим, места себе не находим, не знаем, где он, что с ним, а он — ничего особенного!
— А чего вы не спите? Спали бы себе. Что со мной такого может случиться!
Тут в разговор вступил отец. Для начала он бухнул кулаком по столу.
— Как ты разговариваешь! Посмотри, до чего мать довел! Шляешься где-то со своими дружками! Это надо еще выяснить, чем вы там занимаетесь!
— Не с дружками, а с друзьями, — огрызнулся мальчишка. — И ничего особенного мы не делаем.
— Знаю я твоих друзей! Один другого чище.
— Да что ты о моих друзьях знаешь? — обиделся парень.
— Ничего не знаю и знать не желаю. И вообще, я тебе с ними дружить запрещаю.
— Подумаешь, запретитель какой нашелся. У самого-то какие друзья…
— Ты что себе позволяешь! Мал еще меня обсуждать. Кончено, с этого момента без моего разрешения — ни шагу. Из дома — в школу, из школы — домой. По часам проверять буду.
— Ну и проверяй. А я вообще из дома убегу.
— Ничего, — с угрозой в голосе пообещал отец. — Милиция разыщет. А мы с тобой тогда иначе поговорим.

Ученики (читают текст и определяют стиль): Это текст разговорного стиля!

Учитель: Верно. А как вы определили, что это текст именно разговорного стиля? По каким признакам?

Ученики: Разговорный стиль используется в повседневной жизни: люди делятся с окружающими своими мыслями и чувствами, обмениваются информацией по бытовым вопросам. Например, это может быть телефонный звонок, дружеская беседа, письма. В непринуждённой обстановке мы используем разговорную и просторечную лексику. Для этого стиля характерны эмоциональность, образность.

Учитель: Вы правильно охарактеризовали разговорный стиль речи. Рассмотрим речевую ситуацию, компонентами которой являются. (слайд 7 )

Обстановка — где?

Цель общения – с какой целью?

Собеседник – с кем?

После того, как стиль определён, заполним графу таблицы. Разговорная речь представлена разговорным стилем. Значит, все остальные стили будут относиться к литературной речи.

Итак, внимание на доску!

Задания второй группы:

1.Прочитайтестихотворение, определите стиль, назовите характерные особенности его и сферу употребления:

Утро туманное, утро седое,
            Нивы печальные, снегом покрытые,
            Нехотя вспомнишь и время былое,
            Вспомнишь и лица, давно позабытые.
            Вспомнишь обильные страстные речи,
            Взгляды, так жадно, так робко ловимые,
            Первые встречи, последние встречи,
            Тихого голоса звуки любимые.
            Вспомнишь разлуку с улыбкою странной,
            Многое вспомнишь родное, далекое,
            Слушая ропот колес непрестанный,
            Глядя задумчиво в небо широкое. (И. С. Тургенев)

Ученики:Это текст художественного стиля, которым пользуются писатели и поэты при написании своих произведений для достижения определенной цели — воздействия на читателя. У каждого писателя свой индивидуальный стиль, который включает разговорную, высокую лексику, нейтральные слова. Главной особенностью этого стиля является широкое употребление тропов и фигур. Этому стилю присуща также эмоциональность.

Учитель:Ребята, вы правильно отметили, что многостильность – характерная черта художественного стиля. От других стилей речи он отличается единством коммуникативной и эстетической функций.

Задания третьей группы:

1.Определите, о каком стиле речи говорится в приведенном тексте,назовите характерные особенности его и сферу употребления:

Стиль логичный, объективный,
В нём – прямое слов значенье.
Применять нам эффективно
В описании явленья.

Образности в стиле нет,
Тропы – не в участии.
В центре не один предмет,
А общее понятие.

Можем мы всегда узнать
Стиль сухой, немного скучный.
«Термин!» — стоит лишь сказать, —
Перед нами стиль -..

Ученики: Научный! Логичность, объективность, использование слов в прямом значении, отсутствие образности (тропов и фигур), неэмоциональность текста – это характерные черты научного стиля. Для описания общего понятия или явления используются термины.

Учитель: Ребята, в какой сфере употребляется данный стиль? (слайд 10)Речевая ситуация (слайд 11)

Ученики: В учебниках, словарях, научных работах и докладах.

Задания четвертой группе:

1. Подумайте, какую задачу ставит автор статьи? Назовите характерные особенности и сферу употребления.

Сенсация! Найдено средство вечной молодости! Сегодня в деревне Петухова местным участковым был обнаружен склад молодильных яблок. Тайна, над которой бились не одно столетие, оказалось, была спрятана в недрах старого сарая деда Савелия. Местные жители утверждают, что  дед Савелий, делает из молодильных яблок чудодейственный самогон, который излечивает все болезни.  Пока комментариев от хозяина участка не поступало, в данный момент он находится в нетрезвом состоянии после дегустации алкогольного средства собственного производства. Однако уже сейчас можно с уверенностью сказать, что находка позволит стабилизировать экономику страны, занять лидирующие позиции на мировой арене в индустрии красоты и косметологии и обеспечить население здоровьем и красотой на десятилетия вперед.

Ученики: Авторская задача состоит в том, чтобы убедить читателя, что молодильные яблоки обеспечат население здоровьем и красотой на десятилетия вперед.

Учитель:Вы правильно заметили, что целью публицистического стиля является воздействие на читателя.

Какие стилевые черты вы можете проиллюстрировать на примере данной статьи? (слайд 13). Заполните таблицу.

Ученики: Логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность.

Учитель: Верно, ребята, этот стиль также используется в официальной обстановке, на митингах и на собраниях. Для публицистического стиля характерна общественно-политическая лексика (слайд 14).

Тексты какого стиля используются для создания документов, в деловом общении?

Ученики: Для делового общения используется официально-деловой стиль речи.

Задание пятой группе:

1.Определите стиль речи, его особенности и сферу употребления (слайд 15).

Документ в законную силу вступает.
В установленном порядке оформлен кредит.
Банк гарантию предоставляет.
Приговор обжалованию не подлежит.

Ученики:Текст представляет собой перечень устойчивых, стандартизированных оборотов речи, которые употребляются в таких сферах, как: законодательная («Документ в законную силу вступает»), делопроизводства («Банк гарантию предоставляет»), административно-правовая («Приговор обжалованию не подлежит»).

Учитель: Ребята, назовите основные черты официально-делового стиля (слайд 16).

Ученики: Краткость, точность, шаблонность, монотонность и сухость изложения.

Речевая ситуация (слайд 17)

4.Практические задания.

1.Составьте по образцу официально-деловые бумаги: заявления, характеристики, заявки, доверенности, объяснительной записки, автобиогрофии.

Расписка.
Я, Елена Тихонова, ученица 9 класса «Б» школы № 65, получила в школьной библиотеке 5 (пять) экземпляров «Толкового словаря русского языка» С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведовой для проведения урока русского языка. Книги обязуюсь вернуть в этот же день.

Автобиография.
Я, Петров Пётр Петрович, родился 1 января 1983 году в селе N Вол-ой области в семье рабочего.
В 1989 году поступил в первый класс школы № 444 города N.
В настоящее время закончил 9 класс школы № 444 г. N.
Мой отец, Петров Пётр Петрович, 1955 года рождения, работает в школе. Моя мать, Петрова Зинаида Ивановна, 1955 года рождения, работает воспитательницей в детском саду.
II. Характеристика.

В характеристике отмечаются деловые качества человека, а индивидуальные качества лишь для того, чтобы их описание помогло полнее раскрыть деловое, общественное лицо человека.

5. Тестовые задания.

Учитель:На протяжении всего урока вы говорили о стилях речи, рассмотрели речевые ситуации.

Думаю, что теперь несложно вам будет выполнить тестовые задания (тематическое тестирование по трем вариантам).

Учитель: Подведём итоги. Итак, таблица «Стили речи» заполнена!

Самопроверка.(Приложение 1)

6. Рефлексия.

Учитель:Я думаю, что каждый из вас теперь чётко понимает, насколько важно знать стили речи, уметь определять их по характерным признакам.

А теперь попрошу вас оценить урок, используя высказывания различных стилей речи (от каждой группы) и заполнить оценочную карту урока (Приложение 2).

7. Домашнее задание. Повторить материал о функциональных стилях речи (таблица). Выполнить творческую работу, используя один из видов стиля (сочинение – эссе, научная статья, деловые бумаги (объяснительная записка, доверенность, резюме), заметка в газету).

Приложение 1

Вариант №3

1. Уместен в неофициальной обстановке при общении с хорошо знакомыми людьми:

А) разговорный стиль; В) художественный стиль; С)публицистический;

Д) официально – деловой стиль; Е) научный стиль

2. Определите, какая из характеристик соответствует разговорному стилю:

А) Сфера применения – делопроизводство;

В) Сфера применения – общение в быту;

С) Сфера применения – радио, телевидение, газеты;

Д) Сфера применения – учебники, учебные пособия, статьи;

Е) Сфера применения – художественная литература

3. Определите, какой стиль используется в устной форме:

А) публицистический; В) научный; С) официально – деловой;

Д) разговорный; Е) художественный

4. Стиль, который используется для написания статей конституции государства, законов, указов о назначении на государственные посты:

А) официально – деловой; В) научный; С) публицистический;

Д) художественный; Е) разговорный

5. Публицистический стиль используется для

А) романов, эссе; В) инструкции; С) выступлений в печати, на телевидении;

Д) научных отчётов; Е) разговорной речи непринуждённого характера

6. Воздействие с помощью созданных образов на чувства и мысли читателей и слушателей – цель:

А) разговорного стиля; В) художественного стиля;

С) публицистического стиля; Д) официально – делового стиля;

Е) научного стиля

7. Научный стиль употребляется в:

А) общении граждан с учреждениями и учреждений между собой;

В) научных трудах учёных для выражения результатов исследовательской

деятельности;

С) словесно – художественном творчестве;

Д) обыденной речи, в беседах;

Е) агитационно – массовой деятельности

8. Воздействие на слушателей и читателей для пропаганды общественно – политических идей, цель:

А) публицистического стиля; В) официально – делового стиля;

С) разговорного стиля; Д) художественного стиля; Е) научного стиля

9. Определите стиль текста:

Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах

между облаками и земной поверхностью. Эти разряды – молнии

сопровождаются сильными осадками.

А) публицистический; В) официально – деловой;

С) разговорный; Д) художественный; Е) научный

10. Укажите, какой стиль используется для написания учебников, учебных пособий:

А) художественный; В) научный; С) разговорный;

Д) официально – деловой; Е) публицистически

Приложение 2

Таблица «Стили речи»

Стиль речи

С какой целью говорим

В какой обстановке говорим

Речевые жанры

Языковые средства

выражения

Стилевые черты

речи

Разговорный

Для непосредствен

ного повседневного общения; делимся с окружающими своими мыслями и чувствами, обмениваемся информацией по бытовым вопросам

В непринуждённой неофициальной обстановке

Дружеская беседа, частный разговор, записки, частные письма

Разговорная и просторечная лексика

Эмоциональность, образность, конкретность, простота речи

Научный

Сообщение научных сведений, научное объяснение фактов

В официальной обстановке

Научная статья, научный доклад, учебная литература, диссертация

Терминологическая и профессиональная лексика

Логичность, объективность,

смысловая точность, отвлечённость и обобщённость

Официально-деловой

Сообщение, информирование

В официальной обстановке (сфера законодательства, делопроизводства, административно-правовой деятельности)

Законы, приказы, постановления, резолюции, протоколы, акты, справки, инструкции, объявления

Официально-деловая лексика, устойчивые, стандартизированные обороты речи

Точность, не допускающая иного толкования

Публицистический

Функция воздействия через средства массовой коммуникации

В официальной обстановке; выступления в газетах и журналах, по радио и телевидению, на митингах и собраниях

Статья, очерк, репортаж, фельетон, интервью, ораторская речь

Общественно-политическая лексика

Логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность

Художествен

ный

Изображение и воздействие на читателя

Роман, повесть, рассказ, стихотворение, басня, поэма, драма, комедия,

Использование всех богатств лексики

Образность, эмоциональность, экспрессивность, использование возможностей других стилей

Приложение 3

Оценочная карта урока

Этап урока

Самооценка

1.

Домашнее задание

2.

Терминологический диктант.

3.

Работа по теории, сообщение (подчеркнуть)

4.

Тест

5.

Практическое задание (определение стиля текста)

6.

Творческое задание ( составление текста определённого стиля)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/43659-urok-po-russkomu-jazyku-stili-rechi

Функциональные стили речи — СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Цели: обобщить знания о функциональных стилях речи, их чертах; закрепить умение анализировать текст с точки зрения его стилистической принадлежности.

Ход урока

I. Словарный диктант с комментированием лексического значения слов

Фразеологизм, функциональный, лексический, грамматический, тавтология, плеоназм, алогизм, ассонанс, аллитерация, метафора, метонимия, синекдоха, эпитет, анафора, эллипсис, этимология, официальный, стандартный, оригинальный, коммуникация, драматический, выразительный.

II. Работа по теме урока

— Что изучает стилистика?

— Дайте определение понятия “стиль речи”.

— Перечислите функциональные стили.

Стилистика — наука о стилях речи и об употреблении языковых средств. Она изучает:

1) целесообразность использования лексических, фразеологических средств в том или ином стиле;

2) употребление морфологической нормы языка;

3) своеобразие строя предложений, употребление тех или иных синтаксических конструкций;

4) изобразительно-выразительные средства языка;

5) стилистические фигуры;

6) особенности некоторых жанров.

(Учащимся предлагается составить сводную таблицу “Общая характеристика функциональных стилей речи”, используя материал учебника (§ 111—115).)

Таблица 37

Общая характеристика функциональных стилей речи







Научный

Публицистический

Официально-деловой

Художественный

Разговорный

Сфера использования

Основная цель речи

Характерные черты стиля

Жанры

Языковые средства

III. Закрепление

Класс делится на пять групп. Раздается задание: прочитать текст упражнения, проследить все характерные черты стиля, привести примеры.

Группа 1: текст научного характера (553).

Группа 2: текст публицистического характера (561).

Группа 3: текст официально-делового стиля (558).

Группа 4: текст художественного стиля (567).

Группа 5: текст разговорного стиля (562).

Заслушивание ответов групп по выполненному заданию. Выставление оценок.

IV. Итог урока

Домашнее задание

Повторить теорию. Подготовиться к контрольному тестированию.

Средства выразительности речи. Таблица

Языковое средство

Вид

Характеристика приёма

Примеры

Аллегория лекс. Изображение отвлечённого понятия через конкретный образ Прекрасен царскосельский сад,
Где льва сразив, почил орел России мощной
На лоне мира и отрад. (лев – Швеция)
                                                  
(А. Пушкин)
Аллитерация звук. Один из видов звукописи, повторение в тексте созвучных или одинаковых согласных звуков Свищет ветер, серебряный ветер
В шёлковом шелесте снежного шума…
                                                
(С.Есенин)
Анафора синт. Одинаковое начало нескольких соседних предложений Берегите друг друга,
Добротой согревайте.
Берегите друг друга,
Обижать не давайте.       (О.Высотская)
Антитеза синт. Cопоставление резко контрастных или противоположных понятий и образов для усиления впечатления «Сон и смерть» А.А.Фета, «Преступление и наказание» Ф.М.Достоевского.
Ассонанс звук. Один из видов звукописи, повторение в тексте одинаковых гласных звуков Мело, мело по всей земле
Во все пределы.
Свеча горела на столе,
Свеча горела…                     (Б.Пастернак)
Гипербола лекс. Художественное преувеличение шаровары шириною с Чёрное море (Н.Гоголь)
Градация синт. Расположение слов, выражений по возрастающей (восходящая) или убывающей (нисходящая) значимости Завыл, запел, взлетел под небо камень,
И заволокся дымом весь карьер.                                                (Н.Заболоцкий)
Именительный темы синт. Особый вид назывных предложений, называет тему высказывания, которая раскрывается в последующих предложениях Хлеб!.. Что может быть важнее хлеба?!
Инверсия синт. Нарушение прямого порядка слов Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле… (А.Пушкин)
Ирония лекс. Тонкая насмешка, употребление в смысле, противоположном прямому                    Граф Хвостов,
Поэт, любимый небесами,
Уж пел бессмертными стихами
Несчастье Невских берегов…      (А.Пушкин)
Композиционный стык синт. Повторение в начале нового предложения слов из предыдущего предложения, обычно заканчивающих его На заре зорянка запела. Запела и чудом соединила в песне своей все шорохи, шелесты… (Н.Сладков)
Лексический повтор лекс. Повторение в тексте одного и того же слова, словосочетания Вокруг города по низким холмам раскинулись леса, могучие, нетронутые. В лесах попадались большие луговины и глухие озёра с огромными соснами по берегам. Сосны всё время тихонько шумели. (Ю.Казаков)
Литота лекс. Художественное преуменьшение «мальчик с пальчик»
Метафора лекс. Переносное значение слова, основанное на сходстве Сонное озеро города (А.Блок). Сугробов белые телята (Б.Ахмадулина)
Метонимия лекс. Замена одного слова другим на основе смежности двух понятий Сюда по новым им волнам
Все флаги в гости будут к нам. (А.С.Пушкин)
Многосоюзие синт. Намеренное использование повторяющегося союза Там есть и уголь, и уран, и рожь, и виноград.
                                              
(В.Инбер)
Окказионализмы лекс. Индивидуальные авторские словообразования …В нашей среде стали укореняться какие-то ошеломляющие нелепости, плоды новорусской образованщины. (Г.Смирнов)
Оксюморон синт. Сочетание противоположных по значению слов Туристы в родном городе. (Тэффи)
Олицетворение лекс. Перенесение свойств человека на неодушевлённые предметы Утешится безмолвная печаль,
И резвая задумается радость… (А.С.Пушкин)
Парцелляция синт. Намеренное разделение предложения на значимые в смысловом отношении отрезки Он любил всё красивое. И понимал толк в этом. Красивую песню, стихи, красивых людей. И умных.
Перифраз лекс. Замена слова (словосочетания) описательным оборотом «люди в белых халатах» (врачи), «рыжая плутовка» (лиса)
Риторический вопрос, восклицание, обращение синт. Выражение утверждения в вопросительной форме;
привлечение внимания;
усиление эмоционального воздействия
О Волга! Колыбель моя!
Любил ли кто тебя, как я?      (Н.Некрасов)
Ряды, парное соединение однородных членов синт. Использование однородных членов для большей художественной выразительности текста …Удивительное сочетание простоты и сложности, прозрачности и глубины в пушкинских стихах и прозе. (С.Маршак)
Сарказм лекс. Едкая, язвительная насмешка, один из приёмов сатиры Сарказмом насыщены произведения Свифта, Вольтера, Салтыкова-Щедрина.
Синекдоха лекс. Замена количественных отношений, использование единственного числа вместо множественного Швед, русский колет, рубит, режет… (А.Пушкин)
Синтаксический параллелизм синт. Сходное, параллельное построение фраз, строк Уметь говорить – искусство. Уметь слушать – культура. (Д.Лихачёв)
Сравнение лекс. Сопоставление двух предметов, понятий или состояний, имеющих общий признак Да, есть слова, что жгут, как пламя.                                                   (А.Твардовский)
Умолчание синт. Прерванное высказывание, дающее возможность домысливать, размышлять Баснь эту можно бы и боле пояснить – Да чтоб гусей не раздразнить… (И.А.Крылов)
Эллипсис синт. Сокращение, «пропуск» слов, легко восстанавливаемых по смыслу, что способствует динамичности и сжатости речи. Мы села – в пепел, грады – в прах,
В мечи – серпы и плуги. (В.А.Жуковский)
Эпитет лекс. Образное определение, характеризующее свойство, качество, понятие, явление Но люблю я, весна золотая,
Твой сплошной, чудно смешанный шум…
(Н.Некрасов)
Эпифора синт. Одинаковая концовка нескольких предложений Весну заклинати, зиму провожати.
Рано, рано зиму провожати.

Стили речи — функционально-смысловые стили речи

Стили речи изучают еще на уроках русского языка в школе. Этой теме посвящены даже вопросы на ЕГЭ. Каждый стиль речи уместен в определенной ситуации, поэтому их можно различить по характерным особенностям и признакам.

Стили речи и их особенности

Стиль речи — это устойчивая общность определенных речевых приемов и языковых элементов, которая будет уместна при подаче той или иной формы информации. Человек может общаться неформально с другом, поддерживать деловой разговор с коллегами или начальством, рассказывать сказку ребенку.

Стиль речи подбирается исходя из условий и задач общения и зависит от того, где, с кем и о чем идет разговор.

Всего выделяют 5 стилей речи: 4 книжных и 1 разговорный. Каждый из них обладает своими особенностями — приемами речи. Отличаются слова, словосочетания, типы предложений, возможность применения нейтральных выражений, эмоциональных высказываний, эпитетов и так далее.

Стили проявляются и при разговоре, и при письме.

Понятие функционального стиля

Функциональный стиль (языковой жанр, функциональная разновидность языка) — это употребление литературного языка в определенной сфере человеческой деятельности. Стили можно отличить между собой по характерным приемам речи, языковым, морфологическим и синтаксическим особенностям. Функциональный стиль организован несколькими уровнями языковых средств.

В классической классификации присутствует 5 функциональных стилей речи:

Разговорный стиль являет собой обособленный вид, не имеющий подвидов. Остальные 4 разновидности объединяются в книжно-письменный стиль.

Функционально-смысловые типы речи

Функционально смысловыми типами речи называют способы, схемы и словесные структуры, которые используются в зависимости от назначения речи и ее смысла. Традиционно принято выделять 3 типа речи:

Текст-описание используется при перечислении свойств, признаков, характеристик предмета или явления. В начале текста, как правило, автор указывает на предмет, а затем подробно его описывает, применяя эпитеты, сравнительные обороты, противопоставления. Характерной особенностью этого типа речи является возможность при желании значительно сократить текст, не потеряв при этом смысловую нагрузку.

Повествовательный текст имеет главную функцию рассказать о каком-то событии, детально перечисляя ход его развития. Для текста характерны глаголы и явный динамизм, а также наличие завязки, кульминации и развязки.

Задача текста-рассуждения — рассказать о некоторых событиях и явлениях путем установки взаимосвязи или причинно-следственной связи между ними. В тексте всегда есть тезис, размышления и умозаключения, а также вывод.

Разговорный стиль

Разговорный стиль люди применяют при общении друг с другом чаще всего. Основное предназначение — обмен информацией. Он используется в устной речи (диалоги, монологи), при написании писем и записок в письменной речи.

Ключевые особенности разговорного стиля:

  1. Непринужденность и неподготовленность.
  2. Неофициальность.
  3. Высказывание собственного мнения или отношения к тому, о чем идет разговор.
  4. Употребление сокращений («Маш», «Сан Саныч»), просторечий («умничать»), слов в переносном смысле («окно» в значении перерыв), оценочных слов (ловкач, красавчик, развеселый).
  5. Употребление слов в уменьшительно-ласкательной форме и с увеличительными суффиксами (ложечка, большущий).
  6. Употребление фразеологизмов (ни свет, ни заря), междометий (ах, ой), вводных слов, обращений.
  7. Преобладание в синтаксисе простых, неполных, вопросительных, восклицательных предложений, слов-предложений.

Ключевая черта разговорного стиля — использование нелексических средств языка: ударений, интонации, ритма, темпа, пауз.

Официально-деловой стиль

Официально-деловое общение ассоциируется с бизнесом и деловыми коммуникациями. Этот стиль речи уместен в экономике, международных отношениях, юриспруденции, в официальных учреждениях, политике и других сферах, где требуется поддержание официозного характера общения.

Классическим примером применения официально-делового стиля является составление официальных документов: международных договоров, заявлений, объяснительных, деловых бумаг, судебных исков и других.

Признаки официально-делового стиля:

  1. Устойчивость и замкнутость.
  2. Использование речевых стандартов, характерных для определенной ситуации, и шаблонов.
  3. Лаконичность и стандартное изложение.
  4. Преобладание повествовательных предложений.
  5. Использование канцеляризмов, аббревиатур, сложных предложений.
  6. Прямой порядок слов.
  7. Отсутствие или минимальное количество оценочных и эмоциональных высказываний.

Официально-деловой стиль подразделяется на документально-официальный и обиходно-деловой. Первый применяется при составлении законодательных документов и различных актов в международной практике. Обиходно-деловой характерен для общения внутри предприятия или между разными учреждениями, служебных коммуникаций.

Общение в официально-деловом стиле является частью делового этикета.

Публицистический стиль

Публицистический стиль речи известен по языку СМИ. Его применяют для описания и подачи информации в журналах, газетах, на телевидении и радио, а также при публичных выступлениях. Основное предназначение публицистики — донести информацию понятным языком до широких масс.

Особенности публицистического стиля:

  1. Неоднородность стилистических средств.
  2. Сочетание особой терминологии и эмоционально окрашенных высказываний.
  3. Применение при необходимости терминов из всех сфер знаний (наука, технологии, медицина) вместе с разговорной речью.
  4. Использование для освещения любой темы.
  5. Использование особых грамматических форм: применение единственного числа в значении множественного («Как человек овладел огнем?»), использование множественного числа слов, которые в таком виде не употребляются (власти, поиски, свободы), глаголов настоящего времени.
  6. Использование производных предлогов (с учетом, в свете, по причине).
  7. Допустим обратный порядок слов для вынесения темы на первое место («Политика: что мы еще не знаем о власти?»).
  8. Обилие риторических вопросов.

Публицистический стиль включает три жанра: аналитический (статья, обзор, рецензия), информационный (репортаж, интервью, отчет), художественно-публицистический (очерк, эссе).

Научный стиль

Научный стиль речи применяется в сфере науки и образования.

Черты стиля:

При чтении текста, написанного научным стилем, человек должен найти для себя ответы на вопросы, не обращая внимания на особенность языка. Задача такого текста — донести основную мысль.

В научном стиле используют короткие, емкие фразы, преподносимые короткими предложениями. Переход между предложениями должен быть максимально плавным и естественным.

В речи почти не используют местоимения, слова-паразиты, но большое количество повторов допустимо. Также используют книжные слова с абстрактным и обобщенным значением, общенаучные термины, узконаправленные термины, специфические словосочетания (например, демографический кризис), прилагательные, сложные предложения, выстроенные при помощи сложных предлогов, вводные слова, деепричастные и причастные обороты, отглагольные существительные.

В научном стиле выделяют три подстиля: собственно научный, научно-учебный, научно-популярный. Некоторые исследователи придерживаются другой, более широкой классификации.

Основные подстили научного стиля

Собственно научный стиль речи используется специалистами конкретной области. Для них характерно употребление строгой терминологии, «сухое» изложение фактов. В этом подстиле информация передается точно, последовательно, подтверждается аргументами и преподносится кратко и лаконично. Примеры: диссертация, научный доклад, научная статья, монография.

В научно-учебном стиле составлены учебники и учебные пособия по отдельным дисциплинам. В отличие от первого подстиля, здесь информация может быть подана в виде схем, таблиц, примеров, графиков, рисунков, всегда дополнена пояснениями, потому что рассчитана только на тех, кто учится.

Научно-популярный подстиль отличается от двух других тем, что целевой аудиторией являются неспециалисты данной области. В этом случае материал подается проще, чтобы читатель (слушатель) имел лишь некоторые представления о конкретной науке или дисциплине. Текст при этом легко воспринимается, потому что автор стремится изложить сложные для понимания факты в доступной форме. Существенным признаком является переплетение научной терминологии с художественными приемами речи.

Некоторые специалисты отдельно выделяют научно-деловой (научно-информативный) подстиль, который сочетает признаки научного и официально-делового стилей. Его применяют для написания автореферата диссертации, составление реферата научно-исследовательской работы.

Также иногда выделяется научно-технический подстиль, применяемый для описания научных технологий, методик, научных разработок и исследований, научно-публицистический, научно-мемуарный.

Художественный стиль

Художественным стилем оперируют писатели, деятели литературы и искусства. Его цель — передача эмоций, чувств, описание художественных образов и явлений. Художественный стиль чаще встречается в письменной речи (романы, стихотворения, повести), устно его употребляют при чтении пьес.

Отличительные особенности художественного стиля:

  • Слияние автора и того, кто повествует в произведении (рассказчика).
  • Обилие стилистических приемов речи (метафоры, сравнения, метонимия), фразеологизмов, архаизмов, историзмов и прямой речи.
  • Экспрессивно-эмоциональная форма изложения.
  • Применение разных речевых стилей в одном произведении.
  • Использование многозначных слов.
  • Функция передачи речи часто скрыта, основная цель — вызвать эмоциональную реакцию у читателя и создать настроение.
  • Допускается применение разговорного стиля (например, в диалоге героев произведения).

Русский язык разнообразен во всех своих появлениях. Стили речи нужны не только филологам и людям, которые близки к литературе, потому что всем необходимо понимать, когда уместны те или иные высказывания, словоформы, термины, выражения и приемы речи.

речевых стилей

Согласно Мартин Джоос (1976: 156), стиль речи означает форму языка, которую использует говорящий, которая характеризуется степенью формальности. Он разделил стили, которые он назвал «часами», на пять классов, таких как застывший стиль, формальный стиль, консультативный стиль, повседневный стиль и интимный стиль. Эти пять часов представляют собой уровни формальности в использовании языка, которые определяются ситуационным контекстом и степенью знакомства или близости между собеседниками.Каждый уровень определяет, какой язык подходит для использования в конкретном контексте.

Замороженные

Это наиболее формальный коммуникативный стиль , который обычно используется во время уважительных мероприятий и церемоний. Он также используется, когда человек проявляет нерешительность, незаинтересованность или предубеждение. Замороженная речь обычно используется в очень формальной обстановке и не требует обратной связи от аудитории. Это наиболее формальный стиль общения в уважительных ситуациях.

Замороженный стиль речи обычно используется в печатных СМИ, правилах или декламации.Речь тщательно спланирована и озвучена, поскольку в ней в основном используются слова. Этот стиль не поощряет обратную связь или вопросы для разъяснений от слушателей, поэтому важно, чтобы слов были точными и тщательно подобранными .

ПРИМЕР: Обеты, гимны, брачные церемонии, законы и т. Д.

интимный

Этот стиль речи для очень близких отношений, таких как пары, семья и лучшие друзья .Он также используется для вопросов, задаваемых самим собой, или для разговора с самим собой и т. Д. Интимная речь используется в разговоре между людьми, которые очень близки и хорошо знают друг друга, потому что у них есть максимум общей фоновой информации.

Этот стиль речи использует как минимум слова. Коммуникаторы понимают друг друга даже с помощью одного невербального жеста или поведения , такого как повышающийся тон голоса, ворчание или приподнятая бровь. Ребенок, который часто забывает закрыть дверь, может попросить его или ее сестру сделать это, просто сказав: «Дверь.”

ПРИМЕРЫ: Пара рассказывает о своих планах на будущее, делится идеями семьи, очень близкие друзья делятся секретами и т. Д.

Формальный

Официальные выступления — это прямые речи . В этом стиле речи говорящий избегает использования сленговых терминов; то, что говорит спикер, было подготовлено заранее. Его сложные предложения и словосочетания с существительными хорошо структурированы, логически последовательны и четко связаны.

Общение с использованием формальной речи является односторонним, при котором говорящий просто передает информацию слушателю. Формальный стиль речи часто не способствует участию слушателей или взаимодействию между коммуникаторами. В публичных выступлениях обычно используется формальная информативная речь. В ситуациях, когда существует неуверенность в получении положительного ответа, говорящий также использует этот тип речи. Например, если вы занимаетесь деньгами у кого-то, с кем не близки, вместо того, чтобы сказать: «Могу я занять нормальные деньги», вы можете сказать: «Денег в наши дни мало.Не могли бы вы одолжить мне немного денег? Вместо того чтобы сказать: «Я не понимаю урока», можно сказать: «Сложно понять урок». Поскольку говорящий каким-то образом отстранен от сообщения, он пытается избежать неловких или неловких ситуаций.

ПРИМЕРЫ: Объявления, SONA, приветственные обращения и т. Д.

Обычный

Это неформальное общение между группами и сверстниками . Повседневный стиль используется в разговоре между друзьями и инсайдерами, которым есть чем поделиться и которые поделились справочной информацией, но не поддерживают близких отношений.

Повседневная речь характеризуется сленговыми значениями или выражениями , которые легко понимаются коммуникаторами без предоставления слишком большого количества информации.

Например, среди друзей, когда кто-то говорит: «Привет, я недавно видел вашего лучшего друга» в шутливой манере, а слушатель отвечает саркастически, наиболее вероятно, что говорящий имеет в виду врага другого человека.

ПРИМЕРЫ: телефонный звонок, повседневный разговор с друзьями, чаты, шутки друзей и т. Д.

Консультативный

Это , используемое в полуформальном общении. , предложения заканчиваются короче и спонтанными, говорящий обычно не планирует то, что он / она хочет сказать, среди прочего наиболее оперативный.

В отличие от формального и застывшего стилей речи, уровень общения с использованием консультативного стиля предполагает сотрудничество, но не обязательно требует участия . Это означает, что слушатели участвуют в создании смысла, поскольку им разрешено давать обратную связь.

Например, если информация, представленная докладчиком, недостаточна или неясна, слушатель может попросить уточнений или пояснений. С другой стороны, если информации слишком много, слушатель может сказать: «Я знаю» или «Я понимаю», имея в виду, что говорящему не нужно вдаваться в подробности. Консультативный стиль — это стандартный или наиболее часто используемый стиль в повседневных разговорах.

Согласно Джусу, общение с использованием консультативного стиля происходит автоматически , поскольку говорящий не готовит то, что он собирается сказать, более чем за три секунды до этого, и что слушатель может прервать говорящего в любой момент.Разговоры между незнакомыми людьми, учителями и студентами, врачами и пациентами используют консультативный стиль.

ПРИМЕРЫ: регулярные обсуждения в классе, врач-пациент и т. Д.

Эти стили важны при произнесении речи, потому что они помогут вам выбрать подходящий подход к конкретным событиям. Выбор правильной речи предотвращает недопонимание и конфликты.

Какой стиль речи самый неформальный? — Mvorganizing.org

Какой стиль речи самый неформальный?

Стандартный стиль речи в стиле casual, 3.Консультативный стиль используется при разговоре с авторитетным лицом.

Какие примеры формальной речи?

3 примера формальной речи

  • Пара рассказывает о своих планах на будущее, делится идеями семьи, очень близкие друзья делятся секретами и т. Д.
  • Думаю, что речь идет об интимной манере речи.

Что такое пример формального стиля?

В композиции формальный стиль — это широкий термин, обозначающий речь или письмо, характеризующееся безличным, объективным и точным использованием языка.Формальный стиль прозы обычно используется в речах, научных книгах и статьях, технических отчетах, исследовательских работах и ​​юридических документах.

Какой стиль речи говорит с незнакомцем?

3. КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ СТИЛЬ Это нормальный стиль общения с незнакомцами или людьми, которые не являются ни знакомыми, ни друзьями, ни родственниками (например, в диалоге или интервью).

Что такое интимный стиль речи?

Интимный языковой стиль — это самый непринужденный стиль общения.Обычно он используется между членами семьи, близкими друзьями, парой и всеми связями, которые демонстрируют близость. Интимный стиль общения — это полностью частный язык, используемый в семье, очень близком друге, паре или партнере.

Что такое повседневная речь?

Обычная речь — это способ поговорить с людьми, которым вы доверяете. Существуют разные слова, фразы и способы общения, которые вы можете использовать со своими друзьями, членами вашей семьи и с людьми, которые с вами похожи по возрасту, социальному статусу и характеру.

Какой стиль речи используется при разговоре с самим собой, почему вы так говорите?

Ответ. Объяснение: Повседневная речь используется, когда вы знаете или можете захотеть узнать кого-то на личном уровне, и это нормальное действие, чтобы поговорить с самим собой небрежно, потому что это также может означать, что вы чувствуете себя расслабленно или расслабленно.

Как вы говорите о себе?

Вот несколько вещей, которые вы должны уметь сказать, чтобы ваша жизнь была вашим голосом.

  1. Я следовал своему сердцу.
  2. Я верю в себя.
  3. Я живу по высоким стандартам.
  4. Я отношусь к другим так, как хочу, чтобы относились ко мне.
  5. Я понимаю, насколько драгоценно время.
  6. Я ищу позитив во всем.
  7. Я доверяю своей интуиции.
  8. Я говорю.

Какой тип речи?

Выступления можно разделить на четыре широкие области в зависимости от объема предпринятой подготовки и в зависимости от характера повода. Четыре типа выступлений: рукописные, заученные, импровизированные и импровизированные.

Определите следующий стиль речи и приведите пример.

Согласно Мартину Джоосу (1976: 156), речевой стиль здесь означает форму языка, которую использует говорящий, которая характеризуется степенью формальности. Он разделил стили на пять классов, такие как застывший стиль, формальный стиль, консультативный стиль, повседневный стиль и интимный стиль. Существуют разные типы стилей речи: замороженные, интимные, формальные, случайные и консультативные.

1.Холодное сердце

Это наиболее формальный стиль общения, который обычно используется во время уважительных мероприятий и церемоний. Он также используется, когда человек проявляет нерешительность, незаинтересованность или предубеждение. Замороженная речь обычно используется в очень формальной обстановке, не требует обратной связи со стороны аудитории, наиболее формальный стиль общения в уважительных ситуациях.

ПРИМЕР: Обеты, гимны, брачные церемонии, законы и т. Д.

2. Интимные

Для очень близких отношений, таких как пары, семья и лучшие друзья.Он также используется для вопросов, задаваемых самим собой, или для разговора с самим собой и т. Д. Интимная речь используется в разговоре между людьми, которые очень близки и хорошо знают друг друга, потому что у них есть максимум общей фоновой информации.

ПРИМЕРЫ: Пара, рассказывающая о своих планах на будущее, семейные идеи, очень близкие друзья делятся секретами и т. Д.

3. Формальные

Формальные речи — это простые речи. В этом стиле речи говорящий избегает использования сленговых терминов, то, что говорящий говорит, является чем-то заранее подготовленным, его сложные предложения и словосочетания с существительными хорошо структурированы, логически последовательны и четко связаны.

ПРИМЕРЫ: Объявления, SONA, приветственные обращения и т. Д.

4. Случайный

Это неформальное общение между группами и коллегами. Повседневный стиль используется в разговоре между друзьями и инсайдерами, которым есть чем поделиться и которые поделились справочной информацией, но не поддерживают близких отношений.

ПРИМЕРЫ: телефонные звонки, повседневный разговор с друзьями, чаты и т. Д.

5. Консультативный

Это используется в полуформальном общении, предложения заканчиваются короче и спонтанны, говорящий обычно не планирует, что он / она хочет сказать, наиболее оперативная среди прочих.

ПРИМЕРЫ: регулярные обсуждения в классе, врач-пациент и т. Д.

Пример стиля консультативной речи

22 августа 2019 г. 10 вопросов Показать ответы. сюрприз). Примеры этого стиля… Это стиль, используемый в формальной обстановке. Просмотрите Types_of_Speech_Styles.pptx из COMRES1 101 в Университете Багио. Различает типы стилей речи — EN11 / 12OC-Ifj-17 4. Консультативный стиль Консультативный стиль — это стиль, используемый в полуформальном общении. Руководить людьми в офисе не просто.• Примеры: общение между начальником и подчиненным, врачом и пациентом, адвокатом и клиентом, адвокатом и судьей, учителем и учеником, советником и клиентом. УДАЧИ Консультативный — это профессиональный дискурс, привыкший к формальным и общественным ожиданиям, которые сопровождают пользователей этого выступления. «Кто-то, у кого есть консультативный стиль продаж и кто озабочен потребностями клиентов — постоянно задает вопросы, чтобы раскрыть то, чего на самом деле хочет клиент, а затем быть в состоянии удовлетворить эти требования.7. 1. Но в отличие от «формального» стиля, описанного выше, обратная связь от слушателя возможна. например Темой разговора между учеником и учителем может быть что угодно, например, связанное с будущим, экзаменами, любым предметом, опозданием в класс, хорошей или плохой успеваемостью в классе, домашним заданием и т. Д. (За исключением заданий, указанных в вариантах выбора. before) 25. Следующий стиль — кэжуал, он интерпретирует сленг и многоточие в языке. — Создано с помощью PowToon — Бесплатная регистрация на http://www.powtoon.com/youtube/ — Создавайте анимированные видеоролики и анимированные презентации бесплатно.Семино (2004) представил пересмотренную модель работы Пиявки и Шорта 1981 года, чтобы включить NV и NI, с большим количеством повествовательных помех, чем NRSA или NRTA, в то время как DS и DT больше управляются персонажами. Замороженная речь обычно используется в очень формальной обстановке, где обратная связь от аудитории не требуется. Например, речь посвящения. Когда кормят … (c) консультативный стиль — например, «разговор между незнакомцами». 2. КОНСУЛЬТАТИВ • Пользователей этого выступления сопровождают формальные и общественные ожидания.Вопреки распространенному мнению, большинство предприятий хорошо подходят для автократического стиля руководства на определенном уровне. Консультативное направление — краеугольный камень консультативного стиля руководства. Так же, как когда вы оба решаете искупаться в полночь или прогуляться по пляжу, вам не обязательно надевать смокинг или вечернее платье. Что из следующего является примером стиля замороженной речи? Это замороженный стиль, формальный стиль, повседневный стиль, консультативный стиль и интимный стиль. Пройдите лекционный курс / курс.Официальные регистры — это язык, на котором обычно разговаривают деловые люди и образованные сообщества. 2.1.3.3. Эта цель отличается тем, что в ней особое внимание уделяется использованию двух времен — «imparfait» и «passé composé», а также изучению неправильных глаголов в «passé composé». Она присоединилась к команде в качестве консультанта. Речь (высказывание) 2. Консультативный стиль: этот стиль языка часто встречается между двумя или более людьми с неравными социальными отношениями. ОПИСАНИЕ ОЦЕНКИ. Ответы: 3.OMG, это здорово! Рибони (2017) приводит пример: «Да, дорогая», «Я люблю тебя». Согласно Mandell и Kriszner (2003), языковой стиль разделяет Вопрос 1. Примеры разговорного стиля в предложении, как его использовать. Замороженный C. Типы речи Закон 1. Обычно DS является нормой с точки зрения речевого изложения, и, возможно… Вы обычно не используете консультативный и особенно формальный стиль речи со своим возлюбленным. Хорошо, может быть, в день вашей свадьбы: «Я, Джонатан, беру … Примеры застывшей речи.Этот стиль, как правило, ориентирован на учителя, когда учитель чувствует себя ответственным за обеспечение и контроль потока содержания, а ученик… шорт или купальник сделают его лучше. Он используется в официальной речи, официальных встречах, офисной переписке, школьных уроках и т. Д. Повседневная речь — это язык, на котором вы разговариваете с другом. c. спикер-сообщение-слушатель. 3. Проще говоря, компромиссный стиль переговоров — это форма торга. консультативный стиль. 1. Замороженный.(б) формальный стиль — например, речь в официальной обстановке. 3. Примеры автократического руководства в бизнесе. а. отправитель-получатель сообщения. Консультативное лидерство — одна из черт лидерства в рамках пяти стилей лидерства Басса и коллег. интимного разговора, мы обещали дополнить ваше домашнее задание на выходные. Когда в абзаце диалога нет заключительных кавычек, это дает читателю понять, что тот же человек все еще говорит. Примером этого стиля речи является личная беседа между двумя… (d) повседневным стилем, например… Более того, выступления британской делегации на первой сессии Консультативной ассамблеи в августе / сентябре 1949 года также использовались для создания сбалансированной Посмотреть.Обратите внимание, что только последний абзац ее речи имеет кавычки в конце цитируемого текста. а. глубокий разговор с любимым человеком б. Хорошо поймал! Это один тип языка, который требуется от каждого говорящего. который является речевым примером в консультативном стиле, когда вы соглашаетесь найти эту страницу, если выберете заголовок. 10 примеров формального общения. Просмотрите Types_of_Speech_Styles.pptx из COMRES1 101 в Университете Багио. Содействующий стиль лидерства: три основных допущения.Это стиль, которого требует большинство выступлений. Это то, что вы обычно используете в повседневных разговорах. Каждый из них требует разных манер разговора и других факторов, влияющих на общение. Это использование языка обычно следует общепринятому формату. степень + награда (2012 г.) 3-я работа (2013 г.) Текущее обучение и стажировка в основной области научных интересов Узнать больше. Совместно-консультативные и контекстно-зависимые модели предоставления услуг представляются наиболее подходящими подходами для использования, когда услуги включают несколько условий и партнеров.Как он нес заказ в рассказе престарелой матери. Устный стиль. способ, которым человек передает сообщения посредством произнесенных слов. Правильно говоря. использовать язык, который адаптируется к потребностям, интересам, знаниям и отношениям слушателя, и избегать языка, который отчуждает членов аудитории. Ты так хорош. Этот стиль используется, когда есть больше времени для принятия решения по важным вопросам, и требует участия людей, на которых эти решения могут (а иногда и не могут) напрямую повлиять.проповеди, риторические высказывания и вопросы, выступления, заявления судей, объявления. Покорность… Консультативные продажи — это подход к продажам, основанный на понимании уникальных потребностей каждого клиента и того, как продаваемый продукт или услуга может удовлетворить их. Формальный стиль используется для средних и больших групп. повседневный или неформальный стиль. а. случайный b. замороженный c консультативный d. формальный 10. 3. Кроме того, он имеет интуитивно понятные макеты, которые делают обучение простым, эффективным и масштабируемым для быстрого развития.Формальное определение языка иногда называют консультативным регистром. Вместо того, чтобы просто делиться информацией, стиль позволяет автору делиться своим контентом так, как он хочет. например мем — идея, поведение, стиль или использование, которое передается от человека к человеку. Замороженный стиль. 1. Для речи и совещательного стиля речи роль забастовочного голосования за использование. Существуют разные типы стилей речи: замороженные, интимные, формальные, случайные и консультативные. В этом стиле речи говорящий избегает использования сленговых терминов, то, что говорящий говорит, является чем-то заранее подготовленным, его сложные предложения и словосочетания с существительными хорошо структурированы, логически последовательны и четко связаны.Это использование языка обычно следует общепринятому формату. Рекламируйте дезодорант, используя заданный стиль речи для вашей группы. 26 мая 2021 года. Я без ума от тебя, дорогая. Сдвиг стиля и модель речевого аккомодации «Модель аккомодации приписывает стилевые сдвиги оценке говорящим социальной идентичности адресата. Работа в группе в 5 группах. В. Консультативный стиль. Для какого стиля речи характерно полное отсутствие социального взаимодействия? Хотя ориентированное на задачу, консультативное общение уважает отношения … Длинное предложение устанавливает короткое или, в следующем примере из речи Обамы, короткое предложение устанавливает более длинное.В чем важность повседневной речи? -… ОФИЦИАЛЬНО священниками и министрами, Обращение Президента к народу, официальные речи или заявления судей. Она работает в фирме в качестве консультанта. 3. Информативные выступления могут быть о чем угодно: школе, работе, спорте, путешествиях, экологии, чтении. (Продолжайте читать, чтобы найти примеры шаблонов сценариев звонков по продажам, которые можно скопировать / вставить). Помните, ваша цель не в том, чтобы привлечь кого-то к делу; чтобы заставить их пойти на встречу. Стиль речи включает в себя способ общения участников, включая произношение, выбор слов, грамматику и другие характеристики речи.(10-15) КАКОВЫ ВИДЫ СТИЛЕЙ РЕЧИ? КОНСУЛЬТАТИВ • Пользователей этого выступления сопровождают формальные и общественные ожидания. Настоятельно рекомендуется использовать в презентации графики, диаграммы и таблицы. • Это профессиональный дискурс. Он обеспечивает более высокое качество услуг для учащихся и учителей, потому что специалисты по речевой / языковой патологии могут интегрировать речевые и языковые цели с учебной программой в классе, что предусмотрено законом. 5. б. Существует пять (5) различных типов стиля речи.ИНТИМНЫЙ — частный и часто требует значительного количества общей истории, знаний и опыта. Язык, используемый очень близкими друзьями и любовниками. Пример: сладкая парочка, говорящая «Я люблю вас друг другу». стиль речи? Знаете ли вы? core.ac.uk. Консультативное определение, или относящееся к консультации; консультативный. Потрясающие! 3. УДАЧИ Итак, общение можно выразить разными способами и с разными результатами. 3. Консультативный стиль речи.использовать в предложении консультативное. Работа в группе в 5 группах. Собеседование Деловая поездка Ужин Престижная церемония Встреча с академическими работами. • Это профессиональный дискурс. Это полезно, когда сообщение необходимо передать точными словами. 10) Какой из них является примером стиля консультативной речи? Консультативный регистр Отношение врач-пациент к общему количеству речевых актов было схожим (США 55% против 45%; Япония 59% против 41%). Убедительная речь, предназначенная для того, чтобы убедить слушателей в обоснованности аргументов, убеждений или позиции говорящего и даже убедить других изменить свое мнение.В этом курсе используется стандартный подход, основанный на сценариях, с соответствующими изображениями в качестве фона, наложенного на текст и символы. Напористый стиль. С другой стороны, косвенная речь или заявленная речь — это когда вы сообщаете о том, что кто-то сказал, не используя точные слова говорящего. Это стандартная форма общения. • Пример 2: 180 минут за шестинедельный период (место: специальное издание). Размер: 115 КБ. Ответы: 2 вопроса Какая из следующих ситуаций требует консультативного стиля речи а) Когда ученик читает в классе б) Использование упрощенной грамматики в) Свадьбы г) Собеседование 24.Замороженные официальные консультации Случайные интимные приветствия Поощрение жалоб Спасибо за дальнейшие действия в отношении учетной записи Джонса. интимный стиль. Хотя стартапы часто лучше всего запускать при трансформирующем, демократическом или невмешательском стиле руководства, большинство предприятий позже извлекают выгоду из авторитарного руководства. Примеры стиля. Это наиболее подходит для технических писем. 19 примеров: Есть определенные факторы, которые вызывают увеличение количества совпадений матерей… Этот стиль используется в формальной обстановке.Распространенным форматом этого реестра являются выступления. Нейтральный регистр не эмоционален и основан на фактах. 2. Academia.edu — это платформа, где ученые могут делиться исследовательскими работами. 2. В приведенном выше примере длинная речь учителя разбита на абзацы, чтобы темы были хорошо организованы. 2. Замороженный C. Типы речи Акт 1. Речь и мысленное представление можно визуализировать в виде клин. Это наиболее формальный стиль, используемый в официальных ситуациях и церемониях. Это самый здоровый и эффективный стиль общения — золотая середина между слишком агрессивным и слишком пассивным.Убедительный лидер — это тот, кто своими действиями, отношением и речью показывает, что сотрудники — это люди, а не объекты, которые можно эксплуатировать или игнорировать. Другими словами, это общение, которое проистекает из авторитета, подотчетности и ответственности на работе. reg ∙ is ∙ ter — форма, которую язык принимает в различных обстоятельствах; стиль. Формальный 5. PDF. 2. Регулярное общение в школах, компаниях, групповое обсуждение, учитель-ученик, врач-пациент,… как можно скорее! Одним из примеров, когда это могло произойти, является крупная корпорация в специализированной отрасли, где экспертами по продуктам являются инженеры и ученые, работающие на передовой.Ситуации перлокуции (реакции), в которых уместно использовать каждый речевой стиль. Наблюдайте за соответствующими языковыми формами при использовании определенного речевого стиля. Соответствующим образом и эффективно реагируйте на речевой акт. Участвуйте в коммуникативной разговорной речи :. АЛЬБЕРТ Х. МАРКВАРДТ ПРЕДСТАВЛЯЕТ ВВЕДЕНИЕ. проповеди, риторические высказывания и вопросы, выступления, заявления судей, объявления. Это дает возможность сотрудникам иметь сильную руку в управлении организациями. В этом примере точные слова, которые сказал Джон, были заключены в кавычки.2 высказывания считаются застывшим стилем, 1 высказывание — формальным стилем, 5 высказываний — консультативным стилем, 79 высказываний считаются повседневным стилем и 32 высказывания считаются интимным стилем. 10) Какой из них является примером стиля консультативной речи? Этот стиль заключается в том, чтобы доставлять удовольствие другим людям и избегать конфликтов. Продвижение «речи надежды», по одному посту за раз. Формальное общение — это любое общение, которое предлагается в официальном качестве задействованными профессионалами.Вопросы по другим предметам: Аралинг Панлипунан, 17.11.2020 12:55 … назовите речевой акт выполнить 2 опишите его условия счастья 3 решите, является ли речевой акт прямым или косвенным и … формальным стилем. Оратор, использующий этот стиль, обычно не планирует того, что он хочет сказать. Милая! Диалоги являются формами общения и как таковые определяются коммуникативным контекстом. Типы стилей речи Устное общение в контексте Давайте попробуем это! Образец эссе о хаотическом стиле управления. Этот язык используется в формальной обстановке и носит односторонний характер.Этот язык используется в формальной обстановке и носит односторонний характер. Если вы обнаружите, что вас беспокоят публичные выступления (или даже беседы один на один), то прохождение курса может иметь большое значение. «Консультативный»? Что ты имеешь в виду? Зачем мне заниматься «консультативной речью» со своим возлюбленным, если он у меня есть? Генеральный секретарь WACC Филип Ли заявил, что необходимо устранить социальные и политические последствия многократного воздействия изображений и повествований, порочащих и дискриминирующих определенные группы людей в обществе, не только в социальных сетях, но и во всех формах коммуникации.Левин также пришел к выводу, что труднее перейти от авторитарного стиля к демократическому, чем наоборот. Отвечать. Неформальный регистр (также называемый случайным или интимным) предназначен для разговора и подходит для общения с друзьями и людьми, которых вы очень хорошо знаете. Повседневная речь — это способ разговора с людьми, которым вы доверяете. (10-15) КАКОВЫ ВИДЫ СТИЛЕЙ РЕЧИ? Спрашивает: Албания Tschoche | Последнее обновление: 24 марта 2020 г. ОБЗОР. Формальная речь — это заранее спланированный тип речи, который обычно произносится перед большой аудиторией на официальных или профессиональных мероприятиях, таких как бизнес-лекции или семейные торжества.Акт о беспорядках 1714 года был законом, который позволял местным органам власти объявлять любое собрание из двенадцати или более человек незаконным. The loc … • Это профессиональный дискурс. способ. Понимание различных стилей общения может радикально улучшить качество ваших отношений. Это наиболее формальный коммуникативный стиль, который обычно используется во время уважительных мероприятий и церемоний. Интимный стиль. Интимное / личное. Посредством модели консультации студенты получают услуги по указанию… Подробнее Стиль интимной речи Энн — это стиль, используемый людьми, которые находятся в близких отношениях друг с другом, например, мужем и женой, парнем и девушкой… Повседневный — этот стиль распространен среди сверстников и друзей. Обычно это безлично и формально. 4.1.1 Формальный стиль Формальный стиль — это такой стиль речи, который можно увидеть, когда в разговоре требуется высокая формальность в разговоре и основанный на отдалении от других. Что является примером повседневного, интимного, консультативного и формального стиля речи с вашим любовником. ? Примеры диалога двух людей. Консультативный 4. Задний гласный звук / Ͻ / • Низкий гласный • Расслабленный • стиль разговора или письма в зависимости от выбора слов: хорошая дикция.акцент, интонация, интонация и качество звука речи, проявляемое отдельным говорящим, обычно оцениваемое с точки зрения преобладающих стандартов приемлемости; высказывание. Позитивный самозапуск «Кто-то… разговаривает с психологом или психиатром. Это… Ссылка: Американская ассоциация речи, языка и слуха. Распространенным форматом этого реестра являются выступления. 9. Вот оно: выделите время в эти выходные, чтобы поработать над тем, что вы узнали в пятничном блоге. … А. консультативный b. случайный c. замороженные d. формальный 7.Врачи в обеих странах контролировали общение во время встреч, задавая больше вопросов, чем пациенты (75% в США; 78% в Японии). Примеры консультативных услуг в предложении Недавние примеры в Интернете Компаниям, предлагающим консультационные услуги, следует рассмотреть возможность предложения виртуальных курсов, учебных занятий и вебинаров. Следует признать, что консультативная деятельность является центральным звеном в системе, потому что она в основном связана со стилем речи. На работу Тайрон одевается непринужденно, несмотря на то, что все остальные в компании носят костюм и галстук.Формально — эти речи являются прямыми речами. Распространенным форматом этого реестра являются выступления. 5. Когда другая сторона — ваш любовник, вам не нужно быть официальным в общении. Устная речь обычно является самой прямой формой личной связи, которую мы можем иметь. Это своего рода повествование. Это касается тех же психологических струн, когда наши далекие предки делились своим опытом, сидя у костра или сбившись в кучу в пещере. Так люди выживали тогда и остаются таковыми до сих пор. Консультативное определение: Консультативный комитет или документ дает совет или вносит предложения по определенному вопросу… | Значение, произношение, переводы и примеры Основная цель докладчика — установить связь с аудиторией, чтобы сообщение было услышано. Для этого подойдет интимный стиль речи. Близость совпадает … Ответов: 1 См. Ответы. Напористое общение порождается высокой самооценкой. Один из стилей речи — интимное, личное или личное сообщение, которое не следует правильным языковым формам и происходит между людьми, которые знают друг друга долгое время. В этом документе сообщается о результатах недавнего исследования, которое показывает, что логопеды обеспокоены универсальным применением этой модели предоставления услуг.Профессиональный или взаимоприемлемый язык обязателен в этом стиле. Достаточно коротких высказываний. Создание информативной речи. Вы используете его, например, когда обращаетесь к своему врачу или разговариваете с ним и используете вежливый адрес доктора 3. Обычно его можно найти у близких друзей или инсайдеров. Стиль речи обычно определяется целью самой речи. Некоторые люди выбирают стиль речи, потому что он более удобен и позволяет им произносить речь более эффективно, в то время как другим удобнее настраивать стиль речи в зависимости от конкретных ситуаций, включая предмет, цель и аудиторию.Последний тип используется в разговорах между двумя очень близкими людьми. Резюме. (2005). Это может быть интимный, повседневный, консультативный, формальный или застывший стиль речи. Это не стиль laisse faire, никто не позволяет группе делать все, что она хочет. Консультативный — это стандартный стиль. У вас есть 5 минут, чтобы подготовить 1-минутную сценку. Пример 1: Соответствие. По словам Мартина Джуса, существует пять стилей речи, а именно: «Замороженный стиль» обычно используется в формальной обстановке. Рекламируйте дезодорант, используя заданный стиль речи для вашей группы.Сама королева — пример доброжелательного авторитетного руководства. То есть на манеру говорить, тон голоса, жесты, все эти элементы разговора влияет сайт… Хаотичный менеджер также имеет привычку выносить суждения. ОПИСАНИЕ ОЦЕНКИ. Консультативный регистр. Это использование языка обычно следует общепринятому формату. Разговор между учителем и учеником: здесь в этой статье было дано общее обсуждение разговора между учителем и учеником.Консультативный документ получил широкое распространение и был принят. Примеры: ФОРМАЛЬНЫЕ проповеди священников и министров, Обращение Президента к народу, официальные речи или заявления судей. Обычный — это язык, на котором обычно разговаривают друзья в неформальной обстановке. Неуклюжие попытки консультативных продаж приведут к обратным результатам. Консультативный стиль используется в полуформальном общении. Консультативный подход к продажам… Этот стиль руководства также включает… Взгляните на наши образцы презентаций, чтобы понять, как графика повышает ценность вашей презентации.Лидер показывает группе, что они готовы проконсультироваться с ними, и побуждает подчиненных высказать свое мнение до принятия решения. В отличие от консультативного стиля, это один-4. Существует пять типов стиля речи. Этот стиль застыл во времени и остается неизменным. Пример стиля консультативной речи. изучение пяти стилей — застывшего, формального, консультативного, случайного и интимного — составляет большую часть книги. Представители действуют больше как консультанты, чем «традиционные» продавцы.(за исключением тех, которые указаны в вариантах выбора ранее) 25. 3. Наука, лежащая в основе успеха сценария звонка для продажи. Копии консультативного документа доступны по адресу. Консультативный язык смешан как с случайным, так и с официальным регистрами. давать игрокам инструкции в последнюю минуту. Когда другая сторона — ваш любовник, вам не нужно быть официальным в общении. Так же, как когда вы оба решили искупаться в полночь или прогуляться … Пример: менеджеры магазинов часто используют демократичный стиль управления. Поясн .: В письменной форме (исторические документы и официальные документы).Покорный стиль. Он также включает в себя разговорный компонент — возможность произнести 5-минутную речь на очень конкретную тему. Есть несколько способов управлять людьми. В каком стиле речи используется профессиональный язык? Примеры: встречи, выступления, школьные уроки, суд, корпоративное собрание, церемония приведения к присяге, собеседование или аудитория. Например, предположим, что автору нужно описать ситуацию, когда он стал свидетелем того, как девушка срывает цветок: она сорвала красную розу с земли.Например, в «Гамлете» Шекспира мы видим, что у короля Клавдия возвышенный стиль речи. Консультативное лидерство ориентировано на задачу и ориентировано на конечный результат почти так же, как и на директивный стиль лидерства. Консультативное определение: 1. Ответ: Интимный стиль — это стиль, для которого характерно полное отсутствие социальных запретов. Можете ли вы дать мне стихотворение о дружбе? Принятие решений часто включает обсуждения и консультации с несколькими сторонами, что может занять время. Злоупотребление этим методом обычно рассматривается как контролирующее, властное и диктаторское.Примером этого стиля речи является «разговор незнакомцев». Я устал от твоего дерьма! В отличие от консультативного стиля, это односторонний подход. Например, если вы выступаете перед профессиональными пекарями, может быть неуместным выбирать тему «Как испечь торт». Возможно, вы захотите сделать свою тему более интересной для них чем-нибудь вроде «Как испечь настоящую французскую выпечку». … Какой стиль речи обычно используется в религии и законах? Существуют разные слова, фразы и способы общения, которые вы можете использовать со своими друзьями, членами вашей семьи и с людьми, которые с вами похожи по возрасту, социальному статусу и характеру.В отличие от консультативного стиля, это односторонний подход. Стили общения — это общие способы, которыми люди обычно общаются с другими. Пример. Она работает исключительно в качестве консультанта в местной компьютерной фирме. Примеры консультаций: когда ученик разговаривает со своим учителем. Когда ученик читает в классе. Вместо этого используйте эти советы и шаблоны, чтобы написать самооценку, которая подчеркнет ваши навыки и улучшения. Примеры расписания • Пример 1: 30 минут 5X за 6 недель (место проведения: специальное издание) Каждые 6 недель ученик будет получать 1 (30-минутный) сеанс логопедии в неделю в течение 5 недель и без прямой логопедии в течение одной недели. обобщение навыков на занятиях.Недостатки: как и консультативный стиль управления, он не так эффективен. Беседы между незнакомыми людьми, знакомыми или коллегами неравного ранга, в которых что-то достигается в конце, часто проводятся в консультативном стиле. Примеры: встречи, выступления, школьные уроки, суд, корпоративное собрание, церемония приведения к присяге, собеседование или аудитория. Он описывается… Формальным 5. 13. (Например, подтверждения, которые часто предшествуют выступлениям в клубах Toastmasters, вносятся в «консультативный регистр.ФОРМАЛЬНЫЙ СТИЛЬ РЕЧИ Чтобы определить формальный стиль речи, позвольте мне сначала сказать вам, чем он НЕ является. Это не случайно. Спикер не сидит расслабленно … Для формального общения обычно используются официальные каналы связи фирмы. Лингвисты фактически определили, что в каждом языке существует пять различных уровней формальности (см. Примеры для английского языка, показанные ниже). Демократическое / совместное лидерство — или «стиль с двумя именами» — стало… Медсестра невмешательства — противоположность деспотической медсестры.Соблюдает соответствующие языковые формы при использовании определенного стиля речи — EN11 / 12OC-Ifj-19 6. Людям необходимо будет адаптироваться к их стилю обучения. Декларативный тип предложения используется для утверждения; Вопросительный тип используется, чтобы задать вопрос; Повелительные предложения используются, чтобы сказать кому-то что-то сделать (например, пример: разговор о финале НБА с друзьями. Это самый функциональный стиль среди других стилей. Пример эссе: стили управления. (16-20) ДАЙТЕ ОДИН ПРИМЕР ДЛЯ КАЖДОГО ТИПА СТИЛЯ РЕЧИ.Английский, 28.10.2019 18:29. Определение консультативного комитета: Консультативный комитет или документ дает совет или вносит предложения по конкретному … | Значение, произношение, переводы и примеры Преподаватель, объясняющий что-то ученику, является примером такого рода речи. 3. Консультативный — это профессиональный дискурс, привыкший к формальным и общественным ожиданиям, которые сопровождают пользователей этого выступления. варианты ответа. Примером этого стиля речи является разговор между друзьями.ПРИМЕРЫ ФОРМАЛЬНОГО. Консультативный регистр В этом стиле используются жаргон, сленг, уличный язык, веселый язык или вульгарные слова. Повседневный стиль речи используется в непринужденных или неформальных беседах между друзьями, сверстниками, коллегами или семьей, которые разделяют общие знания или интересы. Запоминание речи состоит из произнесения речи по сценарию по памяти. «Работа тяжелая. КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ • Пользователей этой речи сопровождают формальные и общественные ожидания. В каких из следующих ситуаций требуется консультативный стиль речи? Положительная оценка приводит к« конвергенции », когда говорящий начинает звучать больше как адресат (и наоборот, отрицательная оценка приводит к «расхождению», когда говорящий отмечает социальную дистанцию ​​тем, что он меньше звучит… Хаотичный менеджер отвечает за вынесение суждений о том, что правильно, а что нет, в отношении следующего шага.Этот стиль используется в формальной обстановке. reg ∙ is ∙ ter — форма, которую язык принимает в различных обстоятельствах; стиль. Торговые представители, перестаньте задавать наводящие вопросы. Как вы помните из главы 9 «Подготовка речи», выступление с целью информирования является одной из трех возможных общих целей публичных выступлений. Цель информативного выступления — научить аудиторию чему-то, используя объективную фактическую информацию. Повседневный стиль — это язык, на котором говорят друзья. • Это профессиональный дискурс. Примеры случайных слов в предложении.Примеры предложений 119 + 1: 1. Развлекательная речь направлена ​​на то, чтобы аудитория расслабилась, улыбнулась и получила удовольствие от события. встречи, выступления, школьные уроки, суд, корпоративное собрание, церемония приведения к присяге, собеседование или аудитория. или «Европейский парламент». Консультативные продажи — это… Стратегии коммуникативной компетентности в различных речевых ситуациях Типы речевого контекста Внутриличностный Межличностный a.1 Диада a.2 Небольшая группа Публичные типы речи Интимный Случайный Консультант Формально замороженные типы речи Акт Речь (Высказывание) Иллокуция (Намерение) Перлокуция (Ответ) Типы коммуникативной стратегии Ограничение кандидатуры Смена очередности… Так же, как когда вы оба решаете искупаться в полночь или прогуляться по пляжу, вам не обязательно носить смокинг или вечернее платье.Отличная работа! Речевые заметки — еще один важный аспект задания на презентацию. Генерал собирался отступить, но решил, что лучше. Существует четыре основных стиля общения: пассивный, пассивно-агрессивный, агрессивный и напористый. Консультативный стиль Консультативный стиль используется в бизнесе или при обсуждении чего-либо. Он очень неформальный по тональности и полон ряда слов и грамматики, которые определяют его как случайный. Повседневный стиль имеет тенденцию корректировать культуру общения говорящего, чтобы его было легко понять.Еще одна причина, по которой лидер может выбрать консультативный стиль руководства, заключается в том, что он достаточно скромен, чтобы выслушать и рассмотреть все взгляды, прежде чем прийти к окончательному решению. Иллокуция (намерение) 3. Третий стиль — это консультативное… Консультативное общение использует открытые вопросы, чтобы получить все мнения, раскрыть скрытые проблемы и раскрыть личные планы. Одним из наиболее заметных примеров переключения кода в городских районах США является расходящееся использование чернокожими людьми стандартного американского английского и черного английского (соответственно, известного в более формальном регистре как афроамериканский диалект английского языка).пример стиля консультативной речи 2021

Использование общих шаблонов организации

10.2 Использование общих шаблонов организации

Цели обучения

  1. Различайте общие речевые организационные паттерны: категориальный / тематический, сравнительный / контрастный, пространственный, хронологический, биографический, причинный, проблема-причина-решение и психологический.
  2. Поймите, как выбрать лучший организационный шаблон или комбинацию шаблонов для конкретной речи.

Ранее в этой главе мы обсуждали, как сделать ваши основные положения логичными. Этот раздел предоставит вам ряд шаблонов организации, которые помогут вам создать логически организованную речь. Первый шаблон организации, который мы обсудим, — категориальный / актуальный.

Категориальный / Тематический

Самым распространенным шаблоном организации выступления являются категории или темы. Категории функционируют как способ помочь говорящему систематизировать сообщение.Цель категориального / тематического речевого паттерна Формат речи, в котором говорящий организует информацию по категориям, что помогает аудитории понять одну тему. заключается в создании категорий (или фрагментов) информации, которые объединяются, чтобы помочь поддержать вашу первоначальную конкретную цель. Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы убедить группу старшеклассников подать заявление о поступлении в универсальный университет
Основные моменты И.Жизнь в общежитии
II. Жизнь в классе
III. Жизнь в кампусе

В этом случае у нас есть докладчик, пытающийся убедить группу старшеклассников подать заявление на поступление в Универсальный университет. Чтобы убедить эту группу, докладчик разделил информацию на три основные категории: каково жить в общежитии, какие классы и какова жизнь в университетском городке.Практически любой мог взять эту базовую речь и специально адаптировать ее к своему университету или колледжу. Основные моменты в этом примере можно переставить, и организационная модель останется эффективной, потому что последовательность точек не имеет внутренней логики. Давайте посмотрим на второй пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать группу студентов об использовании и неправильном использовании Интернет-знакомств
Основные моменты И.Дайте определение и опишите знакомства в Интернете.
II. Объясните некоторые стратегии, которые помогут вам улучшить ваши знакомства в Интернете.
III. Перечислите некоторые предупреждающие знаки, на которые стоит обратить внимание при потенциальных свиданиях в Интернете.

В этой речи докладчик говорит о том, как находить других в сети и встречаться с ними. В частности, докладчик начинает с объяснения того, что такое Интернет-знакомства; затем спикер рассказывает о том, как сделать Интернет-знакомства лучше для своей аудитории; и, наконец, докладчик заканчивает обсуждением некоторых негативных аспектов интернет-знакомств.Опять же, обратите внимание, что информация разбита на три категории или темы, и что вторую и третью можно поменять местами, чтобы все же обеспечить логическую структуру вашей речи

Сравнение / контраст

Другой метод организации основных моментов — это сравнение / противопоставление речевого паттерна. Формат речи, в котором говорящий выбирает два объекта или идеи и демонстрирует, насколько они похожи или чем они отличаются. также можно создать третью точку, предоставив основную информацию о том, что сравнивается и что противопоставляется.Давайте посмотрим на два примера. первый будет двухточечным примером, а второй трехточечным примером.

Специального назначения Чтобы проинформировать группу врачей о препарате X, новом препарате, схожем по применению с препаратом Y
Основные моменты I. Покажите, чем похожи Лекарство X и Лекарство Y.
II.Покажите, чем отличаются Препарат X и Препарат Y.
Специального назначения Чтобы проинформировать группу врачей о препарате X, новом препарате, схожем по применению с препаратом Y
Основные моменты I. Объясните основное назначение и использование как лекарства X, так и лекарства Y.
II. Покажите, чем похожи Лекарство X и Лекарство Y.
III.Покажите, чем отличаются Препарат X и Препарат Y.

Если вы использовали образец сравнения / контраста для убедительных целей, в предыдущих примерах вы бы хотели убедиться, что, когда вы показываете, чем лекарство X и лекарство Y различаются, вы четко указываете, почему лекарство X явно лучший выбор для врачей принять. По сути, вы хотите убедиться, что при сравнении двух препаратов вы показали, что препарат X обладает всеми преимуществами препарата Y, но когда вы сравниваете два препарата, вы показываете, что препарат X превосходит препарат Y в каким-то образом.

Пространственный

Пространственный образец речи Формат речи, в котором говорящий организует информацию в соответствии с тем, как вещи сочетаются друг с другом в физическом пространстве. систематизирует информацию в соответствии с тем, как предметы сочетаются друг с другом в физическом пространстве. Этот шаблон лучше всего использовать, когда ваши основные точки ориентированы на разные места, которые могут существовать независимо. Основная причина выбора этого формата — показать, что основные точки имеют четкое расположение. Мы рассмотрим здесь два примера: один связан с физической географией, а другой — с другим пространственным порядком.

Специального назначения Чтобы проинформировать группу студентов-историков о штатах, вышедших из состава Соединенных Штатов во время Гражданской войны
Основные моменты I. Найдите и опишите штаты Конфедерации чуть ниже линии Мейсон-Диксон (Вирджиния, Северная Каролина и Теннесси).
II. Найдите и опишите федеральные штаты на юге (Южная Каролина, Джорджия, Алабама, Миссисипи и Флорида).
III. Найдите и опишите западные штаты Конфедерации (Луизиана, Арканзас и Техас).

Если вы посмотрите на базовую карту Соединенных Штатов, вы заметите, что эти группы штатов были созданы из-за их географического расположения по отношению друг к другу. По сути, государства создают для объяснения три пространственные территории.

Теперь давайте посмотрим на пространственную речь, не связанную с географией.

Специального назначения Объяснять группе студентов-биологов, как работает мочевыделительная система
Основные моменты I. Найдите и опишите почки и мочеточники.
II. Найдите и опишите мочевой пузырь.
III. Найдите и опишите сфинктер и уретру.

В этом примере у нас все еще есть три основных пространственных области. Если вы посмотрите на модель мочевыделительной системы, первым шагом будет почка, которая затем выводит отходы через мочеточники в мочевой пузырь, который затем полагается на мышцу сфинктера, чтобы выводить отходы через уретру. Все, что мы сделали в этом примере, — это создали пространственный речевой порядок для обсуждения того, как отходы удаляются из человеческого тела через мочевыделительную систему. Он пространственный, потому что структура организации определяется физическим расположением каждой части тела по отношению к другим обсуждаемым частям.

В хронологическом порядке

Хронологический образец речи Формат речи, в котором говорящий представляет информацию в том порядке, в котором она произошла во времени — назад или вперед. размещает основную идею во временном порядке, в котором появляются элементы — вперед или назад. Вот простой пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать мою аудиторию о книгах, написанных Уинстоном Черчиллем
Основные моменты И.Изучите стиль и содержание произведений Уинстона Черчилля до Второй мировой войны.
II. Изучите стиль и содержание произведений Уинстона Черчилля во время Второй мировой войны.
III. Изучите стиль и содержание произведений Уинстона Черчилля после Второй мировой войны.

В этом примере мы смотрим на работы Уинстона Черчилля в отношении Второй мировой войны (до, во время и после).Помещая его работы в эти три категории, мы развиваем систему понимания этого материала, основанную на собственной жизни Черчилля. Обратите внимание, что вы также можете использовать обратный хронологический порядок и начать с сочинений Черчилля после Второй мировой войны, продвигаясь назад к его самым ранним сочинениям.

Биографический

Как нетрудно догадаться, биографический речевой шаблон: формат речи обычно используется, когда говорящий хочет описать жизнь человека. обычно используется, когда говорящий хочет описать жизнь человека — либо собственную жизнь говорящего, либо жизнь кого-то, кого он знает лично, либо жизнь известного человека.По характеру этого речевого организационного образца эти речи имеют тенденцию быть информативными или развлекательными; они обычно неубедительны. Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать мою аудиторию о молодости Мэрилина Мэнсона
Основные моменты I. Опишите ранние годы жизни Брайана Хью Уорнера и начало его вражды с христианством.
II. Расскажите о работе Уорнера в качестве музыкального журналиста во Флориде.
III. Опишите решение Warner создать Мэрилина Мэнсона и Spooky Kids.

В этом примере мы видим, как Брайан Уорнер в течение трех основных периодов своей жизни в конечном итоге стал музыкантом, известным как Мэрилин Мэнсон.

В этом примере эти три этапа представлены в хронологическом порядке, но биографический образец не обязательно должен быть хронологическим.Например, он может сравнивать и противопоставлять разные периоды жизни объекта или тематически фокусироваться на различных достижениях объекта.

Причинная

Причинно-следственная модель речи Формат речи основан на двух основных принципах: причина и следствие. используется для объяснения причинно-следственных связей. Когда вы используете причинный речевой паттерн, ваша речь будет состоять из двух основных моментов: причины и следствия. В первом основном пункте вы обычно говорите о причинах явления, а во втором основном пункте вы затем показываете, как причины приводят либо к определенному следствию, либо к небольшому набору следствий.Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать мою аудиторию о проблемах, связанных с употреблением алкоголя среди членов племенных групп коренных американцев
Основные моменты I. Объясните историю и распространенность употребления алкоголя среди коренных американцев.
II. Объясните, как злоупотребление алкоголем влияет на коренных американцев и чем это отличается от опыта других групп населения.

В данном случае, первый главный вопрос касается истории и распространенности употребления алкоголя среди коренных американцев (причина). Второй пункт затем исследует влияние потребления алкоголя коренными американцами и его отличие от других групп населения.

Однако причинно-следственная организационная модель также может начинаться со следствия, а затем исследоваться одна или несколько причин. В следующем примере эффект — это количество арестов за домашнее насилие.

Специального назначения Информировать местных избирателей о проблеме домашнего насилия в нашем городе
Основные моменты I. Объясните, что в нашем городе значительно больше арестов за домашнее насилие, чем в городах сопоставимого размера в нашем штате.
II. Перечислите возможные причины разницы, которые могут не иметь отношения к фактическому размеру домашнего насилия.

В этом примере возможными причинами различия могут быть более строгие меры по обеспечению соблюдения законов, большая вероятность того, что соседи сообщат об инциденте, и обучение полиции, в котором особое внимание уделяется арестам, а не другим исходам. Изучение этих возможных причин может позволить предположить, что, несмотря на статистику арестов, фактическое количество случаев домашнего насилия в вашем городе может быть не больше, чем в других городах аналогичного размера.

Проблема-причина-решение

Другим форматом для четкой организации отдельных основных моментов является речевой шаблон проблема-причина-решение. Формат речи, в котором говорящий обсуждает, в чем проблема, что, по его мнению, вызывает проблему, а затем какое решение должно быть для ее исправления. эта проблема.. В этом формате вы описываете проблему, определяете, что, по вашему мнению, вызывает проблему, а затем рекомендуете решение для ее устранения.

Специального назначения Чтобы убедить гражданскую группу поддержать общегородской комендантский час для лиц моложе восемнадцати лет
Основные моменты I. Продемонстрировать, что вандализм и насилие среди молодежи оказывают негативное влияние на наше сообщество.
II. Покажите, как возрастают вандализм и насилие среди молодежи после 22:00. в нашем сообществе.
III. Объясните, как вводится обязательный комендантский час в 22:00. уменьшит вандализм и насилие в нашем сообществе.

В этой речи докладчик хочет убедить людей ввести новый комендантский час для лиц младше восемнадцати лет. Чтобы помочь убедить членов гражданской группы, спикер сначала показывает, что вандализм и насилие — это проблемы сообщества.Как только докладчик показал проблему, он объясняет аудитории, что причиной этой проблемы является молодежь на улице после 22:00. Наконец, докладчик указывает обязательные 22:00. комендантский час как решение проблемы вандализма и насилия в обществе. Формат выступлений «проблема-причина-решение» обычно поддается убедительным темам, потому что докладчик просит аудиторию поверить в конкретное решение и принять его.

Психологический

Еще один способ организовать ваши основные идеи в речи — это психологический речевой шаблон. Формат речи, построенный на базовой логике, в которой «а» ведет к «б», а «б» ведет к «с».», В котором« a »ведет к« b », а« b »ведет к« c ». Этот речевой формат разработан, чтобы следовать логическому аргументу, поэтому этот формат очень легко поддается убедительным выступлениям. Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы убедить группу медсестер использовать юмор для исцеления человека
Основные моменты I. Как смех влияет на тело
II.Как телесные эффекты могут помочь в исцелении
III. Стратегии использования юмора в исцелении

В этой речи докладчик начинает с обсуждения того, как юмор влияет на тело. Если на пациента воздействуют юмором (а), то организм пациента на самом деле физиологически реагирует таким образом, чтобы способствовать выздоровлению (б — например, снижает стресс, снижает кровяное давление, укрепляет иммунную систему и т. Д.). Из-за этих преимуществ медсестры должны использовать юмор, который помогает при заживлении (c).

Выбор модели организации

Каждый из предыдущих организационных паттернов потенциально полезен для организации основных моментов вашей речи. Однако не все организационные схемы подходят для всех выступлений. Например, как мы упоминали ранее, биографический образец полезен, когда вы рассказываете историю чьей-либо жизни. Некоторые другие модели, в частности сравнение / противопоставление, проблема-причина-решение и психологические, хорошо подходят для убедительной речи.Ваша задача — выбрать лучший образец для конкретной речи, которую вы произносите.

Вы должны знать, что также возможно объединить два или более организационных паттерна для достижения целей конкретного выступления. Например, вы можете обсудить проблему, а затем сравнить / сопоставить несколько различных возможных решений для аудитории. Таким образом, такая речь будет сочетать элементы моделей сравнения / противопоставления и проблемы-причины-решения. Обдумывая, какой организационный шаблон использовать, вы должны помнить о своей конкретной цели, а также о своей аудитории и самом фактическом речевом материале, чтобы решить, какой шаблон, по вашему мнению, будет работать лучше всего.

Ключевые вынос

  • Выступающие могут использовать множество различных организационных моделей, включая категориальный / тематический, сравнительный / контрастный, пространственный, хронологический, биографический, причинно-следственный, проблема-причина-решение и психологический. В конце концов, выступающие должны действительно подумать о том, какой организационный образец лучше всего подходит для конкретной темы выступления.

Упражнения

  1. Представьте, что вы произносите информативную речь о своей любимой книге.Какая организационная структура, по вашему мнению, была бы наиболее полезной? Почему? Был бы ваш ответ другим, если бы ваша речевая цель была убедительной? Почему или почему нет?
  2. Работая самостоятельно или с партнером, разработайте три основных пункта речи, призванных убедить студентов поступить в ваш университет. Проработайте предыдущие организационные модели и посмотрите, какие из них могут быть возможными для вашей речи. Какой организационный образец кажется лучшим выбором? Почему?
  3. Используйте один из распространенных организационных паттернов, чтобы сформулировать три основных момента для вашего следующего выступления.

10.2 Использование общепринятых шаблонов организации — встаньте, произнесите слова

Цели обучения

  1. Различайте общие речевые организационные паттерны: категориальный / тематический, сравнительный / контрастный, пространственный, хронологический, биографический, причинный, проблема-причина-решение и психологический.
  2. Поймите, как выбрать лучший организационный шаблон или комбинацию шаблонов для конкретной речи.

Ранее в этой главе мы обсуждали, как сделать ваши основные положения логичными.Этот раздел предоставит вам ряд шаблонов организации, которые помогут вам создать логически организованную речь. Первый шаблон организации, который мы обсудим, — категориальный / актуальный.

Категориальный / Тематический

Самым распространенным шаблоном организации выступления являются категории или темы. Категории функционируют как способ помочь говорящему систематизировать сообщение. Целью категориального / тематического речевого паттерна является создание категорий (или блоков) информации, которые объединяются, чтобы помочь поддержать вашу первоначальную конкретную цель.Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы убедить группу старшеклассников подать заявление о поступлении в универсальный университет
Основные моменты I. Жизнь в общежитии
II. Жизнь в классе
III. Жизнь в кампусе

В этом случае у нас есть докладчик, пытающийся убедить группу старшеклассников подать заявление на поступление в Универсальный университет.Чтобы убедить эту группу, докладчик разделил информацию на три основные категории: каково жить в общежитии, какие классы и какова жизнь в университетском городке. Практически любой мог взять эту базовую речь и специально адаптировать ее к своему университету или колледжу. Основные моменты в этом примере можно переставить, и организационная модель останется эффективной, потому что последовательность точек не имеет внутренней логики. Давайте посмотрим на второй пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать группу студентов об использовании и неправильном использовании Интернет-знакомств
Основные моменты I. Дайте определение и опишите знакомство в Интернете.
II. Объясните некоторые стратегии, которые помогут вам улучшить ваши знакомства в Интернете.
III. Перечислите некоторые предупреждающие знаки, на которые стоит обратить внимание при потенциальных свиданиях в Интернете.

В этой речи докладчик говорит о том, как находить других в сети и встречаться с ними.В частности, докладчик начинает с объяснения того, что такое Интернет-знакомства; затем спикер рассказывает о том, как сделать Интернет-знакомства лучше для своей аудитории; и, наконец, докладчик заканчивает обсуждением некоторых негативных аспектов интернет-знакомств. Опять же, обратите внимание, что информация разбита на три категории или темы, и что вторую и третью можно поменять местами, чтобы все же обеспечить логическую структуру вашей речи

Сравнение / контраст

Другой метод организации основных моментов — это сравнение / сопоставление речевых паттернов.Хотя этот шаблон явно легко поддается двум основным пунктам, вы также можете создать третий пункт, предоставив основную информацию о том, что сравнивается, а что противопоставляется. Давайте посмотрим на два примера. первый будет двухточечным примером, а второй трехточечным примером.

Специального назначения Чтобы проинформировать группу врачей о препарате X, новом препарате, схожем по применению с препаратом Y
Основные моменты И.Покажите, чем похожи Лекарство X и Лекарство Y.
II. Покажите, чем отличаются Препарат X и Препарат Y.
Специального назначения Чтобы проинформировать группу врачей о препарате X, новом препарате, схожем по применению с препаратом Y
Основные моменты I. Объясните основное назначение и использование как лекарства X, так и лекарства Y.
II. Покажите, чем похожи Лекарство X и Лекарство Y.
III. Покажите, чем отличаются Препарат X и Препарат Y.

Если вы использовали образец сравнения / контраста для убедительных целей, в предыдущих примерах вы бы хотели убедиться, что, когда вы показываете, чем лекарство X и лекарство Y различаются, вы четко указываете, почему лекарство X явно лучший выбор для врачей принять. По сути, вы хотите убедиться, что при сравнении двух препаратов вы показали, что препарат X обладает всеми преимуществами препарата Y, но когда вы сравниваете два препарата, вы показываете, что препарат X превосходит препарат Y в каким-то образом.

Пространственный

Пространственный речевой паттерн упорядочивает информацию в соответствии с тем, как предметы сочетаются друг с другом в физическом пространстве. Этот шаблон лучше всего использовать, когда ваши основные точки ориентированы на разные места, которые могут существовать независимо. Основная причина выбора этого формата — показать, что основные точки имеют четкое расположение. Мы рассмотрим здесь два примера: один связан с физической географией, а другой — с другим пространственным порядком.

Специального назначения Чтобы проинформировать группу студентов-историков о штатах, вышедших из состава Соединенных Штатов во время Гражданской войны
Основные моменты И.Найдите и опишите штаты Конфедерации чуть ниже линии Мейсон-Диксон (Вирджиния, Северная Каролина и Теннесси).
II. Найдите и опишите федеральные штаты на юге (Южная Каролина, Джорджия, Алабама, Миссисипи и Флорида).
III. Найдите и опишите западные штаты Конфедерации (Луизиана, Арканзас и Техас).

Если вы посмотрите на базовую карту Соединенных Штатов, вы заметите, что эти группы штатов были созданы из-за их географического расположения по отношению друг к другу.По сути, государства создают для объяснения три пространственные территории.

Теперь давайте посмотрим на пространственную речь, не связанную с географией.

Специального назначения Объяснять группе студентов-биологов, как работает мочевыделительная система
Основные моменты I. Найдите и опишите почки и мочеточники.
II. Найдите и опишите мочевой пузырь.
III. Найдите и опишите сфинктер и уретру.

В этом примере у нас все еще есть три основных пространственных области. Если вы посмотрите на модель мочевыделительной системы, первым шагом будет почка, которая затем выводит отходы через мочеточники в мочевой пузырь, который затем полагается на мышцу сфинктера, чтобы выводить отходы через уретру. Все, что мы сделали в этом примере, — это создали пространственный речевой порядок для обсуждения того, как отходы удаляются из человеческого тела через мочевыделительную систему. Он пространственный, потому что структура организации определяется физическим расположением каждой части тела по отношению к другим обсуждаемым частям.

В хронологическом порядке

Хронологическая модель речи помещает основную идею во временном порядке, в котором появляются элементы — вперед или назад. Вот простой пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать мою аудиторию о книгах, написанных Уинстоном Черчиллем
Основные моменты I. Изучите стиль и содержание произведений Уинстона Черчилля до Второй мировой войны.
II. Изучите стиль и содержание произведений Уинстона Черчилля во время Второй мировой войны.
III. Изучите стиль и содержание произведений Уинстона Черчилля после Второй мировой войны.

В этом примере мы смотрим на работы Уинстона Черчилля в отношении Второй мировой войны (до, во время и после). Помещая его работы в эти три категории, мы развиваем систему понимания этого материала, основанную на собственной жизни Черчилля. Обратите внимание, что вы также можете использовать обратный хронологический порядок и начать с сочинений Черчилля после Второй мировой войны, продвигаясь назад к его самым ранним сочинениям.

Биографический

Как нетрудно догадаться, биографический речевой паттерн обычно используется, когда говорящий хочет описать жизнь человека — либо собственную жизнь говорящего, либо жизнь кого-то, кого он знает лично, либо жизнь известного человека. По характеру этого речевого организационного образца эти речи имеют тенденцию быть информативными или развлекательными; они обычно неубедительны. Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать мою аудиторию о молодости Мэрилина Мэнсона
Основные моменты И.Опишите раннюю жизнь Брайана Хью Уорнера и начало его вражды с христианством.
II. Расскажите о работе Уорнера в качестве музыкального журналиста во Флориде.
III. Опишите решение Warner создать Мэрилина Мэнсона и Spooky Kids.

В этом примере мы видим, как Брайан Уорнер в течение трех основных периодов своей жизни в конечном итоге стал музыкантом, известным как Мэрилин Мэнсон.

В этом примере эти три этапа представлены в хронологическом порядке, но биографический образец не обязательно должен быть хронологическим.Например, он может сравнивать и противопоставлять разные периоды жизни объекта или тематически фокусироваться на различных достижениях объекта.

Причинная

Причинно-следственный образец речи используется для объяснения причинно-следственных связей. Когда вы используете причинный речевой паттерн, ваша речь будет состоять из двух основных моментов: причины и следствия. В первом основном пункте вы обычно говорите о причинах явления, а во втором основном пункте вы затем показываете, как причины приводят либо к определенному следствию, либо к небольшому набору следствий.Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы проинформировать мою аудиторию о проблемах, связанных с употреблением алкоголя среди членов племенных групп коренных американцев
Основные моменты I. Объясните историю и распространенность употребления алкоголя среди коренных американцев.
II. Объясните, как злоупотребление алкоголем влияет на коренных американцев и чем это отличается от опыта других групп населения.

В данном случае, первый главный вопрос касается истории и распространенности употребления алкоголя среди коренных американцев (причина). Второй пункт затем исследует влияние потребления алкоголя коренными американцами и его отличие от других групп населения.

Однако причинно-следственная организационная модель также может начинаться со следствия, а затем исследоваться одна или несколько причин. В следующем примере эффект — это количество арестов за домашнее насилие.

Специального назначения Информировать местных избирателей о проблеме домашнего насилия в нашем городе
Основные моменты I. Объясните, что в нашем городе значительно больше арестов за домашнее насилие, чем в городах сопоставимого размера в нашем штате.
II. Перечислите возможные причины разницы, которые могут не иметь отношения к фактическому размеру домашнего насилия.

В этом примере возможными причинами различия могут быть более строгие меры по обеспечению соблюдения законов, большая вероятность того, что соседи сообщат об инциденте, и обучение полиции, в котором особое внимание уделяется арестам, а не другим исходам.Изучение этих возможных причин может позволить предположить, что, несмотря на статистику арестов, фактическое количество случаев домашнего насилия в вашем городе может быть не больше, чем в других городах аналогичного размера.

Проблема-причина-решение

Еще одним форматом четкой организации отдельных основных моментов является речевой паттерн «проблема-причина-решение». В этом формате вы описываете проблему, определяете, что, по вашему мнению, вызывает проблему, а затем рекомендуете решение для ее устранения.

Специального назначения Чтобы убедить гражданскую группу поддержать общегородской комендантский час для лиц моложе восемнадцати лет
Основные моменты I. Продемонстрировать, что вандализм и насилие среди молодежи оказывают негативное влияние на наше сообщество.
II. Покажите, как возрастают вандализм и насилие среди молодежи после 22:00. в нашем сообществе.
III. Объясните, как вводят обязательный комендантский час в 10:00 р.м. уменьшит вандализм и насилие в нашем сообществе.

В этой речи докладчик хочет убедить людей ввести новый комендантский час для лиц младше восемнадцати лет. Чтобы помочь убедить членов гражданской группы, спикер сначала показывает, что вандализм и насилие — это проблемы сообщества. Как только докладчик показал проблему, он объясняет аудитории, что причиной этой проблемы является молодежь на улице после 22:00. Напоследок докладчик предоставляет обязательные 10:00 р.м. комендантский час как решение проблемы вандализма и насилия в обществе. Формат выступлений «проблема-причина-решение» обычно поддается убедительным темам, потому что докладчик просит аудиторию поверить в конкретное решение и принять его.

Психологический

Еще один способ организовать ваши основные идеи в речи — использовать психологический речевой паттерн, в котором «а» ведет к «б», а «б» ведет к «с». Этот речевой формат разработан, чтобы следовать логическому аргументу, поэтому этот формат очень легко поддается убедительным выступлениям.Давайте посмотрим на пример.

Специального назначения Чтобы убедить группу медсестер использовать юмор для исцеления человека
Основные моменты I. Как смех влияет на тело
II. Как телесные эффекты могут помочь в исцелении
III. Стратегии использования юмора в исцелении

В этой речи докладчик начинает с обсуждения того, как юмор влияет на тело.Если на пациента воздействуют юмором (а), то организм пациента на самом деле физиологически реагирует таким образом, чтобы способствовать выздоровлению (б — например, снижает стресс, снижает кровяное давление, укрепляет иммунную систему и т. Д.). Из-за этих преимуществ медсестры должны использовать юмор, который помогает при заживлении (c).

Выбор модели организации

Каждый из предыдущих организационных паттернов потенциально полезен для организации основных моментов вашей речи. Однако не все организационные схемы подходят для всех выступлений.Например, как мы упоминали ранее, биографический образец полезен, когда вы рассказываете историю чьей-либо жизни. Некоторые другие модели, в частности сравнение / противопоставление, проблема-причина-решение и психологические, хорошо подходят для убедительной речи. Ваша задача — выбрать лучший образец для конкретной речи, которую вы произносите.

Вы должны знать, что также возможно объединить два или более организационных паттерна для достижения целей конкретного выступления.Например, вы можете обсудить проблему, а затем сравнить / сопоставить несколько различных возможных решений для аудитории. Таким образом, такая речь будет сочетать элементы моделей сравнения / противопоставления и проблемы-причины-решения. Обдумывая, какой организационный шаблон использовать, вы должны помнить о своей конкретной цели, а также о своей аудитории и самом фактическом речевом материале, чтобы решить, какой шаблон, по вашему мнению, будет работать лучше всего.

Ключевые вынос

  • Выступающие могут использовать множество различных организационных моделей, включая категориальный / тематический, сравнительный / контрастный, пространственный, хронологический, биографический, причинно-следственный, проблема-причина-решение и психологический.В конце концов, выступающие должны действительно подумать о том, какой организационный образец лучше всего подходит для конкретной темы выступления.

Упражнения

  1. Представьте, что вы произносите информативную речь о своей любимой книге. Какая организационная структура, по вашему мнению, была бы наиболее полезной? Почему? Был бы ваш ответ другим, если бы ваша речевая цель была убедительной? Почему или почему нет?
  2. Работая самостоятельно или с партнером, разработайте три основных пункта речи, призванных убедить студентов поступить в ваш университет.Проработайте предыдущие организационные модели и посмотрите, какие из них могут быть возможными для вашей речи. Какой организационный образец кажется лучшим выбором? Почему?
  3. Используйте один из распространенных организационных паттернов, чтобы сформулировать три основных момента для вашего следующего выступления.

Как цитировать речь в стиле APA

Опубликован в
10 декабря 2020 г.
к

Джек Колфилд.

Пересмотрено
19 марта 2021 г.

Как вы цитируете речь в стиле APA, зависит от формата, в котором вы ее слышали.

Для аудиозаписи речи, найденной в Интернете, укажите выступающего, дату, когда она состоялась, название, выделенное курсивом, «Аудиозапись речи» в квадратных скобках, веб-сайт и URL-адрес. Вы можете использовать временную метку, чтобы указать место в тексте цитаты.

Формат Фамилия докладчика, инициалы.(Год месяц день). Название выступления [Аудиозапись речи]. Название веб-сайта. URL
Ссылка Кеннеди, Дж. Ф. (1961, 20 января). Инаугурационная речь Президента. [Аудиозапись выступления]. Американская риторика. https://www.americanrhetoric.com/speeches/jfkinaugural.htm
Цитирование в тексте (Кеннеди, 1961, 01:45)

Форматы цитирования бумажной презентации на конференции и цитирования выступлений, не соответствующих ни одной из этих категорий, показаны ниже.Форматы цитирования выступления на TED Talk или выступления, загруженного на YouTube, объясняются в другом месте.

Ссылаясь на бумажную презентацию

Чтобы процитировать доклад с научной конференции, используйте следующий формат. Укажите дату как диапазон дат, в течение которых проходила конференция.

Формат Имя автора, инициалы. (Год, Месяц, День – День). Бумага под названием e [Бумажная презентация]. Название конференции, город, штат, страна.URL
Ссылка Джанг, С. (8–11 августа 2019 г.). Деконструкция противопоставления естественного / произвольного в теории языка Кольриджа [Бумажная презентация]. НАССР 2019: Романтические элементы, Чикаго, Иллинойс, США.
Цитирование в тексте (Jang, 2019)

Однако, если вы цитируете опубликованный доклад конференции из журнала или книги, используйте формат этого типа источника.

Цитирование выступлений в качестве личных сообщений

Речи, которые не могут быть доступны читателю в какой-либо записи или расшифровке стенограммы и не были частью конференции, считаются личным общением.

Это формат, используемый в стиле APA для источников, к которым читатель не сможет получить доступ сам. Поскольку их невозможно восстановить, личные сообщения не отображаются в списке ссылок; они просто цитируются в тексте.

Цитата из личного общения Тема генетической модификации была затронута в выступлении (Х.Итак, личное сообщение, 19 февраля 2019 г.).

Насколько полезна эта статья?

8

3

Вы уже проголосовали.

Comments